《会上升的热空气》导学案第一课时一、导言《会上升的热空气》是一本科普读物，通过生动有趣的故事，向读者介绍了热空气的形成和运动规律。
本书既生动有趣又富有启发性，适合初级教育学校生阅读。
通过本书的进修，同砚将能够了解热空气的形成原理，精通热空气上升的规律，培育科学思维和观察力。
二、目标1. 了解热空气的形成原理；2. 精通热空气上升的规律；3. 培育科学思维和观察力。
三、内容1. 热空气的形成原理热空气是指温度比四周环境温度高的空气。
当太阳照耀地球表面时，地面受热后会开释热量，使得地面周边的空气温度提高，形成热空气。
2. 热空气上升的规律热空气比冷空气轻，因此会上升。
当热空气上升到一定高度时，会冷却凝固成云，形成降水。
这就是热空气上升的规律。
3. 科学思维和观察力通过观察天气现象和热空气的运动规律，同砚可以培育科学思维和观察力，提高对自然现象的理解和诠释能力。
四、活动1. 观察天气让同砚每天观察天气变化，记录气温、云量等信息，分析天气变化与热空气运动的干系。
2. 模拟试验利用试验器械模拟热空气上升的过程，观察热空气上升时的变化，加深对热空气运动规律的理解。
3. 小组谈论组织同砚分成小组，谈论热空气的形成原理和运动规律，分享观察结果和沉思。
五、总结通过《会上升的热空气》导学案的进修，同砚将能够深度了解热空气的形成和运动规律，培育科学思维和观察力，提高对自然现象的理解和诠释能力。
期望同砚能够通过进修，对自然界的玄妙有更深度的熟识，激发对科学的爱好和热忱。
愿同砚在探究自然之美的过程中，不息成长和进步。
第二课时一、导入大家好，今日我们要进修的课文是《会上升的热空气》。
在这篇文章中，我们将了解到热空气是如何形成的，以及它对大气环流的影响。
通过进修这篇文章，我们可以更深度地了解地球的气候系统，为我们理解天气变化提供更多的知识。
二、整体理解1. 请大家阅读课文《会上升的热空气》，了解文章主要叙述的内容。
2. 请回答以下问题：- 热空气是如何形成的？- 热空气上升的原因是什么？- 热空气上升后会发生什么现象？三、重点理解1. 请大家找出课文中的关键词汇，并诠释其含义。
