红领巾小健将logo

全国少先队研究课题申请书申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守课题管理有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

对申请的战略课题、重大课题，未经同意不公开发表或出版；重点课题如出版或发表，须标明受到中国少年先锋队工作学会、中国少年儿童新闻出版总社资助。

全国少工委和中国少年先锋队工作学会、中国少年儿童新闻出版总社有权使用本表所有数据和资料。

申请人：年月日填表说明一、“申请者的承诺”由课题负责人签字。

二、本表请用A4纸双面打印，并于左侧装订成册。

课题申请表一、基本情况课题名称动感中队“五小”活动实施策略的研究姓名民族专业职称最高学位邮政编码电子箱微号毕业院校负责人姓名行政职务最高学历通讯地址工作单位联系电话学习经历工作简历出生日期学历专业任职单位任职岗位起止年月课题名称课论文题目本人承担的任务名称卷次/出版社学术论文教材荣誉称号颁发单位获得时间奖励国内培训培训项目培训类别培训机构二、课题组成员姓名出生专业年月职称本人学位工作单位研究专长签字三、选题依据国内外研究近况，学术价值和利用价值：国内外研究现状：少年儿童组织是最遍及、最庞大的教育组织，一直以来，国际上对儿童组织都很重视。

段镇在《少先队学》一书中指出：美国是当今天下上童子军教育活动最发财的国家，美国童子军充分重视道德品质教育，不仅十分重视社会服务活动，还注重能力的培养。

女童军创始人朱丽蒂·戈登·旁指出：“美国孩子所需求的是一个她们自己的组织——在此一组织里，她们能学到新的技能，发展自尊心，并占据一个奇妙的时间。

”美国童子军教育是把道德放在首位，把能力开发与训练作为基础，并贯穿责任心、独立性、进取性、创造性和意志、性格等心理素质的培养。

在我国，中国少年前锋队是共产党创立、共青团带领的，“是中国少年儿童的群众组织”。

“政治性是少先队最本质的属性”，“树德树人是少先队的根本任务”，要提升少先队组织的育人实效，就要把少先队组织建设好。

少先队的标志少先队的标志有三种，即队员标志、干部标志和组织标志。

一．少先队队员的标志——红领巾红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

1．红领巾的样式它是等腰三角形的红色布条。

队员用的红领巾底长100厘米，辅导员、首长用的红领巾底长130厘米；高是底长的三分之一。

2．戴红领巾的要领简单操作：左压右，右穿扣。

具体操作：领巾披在肩，左尖压右尖（图3），右尖绕一圈，圈里抽右尖。

红领巾另有一套戴法，简单操作：左压右，左绕圈穿扣。

3．戴红领巾的场合除了参加体育活动、晚上在自己家中、夏天穿无领汗衫外，少先队员天天要戴红领巾。

辅导员在参加队活动和会议时要戴红领巾，可由小干部帮助戴好。

可以把红领巾作为少先队最崇高的礼物献给尊敬的人。

4．对红领巾的爱护做好事，为它增添新的荣誉；睡觉前，把它叠平夹在书里；每月至少洗一次，并熨平。

二．少先队小干部的标志——红杠臂章1．臂章的样式臂章的白底横6厘米，高7厘米；每条红杠横4厘米，高1厘米；杠与杠之间及杠的周围至少留白1厘米。

2．臂章的使用正副小队长为一道杠，中队委员为二道杠，大队委员为三道杠。

如果镇、县、地、省建立了少支队委、少总队委、理事会等组织机构，则在三道杠的中间那道杠上分别增加一、二、三、四颗0.8厘米大小的金色的五角星。

身兼数职的小干部要戴所任最高级别的臂章。

臂章要天天戴，戴在左衣袖外侧中上部。

（图4）三．少先队组织的标志——队旗和队徽（一）队旗五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

少先队搞集体活动都要执队旗。

1．队旗的样式大队旗长120厘米，高90厘米；中队旗长80厘米，高60厘米，外边有一个底为60厘米、底上高为20厘米的等腰三角形缺口；小队旗为半条红领巾大小，呈直角三角形。

大、中队队旗的中间有星星火炬图案。

（图5）2．旗杆的高度大、中、小队的旗杆高度分别以240、200、160厘米为宜。

3．旗手和护旗员旗手是少先队的重要小干部，两名护旗员是优秀的小干部或队员，这三人身材要健美，思品要过硬，节拍要敏感，左右要分明。

队徽、队旗、红领巾、队歌、队礼、少先队小干部标记1990 年 10 月 15 日在中国少年前锋队代表大会上经过《中国少年前锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带构成我们的队徽。

队徽的使用应当隆重、严肃。

队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室，“六一”、建队日的活动场因此及相关少先队的外事场合等能够悬挂队徽。

队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、荣耀证和其余荣誉性文件、证件及队的报刊上能够加印队徽。

中国少年前锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

少先队的队旗是少先队组织的标记。

队旗为红色，象征革命成功，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的将来行进。

少先队员要热爱自己的队旗，在举行集合、队旗出场和散场时，队员应严肃、立正并敬礼。

大队旗，高为 90 厘米，长为 120 厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。

可用布、绸、缎或其余质的资料制做。

红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。

红领巾的结法1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下边，两角交错。

2．将右角经过左角前面拉到右侧，左角不动。

3．右角经左右两角交错的缝隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

4．将右角此后圈中拉出，抽紧。

中国少年前锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名为（中国少年前锋队队歌）；第二首队歌作于 1962 年，周郁辉词，寄明曲，是故事片（英豪小八路）的主题歌，原名（我们是共产主义事业接班人）。

1978 年被定为中国少年前锋队队歌。

少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于全部。

人民的利益高于全部，这是由于，人民最伟大，人民创建财产，人民创建文明，人民创建历史。

我们党是为人民的利益而奋斗的。

少先队员在升国旗时，在队旗出场和散场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。

在集合前排队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注视致敬。

小学少先队“红领巾奖章”实施办法一、指导思想深入贯彻XX思想，特别是对少年儿童和少先队工作提出的一系列新思想新观点新论断，根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，在已开展的“雏鹰争章”及其它奖章活动基础上，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，突出团队的血脉关系和红色基因传承，不断加深少先队员对少先队组织和标志标识内涵的认识和理解，将“红领巾奖章”评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程，不断增强少先队员光荣感。

二、红领巾奖章设置（一）红领巾个人奖章“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，突出少先队组织的政治属性，以少年儿童政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容，评价激励过程贯通中小学1—9年级。

我校“红领巾奖章”分为基础章、特色章、星级章三类。

1.“基础章”为必修章，是“红领巾奖章”的主体奖章，秉承“人人可行，天天可为，阶梯进步”的活动理念，是各中小学统开展全体队员必须参与评选的奖章。

“基础章”包括“火炬章”、“红旗章”、“红星章”，共计小学3枚奖章。

由中、小队评选，以贴画或印章的形式呈现。

2.“特色章”为选修章，少工委13枚，分别为：章、民族团结章、传统文化章、友善章、正义章、法治章、小健将章、小书虫章、小百灵章、小创客章、小主人章、环保章、自护章，学校将结合局团委工作要点、时间节点与主题活动提供争章平台，队员可结合自身实际自主选择争章。

由中、小队评选，以贴合或印章的形式呈现。

3.“星级章”为表彰章，根据少先队员获得基础章和特色章的情况，进行考察、评定，学期末颁发奖章，并推选星级章获得者参与区级“红领巾奖章”或“区优秀队员”的评选。

由校少工委、大队部评选，以奖章的形式呈现。

（二）红领巾集体奖章“红领巾集体奖章”为集体星级章，根据集体开展“红领巾奖章”争章活动的成效和影响力来进行考察评定，学期末面向中队组织颁发，并推选星级章获奖集体参与区级“红领巾奖章”或“区优秀红旗中队”的评选。

红领巾“动感中队”品牌打造的思考作者：董雪利来源：《新教育时代·学生版》2018年第39期摘要：随着时代的发展，科技的进步，社会正发生着日新月异的变化。

作为一个先进的组织——少先队，也在不断的前行。

我校为提升少先队组织活力，积极推动《少先队改革方案》，展现我校新时代少先队员朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，“五小”活动的开展和“动感中队”的创建是寻求队员自身发展的一项有力举措。

关键词：动感活力工程少先队活动课一、源起作为一名大队辅导员，为深入学习宣传《少先队改革方案》精神，热心服务帮助一线中队辅导员提高少先队活动和少先队工作方法。

我校以班级为依托，建立健全少先队中队，以培养队员的责任、担当意识，创新思维和实践能力。

为了让改革精神在二小落地生根，通过开展“动感中队”创建活动，进一步调动和激发少先队中、小队组织，激发活跃中小队集体活力，增强少先队集体的吸引力、凝聚力。

1.少先队员小主人意识不强、缺乏自信自强、创新创造、奋发向上精神学校队员中多为独生子女，家庭条件较好，是家里的“小公主”、“小皇帝”，放学回家缺少玩伴，感觉生活很无聊，意志品质脆弱、唯我独尊，做事缺乏责任和担当，团队意识不强，身体素质和动手能力差。

2.中队活动内容、形式、载体单一，缺乏吸引力学校各中队活动开展形式不够生动活泼、活动载体不够丰富，每周一下午的少先队活动课设计载体形式单一，中队集体建设缺乏自主、活力。

二、做法1.动感中队动起来——创建活动重宣传培训我校作为城乡建设中新修建的一所城市完全小学，建校以来，始终将“有责任、懂感恩、知进取、会分享”作为育人目标。

我校少先队大队利用网络新媒体手段、学校红领巾广播站、红领巾电视台、学校微信群、宣传栏等将“动感中队”创建活动宣传到每一个中队，全队动员。

2.动感中队动起来——创建时空深拓展为了共同创建自主、平等、友爱、向上的少先队中队集体，大队辅导员通过对中队辅导员做专题培训，深刻领会文件精神，以“一队一品”特色活动建设为契机，挖掘中队特长即为“动感”特色。

少先队队徽资料
1. 简介
少先队队徽是少先队组织的象征和标志，具有特定的意义和寓意。

队徽通常以少先队的标志性图案和文字组合，用于标识和识别少先队的身份。

2. 设计元素
- 少先队队徽通常由五颗五角星组成。

五颗五角星代表着共产主义五个基本原则，即集体主义、纪律性、独立性、组织性和进步性。

- 队徽中常常包含少先队的名称或缩写，如“中国少先队”、“少先队”等。

- 队徽的颜色一般为红色或红色与其他鲜艳颜色的组合，象征着革命精神和热情。

3. 历史演变
- 中国少先队的队徽最早是在1949年创立时设计的，采用了五颗红色五角星的形式。

- 随着时代的变迁，中国少先队队徽在不同历史时期进行了多次调整和演变。

- 目前，中国少先队队徽采用了五颗红色五角星与一个蓝色圆环的组合，代表着中华少年儿童团结奋斗的精神。

4. 应用场合
- 少先队队徽通常会出现在少先队的标识物，如队旗、队服等上面。

- 少先队队徽还常常用于少先队的活动、印章、证书等。

5. 意义和作用
- 少先队队徽象征着少先队组织的团结、纪律和进步精神，有助于培养少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义观念。

- 队徽的存在可以让少先队员更好地认同组织，增强队伍凝聚力和归属感。

以上是关于少先队队徽资料的简要介绍，希望对您有所帮助。