计算机辅助设计课程总结

计算机辅助设计学习方法

借用临摹的“借鉴”和“继承”之近意，着重于讨论一种“模仿”设计学习方法，而临摹的内容也非书法和绘画，而是扩展为所有视觉形象。计算机辅助设计包含的内容也非常广泛，笔者主要以工业设计专业为例而展开讨论，讨论的对象则是设计绘图软件。

一、计算机辅助设计对于设计的内涵

20世纪80年代以来，人类进入了一个信息爆炸的新时代，计算机技术的发展与工业设计的关系也越来越广泛和深刻。一方面，计算机的应用极大地改变了工业设计的技术手段，改变了工业设计的程序与方法。与此相适应，设计师的观念和思维方式也有了很大的转变。另一方面，以计算机技术为代表的高新技术开辟了工业设计的崭新领域，先进的技术必须与优秀的设计结合起来，才能使技术人性化，真正服务于人类。由于计算机辅助设计的出现，设计创作的方式发生了根本性的变化，传统的设计运作方式受到了挑战，计算机辅助设计对于设计的重要性不言而喻，因此，学习计算机绘图就成了当今设计专业的必修课程。

二、计算机辅助设计学习中面临的问题

当前的计算机辅助设计软件种类越来越繁多，版本不断地更新，对应的命令也越来越丰富，功能也有智能化的趋势，使用起来得心应手。但对于初学者，面对繁多的命令，学习计算机辅助设计软件还是一项繁重的任务。因此，计算机辅助设计的学习面临的问题主要是，如何快速入门之后能够应用软件进行设计创作。一方面，很多时候我们看到软件的学习是为了软件而学软件。而软件毕竟只是一种手段或者工具，软件应该是为设计服务的，计算机辅助设计的“辅助”二字也是这样而来。对于学设计的人来说，软件的学习应该跟设计结合起来，这样才能充分发挥软件的特色，使得学习每个命令都能够知道其实际的用途;另一方面，软件的学习缺乏“主观能动性”。有些教材或者在以往的教学过程当中往往都是偏重于步骤和结果，而对于为什么要这样做，往往都没有明确交代。学员大都会“按部就班”地做，以至于有些学员学完以后知其然而不知其所以然。最终结果是学了容易忘，而且不能做到举一反三，当面对其他的任务时，就不知道该用什么命令来完成。所以，培养学生的“主观能动性”是相当重要的，除了要教会他们用一些命令，同时也要知道应用这些命令的原理。这里的主观能动性指的是学生掌握了书中的知识以后，结合自己的设计理解，应用其进行再创作。因此，学习软件也应该有主动探索的过程。那么，如何才能克服上面两点呢?“临摹”是有效的方法，它既能够跟设计结合起来又能够充分调动学生的“主观能动性”。

计算机辅助设计总结1

第一篇：计算机辅助设计总结1

一．简述CAPP的含义？ CAPP的主要作用是什么?

计算机辅助工艺过程设计（CAPP)：指在工艺人员借助于计算机，根据产品设计阶段给出的信息和产品制造工艺要求，交互地或自动地确定产品加工方法和方案，如加工方法选择、工艺路线确定、工序设计等。作用：（1）将工艺设计人员从繁琐、重复性的劳动中解救出来，以较多的时间和精力从事更具创造性的工作。（2）大大缩短工业设计设计周期，提高了企业对瞬息变化的市场快速反应的能力，提高企业产品在市场上的竞争能力。（3）有助于对工艺设计人员的宝贵经验进行继承和总结。（4）有利于工艺设计的最优化和标准化。（5）为实现企业信息集成创造条件，便于实现并行工程、敏捷制造等先进生产制造模式。

CAPP系统主要由哪部分组成？分析各组成部分的功能。

1.零件信息的获取：零件信息是CAPP系统进行工艺过程设计的依据和对象，零件信息的描述和输入是CAPP系统的重要组成部分。

2.工艺决策：工艺决策是以零件信息为依据，按预先规定的决策逻辑，调用相关的知识和数据，进行必要的比较，推理和决策，生成所需要的零件加工工艺规程 3.工艺数据库和知识库：工艺数据库和知识库是CAPP系统的支撑工具，包含了工艺设计所要求的工艺数据和规则。4.人机交换界面：人机交换界面是用户的操作平台，包括系统菜单，工艺设计界面，工艺数据/知识输入界面，工艺文件的显示。编辑和管理界面等 5.工艺文件管理和输出：一个CAPP系统可能拥有成百上千个工艺文件，如何管理和维护这些文件，按什么格式输出这些文件，是CAPP系统所需要完成的重要内容。工艺文件的输出

一．何谓CAD、CAPP、CAM、CIMS，并简述它们之间的关系。

1CAD是指以计算机为工具，对产品进行包括方案构思、总体设计、工程分析、图形编辑和技术文档整理等设计活动的技术。

2CAM是指借助计算机进行产品制造活动的简称，有广义和狭义之分。广义CAM，一般是指利用计算机辅助完成从毛坯到产品制造过程中的直接和间接的各种活动。狭义CAM，通常指数控程序的编制。CAPP是指借助于计算机软硬件技术和支撑环境，利用计算机进行数值计算、逻辑判断和推理来制定零件机械加工工艺过程。

CAD学习心得与总结

作为一名计算机专业的学生，我对计算机辅助设计（CAD）这门技术一直很感兴趣。在大学期间，我选择了CAD课程作为我的选修课程。在这门课程中，我学到了很多基本的CAD技术和操作方法，并实践了一些基本的CAD项目。在我的学习过程中，我收获了很多，以下是我的CAD学习心得与总结。

一、CAD是一项全面的技术

首先，我意识到CAD是一项全面的技术，它不仅仅是一种笔画或规划的简单工具。CAD可以应用于各种工程领域，如建筑、机械、电气等。在CAD课程中，我们不仅学习了如何选择和使用CAD软件，还学习了CAD在不同领域中的应用，如建筑设计、零部件设计和磁共振成像等。学习CAD需要一个全面的视角和对工程学科的兴趣和理解。

二、掌握基本的CAD技术是必要的

其次，我发现掌握基本的CAD技术是必要的。CAD软件的每个功能都有一些不同的命令和操作规则，这些命令构成了CAD的基本技术。例如，我们学习了CAD软件的绘制、构造、尺寸设置和修剪等技术，这些技术是使用CAD设计更复杂的项目的基础。学生必须掌握这些基本技能，才能正确使用CAD软件，并实现复杂设计。

三、实践是掌握CAD技能的最佳方法 其次，我也意识到实践是掌握CAD技能的最佳方法。在CAD课程中，我们学习了很多CAD软件的理论知识，但仅仅掌握理论知识是不能使我们成为一个出色的CAD设计师的。因此，我积极参与了一些实验和项目，通过实践来巩固和运用所学知识。

四、学习CAD需要一个良好的计划和组织

此外，我认为学习CAD需要一个良好的计划和组织。CAD软件通常有很多不同的功能和选项，而且其中一些操作具有多种不同的方法。在学习CAD时，我学会了建立一个清晰的学习计划，以指导我将对CAD软件的学习划分为一些小目标，逐步而接地掌握。

五、学习CAD需要联网

最后，我发现学习CAD需要联网。CAD软件包括许多模块和工具，这些模块和工具可以通过互联网在线访问。而且，CAD大规模部署的困难在于它们的高昂的成本。随着互联网技术的不断发展，一些在线CAD解决方案的兴起使得我们能够学习和完成一些基础的CAD项目。

南昌工学院课程授课计划

2013 ～ 2014 学年 第 二 学期

开 课 单 位 人文与艺术学院

课 程 名 称 计算机辅助设计(一)

适 用 专 业 2012 级 视觉传达设计

主 讲 教 师 熊姗姗

职 称 讲师

辅 讲 教 师 万春芳

答疑时间地点 周二 1-A505

主讲教师（签名）：

教研室主任（签名）：

教学负责人（签名）：

二○一四 年 二 月 十三 日

课 程

名 称 计算机辅助设计(一) 课程类别 专业课 课程代码 05113001

总学时 已完成学时 本学期学时

72 0 周学时 理论学时 实践学时 总计学时

6 36 36 72

使 用教 材 名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况

《CorelDRAW X4中文版标准培训教程》 人民邮电出版社 2011

参

考

书

目 名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况

《Coreldraw11平面设计师特训班》 四川电子音像出版中心 2004

《中文CorelDRAW 12案例教程》 电子工业出版社 2009

考核

性质 考试 考查 考试形式 开卷 闭卷 论文 其他

成绩

评定 总成绩比（%） 平时成绩比（%）

平时 实验 期末 出勤 作业 实习 讨论 期中