鲁科版高中化学目录(最新整理)

第1章 原子结构与元素周期律第一节 原子结构一．教学目标（一） 知识与技能目标1．引导学生认识原子核的结构，懂得质量数和 AZ X 的含义，掌握构成原子的微粒间的关系；知道元素、核素、同位素的涵义；掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。

2.引导学生了解原子核外电子的排布规律，使他们能画出1～18号元素的原子结构示意图；了解原子的最外层电子排布与元素的原子得、失电子能力和化合价的关系。

（二）过程与方法目标通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨，培养学生分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。

(三)情感态度与价值观目标1.通过构成物质的基本微粒的质量、电性的认识,了解微观世界的物质性,从而进一步认识物质世界的微观本质；通过原子中存在电性不同的两种微粒的关系，认识原子是矛盾的对立统一体。

、2.通过人类探索原子结构的历史的介绍，使学生了解假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程，培养他们的科学态度和科学精神，体验科学研究的艰辛与喜悦。

3.通过“化学与技术----放射性同位素与医疗”,引导学生关注化学知识在提高人类生活质量中所起的作用。

4.通过“未来的能源----核聚变能”,引导他们关注与化学有关的热点问题,形成可持续发展的思想。

二．教学重点、难点（一）知识上重点、难点：构成原子的微粒间的关系和核外电子排布规律。

（二）方法上重点、难点：培养分析、处理数据的能力,尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。

了解假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程。

三．教学过程第1课时【提问】化学变化中的最小微粒是什么【学生回答】原子是化学变化中的最小微粒。

>【引出课题】这一节就从探讨原子的结构开始我们的学习。

【板书】第一节 原子结构【提出问题】原子是化学变化中的最小微粒。

同种原子的性质和质量都相同。

那么原子能不能再分原子又是如何构成的呢 【学生思考、回答】【媒体显示】利用Flash 动画演示卢瑟福的 粒子散射实验 1.实验示意图2.现象：#【观察、思考】在教师引导下，学生思考下列问题：（1）绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，原因是什么（2）为什么有少数α粒子却发生了较大的偏转（3）极少数的α粒子几乎象是被金箔弹了回来，原因是什么【讨论】学生分组讨论：根据α粒子散射的实验现象，学生提出自己的原子结构模型。

鲁科版·高中化学目录
必修一(化学)
第1章认识化学科学
第1节走进化学科学
第2节研究物质的程序和方法
第3节化学中常用的物理量——物质的量(上)、(下)本章自我评价第2章元素与物质世界
第1节元素与物质的分类
第2节电解质
第3节氧化剂和还原剂(上)、(下)
本章自我评价
第3章自然界中的元素
第1节碳的多样性(上)、(下)
第2节氮的循环(上)、(下)
第3节硫的转化
第4节海水中的化学元素(上)、(下)
本章自我评价
高一上学期结束
第4章元素与材料世界
第1节硅无机非金属材料(上)、(下)
第2节铝金属材料(上)、(下)
第3节复合材料(上)、(下)
本章自我评价
附录
必修二(化学)
第1章原子结构与元素周期律
第1节原子结构
第2节元素周期律和元素周期表
第3节元素周期表的应用(上)(下)
本章自我评价
第2章化学键化学反应与能量
第1节化学键与化学反应
第2节化学反应的快慢和限度
第3节化学反应的应用(上)(下)
本章自我评价
第3章重要的有机化合物
第1节认识有机化合物
第2节石油和煤重要的烃
第3节饮食中的有机化合物(上)(下)第4节塑料橡胶纤维(上)(下) 本章自我评价。

⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 料介绍⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯科版）一般验教科 1、 书《化学》目录 2、元素周期律与元素周期表 3、元素周期用 必修一 第二章 、化学反响与能量 第识化学科学 1、与化学反响 1化学科学 2、化学反响的快慢和限度 2、研的方法和程序 3、化学反响的利用 3、化学中常用的物理量 — —的 第三章 重要的有机化合物 量 识有机化合物 第二章 元素世界 2、石油和煤、重要的烃 1、元素的分类 食中的有机化合 解质 4塑料、橡维 3、剂 第三章 自然界中的元素 选修一 1、碳性 一 珍爱境 2、氮的循环1关注量 3、 安用水 4、海水中的化学元素3、垃圾的与利用 第四章 元素与资料世界 益于健康的食品 1、硅、无机非金属材 1、食品养素 、金属资料2、均衡饮食3、复合资料 3需要食品吗4、待保健食品 必修二三 合理利用化学能源 第一章 原子构造与元素周期律1⋯⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯ 料介绍⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯池探秘 1计”一座硫酸厂 2、家用燃料的更新 2、陶制 3燃料洁净化3、金和金属资料的保护 识生活中的资料四 化石燃料石油和合利 用 1、对于衣料的学识 1、从石更多的高质量燃油 2宝石世界 2、源自石油的化学合成 3、择家居装饰 3、合利用 4、金属制品的防备 五 生物质产品的化学加 5、几种高分子资料的工 五 正确使用化学用品1、由大豆能制得什么 1一箱2、玉米的化学加工 2、如何科学生 六化学 ·社会 适合品 1、功能高分子资料的研制 物的计与化学合成 选修二 3、化学 ·可连展 一 源、氨的合成 1、空气分别 选修三2、氨合成 第一章 原子构造3、氨氧化法制硝酸 1、模型 二 源制碱2、原子构造与元素周期表 1、海水淡技术 3、与元生性质 碱生产 第二章 与作使劲碱制展 1、模型 源硫酸与无机资料制 2、与分子的立体构型 造2⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯ ⋯ ⋯⋯⋯⋯料介绍⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯3、与金属键 选修五 4、作使劲性质一 有机化合、 第三章的齐性质烃 识晶体 识有机化学 2、金属晶体与离子晶 2、有机化合与性质 3、原子晶体与分子晶 3、烃 4的其余齐集状态 第二章与有机化学 衍生物 选修四 1、有机化学反第一章 化学反响原理与化2、醇和酚 1、效应 、糖类 化学能 —解 酸、氨基酸和蛋白质 3、化 —池 第三章 有机合成用合成高分 第二章 化学反响的方向、限度与速 化合物 率1、有机化合物的合成 1、化学反响的方向2、有机化定2、化学反响的限度3、合成高分子化合物 3、化学反响的速率4的其余齐集状4、化学反响条化 — —合 成氨 选修六 第三章在水溶液中的行为 一的分别 1、水溶液 的精制2类水解 2、植物中某些成分的提取 3、积淀溶解均衡 ：从茶叶中撮咖啡因4、离子反响3⋯⋯ ⋯ ⋯⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯料介绍⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯拓展：分用 二及反响规律的研究 1、研的基本方法 溶液中化学反响 ：化学反响的 影响 拓在研究物及反响 三测 1组 2分含定 ：阿司匹林有效成分 测 拓器剖析方法及其 四的制备验日用化学品 验化工原料 制米酒 拓展验室到工厂——程开发 4。

鲁科版高中化学目录一、引言随着科技的发展和社会的进步，化学知识在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。

从食品生产到药品研发，从环境治理到能源开发，化学的影响无处不在。

因此，对于高中生来说，掌握基本的化学知识是非常必要的。

鲁科版高中化学目录，作为学生学习化学的指引，对于提高学生的科学素养和解决问题的能力具有重要作用。

二、鲁科版高中化学目录的内容1、基础化学知识鲁科版高中化学目录首先安排了基础的化学知识，包括物质的组成、性质和变化，化学反应的原理和类型，化学计量和化学反应速率等。

这些知识是学习化学的基础，对于学生建立科学的化学观念和解决化学问题至关重要。

2、原子结构和元素周期律这部分内容主要介绍了原子结构和元素周期律的知识，包括原子的构成、核外电子排布、元素周期表的结构等。

通过这部分内容的学习，学生可以更深入地理解元素的性质和变化规律，为后续的学习打下基础。

3、分子结构和分子间作用力鲁科版高中化学目录接下来安排了分子结构和分子间作用力的内容，包括共价键、离子键、分子间作用力等。

通过这部分的学习，学生可以了解分子的内部结构和性质，进一步理解化学反应的本质。

4、化学反应中的能量变化能量变化是化学反应的重要特征之一。

鲁科版高中化学目录中安排了有关化学反应中的能量变化的内容，包括反应热、焓变、盖斯定律等。

通过这部分的学习，学生可以了解化学反应中能量转化和利用的基本原理。

5、化学实验和化学分析实验是学习化学的重要途径之一。

鲁科版高中化学目录中安排了大量的实验内容，包括基础实验、探究性实验、综合实验等。

这些实验涵盖了化学反应的基本原理和操作方法，有助于培养学生的实验技能和实践能力。

同时，目录中还介绍了化学分析的基本方法，如滴定分析、光谱分析等，帮助学生了解化学分析在实际生产和科学研究中的应用。

三、鲁科版高中化学目录的特点1、科学性强：鲁科版高中化学目录的内容设置遵循科学原则，按照学生的认知规律和能力发展水平进行编排。

第1章原子结构与元素周期律第一节原子结构一．教学目标（一）知识与技能目标1．引导学生认识原子核的结构，懂得质量数和 A Z X的含义，掌握构成原子的微粒间的关系；知道元素、核素、同位素的涵义；掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。

2.引导学生了解原子核外电子的排布规律，使他们能画出1～18号元素的原子结构示意图；了解原子的最外层电子排布与元素的原子得、失电子能力和化合价的关系。

（二）过程与方法目标通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨，培养学生分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。

(三)情感态度与价值观目标1.通过构成物质的基本微粒的质量、电性的认识,了解微观世界的物质性,从而进一步认识物质世界的微观本质；通过原子中存在电性不同的两种微粒的关系，认识原子是矛盾的对立统一体。

2.通过人类探索原子结构的历史的介绍，使学生了解假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程，培养他们的科学态度和科学精神，体验科学研究的艰辛与喜悦。

3.通过“化学与技术----放射性同位素与医疗”,引导学生关注化学知识在提高人类生活质量中所起的作用。

4.通过“未来的能源----核聚变能”,引导他们关注与化学有关的热点问题,形成可持续发展的思想。

二．教学重点、难点（一）知识上重点、难点：构成原子的微粒间的关系和核外电子排布规律。

（二）方法上重点、难点：培养分析、处理数据的能力,尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。

了解假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程。

三．教学过程第1课时【提问】化学变化中的最小微粒是什么【学生回答】原子是化学变化中的最小微粒。

【引出课题】这一节就从探讨原子的结构开始我们的学习。

【板书】第一节原子结构【提出问题】原子是化学变化中的最小微粒。

同种原子的性质和质量都相同。

那么原子能不能再分原子又是如何构成的呢【学生思考、回答】【媒体显示】利用Flash动画演示卢瑟福的α粒子散射实验1.实验示意图2.现象：【观察、思考】在教师引导下，学生思考下列问题：（1）绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，原因是什么（2）为什么有少数α粒子却发生了较大的偏转（3）极少数的α粒子几乎象是被金箔弹了回来，原因是什么【讨论】学生分组讨论：根据 粒子散射的实验现象，学生提出自己的原子结构模型。

鲁科版高中化学目录（最新整理）（鲁科版）普通高中课程标准实验教科书《化学》目录必修一第一章认识化学科学1、走进化学科学2、研究物质性质的方法和程序3、化学中常用的物理量——物质的量第二章元素与物质世界1、元素与物质的分类2、电解质3、氧化剂和还原剂第三章自然界中的元素1、碳的多样性2、氮的循环3、硫的转化4、海水中的化学元素第四章元素与材料世界1、硅、无机非金属材2、铝、金属材料3、复合材料必修二第一章原子结构与元素周期律 1、原子结构2、元素周期律与元素周期表3、元素周期表的应用第二章化学键、化学反应与能量1、化学键与化学反应2、化学反应的快慢和限度3、化学反应的利用第三章重要的有机化合物1、认识有机化合物2、石油和煤、重要的烃3、饮食中的有机化合4、塑料、橡胶、纤维选修一主题一呵护生存环境1、关注空气质量2、获取安全的饮用水3、垃圾的妥善处理与利用主题二摄取益于健康的食物1、食物中的营养素2、平衡膳食3、我们需要食品添加剂吗4、正确对待保健食品主题三合理利用化学能源1、电池探秘2、家用燃料的更新3、汽车燃料清洁化主题四认识生活中的材料1、关于衣料的学问2、走进宝石世界3、如何选择家居装修4、金属制品的防护5、几种高分子材料的主题五正确使用化学用品1、装备一个小药箱2、怎样科学使用卫生3、选用适宜的化妆品选修二主题一空气资源、氨的合成1、空气分离2、氨的工业合成3、氨氧化法制硝酸主题二海水资源、工业制碱1、海水淡化与现代水处理技术2、氯碱生产3、纯碱制造技术的发展主题三矿山资源硫酸与无机材料制造 1、“设计”一座硫酸厂2、陶瓷的烧制3、金属冶炼和金属材料的保护主题四化石燃料石油和煤的综合利用1、从石油中获取更多的高品质燃油2、源自石油的化学合成3、煤的综合利用主题五生物资源、农产品的化学加工1、由大豆能制得什么2、玉米的化学加工主题六化学·技术·社会1、功能高分子材料的研制2、药物的分子设计与化学合成3、化学·技术·可持续性发展选修三第一章原子结构1、原子结构模型2、原子结构与元素周期表3、原子结构与元素性质第二章化学键与分子间作用力1、共价键模型2、共价键与分子的立体构型3、离子键、配位键与金属键4、分子间作用力与物质性质第三章物质的聚集状态与物质性质1、认识晶体2、金属晶体与离子晶3、原子晶体与分子晶4、物质的其他聚集状态选修四第一章化学反应原理与能量变化1、化学反应的热效应2、电能转化为化学能——电解3、化学能转化为电能——电池第二章化学反应的方向、限度与速率1、化学反应的方向2、化学反应的限度3、化学反应的速率4、化学反应条件的优化——工业合成氨第三章物质在水溶液中的行为1、水溶液2、弱电解质的电离、盐类水解3、沉淀溶解平衡4、离子反应选修五第一章有机化合物的结构与性质、烃1、认识有机化学2、有机化合物的结构与性质3、烃第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物1、有机化学反应的类型2、醇和酚3、醛和酮、糖类4、羧酸、氨基酸和蛋白质第三章有机合成及其应用合成高分化合物1、有机化合物的合成2、有机化合物结构的测定3、合成高分子化合物4、物质的其他聚集状选修六主题一物质的分离1、盐的精制2、植物中某些成分的提取综合实验活动：从茶叶中撮咖啡因主题拓展：分离技术在生产中应用主题二物质性质及反应规律的研究1、研究物质性质的基本方法2、认识发生在盐溶液中化学反应综合实验活动：条件对化学反应的影响主题拓展：现代实验技术在研究物质性质及反应主题三物质的检测1、物质组分的检验2、物质中某组分含量的测定综合实验活动：阿司匹林有效成分的检测主题拓展：现代仪器分析方法及其应用主题四物质的制备1、实验室制备日用化学品2、实验室制备化工原料综合实验活动：酿制米酒主题拓展：从实验室到工厂——化工过程开发。