教研组计划及行事历

第1篇一、活动背景为了提高初二物理教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，特制定本教研活动行事历。

本次活动将围绕教学研究、经验分享、问题研讨、教学观摩等方面展开，旨在提升教师的教学能力和综合素质。

二、活动时间2022年9月至2023年6月三、活动地点学校物理实验室、多功能厅、各年级教师办公室四、活动内容1. 教学研究（1）每月第一个周五下午2:00-4:00，全体初二物理教师在物理实验室进行集体备课，针对本学期教学计划进行研讨，确定教学目标和教学方法。

（2）每月第二个周五下午2:00-4:00，各备课组进行小组研讨，针对具体章节进行教学设计和教学策略的交流。

2. 经验分享（1）每月第三个周五下午2:00-4:00，邀请经验丰富的物理教师进行教学经验分享，分享他们在教学过程中的心得体会和成功案例。

（2）每月第四个周五下午2:00-4:00，开展教学经验交流会，教师们可以自由发言，分享自己的教学经验和方法。

3. 问题研讨（1）每月第五个周五下午2:00-4:00，针对教学过程中遇到的问题进行研讨，如学生学习困难、教学方法改进等。

（2）每月第六个周五下午2:00-4:00，组织教师参加物理学科教学研讨会，共同探讨物理教学的新思路、新方法。

4. 教学观摩（1）每月第七个周五下午2:00-4:00，组织教师观摩优秀物理教师的课堂教学，学习他们的教学技巧和教学方法。

（2）每月第八个周五下午2:00-4:00，进行课堂教学展示活动，教师们可以展示自己的教学成果，互相学习、取长补短。

五、活动安排1. 2022年9月（1）9月2日：召开初二物理教研组会议，明确本学期教研活动计划。

（2）9月9日：集体备课，确定本学期教学目标和教学方法。

（3）9月16日：经验分享会，邀请资深物理教师分享教学经验。

（4）9月23日：问题研讨，针对教学过程中遇到的问题进行研讨。

（5）9月30日：教学观摩，观摩优秀物理教师的课堂教学。

一、活动背景为了提高语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，丰富学校教研活动内容，我校决定开展一系列语文教研活动。

以下为语文教研活动行事历，旨在为广大语文教师提供一个清晰的活动安排。

二、活动时间2022年1月至2022年12月三、活动主题1. 新课标下语文教学策略研究2. 语文课堂教学实践与反思3. 语文阅读教学研究4. 语文写作教学研究5. 语文教育信息化应用研究四、活动内容1. 2022年1月：教研活动启动仪式活动目的：宣布语文教研活动启动，明确活动主题和目标。

活动内容：（1）学校领导致辞；（2）教研组长发言；（3）教师代表发言；（4）布置活动计划。

2. 2022年2月：新课标下语文教学策略研究活动目的：探讨新课标下语文教学的新思路、新方法。

活动内容：（1）邀请专家进行专题讲座；（2）分组讨论，分享教学心得；（3）优秀教学案例展示。

3. 2022年3月：语文课堂教学实践与反思活动目的：提高教师课堂教学能力，促进教师之间的交流与合作。

活动内容：（1）教师观摩优秀课堂教学视频；（2）分组进行课堂教学研讨；（3）教师自评、互评。

4. 2022年4月：语文阅读教学研究活动目的：探讨语文阅读教学的有效策略，提高学生的阅读能力。

活动内容：（1）邀请专家进行专题讲座；（2）分组讨论，分享阅读教学心得；（3）优秀阅读教学案例展示。

5. 2022年5月：语文写作教学研究活动目的：研究语文写作教学的方法和技巧，提高学生的写作水平。

活动内容：（1）邀请专家进行专题讲座；（2）分组讨论，分享写作教学心得；（3）优秀写作教学案例展示。

6. 2022年6月：语文教育信息化应用研究活动目的：探讨语文教育信息化应用的新途径，提高教学质量。

活动内容：（1）邀请专家进行专题讲座；（2）分组讨论，分享信息化教学心得；（3）优秀信息化教学案例展示。

7. 2022年7月：语文教研活动总结与表彰活动目的：总结一学期以来的语文教研活动成果，表彰优秀教研成果和个人。

心理健康教研工作行事历随着社会压力的不断增加，心理健康问题愈发受到人们的关注。

作为心理健康教研工作者，我们需要制定一份详尽的行事历，来规划和安排我们的工作。

这份行事历不仅能够帮助我们合理地安排时间，还能够提供清晰的指导和目标，使我们的工作更有针对性和效率。

下面就是一份关于心理健康教研工作行事历的示例：一、月度计划：1. 每月初，评估上月工作成果，总结经验教训，修正下月工作计划。

2. 每月初，与团队成员开会，明确当月工作目标和分工。

3. 每月中旬，对正在进行的项目进行评估，及时调整方向和策略。

4. 每月底，开展心理健康相关研究成果汇报和交流，收集各方反馈意见。

二、季度计划：1. 每季度初，制定当季度重点项目和研究课题，并明确时间节点和目标。

2. 每季度中，进行心理健康调研工作，收集实证资料和案例，为后续研究提供支持。

3. 每季度末，召开心理健康教研成果交流会，与相关部门或机构进行合作交流，拓展资源。

三、半年度计划：1. 每半年初，对上半年工作进行总结与评价，制定下半年度工作规划和目标。

2. 每半年中，根据心理健康政策和热点问题，进行研究项目调整和新课题的提出。

3. 每半年末，组织团队成员进行专业培训和学术交流，提高团队整体素质。

四、年度计划：1. 每年初，制定新年度工作总体规划和目标，根据社会需求和团队实际情况，进行全面的规划调整。

2. 每年中，进行心理健康政策和法规研究，为提出相关政策建议和法规调整提供支持。

3. 每年末，开展心理健康教研成果汇总和评选，树立行业典范，为心理健康教育事业树立典范。

以上行事历是一个示例，实际情况可能会因团队规模、工作内容和其他因素而有所不同。

但是通过合理地规划工作，制定详细的行事计划，有助于提高心理健康教研工作者的工作效率，更好地推动心理健康事业的发展。

第1篇一、前言为了提高初中化学教学质量，促进教师专业成长，本教研行事历将围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面展开，旨在为教师提供一套系统、全面的教学指导方案。

二、行事历安排1. 第一季度（1）时间：2022年9月1日-9月30日（2）主要内容：- 教研活动：组织全体化学教师进行开学初的集体备课，共同研讨新学期的教学计划，明确教学目标、教学重点和难点。

- 教学研讨：针对新学期的教材内容，开展教学研讨活动，探讨如何更好地进行教学设计和课堂组织。

- 教学观摩：组织教师观摩优秀化学教师的示范课，学习先进的教学经验和方法。

- 教学培训：邀请专家进行教学培训，提升教师的专业素养和教学能力。

（3）具体安排：- 9月1日：召开全体化学教师会议，明确新学期教学目标和计划。

- 9月2日-9月5日：进行集体备课，共同研讨新学期的教学计划。

- 9月6日-9月10日：开展教学研讨活动，讨论教材内容和教学方法。

- 9月11日-9月15日：组织教师观摩优秀化学教师的示范课。

- 9月16日-9月30日：进行教学培训，提升教师专业素养。

2. 第二季度（1）时间：2022年10月1日-12月31日（2）主要内容：- 教学实践：组织教师开展教学实践活动，将教学研讨成果应用于实际教学中。

- 教学反思：要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题并及时改进。

- 教学评价：对教师的教学工作进行评价，包括教学质量、教学效果和学生满意度等。

- 教学交流：组织教师进行教学经验交流，分享教学心得和教学方法。

（3）具体安排：- 10月1日-10月10日：教师进行教学实践活动，将研讨成果应用于实际教学中。

- 10月11日-10月20日：教师进行教学反思，总结教学经验，发现问题。

- 10月21日-10月31日：开展教学评价工作，对教师的教学工作进行评价。

- 11月1日-11月10日：组织教师进行教学经验交流，分享教学心得和教学方法。

- 11月11日-11月30日：教师继续进行教学实践活动，巩固教学成果。

华严小学语文教研组2020秋季工作计划为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学水平，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学相关文件，再结合學校语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提升教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提升语文课堂教学效率，扎实有效展开语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的水平。

二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。

3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、创建“优秀教研组”，切实增强学科组教学研究，提升学科组教学研究水平，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，实行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。

使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（5）每人每周听课至少１节，同时做好听课记录及听后反思（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动（7）、抓好学生的书写。

小学音乐教研组教研活动计划行事历(2021学年度第二学期)小学音乐教研组教研活动计划行事历(2021学年度第二学期)一、指导思想新的学期开始了，我们音乐教研组继续以《国家课程改革标准》、《走进新课程》和《艺术新课程标准》中的新理念、新标准为指导，深入学习贯彻《教育部基础教育改革纲要》精神，遵循以校为本的教研制度开展工作，不断提升本教研组教师的专业素质与教育科研水平。

二、工作目标1、积极参加活动：认真参加学校及市音乐教研片区的各类活动，如：音乐组长会议，集体备课活动，听课评课活动、继续教育活动，主题研讨活动，论文、案例评选活动等等。

2、提高教学质量：⑴更新教育理念：学习《音乐课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，认真贯彻落实新教材，积极投身于新课程改革之中。

⑵明确学科目标：以审美为核心，以新教材研究为基点，将新理念转化为实践活动，重在促进学生全面和谐的发展，培养学生对人生与生活积极乐观的态度。

⑶优化课堂结构：在新课程标准指导下认真钻研教材，做到新教材，新方法。

认真备好每一堂课，上好每一节平常课，写好课堂教学反思。

3、实化研究过程：继续围绕本教研组确定的小课题（发展性课堂教学手段与课堂学习情景创设的研究）研究计划，认真实施课题研究。

通过具体的课题研究，检验和感悟有关理论，逐步掌握“善于发现、分析归因、实践探索、总结交流”的教科研方法，从而促进本教研组教师的教育科研水平。

4、促进教师成长：⑴积极地参加音乐教师继续教育活动，提高自身的专业素养。

⑵认真学习新课程理念、奥尔夫音乐教学理论，以提高教学科研理论素养。

⑶打破学科本位的观念，跨学科听课、评课，听不同类型、不同层次的课，以拓展教师的视野，丰富教师的教学经验。

5、训练校艺术兴趣小组。

⑴挑选各兴趣小组的人员员，制定切实可行的计划，并提出训练要求。

⑵平时认真、扎实地排练，以提高艺术兴趣小组的能力，丰富他们的课余生活，陶冶他们的情操。

⑶五月中旬将举办桐北中心小学“放飞旋律，我心飞翔”迎奥运第二届小歌手、乐器比赛。

第1篇一、活动背景为了提升教师的专业素养，提高教育教学质量，促进学校教育教学改革与发展，我校将开展一系列校本教研活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的教研活动，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，丰富教师教育教学实践经验。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成团结协作的教研团队。

3. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。

4. 培养教师的创新意识，提升教师的专业素养。

三、活动内容1. 教师培训2. 课堂教学观摩与研讨3. 教学论文撰写与交流4. 教学技能比赛5. 教学案例分享6. 教学资源开发与应用7. 教育教学课题研究8. 教师心理健康教育四、活动时间安排（一）第一学期1. 9月：教师培训- 时间：9月1日-9月5日- 内容：教育教学理论、教学方法、教学评价等2. 10月：课堂教学观摩与研讨- 时间：10月15日-10月19日- 内容：观摩优秀教师课堂教学，开展教学研讨活动3. 11月：教学论文撰写与交流- 时间：11月1日-11月15日- 内容：教师撰写教学论文，进行论文交流与评选4. 12月：教学技能比赛- 时间：12月1日-12月5日- 内容：教师参加教学技能比赛，展示教学风采（二）第二学期1. 3月：教学案例分享- 时间：3月15日-3月19日- 内容：教师分享教学案例，交流教学经验2. 4月：教学资源开发与应用- 时间：4月1日-4月15日- 内容：教师开发教学资源，推广应用优秀教学资源3. 5月：教育教学课题研究- 时间：5月1日-5月15日- 内容：教师申报教育教学课题，开展课题研究4. 6月：教师心理健康教育- 时间：6月1日-6月5日- 内容：开展教师心理健康教育活动，关注教师心理健康五、活动组织与实施1. 成立校本教研活动领导小组，负责活动的组织与实施。

2. 制定详细的校本教研活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。

第1篇一、活动背景为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，本学期我们将开展一系列的英语教研活动。

以下为小学英语教研活动行事历，旨在明确活动时间、主题、参与人员及活动内容。

二、活动目标1. 提高英语教师的教学水平和专业素养。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法。

3. 增强学生的英语学习兴趣，提高英语学习效果。

4. 推动学校英语教育教学工作的全面发展。

三、活动安排1. 活动时间：本学期每周五下午第三节课2. 活动地点：学校多功能厅3. 活动主题及内容：（一）第一周（第1-2周）主题：英语课堂教学常规培训内容：1. 介绍英语课堂教学的基本原则和方法。

2. 分析英语课堂教学中的常见问题及解决策略。

3. 分享优秀英语教师的课堂教学经验。

（二）第二周（第3-4周）主题：英语课堂教学技能提升内容：1. 讲解英语课堂活动设计原则及技巧。

2. 分析英语课堂提问技巧，提高课堂互动性。

3. 分享英语课堂游戏教学经验，激发学生学习兴趣。

（三）第三周（第5-6周）主题：英语教学资源整合与应用内容：1. 介绍英语教学资源种类及获取途径。

2. 分析如何有效利用英语教学资源，提高教学效果。

3. 分享优秀英语教师的资源整合与应用经验。

（四）第四周（第7-8周）主题：英语课堂教学评价与反思内容：1. 介绍英语课堂教学评价方法及工具。

2. 分析如何进行英语课堂教学反思，提高教学质量。

3. 分享优秀英语教师的课堂教学评价与反思经验。

（五）第五周（第9-10周）主题：英语口语教学探讨内容：1. 介绍英语口语教学的重要性及方法。

2. 分析如何提高学生的英语口语表达能力。

3. 分享优秀英语教师的口语教学经验。

（六）第六周（第11-12周）主题：英语写作教学研究内容：1. 介绍英语写作教学的基本原则和方法。

2. 分析如何提高学生的英语写作能力。

3. 分享优秀英语教师的写作教学经验。

（七）第七周（第13-14周）主题：英语教学案例分析内容：1. 分享优秀英语教师的课堂教学案例。

一、教研周主题：提升小学语文教学质量，促进学生全面发展二、教研周时间：2022年X月X日至X月X日三、教研周目标：1. 提高教师对小学语文教学的认识，明确教学方向。

2. 加强教师对小学语文教材的研究，提高教学效果。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

4. 关注学生语文素养的提升，促进学生全面发展。

四、具体安排：（一）第一天：教研周启动大会1. 时间：X月X日上午8:30-9:302. 地点：学校会议室3. 内容：a. 校长致辞，介绍教研周主题和目标；b. 语文教研组长介绍教研周具体安排；c. 教师代表发言，分享教学经验。

（二）第二天：小学语文教材分析1. 时间：X月X日上午9:40-11:102. 地点：学校多媒体教室3. 内容：a. 教材分析专家讲解小学语文教材的特点和教学重点；b. 教师分组讨论，针对教材中的难点和重点进行交流；c. 教师代表分享讨论成果。

（三）第三天：小学语文教学方法研讨1. 时间：X月X日上午9:40-11:102. 地点：学校会议室3. 内容：a. 教师分享自己的教学方法和经验；b. 教师分组讨论，针对不同的教学环节提出改进措施；c. 教师代表分享讨论成果。

（四）第四天：小学语文课堂观摩与反思1. 时间：X月X日上午8:30-11:302. 地点：学校各年级教室3. 内容：a. 教师进行公开课展示，展示自己的教学风格和特色；b. 教师观摩其他教师的公开课，进行点评和反思；c. 教师代表分享观摩感受和反思。

（五）第五天：小学语文教学评价研讨1. 时间：X月X日上午9:40-11:102. 地点：学校会议室3. 内容：a. 专家讲解小学语文教学评价的方法和标准；b. 教师分组讨论，针对教学评价提出改进意见；c. 教师代表分享讨论成果。

（六）第六天：小学语文综合实践活动1. 时间：X月X日上午8:30-11:302. 地点：学校操场、实验室等3. 内容：a. 教师组织学生开展语文实践活动，如阅读、写作、演讲等；b. 教师指导学生参与活动，关注学生的语文素养提升；c. 教师总结活动成果，分享经验。