人力资源管理实用教程
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题目:浅析领导者与非正式组织的关系目录1.领导者与非正式组织介绍 (1)1.1 领导者 (1)1.2 非正式组织 (1)2. 领导者与非正式组织领袖比较 (2)2.1 领导者权利的来源 (2)2.2领导者权利的来源 (2)3. 领导者与非正式组织领袖之间相互作用 (3)3.1非正式组织领袖对领导者的积极影响 (4)3.2非正式组织领袖对领导者的消极影响 (4)4. 研究领导者与非正式组织之间关系对人力资源管理的意义 (4)4.1对员工激励的意义 (4)4.2对组织人员晋升的影响 (5)4.3有助于增加员工的组织认同感 (5)参考文献 (6)摘要随着现在组织的发展和管理理论更加深入的研究,我们认为一个组织当中领导者充当着至关重要的角色。
本论文通过在分析领导者,领导者权利来源,非正式组织等作为基础的前提下,着重研究正式组织的领导者与非正式组织之间的关系。
旨在探究组织如何更好的生存和发展。
关键词:组织;领导者;非正式组织浅析领导者与非正式组织的关系1.领导者与非正式组织介绍1.1 领导者从大的动物群到原始人类部落都需要一个领头者,这个领头者的存在为集体或组织带来安全、秩序、效率和效能!同样的,为了使组织秩序井然的完成任务并生存发展,一个组织必然需要领导者。
阿拉伯谚语中“一头狮子率领的一群绵羊可以打败一只绵羊带领的一群狮子”。
华伦班尼斯说“领导行为与爱情差不多,人人都知道它存在,但却难以说清楚。
”还有认为“领导是解决问题的初始行为”“领导是指挥不下的过程”等等。
根据安弗莎妮·纳哈雯蒂对领导的界定,领导者就是指在组织内影响个人与群体的任何人,他帮助他人设定目标,并引导他们实现目标,从而使他们的工作卓有成效。
这一宽泛的概括性定义既包括拥有正式领导头衔的人,也包括很多没有头衔的人。
1.2 非正式组织组织中经常存在这样的现象:一部分组织成员往往会自觉或不自觉地联合起来,组成一个小团体以维护自己的利益;或者当一部分组织成员对某一事物持类似看法时,他们也可能连接起来组成一个团体,这种团体就被称为“非正式组织”。
人力资源管理实用教程(吴宝华)第二版课后综合练习参考答案行反馈总结等活动。
(7) 员工关系管理。
这一职能除了要协调劳动关系、进行企业文化建设以及营造融洽的人际关系和良好的工作氛围之外,还要对员工的职业生涯进行设计和管理。
3.答:全面的人力资源管理与传统人事管理在某些问题上基本立足点相同,即二者对人员的素质及要求都很关注,同时都致力于寻找有效的方式对其进行遴选、培训、评估和奖励等。
但两者之间有许多差别,现代的人力资源管理已将传统人事管理的职能扩大,即从行政的事务性的员工控制转为为实现企业的目标,建立一个人力资源规划、开发、利用与管理的系统,以提高组织的竞争力。
具体体现在如下方面:第一,现代的人力资源管理已从一种单纯的业务管理、技术性管理活动的框架中脱离出来,根据企业的战略目标而相应地制定人力资源的规划与战略,成为决定组织战略与策略管理实现的关键因素。
第二,早期的人力资源管理忽略了人力作为一种资源具有可开发性的特征,忽略了人力资源的培训与继续教育,往往只强调对劳动者的有效控制,更多通过对生产管理的环节的改进获得更高的生产效率从人力资源管理的观念看。
现代的人力资源管理将人力视为组织的第一资源,注重对人力的开发,因而更具有主动性。
第三,从人力资源管理部门属性看,现代的人力资源管理视人力资源管理部门为组织的生产效益部门,是获取企业竞争优势的部门。
而传统的人力管理仅局限于事务性、辅助性工作,是组织为了获得经济效益而不得不支付的成本。
第四,从人力资源管理的功能看,现代的人力资源管理的根本任务就是用最少的人力投入来实现组织上的战略目标,而传统的人事管理工作活动范围是有限的,难以对实现组织目标进行有力地支撑。
第五,从人力资源管理的模式看,现代的人力资源管理实现人本化管理,注重员工的工作满意感和工作生活质量的提高,尽可能减少对员工的控制与约束,更多地为员工提供帮助与咨询,帮助个人在组织中成长与发展。
这不同于人事管理视员工为“经济人”、“工具人”,强调通过物质激励、制度约束实现对员工的控制。
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%97%E4%BD%8D%E5%88%86%E6%9E%90/dispbbs.asp?BoardID=25&ID=25115&replyID=&skin=1(要下载)薪酬01课程:突破人才培养瓶颈- E-learning应用研讨会讲师:倪合明02课程:现代企业薪资福利设计与操作讲师:罗赢/u67/v_NDA5NzYyMDA.html(内容不全)03课程:企业组织结构设计与部门职能划分讲师:尹隆森参考招聘课程0404课程:岗位说明书的编写与应用讲师:尹隆森参考招聘课程0505课程:中国式管理系列课程--人力资源管理VS组织人员发展讲师:曾仕强/playlist_show/id_3868794.html06课程:薪酬管理讲师:周坤/playlist_show/id_3745809.html07课程:如何制定更具有激励性的薪酬方案讲师:曹子祥/playlist/index_3163846.html/dispbbs.asp?BoardID=25&ID=17033&replyID=&skin=1 (需下载) 08课程:培训需求分析与年度培训规划讲师:曾庆学/dispbbs.asp?BoardID=25&ID=25139&replyID=&skin=1 (需下载) 09课程:人力资源管理(MBA全景教程之三)讲师:孙键敏/playlist_show/id_1577474.html10课程:人人都是管理者讲师:杨望远11课程:如何做好薪资激励讲师:杨望远培训01课程:高效会议管理技巧讲师:张晓彤/playlist_show/id_950959.html02课程:如何搞好企业培训管理讲师:柳青/playlist/index_3165168.html03课程:如何进行人才供应链建设讲师:周良文参考招聘课程0104课程:如何选、育、用、留人才讲师:张晓彤参考招聘课程0205课程:企业组织结构设计与部门职能划分讲师:尹隆森参考招聘课程0406课程:岗位说明书的编写与应用讲师:尹隆森参考招聘课程0501课程:员工关系管理讲师:张晓彤/playlist_show/id_3887956.html/v/q%E5%91%98%E5%B7%A5%E5%85%B3%E7%B3%BB%E7%AE% A1%E7%90%86+%E5%BC%A0%E6%99%93%E5%BD%A402课程:中国式管理系列课程--人力资源管理VS组织人员发展讲师:曾仕强参考薪酬课程0503课程:优秀员工的选育用留方法讲师:卢俊卿参考招聘课程0804课程:人力资源管理(MBA全景教程之三)讲师:孙键敏参考薪酬课程0905课程:如何建立培训体系与制定年度培训计划讲师:张晓彤/home/item_u49364845s0p1.html06课程:员工激励十大工程讲师:胡八一/playlist/index_3163886.html07课程:人人都是管理者讲师:杨望远08课程:如何塑造全方位的人才讲师:杨望远09课程:命令和奖罚技巧动作分解讲师:魏庆/playlist_show/id_3897121.html10课程:问题分析与决策过程讲师:周坤/playlist_show/id_3808658.html11课程:优秀员工职业化塑造讲师:徐剑/playlist_show/id_3811123.html12课程:平衡计分卡讲师:孙永玲/dispbbs.asp?BoardID=25&ID=10856&replyID=&skin=1(需要下载)13课程:魅力口才讲师:林伟贤/playlist_show/id_962014_ascending_1_page_5.html14课程:高品质沟通讲师:翟鸿燊/v_playlist/f962014o1p89.html15课程:管理者如何提升语言表达艺术讲师:朱俐安/v/q%E7%AE%A1%E7%90%86%E8%80%85+%E8%AF%AD%E8%A8 %80%E8%89%BA%E6%9C%AF16课程:管理的真相讲师:赵建华/v/q%E4%B8%9C%E6%96%B9%E5%90%8D%E5%AE%B6+%E7%AE%A1%E7%90%86%E 7%9C%9F%E7%9B%B817课程:非人力资源经理的人力资源管理讲师:周昌湘/v_playlist/f1868285o1p1.html18课程:情绪管理讲师:曾仕强/v_playlist/f3864488o1p4.html绩效01课程:如何以绩效考核促进企业成长讲师:姜定维/user_video/id_UMTExMTkyNTgw.html02课程:全面企业绩效管理CPM 讲师:鲁百年/dispbbs.asp?BoardID=25&ID=25379&replyID=&skin=1(需下载)03课程:如何进行人才供应链建设讲师:周良文参考招聘课程0104课程:如何选、育、用、留人才讲师:张晓彤参考招聘课程0205课程:绩效管理实务讲师:张晓彤/playlist_show/id_3783284.html06课程:企业组织结构设计与部门职能划分讲师:尹隆森参考招聘课程0401课程:岗位说明书的编写与应用讲师:尹隆森参考招聘课程0502课程:员工关系管理讲师:张晓彤/playlist_show/id_3887956.html03课程:中国式管理系列课程--人力资源管理VS组织人员发展讲师:曾仕强/v_playlist/f1546318o1p10.html04课程:以业绩为导向的人力资源管理讲师:周良文/dispbbs.asp?BoardID=25&ID=17028&replyID=&skin=1(需下载)05课程:“8+1”绩效量化模式讲师:胡八一/sanlue/video_8.html06课程:如何成为高效人力资源管理者讲师:张晓彤/playlist/index_3162873.html01课程:绩效管理实用工具与方法讲师:魏钧/playlist_show/id_3840207.html02课程:如何进行高效的绩效管理讲师:徐沁./playlist/index_3163840.html03课程:优秀员工的选育用留方法讲师:卢俊卿参考招聘课程0804课程:如何提高绩效考评的实效讲师:曹子祥/dispbbs.asp?BoardID=25&ID=25140&replyID=&skin=1(要下载)05课程:绩效面谈改进技巧讲师:邱明俊/dispbbs.asp?BoardID=25&ID=25141&replyID=&skin=1(下载)06课程:人力资源管理(MBA全景教程之三)讲师:孙键敏参考薪酬课程0901课程:现代雇佣关系讲师:彼特·卡佩里/v_playlist/f3952978o1p19.html02课程:员工管理讲师:保罗·伊万/v_playlist/f3952978o1p25.html03课程:业绩评估与控制讲师:托尼·霍普/v_playlist/f3952978o1p24.html04课程:人人都是管理者讲师:杨望远05课程:目标管理与绩效考核讲师:张文/playlist_show/id_3811153.html06课程:目标与绩效管理讲师:周坤/playlist_show/id_3808572.html时间管理01课程:企业员工职业化训练整体解决方案讲师:胡斌02课程:职业经理十项管理技能训练讲师:章哲/playlist_show/id_1850434.html03课程:时间管理:高效职业人士必备技能讲师:刘敏兴/playlist_show/id_3847227.html04课程:第五代时间管理讲师:周坤/dispbbs.asp?BoardID=25&ID=25173&replyID=&skin=1(需下载)05课程:时间管理讲师:狄振鹏06中层主管核心管理技能训练讲师:狄振鹏/playlist_show/id_962014_ascending_1_page_3.html劳动关系管理01课程:如何招工和订立劳动合同讲师:梁智/v/q%E6%8B%9B%E5%B7%A5+%E5%8A%B3%E5%8A%A8%E5%90%88%E5%90%8C02课程:新劳动合同法解密讲师:刘昊斌/v/q%E6%96%B0%E5%8A%B3%E5%8A%A8%E5%90%88%E5%90%8C%E6%B3%95+%E8 %A7%A3%E5%AF%86人力资源经理(参考前面各项分类)01课程:高效会议管理技巧讲师:张晓彤02课程:管理者如何提升语言表达艺术讲师:朱俐安03课程:管理者如何进行沟通与激励讲师:王樵04课程:管理者的传播技巧-如何成为企业内部优秀的培训师讲师:倪砥05课程:NLP水性领导力的八项修炼讲师:胡谢骅/playlist_show/id_3859017.html/v_playlist/f962014o1p0.html06课程:让下属100%执行的领导艺术讲师:章哲/v_show/id_XOTE5OTM4MjA=.html01课程:领导者心智模式建设之道讲师:郭天祥02课程:卓越领导力的六项修炼讲师:杨思卓03课程:现代企业规范化管理整体解决方案讲师:尹隆森04课程:如何打造高绩效团队讲师:章义伍05课程:如何以绩效考核促进企业成长讲师:姜定维06课程:赢在中层--打造中国企业新中层讲师:方永飞01课程:企业规范化管理讲师:周坤02课程:全面企业绩效管理CPM 讲师:鲁百年03课程:中层主管核心管理技能训练教程讲师:狄振鹏04课程:如何当好中层管理者讲师:薛灿宏05课程:如何搞好企业培训管理讲师:柳青06课程:危机管理中的媒体应对方法讲师:游昌乔01课程:中层管理者完成目标的五步十九法讲师:姜洋02课程:如何进行人才供应链建设讲师:周良文03课程:利润中心规划与实务运作讲师:王忠宗04课程:如何创建学习型组织讲师:张声雄05课程:企业文化建设讲师:周坤06课程:如何快速提升组织智商讲师:白万纲01课程:突破人才培养瓶颈- E-learning应用研讨会讲师:倪合明02课程:如何选、育、用、留人才讲师:张晓彤03课程:现代企业薪资福利设计与操作讲师:罗赢04课程:绩效管理实务讲师:张晓彤05课程:招聘与面试技巧讲师:张晓彤、吕守升06课程:企业组织结构设计与部门职能划分讲师:尹隆森01课程:岗位说明书的编写与应用讲师:尹隆森02课程:企业如何有效激励员工讲师:张锡民03课程:辞退员工管理与辞退面谈技巧讲师:程向阳04课程:员工关系管理讲师:张晓彤05课程:中国式管理系列课程--人力资源管理VS组织人员发展讲师:曾仕强06课程:企业选人方法与心理测量技术--传统鉴人之术与心理测量实践应用讲师:魏钧01课程:基于胜任力的面试技术讲师:魏钧02课程:薪酬管理讲师:周坤03课程:以业绩为导向的人力资源管理讲师:周良文04课程:“8+1”绩效量化模式讲师:胡八一05课程:如何成为高效人力资源管理者讲师:张晓彤06课程:知识员工的激励与管理方法讲师:岳晋平01课程:绩效管理实用工具与方法讲师:魏钧02课程:组织优化与岗位分析讲师:曹子祥03课程:如何进行高效的绩效管理讲师:徐沁04课程:优秀员工的选育用留方法讲师:卢俊卿05课程:员工离职原因及解决方案讲师:崔翔06课程:如何制定更具有激励性的薪酬方案讲师:曹子祥01课程:企业劳动关系处理实务讲师:左祥琦02课程:劳动争议的预防与应对方法讲师:陆敬波03课程:人力资源风险管理讲师:陈方04课程:招聘面试六问讲师:彭荣模05课程:培训需求分析与年度培训规划讲师:曾庆学06课程:如何提高绩效考评的实效讲师:曹子祥/dispbbs.asp?BoardID=25&ID=25140&replyID=&skin=1(要下载)01课程:绩效面谈改进技巧讲师:邱明俊02课程:命令和奖罚技巧动作分解讲师:魏庆/playlist_show/id_3897121.html03课程:人力资源管理(MBA全景教程之三)讲师:孙键敏04课程:跨文化管理讲师:佛恩斯·汤皮诺/v_playlist/f3952978o1p4.html05课程:现代雇佣关系讲师:彼特·卡佩里06课程:员工管理讲师:保罗·伊万01课程:业绩评估与控制讲师:托尼·霍普02课程:中层干部如何承上启下达成目标讲师:林涛03课程:如何建立培训体系与制定年度培训计划讲师:张晓彤04课程:人人都是管理者讲师:杨望远05课程:如何做好薪资激励讲师:杨望远06课程:如何塑造全方位的人才讲师:杨望远。
现代人力资源管理操作模式
一、招聘
招聘模式是现代人力资源管理的重要组成部分。
正确的招聘模式可以帮助公司招聘到合适的人才,确保企业获得最佳的人力资源,为其未来的发展奠定基础。
目前,招聘模式大致可以分为内招和外招两种方式。
内招是指企业通过招聘广告或自身的人才库,寻找本单位有潜力的员工或把离退休的员工重新调回单位,担任更重要的职务;外招是指从外部社会招聘有才能的人才,使之加入企业,以满足企业的业务发展和人才需求。
二、培训
培训模式是现代人力资源管理中重要的实践环节。
它可以激发员工的自觉性和创新能力,促进员工的职业发展,提高员工整体素质。
现代企业通常以案例、讲座、改变观念等方式进行培训,以提高员工的能力,增强员工的成就感,建立共同的企业价值观。
企业也可以利用培训和开发的方式促进员工职业生涯管理。
为了更好地满足企业和员工的需求,企业也可以利用信息技术举办线上培训,使培训更具有可塑性和高效性。
三、考核
考核是企业为提高员工素质和能力,改善组织绩效而实施的一种重要手段。
软件工程课程设计人事管理系统学院(系):理学院专业班级:计算机科学与技术学生姓名:指导教师:目录摘要I第1章绪论 11.1 课题背景 11.2课题的目的和意义 1第2章管理信息系统概述 22.1信息系统的发展历程 22.2 管理信息系统概述 3第3章企业人事系统概述 43.1 开发工具的选择 43.2开发思想 53.3运行环境 5第4章系统的可行性分析74.1 系统调研74.2 可行性分析概述74.3 技术可行性分析8第5章人事管理系统分析105.1 系统需求分析105.2 数据流程图10第6章系统总体设计126.1 系统功能分析126.2 系统功能模块设计12第7章系统详细设计147.1 数据库需求分析147.2 数据库概念结构设计15第8章系统测试198.1测试举例198.2测试项目208.3测试方法21结论22参考文献23附录1 24引言1.1编写目的人事管理的对象是一个单位或若干单位中员工的基本信息,这些信息是在变化的。
人事部门要为本单位、上级部门提供准确的统计数据。
由于人员众多、数据源复杂、统计管理工作繁琐。
传统的人事管理方式如效率低,保密性差,查找、更新、维护困难等各种各样的缺点。
1.作为软件系统开发技术协议的参考依据,为双方提供参考。
2.根据人事管理系统的特点,对被开发软件系统的主要功能、性能进行完整描述,为软件开发者进行详细设计和编程提供基础。
3.为软件提供测试和验收的依据,即为选取测试用例和进行验收的依据。
1.2项目背景人事管理软件(workforcemanagementapplications)将成为商务软件市场中最热销的软件。
国际数据公司(IDC)预测,其全球市场总额将以复合年增长率(CAGR)39%的速度增长到2003年达到40亿美元。
同时,全部商务软件市场总额的复合年增长率为15%。
其中人事管理软件占全部商务软件总额的比率,将从1999年的1.8%上升到2003年的3.4%。