《数星星的孩子》课文

人教版数星星的孩子课文原文《数星星的孩子》讲述了童年时的张衡在数星星时发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。

接下来分享人教版数星星的孩子课文原文。

数星星的孩子课文晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。

一颗，两颗，一直数到了几百颗。

奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。

那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗?”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。

星星是在动，可不是乱动。

您看，这颗星和那颗星，中间总是离那么远。

”爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。

天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。

我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。

”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。

勺口对着的那颗星，就是北极星。

北斗七星总是绕着北极星转。

”爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。

他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。

他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。

数星星的孩子主人公简介张衡(78年—139年)，字平子。

汉族，南阳西鄂(今河南南阳市石桥镇)人，南阳五圣之一，与司马相如、扬雄、班固并称汉赋四大家。

中国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家，在东汉历任郎中、太史令、侍中、河间相等职。

晚年因病入朝任尚书，于永和四年(139年)逝世，享年六十二岁。

北宋时被追封为西鄂伯。

张衡为中国天文学、机械技术、地震学的发展作出了杰出的贡献，发明了浑天仪、地动仪，是东汉中期浑天说的代表人物之一。

被后人誉为“木圣”，由于他的贡献突出，联合国天文组织将月球背面的一个环形山命名为“张衡环形山”，太阳系中的1802号小行星命名为“张衡星”。

后人为纪念张衡，在南阳修建了张衡博物馆。

人教版部编本二年级上册语文园地七我爱阅读《星星的孩子》课文
原文
|我爱阅读|星星的孩子
晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。

一颗,两颗……一直数到了几百颗。

奶奶笑着说:“傻孩子,又在数星星了。

那么多星星,闪一闪地乱动,眼都看花了,你能数得清吗?”
孩子说:“奶奶,能看得见,就能数得清。

星星是在动,可不是乱动。

您看,这颗星和那颗星,中间总是隔那么远。

”
爷爷走过来,说:“孩子,你看得很仔细。

天上的星星是在动,可是看起来它们之间的距离好像是不变的。

我们的祖先把它们分成一组一组的,还给起了名字。

”爷爷停了停,指着北边的天空,说:“你看,那七颗星,连起来像-把勺子,叫北斗七星。

勺口对着的那颗星,就是北极星。

北斗七星总是绕着北极星转。

”爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好,几次起来看星星。

他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子名叫张衡,是汉朝人。

他刻苦钻研天文,后来成了著名的天文学家。

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本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。

苏版二年级下《数星星的孩子》课文数星星的孩子晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。

一颗，两颗，一直数到了几百颗。

奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。

那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗?”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。

星星是在动，可不是乱动。

您看，这颗星和那颗星，中间总是离那么远。

”爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。

天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。

我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。

”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。

勺口对着的那颗星，就是北极星。

北斗七星总是绕着北极星转。

”爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。

他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。

他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。

《数星星的孩子》教学设计一、教学目标1.认识9个生字，会写9个生字，并掌握多音字“数”，理解“无数、珍珠、碧玉盘、距离”等词语。

2.正确流利地朗读课文，学习课文的第1自然段和第5自然段。

3.了解张衡，知道他从小爱观察，爱天文的好品质。

二、教学重难点：学习生字新词，有感情地朗读。

三、教学准备：课件、词卡四、教学过程：(一)设疑导入、激发兴趣孩子们，你们喜欢星星吗?数过星星吗?今天我们就来认识一个数星星的孩子，小手伸出来和老师一起写课题。

板书课题。

指名读，齐读。

(二)初识张衡，读准字音。

那你知道这个数星星的孩子是谁吗?认读“张衡”，你是从课文的哪个地方知道这个数星星的孩子就是张衡。

出示：这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人，他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。

自由读，你知道了什么?认读“汉朝”，了解汉朝：汉朝时一个朝代，距离现在已经有1900多年的历史了。

指导读。

(三)充分朗读，整体感知。

人教版小学语文课《数星星的孩子》课文原文及赏析《数星星的孩子》原文：在一个晴朗的夜晚，一个小男孩仰望着星空。

他的名字叫张衡，他非常喜欢数星星。

"一颗，两颗，三颗……"张衡一边数，一边用小手指着天空中的星星。

他的眼睛亮晶晶的，充满了好奇和探索的光芒。

他的奶奶看见了，笑着说：“孩子，天上的星星那么多，你怎么数得清呢？”张衡认真地说：“奶奶，我能数清楚。

你看，那颗星星最亮，我把它叫做北斗星。

那边的一群星星像一个勺子，我叫它们北斗七星。

”奶奶听了，摸摸张衡的头，说：“好孩子，你真聪明。

但是，你知道吗？星星不仅有数量，还有位置和运动的规律呢。

”从那天起，张衡更加热爱观察星星了。

他每天晚上都会出来数星星，观察它们的位置和变化。

后来，他成为了中国古代著名的天文学家，发明了世界上第一台测量地震的仪器——地动仪。

赏析：《数星星的孩子》这篇课文以简单而生动的语言，讲述了一个关于好奇心、探索精神和科学追求的故事。

主人公张衡对星星的热爱和执着，体现了他对未知世界的积极探索和求知欲望。

课文通过描绘张衡数星星的情景，展现了孩子的天真烂漫和对自然界的热爱。

同时，奶奶的话引导张衡进一步思考星星的性质和规律，启发了他的科学探索精神。

张衡的故事鼓励孩子们保持好奇心，勇于探索未知，坚持自己的兴趣和梦想。

他的成长历程也启示我们，科学精神和实践能力需要从小培养，只有不断观察、思考和实践，才能在科学的道路上取得进步。

此外，课文还融入了中国传统文化元素，如北斗七星的介绍，以及张衡作为中国古代天文学家的身份，增强了学生的文化认同感和自豪感。

总的来说，《数星星的孩子》是一篇富有教育意义和启发性的课文，它通过讲述一个真实的历史人物的故事，激发学生对科学探索的兴趣和热情，同时也弘扬了中国传统文化的价值和魅力。

小学一年级语文《数星星的孩子》原文及教案晚上，满天的星星像很多珍宝撒在碧玉盘里。

一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。

一颗，两颗，始终数到了几百颗。

奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。

那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。

星星是在动，可不是乱动。

您看，这颗星和那颗星，中间总是离那么远。

”爷爷走过来，说：“孩子，你看得很认真。

天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离似乎是不变的。

我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。

”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。

勺口对着的那颗星，就是北极星。

北斗七星总是围着北极星转。

”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。

他看清晰了，北斗七星果真围着北极星渐渐地转动。

这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。

他长大以后刻苦钻研天文，成了的天文学家。

2.小学一年级语文《数星星的孩子》教案教学目的1、理解课文内容。

了解张衡从小爱好天文，喜爱讨论，长大以后成为的天文学家。

启发学生观看、讨论自然现象的兴趣。

2、学会本课的12个生字和用这些字组成的新词。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点理解课文内容，学会本课12个生字。

教学难点启发学生观看讨论自然现象的兴趣。

教学预备字词卡片课件教学过程一、导入新课1、引导学生观看“星空图”（课件一），说说你看到了什么？（星星多、美）2、品句美读（课件二）。

指名读两个句子，思索：哪句更美？为什么？通过比拟，体会比方句生动形象的特点。

指导朗读：师范读，生齐读。

3、过：是呀！夜晚的星空多美呀！难怪有很多人被它沉醉，为它痴迷。

今日，我们就来熟悉一位喜爱数星星的孩子。

4、板题、齐读。

质疑。

二、初读课文1、带着刚刚的问题自由读课文，看看你能不能找到答案。

要求：读准字音，不掉字添字。

读完后标出自然段。

2、检查生字。

晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。

一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。

一颗，两颗，一直数到几百颗。

奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。

那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗?”
孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。

星星是在动，可不是乱动。

您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。

”
爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。

天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。

我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。

”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。

离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。

北斗星总是绕着北极星在转。

”
爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。

他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。

他长大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。

教材分析
《数星星的孩子》是人教版小学语文二年级下册第八单元“走进科技世界”的首篇讲读课文。

课文记述了著名的天文学家张衡小时候依偎着奶奶数星星的故事，课文中的“数星星”包含着以下三方面：一是通过张衡数星星的样子和奶奶的话表现他的仔细、认真、痴迷，二是写张衡在数星星的过程中发现了星星的运动规律，三是写张衡通过观察验证了前人的说法。

小张衡的性格特点都在人物的言行中充分展现。

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