正确认识事物发展的原因、状态和趋势

第四课正确认识事物发展的原因、状态和趋势●知识网络1.事物发展的原因、状态和趋势●范题精讲【例1】(2004年辽宁、广东大综合，15)“穷则变，变则通，通则久”“终日乾乾，与时偕行”的观点与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了( )A.唯物论与唯心论的对立B.唯物论与辩证法的统一C.辩证法与形而上学的分歧D.唯心论与形而上学的联系解析：本题是以古诗文作为试题载体考查有关知识，反映了高考试题材料多样化的特点。

解答此类题目一要要求学生对古诗文原意作出准确的理解，并从中找出其反映的问题或原理；二要根据题目的要求，将选项与古诗文联系起来，从而确定选项的取舍。

这体现了对学生较高的综合素质的能力要求。

“穷则变，变则通，通则久”“终日乾乾，与时偕行”体现了辩证法变化发展的观点；“道之大原出于天，天不变，道亦不变”则是形而上学静止的观点。

因而，两种观点体现了辩证法与形而上学之间的分歧。

C符合题意，故选C。

A、B、D均不符合题意，不应入选。

答案：C【例2】(2004年广东、广西，19)下列名言中，与“千里长堤，溃于蚁穴”包含同一哲理的是( )A.一夫当关，万夫莫开B.一叶落，而天下知秋矣C.一朝被蛇咬，十年怕井绳D.一客失了信，百客不登门解析：“千里长堤，溃于蚁穴”是讲量变发展到一定程度必然引起质变的辩证法道理，几个选项中只有D项是与题干包含同一哲理。

答案：Ｄ【例3】(2004年广东、广西，23)两广自古产荔枝，荔枝营养丰富，清甜可口，但进食过多则易患“荔枝病”。

这说明( )A.对荔枝的营养价值要一分为二地看待B.要注意适度原则C.美食都有潜在的危险性D.为防微杜渐，应尽量少食荔枝解析：此题从材料来讲，其主旨是荔枝营养丰富，好吃，但不能多吃，关键在进食过多易患“荔枝病”，从哲学上说明要坚持适度原则。

正确答案是B。

A、C、D均不符合命题意图，故不选。

答案：Ｂ●试题详解高中同步测控优化训练(九)第四课正确认识事物发展的原因、状态和趋势(A卷)说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入试题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。

二年级上册（必修）第四课正确认识事物发展的原因、状态和趋势第三节事物发展的趋势测试题 2019.91,有人把科学家的发现、发明统统归结为偶然的外部机遇，而法国著名生物学家巴斯德则指出：“观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

”请运用唯物辩证法有关原理对上述材料加以简要说明。

2,“近朱者赤，近墨者黑”。

孟子幼时，其母为有利于他的成长，就曾三次搬家，择邻而居。

谈谈你对孟母行为的认识。

3,我国加入世贸组织后，传统的贸易壁垒时我国的影响日益减弱，但绿色壁垒成为我国对外贸易中新的障碍，特别是我国农产品所受的影响更大。

对此一些专业人士认为，在绿色壁垒面前，我国农产品既有机遇，又面临挑战，提高抗各种风险的能力迫在眉睫，出路只有一条，那就是把着眼点放在先练好“内功”上。

只有尽快实现农产品生产质量、卫生标准与国际接轨，抓好农产品的质量建设，才能使劳动密集型产品的价格优势真正变为竞争优势和市场优势。

(1)我国农产品既有机遇，又面临挑战。

这体现了唯物辩证法的什么哲理?(2)提高抗各种风险的能力迫在眉睫，出路只有一条，那就是把着眼点放在先练好“内功”上。

结合上述材料，运用辩证法的内外因关系原理，谈谈你对这段话的认识。

4,新事物必然战胜旧事物，是指( )。

A.事物发展的动力B.事物发展的原因C.事物发展的趋势D.事物发展的途径5,一切新事物发展的途径都是 ( )A.普遍性和特殊性的统一B.量变和质变的统一C.内因和外因的统一D.前进性和曲折性的统一6,前进性和曲折性相统一的原理，揭示了( )。

A.事物发展的形式和内容B.事物发展的趋势和道路C.事物发展的过程和状态D.事物发展的动力源泉7,下列对新事物和旧事物关系的认识，正确的是 ( )。

A.任何新事物一开始就比旧事物强大B.任何新事物都具有旧事物无可比拟的优越性C.有些新事物不一定能战胜旧事物D.新事物是对旧事物的彻底否定8,当今世界，腐败现象遍及全球，反腐败已成为一个世界性的共同课题。

事物发展的原因、状态和趋势教学目的：深入进行唯物辩证法发展观的教育，具体地分析事物发展的原因、状态和趋势。

使学生能从整体上初步把握二、三、四课之间的内在联系；通过分析各种实际问题，进一步提高学生用发展的观点看问题的能力；用矛盾分析的方法去观察和分析事物发展的原因、状态和趋势的能力；从而帮助学生逐步树立唯物辩证法的世界观、人生观、价值观和方法论。

教学重点：1、正确认识内因和外因在事物发展中的作2、量变和质变辩证关系教学重点3、前进性和曲折性的统一。

教学难点量变和质变的区别联系2、为什么新事物必然战胜旧事物？为什么新事物发展的道路是曲折的？教学方法：讨论法和讲授法相结合教学过程：一、事物发展的原因——内因和外因在事物发展中的作用1、矛盾是事物发展的原因和动力。

矛盾双方既对立又统一，促使事物的变化和发展。

2、内因和外因的含义及其在事物发展中的作用（1）含义：内因是指事物的内部矛盾,外因是指事物的外部矛盾。

（2）作用：事物的发展是内因和外因共同作用的结果。

内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。

（内因和外因的辨证关系原理）①内因和外因在事物发展过程中是缺一不可的。

事物的发展是在种种外部条件的作用影响下，促使其内部矛盾双方在力量上不断彼此消长，从而引起双方地位的变化实现的，是内因和外因共同作用的结果。

②内因和外因在事物发展中的作用是不能等同的。

首先，我们必须充分肯定内因的决定作用。

其次，我们也应该认识到外因是必要条件。

内因是根据：事物的变化发展主要是由事物的内部矛盾引起的，内因决定事物发展的方向,外因也只有作用于内因才能发挥作用。

外因是条件：外因是事物发展的必要条件。

注意：A、外因不是可有可无的，而是必要的,对事物发展起加速和延缓的作用。

B、外因不可撇开内因单独起作用。

C、尽管外因的作用有时很大，但仍然是第二位的。

3、方法论：总——坚持内因和外因相结合，反对割裂内因和外因的关系。

具体说：要高度重视内因的作用；不能忽视外因的作用。

正确认识事物发展的原因、状态和趋势
邱宏桂
一、事物发展的原因
(-)内因和外因辩证关系原理及运用
1.内因和外因辩证关系原理及方法论要求
唯物辩证法认为，任何事物的发展都是内因和外因共同作用的结果。

内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。

方法论：这要求我们，既要重视内因的作用，乂要重视外因的作用，坚持内外因相结合的观点。

二、事物发展的状态
1.量变与质变辩证关系原理及方法论要求
唯物辩证法认为，任何事物的发展都是量变与质变的统一。

量变是质变的前提和必要准备质变是量变的必然结果。

方法论：这就要求我们①坚持适度的原则；②不失时机地促成事物的飞跃；③重视量的积累。

二年级上册（必修）第四课正确认识事物发展的原因、状态和趋势第二节事物发展的状态测试题 2019.91,国家助学贷款在实施过程中，必然有这样或那样的矛盾和问题，只要各方面及时总结，认真研究，不断完善，国家助学贷款就一定能成为保障教育机会平等的主要措施。

这表明( )。

A.事物的发展是前进性与曲折性的统一B.事物的发展是内因与外因共同作用的结果C.矛盾的主要方面决定事物的性质D.主要矛盾对事物韵发展起决定作用2,近年来，中美首脑多次会晤，就反恐、防止大规模杀伤性武器扩散、全球经济发展等问题进行了交流，推动了中美关系的发展。

但美国政府在台湾等问题上经常制造麻烦，始终未停止对台军售，中国政府对此表示强烈不满和反对。

中美关系的发展过程说明( )。

①当前世界格局朝着两极化方向发展②中美之间既有共同利益，又存在不同利益③事物的发展是前进性与曲折性的统一④事物的发展是由量变到质变进行的A.①②B.②③C.①②④D.②③④3,“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；不韦迁蜀，世传《吕览》。

”司马迁的这段话体现的哲学道理是( )。

A.只有身处逆境，才能有所成就B.逆境毕竟是外因，如果能充分发挥内因的作用即主观能动性，就能做出通常情况下做不出的成绩C.外因有时起决定作用D.事物的发展是前进性和曲折性的统一4,2004年1月，美国“双胞胎”火星车一“勇气号”和“机遇号”相继成功登陆火星。

科学家运用火星车发回的岩石标本照片等材料，可以深入探寻火星是否存在水源，确定火星生物是否出现过，揭示火星历史上的气候特征，把对火星的认识引向更深的领域。

这表明( )。

①人们可以认识和利用规律②随着实践的发展和认识能力的提高，人们对客观事物的认识在不断扩展加深③认识和改造世界是一个充满曲折的过程④人们对客观事物的认识取决于客观事物本身A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④5,简要分析事物发展的源泉、状态、途径以及它们之间的相互关系。

第四单元、正确认识事物发展的原因、状态和趋势1、事物发展原因——内因和外因的辩证统一（1）、含义：矛盾是事物发展变化的动力和原因。

事物的内部矛盾叫内因；事物的外部矛盾叫外因。

（2）、关系：在事物的发展过程中，内因和外因同时存在，缺一不可。

任何事物的发展都是内因和外因共同作用的结果。

其中内因是事物发展变化的根据（根本原因），外因是事物变化发展的条件，外因必须通过内因才能起作用。

（3）、坚持内外因相结合的观点看问题基于内外因的辩证关系，我们在观察和分析问题时，必须做到：既要重视内因，又不能忽视外因的作用，坚持内外因相结合的观点。

第一，要懂得在个人的成长过程中，首先要靠自己的主观努力，同时也不能忽视外部环境对个人成长的重要的影响作用。

第二，在建设有中国特色社会主义事业的过程中，必须做到既要坚持独立自主、自力更生，又要坚持对外开放。

反对闭关自守和崇洋媚外的错误倾向。

2、事物发展的状态——量变和质变的统一（1）、含义：在哲学上，把事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化，叫做量变；而把事物显著的、根本性质的变化，叫做质变。

（2）、关系：世界上任何事物的变化都是量变和质变的统一。

量变和质变是事物变化的两种状态，量变是质变的前提和必要准备，没有量变就没有质变；质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度时必然引起事物质的变化。

提示：这里要注意量变引起质变的两种情形（特别是第二种性形）——一是数量的增减引起的质变，二是事物构成成分在结构和排列顺序上的不同而引起的质变。

（3）、事物是不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，永不停息地向前变化、发展的。

（4）、方法论意义：第一、要坚持适度的原则；第二、要不失时机地促成质的飞跃；第三、要重视量的积累。

3、事物发展的趋势——前进性和曲折性的统一（1）、新事物是指符合客观发展规律，具有强大生命力和远大发展前途的东西。

（2）、前进性和曲折性的统一首先，新事物必然战胜旧事物，前途是光明的。

第四单元正确认识事物发展的原因、状态和趋势（一）最佳选择题[题例1] 下列看法, 符合辩证法的有A.和谐就是美和善B.不登高山, 不知天之高也；不临深谷, 不知地之厚也C.是亦彼也, 彼亦是也D.在纯粹的光明中, 就像在纯粹的黑暗中一样, 什么也看不见此题命题简单。

但要破译两大难点, 一是对题肢准确理解, 二是注意题干有关“符合辩证法”的规定性。

分析该题关键在于运用好比较和分析方法, 将题肢的内容和辩证法的①观点对照和分析, 唯物辩证法的主要观点有承认矛盾, 且主张用联系的观点, 发展的观点, 全面的观点看问题。

这些观点都是客观存在的反映, 而具有客观性, 不是主观臆造的。

题肢的D项光明与黑暗是矛盾的两个方面互为条件, 对立统一, 在一定条件下相互转化是辩证法的一个观点, 应选。

A项的说法不符合辩证法对立统一的观点，美和丑、善和恶相对立存在的，和谐不一定就是美和善。

B项讲的是唯物论和认识论的观点, 不属辩证法。

C项讲的是亦彼、彼亦是, 就是说是即彼、彼即是, 根本不是矛盾或联系的观点, 所以A.B.C项都不符合辩证法的观点, 不应选。

[题例2] “有志者, 事竟成, 破釜沉舟, 百二秦关终属楚；苦心人, 天不负, 卧薪尝胆, 三千越甲可吞吴。

”请指出蒲松龄的这幅落弟自勉联蕴涵的哲学道理A.事物的发展是内因和外因共同起作用的结果B.内因和外因在事物发展中的地位和作用是不同的C.外因通过内因而起作用D.内因是事物发展的根本原因[破译思路]破解此题的最大难点在于读懂题干内客, 抓住题干的中心意思。

如果对题目不理解, 或理解有偏差, 就难以作出正确回答。

项羽破釜沉舟使秦军大败, 勾践卧薪尝胆最终灭吴, 其原因有自身的原因, 又有敌方原因, 也有其它条件的作用,但自勉联中强调的是“有志者”和“苦心人”, 突出个人自身的努力, 从哲学上讲, 强调的应是内因的作用, 故应选D项。

A项强调内外因作用的共同性, B项和C项强调内外因的不同性, 它们都从不同方面体现了题干的意思, 但均与题干强调的中心意思不一致, 不是最佳选项, 故A.B.C不选。