第8课 第一次世界大战的进程及结果

第❽课第一次世界大战的进程及结果闫r.，探求新知（对应学生用书第16页）一、三条战线1. 一战主战场：第一次世界大战主要在欧洲进行。

2. 战线：欧洲战场主要有西、东、南三条战线，其中最关键、最有决定意义的是西线战场。

3•作战方式：除陆地作战外，双方还展开了海战和空战。

二、凡尔登战役1. 背景：1915年,西线战局呈现胶着状态。

德军为打破僵局,发动凡尔登战役。

2. 时间:1916年2月开始,历时10个月。

3. 特点：典型的阵地战和消耗战，凡尔登战场被称为“绞肉机”“屠宰场”和“地狱”。

4. 影响：战略主动权开始转移到协约国一方。

三、战争的结束和影响1.1917年战略态势的转变（1）1917年4月，美国对德宣战,协约国的力量由此大增。

⑵1917年11月，俄国爆发十月革命,退出大战。

⑶同盟国集团反战运动风起云涌。

2. 结束：1918年11月，奥匈帝国无条件投降;11月11日,德国在停战协定上签字，一战以同盟国失败而告终。

3. 性质：总体上是一场帝国主义战争。

4. 影响：战争给人类造成深重的灾难和破坏，但从客观上影响了世界历史的发展。

住俺鮎跻快乐学月（对应学生用书第16~17页）探究一战争与科学技术、和平与科学技术的关系阅读下列材料:【问题导学】1. 一战中最残酷的战役是什么？在战役中列强使用了哪些新式武器？答案:略。

2.1917年哪三件大事加速了一战的结束？一战的结局如何？答案:略。

【记忆方法】利用口诀记忆这段历史一一一战主战在西线，凡尔登是转折点，美弃中立来参战，俄国革命链条断，同盟反战大爆发，协约大胜战争完。

【小贴士】大战是帝国主义国家间矛盾发展的产物，是帝国主义争夺霸权的结果。

因此大战是非正义的帝国主义掠夺战争。

同时，还要注意到塞尔维亚抗击奥匈帝国侵略是民族自卫战争，是正义的战争，但从整个战争看，它只有从属意义，不能改变战争的总的帝国主义掠夺战争的性质。

【备课札记】20世纪初期，发生的第一次世界大战，给人类造成了空前浩劫。

第8课第一次世界大战的进程及结果一、课标要求新课标：知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

旧课标：1、简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。

2、讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。

3、以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

二、教学目标知识记忆点：东西南三条战线、西线主战场、转折点凡尔登战役、美日中参战、俄国退出大战、同盟国战败。

能力培养法：从凡尔登战役和新式武器的使用分析战争的残酷性和野蛮性，认识一战的影响。

感悟与启示：反对战争，热爱和平；战争引起革命，革命制止战争。

三、重点难点1、凡尔登战役的惨烈和一战的影响。

2、第二次工业革命之后，后起之秀德国具有强大的经济和军事实力，为什么会最终失败？。

四、温故互查1、以（）国为首的同盟国挑起了第一次世界大战，其性质是（）战争，双方都是非正义的，都是为了争夺殖民地、势力范围、世界霸权。

2、战争爆发后，为了自己的利益，（）却站在协约国方面，背叛了（）集团。

美日中加入了（）集团五、设问导读师：19世纪末20世纪初，欧洲列强根据各自的利益形成了怎样的局势？造成了怎样的后果？一战的导火线是什么？生：思考回答师：识图认识：三条战线、意大利站在协约国方面、四个同盟国、凡尔登战役生：凡尔登战役的野蛮性和残酷性表现在哪儿？结果是什么？生：阅读识图：师：一战结束的原因有哪些？结束的标志是什么？一战产生了哪些影响？生：阅读理解：1917年：俄国退出战争1918年：奥匈瓦解美国参加战争德国投降六、思维拓展七、图片资料1、英国坦克和德国手榴弹2、德国潜艇3、毒气、机关枪。

第8课第一次世界大战的进程及结果教学目标：知识与技能：知道史里芬计划，三条战线和主要战役及其对占据，大战的影响。

理解西线对整个战争具有决定意义。

知道美国的参战加速了同盟国的失败。

理解凡尔登战役对协约国胜利具有转折的意义。

编写第一次世界大战的大事记。

过程与方法：通过讲述史里芬计划和德国兵力布置说明西线对战争的决定作用。

通过课文大字和小字的内容，理解马恩河战役后德国已经输掉了战争。

结合西线的重要地位和战争进程及双方兵力投入状况，说明凡尔登战役对协约国的转折点意义。

情感态度与价值观：通过对第一次世界大战进程内容的学习，认识第一次世界大战的残酷性和野蛮性。

通过了解第一次世界大战给人类给造成的巨大人力，物力和精神损失，认识第一次世界大战的破坏性，使学生初步树立反对战争，珍惜和平，每个人应为维护世界和平而努力的观念。

教学重点和难点重点：西线战况以及对战争局势的影响。

难点：大战后期局势的演变以及对战争局势的影响。

教学过程：导入新课：第一次世界大战无论同盟国还是协约国都以为战争会很快结束，都没想到战争会拖了4年之久，没预料到战争会造成如此巨大的破坏，第一次世界大战可以说是一场持久战。

首先介绍第一次世界大战中三条战线史里芬计划：向学生阐述德国为何要实行史里芬计划，侧重点是德国他的地理位置决定了他必须这么做：德国这个国家他的地理位置十分特殊，他位于欧洲大陆的中部，东面有俄国，西面有英国和法国，这就导致了德国必须采取速战速决的方针，防止两线作战，如果出现两线作战，势必分散兵力，况且德国是以他一个国家挑战很多国家，协约国的总体实力仍然比同盟国的实力强大，德国要以寡胜多，就必须采取速战速决的战略，因此德国为了能够在一战中取得胜利，制订了一个作战计划，这个计划就是史里芬计划。

史里芬计划的内容的介绍：史里芬计划是当时的德国总参谋长史里芬在1905年制订的，因此命名，他的核心思想就是速战速决。

这个计划假定德国在东，西两线同时与俄，法作战，把战略重点放在西线，在东线采取守势。

第一次世界大战的战争进程和结果第一次世界大战，亦称为“大战”或“世界大战”，是一场爆发于1914年至1918年期间，波及全球的大规模冲突。

本文将通过介绍战争的进程和结果来揭示第一次世界大战对世界历史产生的深远影响。

一、战争进程1. 发端与战火蔓延1908年，奥匈帝国吞并了波斯尼亚和黑塞哥维那，导致了巴尔干地区的动荡局势。

1914年6月28日，奥匈帝国皇储被塞尔维亚民族主义者刺杀，这一事件成为了战争的导火索。

不久后，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，并引发了一系列的联盟触发机制。

2. 战线的形成随着各国相继加入战争，战线逐渐形成。

德国、奥匈帝国和意大利等组成了中央同盟国，而法国、英国以及俄罗斯等国则结成了协约国。

战线主要延伸于欧洲，西线战场和东线战场成为了战争的主要战区。

3. 持续的战争动荡第一次世界大战中，双方在战线的夺取和防守上展开激烈的冲突。

西线战场爆发了一系列的攻防战，如马恩河战役、索姆河战役等。

东线战场则发生了包括图尔战役、加利波利战役等战役。

战争期间还爆发了一系列的战斗，如伏尔加河战斗等。

4. 形势的逐渐转变随着战争的持续，战局开始发生转变。

1917年，俄罗斯爆发了二月革命，并且在十月革命后退出了战争。

德国则发动乌克兰战役，并试图向西线集中兵力。

然而，美国在1917年投入战场，协约国逐渐赢得了战争的优势。

5. 终局与停战1918年，协约国在西线发动了一系列的进攻，如阿尔伯特战役、圣米尔战役等，逐渐击败了中央同盟国。

德国经济、军事和政治的压力逐渐加大，最终导致其于1918年11月11日签署停战协定，结束了战争。

二、战争结果1. 人员伤亡第一次世界大战是人类历史上规模最大的战争之一，造成了巨大的人员伤亡。

据统计，战争期间有约1000万人阵亡，2000万人受伤。

2. 领土重划战争结束后，中央同盟国被迫签署了凡尔赛和约，同意割让领土。

德国失去了一大片领土，包括阿尔萨斯-洛林地区、北部和东部领土等。

奥匈帝国也解体，波兰、捷克斯洛伐克等新国家相继独立。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第8课第一次世界大战的进程及结果一、教学目标萨拉热窝事件引发了第一次世界大战。

交战各大国的争夺重点在欧洲，欧洲遂成为第一次世界大战的主战场，并形成了东线、西线和南线三条战线。

德国首先发起军事行动，按照事先制定的“史里芬计划”，稍作修改后，即绕道比利时进攻法国，企图速战速决，击败法国。

然后再移师东进，打败俄国。

1814年8月，德法会战于马恩河，德国没有实现迅速打败法国的目标。

此后战争转为阵地战、消耗战、持久战。

1816年发生了凡尔登战役，这是第一次世界大战中规模最大的一次战争，双方投入了大量兵力，反复争夺，造成人员大量伤亡，充分体现了战争的残酷性。

这次战争后，战争的主动权逐渐转到协约国手里。

1917年美国参战，加强了协约国的实力。

此后俄国退出战争，奥匈帝国解体，宣布投降。

1818年11月，德国发生革命后，不得不与协约国签订停战协定。

第一次世界大战结束。

第一次世界大战给人类造成巨大损害，摧生了俄国社会主义革命。

1、知识与技能（1）第一次世界大战三条战线。

（2）“史里芬计划”。

（3）马恩河战役的战略影响。

（4）凡尔登战役。

（5）第一次世界大战结束。

（6）第一次世界大战的影响。

2、能力与方法（1）第一次世界大战是世界范围的战争，但欧洲是主战场；欧洲战场有东线、西线和南线，军事行动有陆战、海战和空战。

本课文所选择的只是大战中最具有决定意义的马恩河战役和凡尔登战役。

通过学习，使学生初步了解如何在纷繁复杂的战争中把握战争总体进程。

（2）第一次世界大战以德国的失败而告终。

这同速战速决、避免两线同时作战失败有关；同武器不占优势、军事整体实力不如协约国有关；也同美国参战，大大增强协约国力量，以及德国发生革命有关。

通过学习这些内容，使学生掌握分析决定战争胜负原因的方法。

第课第一次世界大战的进程及结果(对应学生用书第16页)*一、三条战线1.一战主战场:第一次世界大战主要在欧洲进行。

2.战线:欧洲战场主要有西、东、南三条战线,其中最关键、最有决定意义的是西线战场。

3.作战方式:除陆地作战外,双方还展开了海战和空战。

二、凡尔登战役1.背景:1915年,西线战局呈现胶着状态。

德军为打破僵局,发动凡尔登战役。

2.时间:1916年2月开始,历时10个月。

3.特点:典型的阵地战和消耗战,凡尔登战场被称为“绞肉机”“屠宰场”和“地狱”。

4.影响:战略主动权开始转移到协约国一方。

三、战争的结束和影响1.1917年战略态势的转变(1)1917年4月,美国对德宣战,协约国的力量由此大增。

(2)1917年11月,俄国爆发十月革命,退出大战。

(3)同盟国集团反战运动风起云涌。

2.结束:1918年11月,奥匈帝国无条件投降;11月11日,德国在停战协定上签字,一战以同盟国失败而告终。

3.性质:总体上是一场帝国主义战争。

4.影响:战争给人类造成深重的灾难和破坏,但从客观上影响了世界历史的发展。

(对应学生用书第16~17页)探究一战争与科学技术、和平与科学技术的关系阅读下列材料:*【问题导学】1.一战中最残酷的战役是什么?在战役中列强使用了哪些新式武器?答案:略。

2.1917年哪三件大事加速了一战的结束?一战的结局如何?答案:略。

【记忆方法】利用口诀记忆这段历史——一战主战在西线,凡尔登是转折点,美弃中立来参战,俄国革命链条断,同盟反战大爆发,协约大胜战争完。

【小贴士】大战是帝国主义国家间矛盾发展的产物,是帝国主义争夺霸权的结果。

因此大战是非正义的帝国主义掠夺战争。

同时,还要注意到塞尔维亚抗击奥匈帝国侵略是民族自卫战争,是正义的战争,但从整个战争看,它只有从属意义,不能改变战争的总的帝国主义掠夺战争的性质。

【备课札记】20世纪初期,发生的第一次世界大战,给人类造成了空前浩劫。

但20世纪初期科学技术的发展也是伟大辉煌的。