汉语方言语法研究的可喜成果--评孙立新研究员的《关中方言语法研究》

Ａｕｇ ．２ ０１ ５ Ｖｏ １ ．１ ８ Ｎｏ ． ４
【 书
评】
汉 语 方 言 语 法 研 究 的 可 喜 成 果
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评孙 立新研 究员的《 关 中方言语 法研 究》
罗 昕 如
（ 湖南师范大学 文 学院 ， 长沙 ４ １ ０ ０ ８ １ ）
自从 老一 辈语 言学家 张振 兴 、 邢 福义 、 戴 昭铭先 生 倡议 ， 于２ ０ ０ ２年底在 黑龙 江大 学举 行首 届汉 语方 言语 法 国际学术 讨 论会 以来 ， 对 于汉 语 方 言 语 法 的 研究 ， 已 经 成 为 普 遍 的学 术 自觉 。孙 立 新 研 究 员
二 章很 系统 地讨 论 了语 音 构词 构 句 的一 系 列 问题 ，
成Ｉ 他 还把他 妈 气 昏过／ 他 还气 昏过 他妈 （ 呢 ）Ｉ 我 跟 他 关 系好 ， 把 他 的娃 也 都 用过 ” 。还 有 ， 作 者 在好 多
地 方讨 论关 中方 言语 音变化 所 导致 的语 法语义 甚 至
学 界 没有关 注 的 钱 币 数 量 重 叠 式 的 “ 一毛一 毛、 两
能还是更有特点 的东西。《 关 中方言语法研究》 的
正 文 部分共 八 章 ， 全 书 的重点 在前 六章 ， 第 七章讨 论
块两块 、 五 十 块 五 十块 ” 等 问题 ， 发 现 了关 中 方 言 “ 把” 字句里 的动 词 既 可 以带动 态 助 词 “ 着、 了” ， 也 可 以带动态 助 词 “ 过” 。“ 过” 字 的这 种 用 法 在 关 中 方 言 里很普 遍 ， 如“ 我把这菜吃过 Ｉ 我 把 钱 给他 过／
系统 、 能愿 动 词 、 判 断 动 词 和 其他 动 词 ， 比如 普 通 话
的“ 不会” 在西 安一 带 以“ 不 可能 ” 来表 达 ， 而关 中方
首先 ， 《 关 中 方 言 语 法 研 究 》突 出 了系 统 性 原 则， 对关 中方 言 的构 词 、 词类 、 句 式 等 进 行 了全方 位 的系统深 入 的研 究 ， 创 新 性 强 。我 们 现 在 看 到 的部 分研 究方 言语 法 的专 著 ， 其 系 统性 较 差 。有人 可 能 认为， 只要 把 所研 究 的母 语 或 工 作 地 方 言语 法 的特 点写 出来 就行 了 ， 由于 缺乏 系统性 ， 没 有写 进去 的可
２ ０ １ ３年 由中 国社 会 科 学 出 版社 出 版 的 长 达 １ ２ ８万
究》， 后来 又发 现 了一 些 未及 讨 论 的 问题 ， 本 书对 代 词 的有关 问题 进行 了深 化研 究 ， 最 典 型的是 ， 作 者不 但指 出汉 语方 言存 在着 大量 人称 代词感 染 所形成 的 “ 我、 你（ 渠） 、 他（ 其） ” 等 声 调 一 致 的 问题 ， 而 且 指 出了大量 指 示 代 词 感 染 所 形 成 的 “ 这、 兀、 那” 等 声
当“ 嘎嘎” 读作 ｋ ａ ． ｋ ａ的时候为形容词 ， 例句如 “ 瓜 蔓长ｋ ａ ． ｋ ａ的” ； 读作ｋ ａ ｋ ａ 的时 候 为 名词 ， 即 名 物化的读法 ， 例句如“ 这截路是 个长ｋ ａ ”ｋ ａ ” 。作 者于２ ０ １ ０年 由三 秦 出版社 出版 了《 关 中方 言代 词研
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５— ０ ｌ — Ｏ ５
哎、 噢噢噢” 无 限延 长， 等等 ， 对于我们 以新 的理念 和方 法 审视汉 语大 有裨 益 。
作者简介 ： 罗昕如（ １ ９ ５ ５ 一） ， 女， 湖南新化人 ， 湖南 师范大学文学院教授 、 博 士生导师 ， 主要从事方言研究 。
我 把钱 给他 给过 ｌ 把酒也戒过 ， 把烟也戒过 ， 都 没 戒
了动词 、 代词 、 副词 以外的其他词类 ， 第八 章讨论 了
语法化、 话 题焦 点 、 反复 问句 、 补语 、 复句 等 问题 。仅
一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二 章讨论 构 词 问 题 的篇 幅就 达 到 ３ ０多 万 字 。该
书的创 新之 处很 多 ， 例如 根据关 中方言 的特 点 ， 于第
言 的“ 不会 ” 有一个特 殊用法 ， 比如 疑 问 兼 感 叹 句 “ 你不 会 自己去 ” ， 相 当 于普 通 话 的 疑 问句 “ 你 为 什 么不 去 ” 。作者 在 长期 对 关 中方 言语 法研 究 的过 程 中还 发现 了汉语 语 法 的 许 多 问题 ， 比如发 现 了此 前
字的《 关 中方言语法研究》 就是这种学术 自觉 的佳 作。在该书出版一年以来 ， 细细 品读 ， 体会 良多 ， 油 然地 感 到有 必要 予 以 高度 评 价 ， 尤 其 是 在 学 风 浮躁
的今 天 。
调一致的问题 ， 发现了与之有关的许多类型学问题 ， 作者 的确是一位善于思考的学者。动词是汉语尤其 是汉 语方 言最 难研 究 的课 题 ， 有 的 专 著 回避 这 一 艰 深 问题 ， 作 者 知难 而进 ， 深 入 讨论 了趋 向动 词 、 体 貌
如“ 单音 词 的变调 构词 ” 一节 ， 对 于关 中方 言单 音 词
因声调 的变 化导 致语 法语 义 的变化 进行 了尽 可能 严
谨 深入 的讨 论 。再如 表 ７所 报道 的 “ 长 嘎嘎 ” 一词 ，
兼 感情 色彩 的层 级 问题 ， 如７ １～ ７ ２页所 报道 的“ 哎、 噢” 的层 级 达 到 六 个 之 多 ， 第 一 层 级 即基 本 层 级 的 “ 哎、 噢” 均读 作 阴平 ， 第 六 层 级 即 极 限层 级 “ 哎 哎
２ ０ １ ５年 ８月
第ｌ ８卷第 ４期
西安文 理学 院 学报 （ 社 会 科学版 ） Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｘ ｉ ’ ａ ｎ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ（ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）