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1.泥巴忆童年问：这节课大家都把泥巴带来了吗？每当看到小孩在玩泥巴，吴老师就会想起自己的童年，吴老师小时候经常和小伙伴们一起在小溪边玩泥巴过家家，泥巴是我童年最好的玩具。
同学们，你们喜欢玩泥巴吗？（学生回答）老师在大学的时候也上了泥塑课，给你们看看吴老师做的，你们猜猜我做的都是什么~问：上节课我们学习做了泥塑奖杯，这节课我们是做什么大家还记得吗？（有的记得，有的不记得）不记得的没关系，让我们一起来看黑板，老师给您们一个提示。
展示《大阿福》图片1、首先让我们看看图片中的这个大娃娃，你们知道这个泥塑人物是谁？（基本不知道）介绍：这是江苏无锡惠山泥人中的代表作品《大阿福》。
传说在很早很早以前，江苏无锡有一个叫惠山的地方野兽横行，危害儿童，有个叫“沙孩儿”的小孩，勇斗猛兽，为民除害。
为了纪念“沙孩儿”，人们用惠山的黏土塑造了勇敢的“沙孩儿"形象——惠山大阿福。
观看不同时期的大阿福。
问：大阿福给你们的第一印象是什么样的?（回答预设：胖墩墩的，像一个圆团）总结：大家觉不觉得，大阿福和正常小孩子相比，四肢和脖子都比较短啊惠山泥人大阿福的特点：缩短了身体的比例，尽量形成一个圆团，色彩明艳，以胖墩墩的娃娃为形象，代表了人们对美好生活的向往。
今天就让我们一起学习第七课：《泥娃娃》，感受泥塑的魅力！师：1、（泥孩儿）这组宋代的泥孩儿的泥塑作品一共有五人组成，每个泥孩儿都要上万元，为什么它能有如此价值呢？泥人虽小，但是大家看他们的身形精致生动，为后世留下了很多值得研究的地方。
师：2、那现代的泥塑作品又有哪些值得我们学习的地方呢？看这组放鞭炮，表情看得出来，前一个小朋友因为手里拿着鞭炮，所以有些害怕所以皱着眉头，手捂着耳朵，左边的小朋友在旁边看着很开心，所以露出微笑，是不是很生动呢？再看这个刘海戏金蟾，他的动作和表情神态都很有吸引力吧。
3、赏析泥人张第二代传人张兆荣的作品《吹糖人》师：老师说了这么多，也要让你们来说一说，找一找：这件作品生动在哪里？①蹲坐的姿势，微张的双臂；②鼓鼓的腮帮子（模拟吹口气）（一）泥人名家1、师：说到捏泥人，全世界闻名有一家连锁品牌，是在咱们中国的北方天津，叫泥人张，泥人张的创始人是张明山（师简单讲述泥人张的故事）他18岁即得艺名“泥人张”。
