C语言课程设计(单项选择题标准化考试系统)报告

c语言课程设计报告详细版一、课程目标知识目标：1. 掌握C语言的基本语法和结构，包括变量声明、数据类型、运算符、表达式和语句。

2. 理解并能运用控制结构，如顺序、选择和循环结构进行程序设计。

3. 学会使用数组、函数和指针进行程序开发，并能理解它们在解决复杂问题中的应用。

4. 熟悉基本的输入输出操作，文件操作以及简单的错误处理机制。

技能目标：1. 能够编写简单的C程序，解决实际问题，展现出逻辑思考和问题解决的能力。

2. 能够阅读和分析C程序代码，理解程序的结构和执行过程。

3. 能够使用调试工具检查和修正程序中的错误，提高程序的稳定性和可靠性。

4. 能够通过小组合作，完成一个综合性的项目，培养团队协作和项目管理的初步技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发探究计算机科学的热情，形成主动学习和终身学习的习惯。

2. 培养学生的创新思维和批判性思维，鼓励尝试不同的解决方案，勇于面对编程中的挑战。

3. 增强学生的信息意识和责任感，理解程序在现实生活中的应用和影响，认识到编程对社会发展的贡献。

4. 通过项目实践，培养学生的集体荣誉感，加强沟通能力，形成良好的团队合作精神。

课程性质分析：本课程为高年级的C语言程序设计，旨在通过项目驱动的教学方法，使学生在实践中掌握C语言的编程技能，并能够在日常生活和学习中应用。

学生特点分析：学生具备一定的逻辑思维能力，对计算机编程有一定兴趣，但个体差异较大，需要针对不同层次的学生设计不同难度和类型的教学活动。

教学要求：1. 结合实际案例进行教学，强调理论知识与实践操作的结合。

2. 注重培养学生的实际编程能力和问题解决能力，鼓励学生自主探索和协作学习。

3. 通过形成性评价和总结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。

二、教学内容1. C语言基础- 变量与数据类型- 运算符与表达式- 输入输出函数- 顺序结构程序设计2. 控制结构- 选择结构（if-else）- 循环结构（for、while、do-while）3. 函数与数组- 函数定义与调用- 数组的使用- 二维数组4. 指针与字符串- 指针的概念与使用- 指针与数组- 字符串处理函数5. 文件操作与错误处理- 文件的打开与关闭- 文件的读写操作- 简单错误处理6. 综合项目实践- 项目需求分析- 功能模块划分- 编程实现与调试- 项目展示与评价教学内容安排与进度：第一周：C语言基础第二周：控制结构第三周：函数与数组第四周：指针与字符串第五周：文件操作与错误处理第六周至第八周：综合项目实践教材章节关联：《C程序设计》第一章至第五章，涵盖课程教学内容中的所有知识点，为综合项目实践打下基础。

目录1.课程设计目的12.课程设计题目描述和要求1课程题目1课程要求13. 课程设计报告内容1算法描述1源程序 24.课程设计总结：65.参照书目 71课程设计目的练习自己的着手能力, 在学习理论的同时增强自己的编程能力, 使理论与实践相结合, 在学习书本的同时扩展自己的课外知识.2课程设计题目描述和要求课程题目单项选择题标准化考试系统课程要求〔一〕功能要求：〔1〕用文件保存试题库。

〔每个试题包括题干、 4 个备选答案、标准答案〕〔2〕试题录入：可随时增加试题到试题库中〔3〕试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N 道题〔 N由键盘输入〕（4〕答题：用户可实现输入自己的答案（5〕自动判卷：系统可依照用户答案与标准答案的对照实现判卷并给出成绩。

〔二〕其他要求：〔1〕只能使用C/C++语言，源程序要有合适的说明，使程序简单阅读（2〕最少采用文本菜单界面〔若是能采用图形菜单界面更好〕（3〕学生可自动增加新功能模块〔视情况可别的加分〕〔4〕写出课程设计报告，详尽要求见相关说明文档.3课程设计报告内容算法描述定义题目数组，选向数组，输入题目的及选向并给定正确答案。

输入所要答的题目数，尔后进行答题。

输入的答案与标准答案进行比较，若是一致，那么正确，否那么错误。

最后依照题目数及答对题目数进行输出得分。

源程序#include <iostream>#include <fstream>#include ""using namespace std;struct question {char ask[200];/*选择题题目*/char answer[4][80];/*选择题选项*/int right;/*正确答案*/struct question *next;};。

c语言单项选择题标准化考试系统设计课程设计任务书学院、系:专业:学生姓名: 学号: 设计题目: 单项选择题标准化考试系统设计起迄日期:指导教师:1.设计目的设计单项选择题标准化考试系统。

2 任务概述(1)用文件保存试题库(每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案). (2)试题录入:可随时在试题库中增加试题.(3)试题抽取:每次从试题库中可以随机抽出N道题(N由键盘输入). (4)答题:用户可以输入自己的答案.(5)自动判卷:系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩. 3 模块划分单项选择体标准化考试系统判退添显答卷出加示题系试试统题题到库试题库4主要函数说明及N-S图(1)菜单Menu():用来给用户提供选项;输出菜单界面输入选项输入1 N Y添加Add 输入2 N Y ()函数添加Put输入3 N Y ()函数添加输入4 N Y Ask()函数exit(0)break break break(2)Read()函数:用于打开文件; FILE *fp ,int i=0 breakfp=fopen("单项选择题标准化考试系统设计.txt","r+")Y if(fp==NULL) Nprintf("文件打开失败");return 0;for(i=0;!feof(fp);i++)fprintf(fp,"%s %s %s %s %s %c\n",que[i].topic,que[i].a1,que[i] .a2,que[i].a3,que[i].a4,que[i].real);fclose(fp)return i(3)Save()函数:用于添加试题后保存试题;FILE *fpint i=0if((fp=fopen(“单项选择题标准化考试系统设计.txt”))==Null)Y Nprintf(“文件打开失败～”)i=0;i<n;i++fprintf(fp,”%s %s %s %s %s%c\n,que[i].topic,que[i].a1,que[i].a2,que[i].a3,que[i].a4,que[i] .real”) (4)Put()函数:用于显示试题;int i,nn=Read(que)打印表头i=0;i<n;i++fprintf(fp,”%s %s %s %s%s\n,que[i].topic,que[i].a1,que[i].a2,que[i].a3,que[i].a4”)getch()(5)Add()函数:用于添加试题(5)Adi FILE *fp int i,a,n . sruct question quen=Read(que)printf(“请输入增加试题的数目”)scanf(“%d“，&a);i=0;i<n; i++scanf(”%s %s %s %s%s%c\n,que[i].topic,que[i].a1,que[i].a2,que[i].a3,que[i].a4,que[i].real”)fprintf(fp,”%s %s %s %s%s%c\n,que[i].topic,que[i].a1,que[i].a2,que[i].a3,que[i].a4,que[i].real”)fclose(fp)(5)Ask()函数:用于答题并判卷。

课程报告课程名称：标准化考试系统专业班级：学生姓名：学号：任课教师：学期：课程报告任务书成绩评定教师：1 需求分析设计一个标准化考试系统，让学生和老师都能登录。

老师可以输入试题、修改试题，学生可以答题、查分，实现不同功能。

2 概要设计int main()Int jiao_deng(struct jiaoshi su) /*教师登录验证*/void jiao_xin(struct jiaoshi su) /*将教师的用户信息存入文件*/ void jiao_xin(struct jiaoshi su) /*将教师的用户信息存入文件*/ void jiao_xun(struct tiku tm) /*教师验证通过后，可对题目进行修改*/ void jiao_zeng(struct tiku tm) /*在原有文件基础上，进行新增题目*/ Voidxiu_gai(struct tiku tm,int n) /*修改函数*/int xue_deng(struct xuesheng sb) /*学生登录验证*/void xue_xin(struct xuesheng sb) /*将学生的用户信息存入文件*/3 详细设计#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> int count=0;struct jiaoshi{ //教师用户信息结构体 char username[20]; //用户名 char password[12]; //用户密码 }su;struct xuesheng{ //学生用户信息结构体 char username1[20]; //用户名 char password1[12]; //用户密码}sb;struct tiku{ //题库结构体 int nb; //题号 char tigan[100]; //题目内容 char option1[80]; //选项 char option2[80]; char option3[80]; char option4[80];char daan[10]; //答案 }tm;struct chaxun{ int num;char name[20];int chengji;}ch;void jiao_xin(struct jiaoshi su);void xue_xin(struct xuesheng su);void jiao_cha(struct tiku tm);void jiao_zeng(struct tiku tm);void xue_kaoshi(struct tiku tm);void xue_cha(struct chaxun ch,int chengji);void xue_chax(struct chaxun ch);void xue_hao(struct chaxun ch);void xing_ming(struct chaxun ch);void cheng_ji(struct chaxun ch);int xue_deng(struct xuesheng sb);int jiao_deng(struct jiaoshi su);void jiao_xun(struct tiku tm);void cha_tihao(struct tiku tm);void xiu_gai(struct tiku tm,int n);int main(){int choice,choice1,choice2;printf("\t\t\t欢迎进入标准化考试系统\n");printf("\t\t\t选择1:以学生身份登录\n");printf("\t\t\t选择2:以教师身份登录\n");printf("\t\t提示：如果你是第一次使用该系统，请先注册你的基本信息!\n");while(1){printf("\t\t\t请输入你的选择项:");scanf("%d",&choice);getchar();if(choice==1||choice==2)break;elseprintf("\t\t\t对不起，输入有误，请重新输入！\n");}if(choice==1)while(1){{printf("\n");printf("~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n");printf("\t\t\t选择1:注册！\n");printf("\t\t\t选择2:开始考试！\n");printf("\t\t\t选择3:成绩查询！\n");printf("\t\t\t选择0:退出\n");printf("\n");printf("\t\t\t请输入你的选择:");scanf("%d",&choice1);switch(choice1){case 1: xue_xin(sb); break; //调用文件，录入用户信息case 2: xue_kaoshi(tm); break; //调用函数，开始考试case 3: xue_chax(ch); break; //调用文件，查询信息case 0: return;}}}if(choice==2)while(1){{printf("\n");printf("~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n");printf("\t\t\t选择1:注册！\n");printf("\t\t\t选择2:查看题库中的题目\n");printf("\t\t\t选择3:向题库中增加题目\n");printf("\t\t\t选择4:对题库题目进行修改\n");printf("\t\t\t选择0:退出\n");printf("\t\t\t请输入你的选择:");scanf("%d",&choice2);switch(choice2){case 1:jiao_xin(su); break; //调用文件，录入用户信case 2:jiao_cha(tm); break; //调用文件开始录入题目case 3:jiao_zeng(tm); break; //调用文件,增加题目case 4:jiao_xun(tm); break; //调用文件，对题库进行修改case 0: return;}}}}void jiao_xin(struct jiaoshi su) /*将教师的用户信息存入文件*/{FILE *fp;int i;if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","a"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}for(i=1;i<=1;i++){printf("请输入第%d个用户的姓名和密码:",i);scanf("%s%s",ername,su.password);fprintf(fp,"%s %s\n",ername,su.password);}if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}}void xue_xin(struct xuesheng sb) /*将学生的用户信息存入文件*/{FILE *fp;int i;if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","a"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}for(i=1;i<=1;i++){printf("请输入第%d个用户的姓名和密码:",i);scanf("%s%s",ername1,sb.password1);fprintf(fp,"%s %s\n",ername1,sb.password1);}if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}}void jiao_cha(struct tiku tm) /*查看题库中的题目*/{FILE *fp;while(1){if(jiao_deng(su)==0){printf("\t\t对不起，用户名或密码错误！请重新输入！\n");}else{printf("\t\t*登录成功，现在可以查看试题了！*\n");break;}}if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","r"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}while(!feof(fp)){printf("\n");fscanf(fp,"%d %s %s %s %s %s %s",&tm.nb,tm.tigan,tm.option1,tm.opti on2,tm.option3,tm.option4,tm.daan);printf("%d%s\n",tm.nb,tm.tigan);printf("%s\n",tm.option1);printf("%s\n",tm.option2);printf("%s\n",tm.option3);printf("%s\n",tm.option4);printf("\n");printf("\t\t\t答案：%s\n",tm.daan);}if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}}void jiao_zeng(struct tiku tm) /*在原有文件基础上，进行新增题目*/{FILE *fp;int i;int n;while(1){if(jiao_deng(su)==0){printf("\t\t对不起，用户名或密码错误！请重新输入！\n");}else{printf("\t\t*登录成功，欢迎使用*\n");break;}}printf("请输入本次要添加的题目个数n:");scanf("%d",&n);if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","a"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}for(i=1;i<=n;i++){printf("请输入题号:");scanf("%d",&tm.nb );printf("请输入第%d个题目的题干:\n",tm.nb);scanf("%s",tm.tigan );printf("请输入答案:\n");printf("A:");scanf("%s",tm.option1 );printf("B:");scanf("%s",tm.option2 );printf("C:");scanf("%s",tm.option3 );printf("D:");scanf("%s",tm.option4 );printf("请输入第%d个题目的答案：",tm.nb);scanf("%s",tm.daan );fprintf(fp,"%d %s %s %s %s %s %s\n",tm.nb,tm.tigan,tm.option1,tm.op tion2,tm.option3,tm.option4,tm.daan);}if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}}void xue_kaoshi(struct tiku tm) /*读出文件，学生开始答题,并将成绩存入文件*/{FILE *fp;int i;int j,k;char s[10];int chengji=0;while(1){if(xue_deng(sb)==0){printf("\t\t对不起，用户名或密码错误！请重新输入！\n");}else{printf("\t恭喜你登陆成功，现在可以开始考试了！\n");break;}}if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","r"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}printf("\t\t##共有三种难度系数1-2-3##");printf("请选择难度系数：");scanf("%d",&j);if(j==1){k=10;}if(j==2){k=20;}if(j==3){k=30;}for(i=1;i<=k;i=i+j){printf("\n");fscanf(fp,"%d %s %s %s %s %s %s",&tm.nb,tm.tigan,tm.option1,tm.opti on2,tm.option3,tm.option4,tm.daan);printf("%d%s\n",tm.nb,tm.tigan);printf("%s\n",tm.option1);printf("%s\n",tm.option2);printf("%s\n",tm.option3);printf("%s\n",tm.option4);printf("\n");//printf("%s\n",tm.daan);printf("请输入你的选项：");scanf("%s",s);if(strcmp(tm.daan,s)==0)chengji=chengji+10;}printf("你的成绩是：%d\n",chengji);printf("\t\t为方便你以后查询成绩，请再次输入你的信息：\n");xue_cha(ch,chengji);if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}}void xue_cha(struct chaxun ch,int chengji) /*考试结束，将成绩录入文件*/{FILE *fp;int i;if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","a"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}/*printf("请输入你的学号和姓名:");scanf("%d %s ",&ch.num,);printf("请输入你本次考试的成绩：");*/printf("请输入你本次考试的成绩：");while(1){scanf("%d",&i);if(i==chengji)printf("请输入你的学号和姓名和成绩:");scanf("%d %s ",&ch.num,,&ch.chengji );fprintf(fp,"%d %s %d\n",ch.num,,chengji);break;}else{printf("\t\t对不起，你输入的成绩与本次考试成绩有误，请重新输入！");}}//fprintf(fp,"%d %s\n",ch.num,);if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}}void xue_chax(struct chaxun ch) /*成绩查询函数1.按学号2.按姓名3.按成绩*/{int choice;printf("\t\t\t选择1，按学号查询成绩\n");printf("\t\t\t选择2，按姓名查询成绩\n");printf("\t\t\t选择3，按成绩信息\n");printf("请输入你的选择：");scanf("%d",&choice);switch(choice){case 1:xue_hao(ch); break;case 2:xing_ming(ch); break;case 3:cheng_ji(ch); break;}}void xue_hao(struct chaxun ch) /*按学号查询成绩*/{FILE *fp;//int i;int num;int flag=0;if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","r"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}printf("请输入你的学号:");scanf("%d",&num);while(!feof(fp)){fscanf(fp,"%d%s%d",&ch.num,,&ch.chengji);if(num==ch.num){printf("学号：%d\t姓名：%s\t成绩：%d\n",ch.num,,ch.chengji);flag=1;break;}}if(flag==0){printf("对不起，没有找到，请检查你的输入是否正确！");}if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}}void xing_ming(struct chaxun ch) /*按姓名查询成绩*/{FILE *fp;char name[20];int flag=0;if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","r"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}printf("请输入你的姓名：");scanf("%s",name);while(!feof(fp))fscanf(fp,"%d%s%d",&ch.num,,&ch.chengji);if(strcmp(name,)==0){printf("学号：%d\t姓名：%s\t成绩：%d\n",ch.num,,ch.chengji);flag=1;break;}}if(flag==0){printf("对不起，没有找到，请检查你的输入是否正确！");}if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}}void cheng_ji(struct chaxun ch) /*按成绩查询信息*/{FILE *fp;int chengji;int flag=0;if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","r"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}printf("请输入你的成绩:");scanf("%d",&chengji);while(!feof(fp)){fscanf(fp,"%d%s%d",&ch.num,,&ch.chengji);if(chengji==ch.chengji){printf("学号：%d\t姓名：%s\t成绩：%d\n",ch.num,,ch.chengji);flag=1;}if(flag==0){printf("对不起，没有找到，请检查你的输入是否正确！");}if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}}int xue_deng(struct xuesheng sb) /*学生登录验证*/{FILE *fp;int flag=0;char name[20];char password[12];printf("\n");printf("\t\t>>>>>请先登录该系统<<<<<\n\n");printf("\t\t>>>>>请输入你的登录名和密码：");scanf("%s%s",name,password);if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","r"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}while(!feof(fp)){fscanf(fp,"%s%s",ername1,sb.password1);if(strcmp(name,ername1)==0&&strcmp(password,sb.password1)==0) {flag=1;break;}}if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}return flag;}int jiao_deng(struct jiaoshi su) /*教师登录验证*/{FILE *fp;int flag=0;char name[20];char password[12];printf("\n");printf("\t\t>>>>>请先登录该系统<<<<<\n\n");printf("\t\t>>>>>请输入你的登录名和密码：");scanf("%s%s",name,password);if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","r"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}while(!feof(fp)){fscanf(fp,"%s%s",ername,su.password);if(strcmp(name,ername)==0&&strcmp(password,su.password)==0) {flag=1;break;}}if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}return flag;}void jiao_xun(struct tiku tm) /*教师验证通过后，可对题目进行修改*/{int choice;while(1){if(jiao_deng(su)==0){printf("\t\t对不起，用户名或密码错误！请重新输入！\n");}else{printf("\t\t*登录成功，欢迎使用*\n");break;}}while(1){printf("\n");printf("~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n");printf("\t\t请选择按何种方式进行修改！\n");printf("\t\t选择1：按题号查找，并修改！\n");printf("\t\t选择2：输入部分题目内容查找并进行修改！\n");printf("\n");printf("\t\t\t请输入你的选择:");scanf("%d",&choice);switch(choice){case 1: cha_tihao(tm); break; //按题号查找，并修改case 2: return; //输入部分题目内容查找并进行修改！}}}void cha_tihao(struct tiku tm) /*先查询出题目，然后调用函数进行修改*/{int n;FILE *fp;int flag=0;printf("请输入你要修改的题目的题号：");scanf("%d",&n);if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","r"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}while(!feof(fp)){printf("\n");fscanf(fp,"%d %s %s %s %s %s %s",&tm.nb,tm.tigan,tm.option1,tm.option2,tm.option3,tm.option4,tm.daan);if(n==tm.nb){printf("%d%s\n",tm.nb,tm.tigan);printf("%s\n",tm.option1);printf("%s\n",tm.option2);printf("%s\n",tm.option3);printf("%s\n",tm.option4);printf("\t\t\t答案：%s\n",tm.daan);printf("\n");printf("%d",ftell(fp));flag=1;break;}}if(flag==0){printf("对不起，没有找到，请检查你的输入是否正确！");}if(flag==1)xiu_gai(tm,n);if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}}void xiu_gai(struct tiku tm,int n) /*修改函数*/{FILE *fp;int i;if((fp=fopen("g:\\标准化考试.txt","a"))==NULL){printf("文件打开有误!\n");exit(0);}for(i=1;i<=1;i++){printf("请输入改后题目的题号:");scanf("%d",&tm.nb );printf("请输入改后题目的题干:\n");scanf("%s",tm.tigan );printf("A:\n");scanf("%s",tm.option1 );printf("B:\n");scanf("%s",tm.option2 );printf("C:\n");scanf("%s",tm.option3 );printf("D:\n");scanf("%s",tm.option4 );printf("请输入改后第题的答案：");scanf("%s",tm.daan );fprintf(fp,"%d %s %s %s %s %s %s\n",tm.nb,tm.tigan,tm.option1,tm.op tion2,tm.option3,tm.option4,tm.daan);}if(fclose(fp)){printf("无法关闭此文件!\n");exit(0);}}4 调试分析登录时，解决账号密码错误问题，修改试题后存入的问题。

考试系统c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言在考试系统开发中的应用，掌握基本的C语言编程语法和结构；2. 学习并运用数组、函数、指针等C语言特性，实现对考试题目的存储、展示和评分功能；3. 掌握文件操作，能够将题目和成绩保存到文件中，实现数据的持久化存储。

技能目标：1. 培养学生运用C语言解决实际问题的能力，能独立完成一个简单的考试系统设计与实现；2. 提高学生的代码编写和调试技巧，培养良好的编程习惯；3. 增强学生的团队协作能力，学会与他人共同分析问题、讨论解决方案。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程的兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生勇于面对问题，敢于挑战的精神，增强解决问题的自信心；3. 引导学生认识到编程对于解决现实问题的重要性，提高社会责任感。

本课程针对高年级学生，具有较强的实践性和应用性。

结合学生已掌握的C语言基础知识，通过本课程的学习，旨在提高学生的编程实践能力，培养具备实际项目开发经验的计算机人才。

课程目标具体、明确，便于学生和教师在教学过程中进行评估和调整。

二、教学内容1. C语言基础回顾：数据类型、运算符、表达式、控制语句（章节1-3）；2. 函数与数组：函数定义、调用、数组的使用和操作（章节4-6）；3. 指针：指针的概念、指针的运算、指针与数组、指针与函数（章节7-8）；4. 文件操作：文件的打开、关闭、读写操作，以及文件存储结构（章节9）；5. 考试系统设计：需求分析、功能设计、模块划分、界面设计（章节10）；6. 编程实践：实现考试系统的各个功能模块，如题目管理、考试管理、成绩管理等；7. 调试与优化：代码调试技巧，性能优化策略。

教学内容安排和进度：第一周：C语言基础回顾，函数与数组；第二周：指针，文件操作；第三周：考试系统设计，模块划分；第四周：编程实践，功能实现；第五周：代码调试与优化，项目总结。

教学内容紧密围绕课程目标，结合教材章节，系统性地组织与安排。

《C语言课程设计》报告书指导教师:张娜课程名称： C语言程序设计班级： 0124071姓名：王者无疆学号： 0070082011河南城建学院、土木与材料工程系2011年1月目录一．课程设计目的二．课程设计要求1. 分析课程设计题目的要求2. 写出详细设计说明3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行4. 设计完成的软件要便于操作和使用4. 设计完成后提交课程设计报告三.课程设计的基本过程1．程序的功能设计2．程序的数据设计3．程序的函数设计4．函数编程及调试5．整体调试6．设计总结四. 课程设计报告的内容五. 课程设计考核方式六. 进度计划第一天选择课程设计题目，分析课题的要求，编写详细设计说明第二天编程及调试第三天调试，修正，运行软件第四天写课程设计报告，检查程序及软件第五天提交课程设计报告（打印稿及电子稿）七、心得体会八、附一题一、课程设计目的课程设计是学习掌握C语言知识的重要实践环节，是在课程实验基础上进行的综合性实践教学活动。

课程设计围绕课程的整体教学目标进行，课程设计的题目具有一定的综合性和应用性，只靠个别单元的知识一般不能实现课程设计的目标，需要对课程知识进行综合运用。

要完成好课程设计，就要对课程知识进行系统学习、复习、总结、应用，达到在实践中学习知识、掌握知识、应用知识和培养能力的目的。

①通过课程设计，进一步熟悉掌握以下知识：数据类型、分支控制、循环控制、函数的定义及调用、结构体及数组、指针、文件操作、编译预处理等。

②通过课程设计，达到系统理解、综合运用课程知识的学习目标。

③通过课程设计，学会用C语言程序解决实际问题的方法。

④通过课程设计，掌握程序的局部测试、调试方法，建立程序系统调试、测试的基本概念和思想，学会较大程序的系统测试和调试方法。

二. 课程设计要求1. 分析课程设计题目的要求2. 写出详细设计说明3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行4. 设计完成的软件要便于操作和使用4. 设计完成后提交课程设计报告三．课程设计的基本过程C语言课程设计一般包括6个步骤，即程序的功能设计、程序的数据设计、程序的函数设计、函数编码及调试、程序整体调试和课程设计总结等，各个步骤都有其特定的任务。

《高级语言程序设计》说明书设计题目:单项选择题标准化考试系统一、课程设计的内容题目：单项选择题标准化考试系统（一）功能要求：（1）用文件保存试题库。

（每个试题包括题干、四个备选答案、标准答案）（2）试题录入：可随时增加试题到试题库中（3）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）（4）答题：用户可实现输入自己的答案（5）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。

（二）其它要求：（1）只能使用C/C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档二、课程设计的要求与数据1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力；2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；4、学会调试一个较长程序的基本方法；5、学会利用流程图或N-S图表示算法；6、掌握书写程序设计开发文档的能力。

三、课程设计应完成的工作1、编写完成相应题目的程序；2、编写课程设计报告,课程设计报告的内容应包括以下6个部分：1) 需求分析：包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析；2) 总体设计：包括系统总体设计框架和系统功能模块图；3) 详细设计：包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图；4) 调试分析过程描述：包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中存在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等，适当的包含结果截图）；5) 总结：课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能？还有哪些地方需要改进？课程设计过程中的学习体会与收获、对本次课程设计的认识以及自己的建议等内容；6) 附录：主要源程序代码，含必要的注释。

3、答辩：在实验室建立程序运行的环境，并在指导教师的监督下，独立解决问题、运行程序和回答教师提出的问题。

c语言课程设计设计报告c语言课程设计设计报告「篇一」c语言课程设计实验报告第一章基础掌握1.1 实验目的掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。

(］1.2 实验要求在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

1.3 实验基本内容编写程序，在屏幕上显示一个短句“Hello World”（1）程序：1）编译如下程序：#includeVoid main{printf (“Hello World! ”);}2)链接。

执行Build-命令。

3）运行。

执行Build Execute 命令。

显示结果。

4）关闭程序工作区。

（2）运行结果：输出结果：Hello World!总结：掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的程序。

第二章数据类型2.1 实验目的（1）掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。

(）（2）通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。

2.2 实验要求（1）在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

（2）完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

2.3 实验基本内容输入程序，观察输出结果 1>./*test2.1c*/1）编译如下程序： #includevoid main{char ch; int k;ch='a',k='b';printf("%d,%x,%c",ch,ch,ch,ch,k); printf("k=%%d ",k) }2)链接。

执行Build-命令。

3）运行。

执行Build Execute 命令。

显示结果。

4）关闭程序工作区。

2>./*test2.2c*/1）编译如下程序： #includevoid main{float a1,a2; double b1,b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12; b2=0.000001;printf("%f,%l f ",a1+a2,b1+b2);}2)链接。

c语言课程设计报告c语言课程设计报告在现在社会，我们都不可避免地要接触到报告，报告成为了一种新兴产业。

那么报告应该怎么写才合适呢？以下是店铺收集整理的c语言课程设计报告，欢迎阅读与收藏。

c语言课程设计报告11、题目要求◆ 建立通讯录信息，信息至少包含编号、姓名、年龄、电话、居住街道、省份、城市、电子邮箱等；◆ 能够提供添加、删除和修改通讯录信息的功能；◆ 能够提供安不同方式查询的功能；如按姓名或年龄、电话等查询；◆ 将通讯录保存在文件中；◆ 能够按表格方式输出通讯录信息。

2、需求分析本程序将用到文件系统，其中单行内容代表一张纸条。

程序运行后首先将文件系统的原始数据读取并保存到程序的结构体数组当中，所以应提供文件输入的操作；由于纸条数据零散，所以要对原始数据进行分类操作并提供一个数组用于保存分类信息；在程序中要进行统计工作，所以要提供显示、排序等操作；另外应提供键盘式选择菜单实现功能选择。

3、总体设计根据项目的任务要求及以上分析，在设计方法上，采用模块化的程序设计思想，即将通讯录管理系统划分为数据输入模块，数据查询模块，数据修改模块，数据插入模块，数据删除模块，，并对每个模块按照其功能分别独立完成对应的程序设计。

在数据处理上，各模块中的数据处理（如数据读/写操作）均用文件形式来实施，并在主程序中完成操作界面的设计功能，设计思路如下：1、采用模块设计思想；2、将通讯录信息定义成结构体类型，并通过文件实施数据操作；3、通过设计一菜单界面完成具体操作。

4、详细设计c语言课程设计报告2一、传统C语言课程设计教学模式C语言是最基本的计算机编程，是计算机、电子信息类等相关专业学生的专业入门课，在其学习过程中，要求必须掌握编程的技能。

但是C语言的学习有其特点，规则比较多、知识点多，涉及到的编程程序等也比较难懂，在运行上代码的要求较高，程序执行效率高，因此更讲究教学和学习的方式方法，但是在我们的教学中，目前教学方法比较单一，随着信息化的发展，传统的教学模式已经无法适应，亟需改革。