第三课 多彩的消费
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第三课 多彩的消费学习任务清单我们努力:积极、乐观、幽默! 我们追求:健康、快乐、幸福!一、前情回顾:1、引起价格变动和差异的具体因素有哪些?他们是通过什么渠道或途径影响商品价格的。
2、商品供给和需求的变化是怎样影响商品价格的?3、价格和价值有怎样的关系?4、商品价值量是有什么来决定的?单位商品的价值量与劳动生产率是什么关系?5、价值规律的基本内容是什么?有什么样的表现形式?6、商品价格和商品需求量之间有什么可遵循的规律?7、价格变动对生活必需品和高档耐用消费品的需求量有俺妈不同的影响? 8、什么是互为替代品和互补品?商品价格涨落对他们的需求量有什么影响? 9、价格变动对生产经营的影响主要表现在哪些方面? 10、价格变动是如何调节商品产量的?11、主要的生产要素有哪些?价格变动是如何调节生产要素的投入的?二、新课任务清单第一框 消费及其类型学习目标清单(一)课程标准要求:1.3描述几种消费心理;比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化,树立正确的消费观。
(二)知识学习清单1、影响消费水平的主要因素是什么?如何提高居民消费水平?2、恩格尔系数与家庭消费水平之间是什么关系3、什么是钱货两清消费、贷款消费、租赁消费?4、按消费的目的,可把生活消费分成哪几类?这几类消费之间有什么内在的变化规律? (三)重点难点清单重点:影响消费水平的主要因素是什么?难点:正确认识贷款消费(贷款消费的含义,贷款消费的作用,贷款消费时的应注意事项。
) (提示:在突破“影响消费水平的主要因素”这一知识点时,可从以下三个方面着力:1)人们当前收入水平对消费水平的影响;2)居民消费与未来收入水平的关系;3)居民收入差距对社会总体消费水平的影响。
)自学任务清单1、影响消费水平的因素。
(1)影响消费水平最主要的因素是什么?你觉得影响消费水平最根本的因素是什么? (2)收入水平对消费水平会产生什么样的影响?(3)居民收入差距会对社会总体消费水平产生什么样的影响?(4)什么是恩格尔系数?该系数与居民消费水平有什么关系?如何提高居民消费水平? 2、消费类型。
第三课 多彩的消费【基础梳理】依据下列问题,整理教材相关内容。
1.影响消费水平的因素有哪些?2.消费的类型有哪些?3.消费结构与恩格尔系数4.影响消费的几种心理有哪些?5.正确的消费行为有哪些?1. (2011•山东济南)观察下图,出现“不同收入群体对物价的敏感度”不同的主要原因是 ( D ) A .物价高低决定着居民的消费水平 B .收入水平决定物价水平和消费量 C .消费水平决定物价水平和收入水平D .收入水平决定消费水平,物价影响购买力 2.下表为市民袁先生家2011年的开支清单:食品4万元;交通、通信1.6万元;教育、医疗2.3万元;其他消费1.7万元;国债2万元;股票2.4万元;银行储蓄1万元,据此可算出恩格尔系数约为 ( B )A.27% B.42% C.38% D.32%3.(2012·北京市朝阳区)右图形象说明我国奢侈品消费火爆,对这种现象我们应 ( A )①根据自己的实际情况,理性对待②反对盲目攀比,但不反对消费奢侈品③认识到奢侈品消费有利于扩大内需,要鼓励这种消费④看到奢侈品消费是由人们的从众心理引发的,是不可取的A.①②B.①③ C.②③D.②④4.人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。
目前低碳生活已成为时尚,例如,把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、废物再利用等。
践行低碳生活方式,人们要( D )①超前消费,防止消费滞后②理性消费,避免情绪化消费③保护环境,提倡绿色消费④艰苦奋斗,倡导节约消费A.①②B.①③ C.②④ D.③④5.如今,贷款消费已经成为时尚。
对此,有人说“贷款消费就是超前消费”。
这种观点 ( C ) A.正确,因为贷款消费超过了自己的经济承受能力B.正确,因为贷款消费是不考虑自己偿还能力的行为C.错误,因为与自己收入状况相适应的贷款消费不是超前消费D.错误,因为只有贷款消费才是最佳的消费方式6.“寅吃卯粮”被视为美国人的一种生活方式。