6 飞吧,海鸥_课件

语文S版三年级语文下册第二单元
学习目标
1.有感情的朗读课文。 2. 体会作者是怎样仔细观察动物并产生丰富 的想象的，激发同学们对动物的喜爱之情。
大海
海 鸥
海 鸥
海 鸥
初读课文，了解大意：
1.自由读课文，读准字音，读通句子。 2.说说课文主要写了一件什么事？
Байду номын сангаас
理解词语
弥漫 歇脚
气息 触摸
一抹 欢愉
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
乖巧
文中作者是按照什么顺序叙述的？又是 怎样仔细观察小海鸥的？ 你有什么感想呢？
讨论交流
友人和小海鸥结下的友情主要表现在 哪些方面？找出体现友人与小海鸥浓 厚情谊的语句，并体会这些语句的意 思。你有什么体会？
总结回顾
同学们说一说：你喜欢文中 的小海鸥吗？为什么？
拓展延实践
1.课后同学们再去查找一些关于海鸥方面 的资料互相交流学习。 2.摘抄课文中自己喜欢的词语、句子，并 背诵。

翠鸟：上——下
（近）
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自学提示二
• 1、课文先写（ 海鸥的样子 ）， 再写（ 海鸥的习性 ），最后写 （ 海鸥的故事）。
其中，故事包括（平日里的故事 ）和 （ 特殊的故事 ）。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
6、飞吧，海鸥
1
面临
2
抹黑
3
乖巧
4仿佛5欢愉来自6勺子7
淡水
8
喂食
9
期待
10
属于
11
托付
12
沉默
13
斩钉截铁
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面临 抹黑 乖巧 仿佛 欢愉 勺子 淡水 喂食 期待 属于 托付 沉默 斩钉截铁
15
自学提示一
• 1、画出描写小海鸥长相特点的语句。
• 2、与翠鸟做比较
海鸥：整体——重点 （远）
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
语文S版三年级语文下册第二单元
学习目标
1.有感情的朗读课文。 2. 体会作者是怎样仔细观察动物并产生丰富 的想象的，激发同学们对动物的喜爱之情。
大海
海 鸥
海 鸥
海 鸥
初读课文，了解大意：
1.自由读课文，读准字音，读通句子。 2.说说课文主要写了一件什么事？
理解词语
弥漫 歇脚
气息 触摸
一抹 欢愉• • • • 来自 •• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
乖巧

给友人所带来的喜悦。
“它会回来的！”友人斩钉截铁地说。
“斩钉截铁”地说“它会回来”，不仅说明 了友人和小海鸥有着深厚的友情，也可以看 出友人对海鸥的生活习性非常了解。朗读： 读出肯定的语ห้องสมุดไป่ตู้。
可是，海峡中的巨浪和天上的乌云仿 佛纠缠在一起了，漆黑如墨，声势逼 人。小海鸥的翅膀是柔弱的，无论是 被浪尖攫住，还是被乌云缠住，都十 分危险。
的题目。 ）
特殊语句
段落大意
友人和海鸥交朋友（1~2） 友人和海鸥深厚情谊（3~14）
课文结构 友人和海鸥 交上了朋友 人与动物 要和谐相 处
飞吧，海鸥
友人和海鸥 的深厚情谊
给海鸥喂食 欣赏海鸥飞翔 对海鸥的牵挂与惦念 放海鸥回归
再读课文
1.“生命的欢愉”指的是什么？
“生命的欢愉”是说人在生命的过程 中所体验到的欢乐和愉悦，这种体验 是非常珍贵并且可遇而不可求的。小 海鸥的机灵乖巧，充满生命力，活力 十足，让“我”和友人感到生命的美 好和可爱，所以说“仿佛触摸到了生 命的欢愉”。
音序
W 口 12画
词性 同音 结构
动词 位/ 未 左右
ｗè ｉ
部首 笔画 字义
喂
ｓｈǔ
①给动物吃东西。②把食物送进嘴里。
造句 音序 部首 笔画 字义
丽丽喂养了一只小白兔。 词性 同音 结构
S 尸 12画
名/ 形/ 动 鼠 半包围
属
①类别。②同一家族的。③有管辖关系的。④是， 符合。 爷爷再三嘱咐小明不能拿属于别人的东西。
海阔天空 海枯石烂 海角天涯 沧海桑田
精卫填海 沧海一粟 海底捞月 海底捞针
排山倒海 扬名四海 天南海北 海外奇谈
4.读了这篇文章，你受到了什么启发？