苏教版七年级上册生物第七章绿色植物在生物圈中的作用PPT课件

绿色植物是氧气的制造者和二氧化碳的消耗者
大气中二氧化碳浓度升高的原因
世界人口的增多，森林的破坏以及化石燃料 的大量消耗等，导致大气中的二氧化碳浓度 不断增高。
大气中二氧化碳浓度升高对生物圈的影响 ①影响到人和其他生物的生存 ②导致温室效应
水水
绿色植物通过根吸收水，吸 收的水主要以水蒸气的形式由 叶的气孔散失到大气中，这就 是植物的蒸腾作用。
保护森林我们可以采取哪些 措施？
植树造林、禁止滥砍、Байду номын сангаас伐
校园绿化设计要点：
① 设计一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境。 ② 注意学校大门与学校周围的绿化。 ③ 在学校的走道两边可以种植绿篱和行道树，种植不同花 期的花卉。 ④ 需要注意适应场地的功能。 ⑤ 在校园林木、花卉植物的选择上，还应考虑环保问题。
许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。
绿色植物也为动物提供食物和能量
草食动物直接以植物为食。例如：
羊、马、牛等以各种绿色植物为食。
杂食动物也直接或间接以植
肉食动物间接以植物为食，它们的 食物直接来自各种动物，例如：狮子 的食物有羊、斑马、鹿等，而羊、斑
马、鹿等动物又以绿色植物为食。
苏教版七年级生物上册
第七章 绿色植物在生物圈中 的作用
复习课件
01
绿色植物是食物之源
绿色植物通过光合作用，将光能转 化为化学能，贮存在植物体的有机 物（主要是淀粉等糖类）中。
植物体内的有机物不仅为植物自身 提供能量，还为其他生物的生命活 动提供能量。
人和动物细胞内没有叶绿 体，必须以现成的有机物 为食，而这些有机物都直 接或间接地来自绿色植物。
物为食。例如：狗既可以食用 像大米、面条这些以植物做成 的食物，又可以食用牛肉等肉 类，而牛肉又来源于食草的牛。

第七章 绿色植物在生物圈 中的作用
第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
生物圈是指有生物生存的圈层,包括大气圈的下层、整个水圈和岩 石圈的上层。通常认为,生物圈的范围在海平面以下约10千米和海 平面以上约10千米之间,但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表 面以下各约100米的范围内。生物圈之所以适于生物生存,是因为它 具备了大多数生物生存的基本条件——阳光、水分、空气、适宜的 温度、稳定的营养供给等。
防止土壤侵蚀,增加土壤肥力 (价值31250美元),还可以为鸟类及其他动物 提供栖息环境(价值31250美元),将这些综合价值计算在一起,那么,这棵树 的价值就是20万美元。
草食动物直接以绿色植物为食,如马、牛、羊等动物;肉食动物间接以绿色 植物为食,如豹以羚羊为食,羚羊又以草为食;杂食动物也直接或间接地以绿 色植物为食,如狗既可以食用大米、面条等由植物做成的食物,又可以食用 牛肉等肉类,而牛肉又来源于食草的牛。因此,无论是草食动物、肉食动物 还是杂食动物,它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。
水循环概念图:
第七章 绿色植物在生物圈 中的作用
第三节 绿化,我们共同的行动
北方针叶林的不少地区已经遭到破坏。科学家提供的资料显示,伐木、 采矿、石油以及天然气公司正在砍倒大片大片的森林,而且远超过森林 生态系统所能承受的限度。“在加拿大的不少地区,砍树的速度远远超 过了树木再生的速度”。由于树木能够吸收导致全球气候变暖的二氧 化碳气体,而森林减少将会加速全球气候变暖的进程。森林的减少还会 影响到数以亿计以北方针叶林为家园的动物。
学科素养课件
苏教版·生物 七年级上
第七章 绿色植物在生物圈 中的作用
第一节 绿色植物是食物之源
印度加尔各答农业大学的一位教授,对一棵树算了两笔不同的账。他认为: 一棵正常生长50年的树,按照通常习惯的木材价格算,最多值300美元。但 是如果按照这棵树的综合价值计算,就远远不止这些了。据粗略计算,这棵 生长50年的树每年可以生产出价值31250美元的氧气和价值2500美元的 蛋白质,同时,可以防止大气污染(价值62500美元),涵养水源、促进水分再 循环(价值37500美元),

课堂小结
绿
色
绿色植物是生产者
植 物
为所有生物提供食物和能量
在
生 物
维持碳氧平衡
圈
中
的 作
促进水循环
用
涵养水分、防止水土流失、调节气候、防风固沙、
美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等。
课堂检测
1. 作为生产者的绿色植物，通过光合作用制造的有机物中，不能直接
或间接为人提供 ( A )
A. 氧气
ห้องสมุดไป่ตู้
B. 植物产品
1hm2的阔叶林在生长季节里，一天能吸收二氧化碳约1t，释放氧气约0.73t。 绿色植物的光合作用维持了大气中二氧化碳和氧气的平衡。
绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
燃烧
二氧化碳
二氧化碳
呼吸作用
氧气
生物圈的大气中 氧气体积分数约 为21%二氧化碳 的体积分数约为 0.03%
相对平衡
氧气
09年10月17日马尔代夫开水底内阁会议
目的是引起国际社会关注，提醒 人们全球气候变暖对岛国造成的 影响，告知人们低地岛国面临的 危险和困境。
耗氧排碳在增加
汽车尾气排放
绿色植被减少，吸碳造氧在下降
冰川融化速度加快
温室效应
原因：现代工业的迅猛发展，对森林和草原的不合理开发和利用， 导致大气中二氧化碳的浓度增加。
危害：人类如果不控制二氧化碳的排放量,到2025年,地球表面平均 温度将升高1℃, 海平面上升60厘米，美国的纽约、日本的东京、 泰国的曼谷、中国的上海等30多个特大城市将受到严重影响。以 中国为例,到2050年, 中国沿海可能有48个城市将受到淹没的危险, 大约有6700万人将要背井离乡。
新课教学

• 二、自动的“空气净化器”（重点二） • 读课本回答以下问题： • 1、绿色植物是如何(rúhé)维持碳氧平衡的？ • 2、绿色植物有哪一些净化空气的作用？
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归纳 总结 (guīnà)
1、地球上的绿色植物通过不断地进行光合作用， 消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式 进入大气，这样就使空气中的氧气和二氧化碳的浓
沙尘暴给人类(rénlèi)带来的危害
• 沙尘暴的危害一是大风，二是沙尘。其影响 主要表现在以下几个(jǐ ɡè)方面：
1、风蚀土壤，破坏植被，掩埋农田。 2、影响交通沙尘暴对交通的影响主要表现为:
一是降低能见度影响行车和飞机起降; 二是沙尘掩埋路基，阻碍交通。 3、危害人体健康。
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不让海洋受到污染以及保护(bǎohù)浮游生物得 生存。 • 3、减少使用一次性方便木筷。 • 4、节约纸张。 • 5、不践踏草坪。
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谈收获
1、本节课你学会了哪些(nǎxiē)知识？ （1）知道了绿色植物为生物提供食物(shíwù)和能量；是绿色的
“能量转化器”。
• 1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么 关系？
绿色植物通过(tōngguò)光和作用释放氧气，供给蜡烛燃 烧、小白鼠呼吸的需要，同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸产 生的二氧化碳为光和作用提供原料。
• 2、该实验对你有什么启示？
绿色植物能维持碳—氧平衡。
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看一看谁总结(zǒngjié)的最好！
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探究(tànjiū) (重点一)
太阳能是如何(rúhé)被生物圈中的生物利用的？