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1 / 3【小学语文】二年级上册看图写话（图片带例文）小鸭子得救了一天早上;在美丽的森林里;动物们都在高兴的玩耍。
突然;大家听到一阵;“救命！救命！”的叫喊声。
原来是小鸭子掉进一个大洞里出不来了。
大伙赶紧跑过去想把小鸭子救上来;可是洞太深了;小鸭子怎么也上不来。
正在大伙十分着急的时候;机灵的小猴想出了一个好办法;它提来水桶到河里打水;然后把水倒进洞里;不一会儿;洞里的水满了;小鸭子也得救了。
大伙都夸小猴子真聪明！小鸭子也对小猴说：“谢谢你救了我！”小猴子笑着说：“不客气！”妈妈辛苦了一天中午放学后;小明看到妈妈坐在院子里洗衣服。
小明赶紧放下书包;端来一杯热茶说：“妈妈您辛苦了！快休息一会;喝口茶。
”妈妈笑着说：“好孩子你放学了;也很累;你快去吃饭吧。
”小明说：“妈妈我不累;您还是先喝口茶我们一起去吃饭吧。
”妈妈高兴的说：“好孩子;你长大了;懂事了;妈妈真高兴！”小猪最聪明星期六;小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。
”小猴说;“好的。
”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了;可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。
”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来;小熊使劲的砍;不一会就砍好了。
大家分了分;小猴先扛的2 / 3木头到了河里;把木头当成小船它开心坐在上面。
小猪紧跟着;小熊落了一大段。
不过;一会儿他就赶上了。
朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
心。
勤劳的小兔勤劳的小兔 春天是播种的季节;小兔拿着锄头去挖土在地里种了许多小白菜;一天天过去了;小兔每天都到地里去给白菜浇水、施肥。
小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。
到了收获的季节;小兔推着一辆手推车来到地里;把长大的白菜放到车上推回家去。
小兔子推着装满白菜的小车;抬头看看天上弯弯的月亮;开心地笑了。
开心地笑了。
家乡的变化家乡的变化 从前;在一条小河的两旁;有一个小村庄;那儿是江南鱼米乡;草地绿如翡翠;稻田麦浪滚滚;树木多如海洋;河水清如明镜。
如何才能提高二年级孩子的看图写话水平小学二年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。
因此，提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。
1、根据情景激发趣味2、认真观察图画学生在写话之前，首先要引导学生观察画面，看清其中的人或物。
其次教给学生观察方法，引导学生仔细观察画面的细节，明确看图写话图片的含义，如：小朋友，你知道这是什么季节吗？图上有些什么？各在什么位置？它们之间有什么联系？根据图上已有的“人”或“物”分析图中意思，知道图上反映了一件什么事？让学生明白从画面所体现的思想内涵。
跟着重点观察，辨别主次。
一幅图的主要内容是什么？引导学生透过现象，深入细致的观察图画。
3、合理想象。
4、看一些二年级看图写话范文，对提高孩子的写作能力也有帮助。
时间/地点+人/物+做什么。
物/景+怎么样(外形、给人的感觉)1、多用几个形容词。
如：美丽的、灿烂的、可爱的。
2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）看图写话的要求：1、看清图画内容，写话要符合图意。
2、看图写话，尽量让孩子写出六要素：时间，地点，人物，事情，经过，结果。
3、学习正确书写格式，文章开头空两格，学习分段。
（以后几篇看图同样要求，不赘述。
）4、请大家打印图片粘贴好在句子本上，谢谢！《救小鸟》小明家旁边有一棵大树，树上有一个鸟巢，里面住着几只可爱的小鸟，它们每天叽叽喳喳地叫着，快乐地生活。
一天，小明听见小鸟的叫声和平时不一样，就急忙从屋里跑出来。
原来一只小猫正在树上，好象要吃掉小鸟。
小明想到小猫喜欢吃鱼，他马上跑回家，拿出一条小鱼，放在树下。
小猫一看见鱼就从树上跳下来。
小明乘机把小猫赶走了。
小鸟得救了。
小明开心极了。
过河星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。
统编版二年级下册语文期末专题训练：看图写话1．看图写话。
当被小河挡住去路时，两只小蚂蚁想出了什么办法过河？当大雨下起来的时候，两只小蚂蚁又是怎样渡过难关的？这是两只怎样的小蚂蚁？发挥想象，把这个有趣的故事写下来。
2．看图写话。
仔细观察下面的四幅图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？发挥你的想象，把图上的内容写出来，注意把句子写通顺，把字写工整。
3．看图写话。
同学们认真看看上面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写。
注意格式正确，用词准确，写清楚句子。
4．看图写话。
图中有几个小朋友？他们发现了什么？他们会怎么做？用一段连贯、通顺的话写下来。
5．看图写话。
想一想：图中有哪几种小动物？它们分别在干什么？小兔为什么望着河对岸？大家想出了什么办法来帮助小兔？快来写一写吧！6．聪明机智的公鸡公鸡遇到了想吃掉他的狐狸，聪明的他想出了办法，成功解救了自己！现在请你看图描述整个过程。
7．最后，妙妙还画了一幅画，观察图画，下图画的是哪个传统节日？你是怎样度过的？【词语提示】穿新衣放鞭炮贴窗花高高兴兴热热闹闹8．看图写话。
提示：你可以用上这些词语：阳光朗媚、飞来飞去、抽出、嫩绿、吐出、探出、星星点点、叮叮咚咚……9．快乐写话。
提示：想一想这三幅图顺序应该怎样排？按三幅图的正确排列顺序，写一段话。
10．看图写话。
同学们认真看看右面这四幅图，你能看明白吗？图中发生了一件什么事情？试着写一写。
注意格式正确，用词准确，写清楚句子。
11．看图写话。
同学们认真看看这四幅图，你能看明白吗？试着写一写。
注意格式正确，用词准确，写清楚句子。
12．看图写话。
认真观察图片，请你想一想，图画中发生了一件什么事情，结果怎样？以《谁的力气大》为题目写一写。
13．看图写话。
同学们认真看看右面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写。
注意格式正确，用词准确，写清楚句子。
14．写一写。
小朋友，仔细观察，这是什么时候的美景？在这种环境下，景物都有什么特点？请试着写一写。
两只小猴子补船的作文
哎呀，两只小猴子灵灵和跳跳在森林里闲逛，突然发现了一艘
破破烂烂的小船！船底有个大窟窿，水正滴答滴答地流进去。
这两
个小家伙相视一笑，心想，“得把这船给补好了，不然河对岸的小
动物们怎么过河呢？”。
灵灵脑子一转，就想到个好主意。
他嗖嗖地爬上树，摘了几片
大大的芭蕉叶，然后哧溜一下跳下来。
他把芭蕉叶铺在船底，就像
给船穿上了新衣裳。
每片叶子都贴得严严实实的，一点缝隙都没有。
灵灵得意地想，“哈哈，这下船底不漏了！”。
跳跳也没闲着，他跑到河边，抓起泥巴就往上抹。
小手脏兮兮的，他也不在乎。
他把泥巴捏成小块，一点点塞进芭蕉叶之间的缝
隙里。
小船在他的手下变得越来越结实，就像穿上了铁甲一样。
跳
跳心里美滋滋的，觉得自己真是个天才。
就这样，两只小猴子忙得不亦乐乎，终于把船给补好了。
他们
坐在船上试了试，发现船稳稳当当的，一点都不漏水了。
灵灵和跳
跳高兴得手舞足蹈，觉得自己的努力真是值得了。
就在这时，一只小兔子蹦蹦跳跳地跑过来，看到修好的小船，
眼睛一亮，“太好了！我可以过河了！”小兔子感激地看着灵灵和
跳跳，说，“谢谢你们，你们真是我的好朋友！”灵灵和跳跳听了，心里暖洋洋的，觉得帮助别人真是件快乐的事。
二年级看图写话范文精选40篇一到看图写话题，很多孩子就开始磨磨蹭蹭，找各种理由不想写作业。
为什么很多孩子都怕看图写话呢？似乎觉得没话可说，没话可写。
平时感觉孩子挺能说，可是到了要动手写的时候就犯难。
今天，小编给大家整理了几篇看图写话的范文，家长可以让孩子学一学哦~01范文：捉蜗牛今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。
有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。
我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。
回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。
我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
02范文：妈妈笑了早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。
”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。
我说：“妈妈，我自己洗。
”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。
我说：“妈妈，我自己收拾。
”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
03范文：郭老师的眼睛郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。
一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
04范文：一个人在家今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。
洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。
“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
小猴过河看图写话作文(精选23篇)在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的小猴过河看图写话作文，欢迎大家分享。
小猴过河看图写话作文1早晨阳光明媚，小草好像穿上了碧绿的衣服，河水真像一面有魔法的镜子，可美啦!小猴、小熊、小猪一起去搬木头。
小熊自信满满地说：“我的力气最大，一定可以第一个到达。
”小猪不服气地说：“小熊，你别吹牛啦，我的`力气才是最大呢!”小猴说：“好了，好了，你们别吵了，我们来比赛，看看谁先到大象老师家里，谁就是力气最大的。
”小熊，小猪异口同声地回答道：“好呀。
”小猴先把木头扔下河去，然后，用河水的力量，再把木头浮起来。
小猪则是推着木头往前跑。
推着推着，小猪累的气喘吁吁。
小熊把木头扛在肩膀上，走了一会儿它就满头大汗了。
小猴的速度最快，得了个第一名，小猪第二名，小熊第三名。
最后，小猴高高兴兴地回家了。
这个故事告诉我们要多动脑筋，用智慧来解决难题。
小猴过河看图写话作文2一天早晨，天气晴朗，万里无云。
三只可爱的小猴在小河边玩耍。
忽然扑通一声，它们看见一只又大又红的'桃子掉进了水里。
三只小猴抬头一看，只见对岸有一棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。
三只小猴高兴地说：‘我们有桃子吃了。
可是它们看了看周围，发现河上没有桥，河里也没有船，它们开始发愁了：我们又不会游泳怎么过河呢?这时，它们看到和对岸的长颈鹿姐姐正在津津有味地吃草，于是，三只小猴大声地喊道;长颈鹿姐姐，我们要到对岸去摘桃子，可我们过不去，可以帮我们过河吗?长颈鹿姐姐笑着说;可以啊，小猴弟弟你们等等。
说完长颈鹿姐姐走到小河边跪下前肢，伸长脖子先在河面上试了试，然后请小猴们跳上它的脖子，三只小猴紧紧地抱住了长颈鹿姐姐的脖子，就这样小猴们来到了对岸，小猴们异口同声地说：谢谢长颈鹿姐姐。
长颈鹿姐姐还把小猴们拖到桃树下，叫它们站在她的脖子上去摘桃子。
[二年级看图写话秋天]二年级秋天的写话5篇二年级秋天的写话篇(1):二年级看图写话作文五篇荡秋千二年级看图写话荡秋千作文一《荡秋千的小猴》讲的是一只小猴在荡秋千时取笑了一只瞎了一只眼睛的猴子，一跛脚的猴子，还有一只驼了背的猴子，当小猴从秋千上摔下来，腿也摔断了，驼背老猴忙给它接骨，跛脚猴给它上夹板，独眼猴给它扎绷带，小猴万万没想到自己也成了一只跛脚猴，别人不但没有取笑它，反而比以前更加爱护它。
所以做人要多关心别人，不能拿别人的缺点嘲笑别人。
只要自己不看不起自己，谁都不会嘲笑你的，每个人都有自己的长处，取长补短，做一个自尊自强，助人为乐的好孩子!二年级看图写话荡秋千作文二今天妈妈带着我去春游，后来到了一个农庄店。
农庄里没有什么好玩的，可是有一个秋千吸引了我。
记得爸爸说过，秋千起源于我国少数民族，是一种体育运动，李清照小时候就爱荡秋千。
我刚坐上去，秋千就摇了起来，感觉很害怕。
妈妈说：“你把手抓好了，闭上眼睛就不怕了。
”我照妈妈的话做了，果然一会儿就不怕了。
秋千飞上飞下，天边的鸟儿飞来飞去，我好像也在飞一样。
妈妈问我：“坐秋千什么感觉呀”我说：“不，我没坐秋千，我坐的是月亮船!”二年级看图写话荡秋千作文三秋天，小红在郊外看见一颗又大又粗的苹果树，树上结满了又大又红的苹果。
小红回家拿来秋千，让爸爸把挂在树上。
小红开始荡秋千，树枝上的果子被晃得掉下来许多。
小红拿着帽子接果子，她把接到的果子放到秋千上，她吃着果子，听着小鸟的叫声，心里开心极了。
小红玩了好长时间，她才吃着苹果，高高兴兴地回家了。
二年级看图写话荡秋千作文四今天早晨，天空中飘着几朵白云，太阳笑咪咪的，我带着妹妹到公园玩。
妹妹看见一架秋千，开心地说：“姐姐，我要荡秋千。
”我说：“好，姐姐帮你推。
”我把妹妹抱上秋千，教她抓好绳子，我在后面推。
秋千越荡越高，像一只飞翔的小鸟，小妹妹开心极了。
二年级看图写话荡秋千作文五天黑了，月亮出来了，三只小猴也出来玩耍，他们来到一棵干枯的树上荡秋千。
猴子过河看图写话20 篇猴子过河看图写话（一）：一天，两只小猴坐船去外婆家。
天突然下起了大雨，一只小猴说：“你看，雨水落进了船里。
”另一只小猴说：“我们要把水从船里弄出去。
”他想了一个方法，找来一个锤子和一根铁钎，在船底打了一个洞，想让雨水流出去。
最后，与水不只没有流出去，河里的水反而漫进来了。
河水吞没了小船，两只小猴掉进水里，大喊：“救命啊!”小猴子没有仔细地思虑，因此把事情弄砸了。
猴子过河看图写话（二）：丛林边，有一条小河。
这条河的河水很清亮，都可以看见了小鱼在水底游来游去，仿佛在玩捉迷藏。
岸上，小草占据了整片土地，草地上长出的小花颜色是五彩斑斓的，异样美丽，还有的花儿就像彩虹同样美。
河畔上，还生长着很多高大的树木。
大树底下，还有一个大木堆呢。
小猴、小猪和小熊三个好朋友每天都会到达那边嬉戏。
有一天，它们玩着玩着，就到正午了，小猴、小猪和小熊的肚子都饿了。
这时候，小猴看到小河对岸有一棵结满桃子的大桃树，便跟小猪、小熊说出了自我的发现，小猪和小熊看得直流口水。
小猪想出了一个想法，它说：“我们游过去吧。
”小熊听了摆摆手，说：“不可以，那样太慢，仍是跳过去吧。
”小猴说：“别争了，我发现了旁边有一堆木头，就用木头当作小船划过去吧。
”小猴说完就跑过去，把一根木头推到了小河里，而后跳到木头上，用手划着水很快就游到了河对岸。
小猪见了，它连忙用手也推下了一根木头，木头刚滑到小河里，小猪也想像小猴同样跳上去，结果没站稳，一下子掉到小河里了，喝了好几口水，吓得它连忙一只手抱着木头，一只手划着水到了对岸。
小熊看见小猴和小猪都到了对岸，焦急了，赶忙用肩膀扛起一根木头。
到了河畔，它把木头推到河里，趴在上头游到了对岸。
到了河对岸，小猴上树摘桃子，小猪和小熊在树下接桃子，大家美美地吃了一顿。
吃饱了，还躺在桃树下歇息了大部分天。
以后，小猴说：“天快黑了，我们快回家吧。
”于是，三个小伙伴一齐回家了。
猴子过河看图写话（三）：以前，大丛林边有一条小河。
小猴子补船小作文
嘿，您瞧这，今儿咱来聊聊“小猴子补船”这档子事儿。
这故事说的是，有只小猴子啊，聪明伶俐，但就是爱贪玩。
有一天，它跳到一条小船上，想来个水上漂，结果一不小心，船底给弄了个小洞。
水开始往里渗，小猴子一看，哎哟，这可不妙啊。
小猴子心说，这可咋整啊？船要是沉了，我这小命儿可就悬了。
它眼珠一转，计上心头，得，咱得想办法把这洞补上。
于是，小猴子开始在船上翻箱倒柜，想找点啥能堵上这洞的东西。
嘿，还真让它给找到了，船上正好有些木头和绳子。
小猴子立马动手，用木头把洞塞上，再用绳子牢牢地绑住。
弄完这些，它再一看，嘿，这船啊，就跟没破过似的，一点水也不渗了。
小猴子心里头那叫一个得意啊，它想，看我这聪明劲儿，啥问题到了咱这儿，都能给解决了。
不过啊，它也没忘了这次教训，心里头琢磨着，以后可得悠着点儿，别再这么贪玩了。
这故事啊，告诉咱们一个道理，那就是遇到问题别慌，得想办法解决。
就像小猴子那样，虽然一开始出了点岔子，但最后不也自己给解决了吗？所以啊，咱们平时也得学会这样，遇到啥事儿都得有个应对的法子，这样生活才能过得更顺当嘛。
