第三课_多彩的消费_消费及其类型

第三课 多彩的消费【基础梳理】依据下列问题，整理教材相关内容。

1.影响消费水平的因素有哪些？2.消费的类型有哪些？3.消费结构与恩格尔系数4.影响消费的几种心理有哪些？5.正确的消费行为有哪些？1. (2011•山东济南)观察下图，出现“不同收入群体对物价的敏感度”不同的主要原因是 ( D ) A ．物价高低决定着居民的消费水平 B ．收入水平决定物价水平和消费量 C ．消费水平决定物价水平和收入水平D ．收入水平决定消费水平，物价影响购买力 2.下表为市民袁先生家2011年的开支清单：食品4万元；交通、通信1.6万元；教育、医疗2.3万元；其他消费1.7万元；国债2万元；股票2.4万元；银行储蓄1万元，据此可算出恩格尔系数约为 ( B )A．27% B．42% C．38% D．32%3.(2012·北京市朝阳区)右图形象说明我国奢侈品消费火爆，对这种现象我们应 ( A )①根据自己的实际情况，理性对待②反对盲目攀比，但不反对消费奢侈品③认识到奢侈品消费有利于扩大内需，要鼓励这种消费④看到奢侈品消费是由人们的从众心理引发的，是不可取的A．①②B．①③ C．②③D．②④4.人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。

目前低碳生活已成为时尚，例如，把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、废物再利用等。

践行低碳生活方式，人们要( D )①超前消费，防止消费滞后②理性消费，避免情绪化消费③保护环境，提倡绿色消费④艰苦奋斗，倡导节约消费A．①②B．①③ C．②④ D．③④5.如今，贷款消费已经成为时尚。

对此，有人说“贷款消费就是超前消费”。

这种观点 ( C ) A．正确，因为贷款消费超过了自己的经济承受能力B．正确，因为贷款消费是不考虑自己偿还能力的行为C．错误，因为与自己收入状况相适应的贷款消费不是超前消费D．错误，因为只有贷款消费才是最佳的消费方式6.“寅吃卯粮”被视为美国人的一种生活方式。

第三课多彩的消费·消费及其类型长沙县第二中学政治组全体教师【教学目标】1.知识目标识记：影响消费的因素；消费类型的三种主要分类及含义；消费结构的含义和恩格尔系数；理解：过去、现在和未来收入的高低和消费水平的影响；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；钱货两清、贷款消费和租赁消费的异同点。

2.能力目标：引导学生发掘以交易方式划分的几种消费类型的异同点，培养学生深入分析经济问题的能力和参与经济生活的能力；理解我国消费结构的变化趋势，增强学生关注现实生活的能力。

【教学重点难点】收入的高低和消费水平的影响；贷款消费【课时安排】一课时【教学方法】幻灯片，常规教学过程【导入新课】今天是中秋节，祝大家中秋节快乐。

同时，请大家回忆一下：现在的中秋节和过去的中秋节，我们的消费状况发生了什么变化，为什么？（学生思考，回答）大家都说了很多变化，我们的消费水平有了很大的提高，为什么呢？这就是我们这节课学习的内容——消费及其类型。

【讲授新课】一、影响消费的因素中秋节的变化很大程度上是因为人们的收入水平提高了。

收入是消费的基础和前提。

在其他条件不变的情况下，收入和消费量成正比的关系：可支配性收入多，消费量就大；可支配性收入少，消费量就小。

（强调在其他条件不变的情况下）同时，我们要注意这个可支配性收入，它是指扣除个人所得税和“三险”及住房公积金等剩下的收入，才是可支配收入。

收入在时间上有过去、现在和未来之分，这个与消费又有什么关系呢？（学生回答）消费水平决定于当前的收入，受过去和未来收入的影响。

过去收入影响着当前的消费，就像书上的阿明一样，现在的收入减少了，但在短期内仍希望维持以前的消费水平，但是迟早还是会因为当前的收入而减少消费的。

同样，未来收入也影响着现在的消费，如果我知道我下个月会下岗，那么我就会减少消费以备不时之需，对吧？如果我知道下个月会加工资，那么就可能会增加消费。

未来收入还对下面我们要讲到的信贷消费有着重要影响。

第三课多彩的消费第一框消费及其类型一、课标要求（一）学习目标1．掌握影响消费的因素，各种因素的内容及地位。

2．识记不同的消费类型。

3．理解消费结构的含义，变化规律及其内容-。

（二）重点难点1．影响消费的因素。

2．消费结构的含义、影响因素及变化规律二知识梳理（一）影响消费水平的因素1．影响消费水平的主要因素是什么？影响消费水平的主要因素是和。

2．收入与消费的关系：(1)_________是消费的基础和前提。

因此，提高居民消费水平的根本途径是。

(2)居民消费水平不仅取决与当前的收入，而且受___________________的影响。

（3）社会总体消费水平的高低与_________________________有密切的联系。

人们的收入差距过大，总体消费水平会______；反之，__________________________。

（二）消费的类型1．消费结构是指人们在消费中所占的比重。

消费结构不是一成不变的，它随着而变化。

2.．恩格尔系数是指占家庭的比重。

恩格尔系数过大，必然影响，特别是影响，限制。

恩格尔系数减少，通常表明人们生活水平，消费结构。

三、知识框架：当前收入居民收入未来收入影响消费的因素收入差距消费及其类型按交易方式分消费类型按消费目的分含义消费结构含义恩格尔系数影响四、思维拓展1．影响消费的根本因素和具体因素：（1）消费从根本上说，是由客观的物质生产状况决定的，是受国家经济发展水平制约的。

因此，要提高居民的的消费水平，就要增加居收入，提高经济发展水平，保持经济的稳定增长。

（2）影响消费的具体因素：①收入水平②物价水平③其他因素。

商品因素：性能、外观、质量、包装等；购物环境：购买方式、商店位置、服务态度、售后服务、消费心理等。

2．提高人们的消费水平：国家要贯彻落实科学发展观，健全社会保障制度，大力发展经济，增加居民收入，同时要搞好宏观调控，增加就业，稳定物价，在分配上要处理好效率与公平的关系，缩小社会成员的收入差距；企业要向市场提供优质的产品和服务，生产适销对路的高质量产品，以得到消费者的认同；作为个人，要树立正确的消费观，要通过自己的知识和劳动能力，增加个人收入。

三课多彩的消费
1、主要影响因素：
（1）居民的收入当前可支配收入越多，消费就越大；
未来收入预期越乐观，消费就越大；
（2）物价总水平。

物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量。

2、消费类型（1）按交易方式分：钱货两清的消费，
贷款消费
租赁消费
（2）按消费对象分：有形商品消费和劳务消费。

（3）按消费的目的分：生存资料的消费、
发展资料的消费
享受资料的消费
3、消费结构：人们各类消费支出在总支出中所占的比重。

它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

4、恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数减小，通常表明人民生活水平的提高，消费结构改善。

5、消费心理：（1）从众心理：具体分析，盲目从众不可取。

（2）求异心理：过分标新立异是不值得提倡的。

（3）攀比心理：不健康。

（4）求实心理：理智的消费。

6、正确的消费原则：量入为出、适度消费；
避免盲从，理性消费；
保护环境，绿色消费；
勤俭节约，艰苦奋斗。