九年级语文上册早读材料16无答案新人教版

❹背景介绍 这首诗写于20世纪70年代末，当时正值我国结束“文革”
灾难不久，诗人身在台湾而心系中国大陆。经历十年浩劫后 的中国，一切都开始显露生机，而儿童是中国的未来，因此 这首爱之歌，是诗人对“生活在中国大地上的儿童”的祝福， 也是对中国美好未来的祝愿。
❺难点探究 诗歌的题目是“雨说”，那么诗人笔下的“雨”都说了些什么？
与主要意象变换情境，委婉抒情。诗的上下两节结构相称，基 本手法和用语相同或相近，有同样的韵律。但上下两节的情境、 意味发生了变化，并形成强烈对照，基本句式和一些用语也有 所变异。这种情形就如同音乐，既保持原有的基本轮廓而又以 变化的面貌出现，使上下两节构成主题与变奏的关系。所以诗 题为“星星变奏曲”。
嚷（（rrāǎnnɡɡ））嚷叫嚷嚷
喧（xuān）喧嚷 暄（xuān）寒暄 渲（xuàn）渲染
锢（gù）禁锢 涸（hé）干涸
❸词语积累 ①禁锢：束缚；强力限制。 ②留滞：即滞留，停留不流通。 ③温声细语：声音细而温和委婉。 ④喧嚷：(好些人)大声地叫或说。 ⑤洗礼：基督教接受入教者时举行的一种宗教仪式。主持者把水滴在 受洗人的额上，或让受洗人身体浸在水里，表示洗净过去的罪恶。 ⑥润如油膏：土地肥沃。 ⑦忍冬：文中指能够忍受冬寒的意思。 ⑧襁褓：包裹婴儿的布或被。
❻主题解说 这首诗描绘了春雨乐观、温柔、亲切、充满爱心、无私奉
献的形象，用拟人化的手法塑造了一位爱的使者，表达了作者 对生活在中国大地上的孩子们的爱意，希望孩子们能够自由快 乐地亲近自己，无忧无虑地生活。
3．星星变奏曲
❶生难字
静谧．(mì) 凝．望(níng) 覆．盖(fù)
闪烁．(shuò) 颤．动(chàn) 冻僵．(jiānɡ)
毛泽东(1893－1976)，伟大的无产阶级革命家、 军事家、思想家，同时，他又是一位伟大的诗人。 他的诗词，显示了博大的胸襟，豪迈的气魄，广阔 的意境，读之令人热血沸腾，精神奋发。

早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。

惊chà（）一绺（） shū（）地雄踞（）苍qióng （）皱xié（）尘滓（） jū（）起蕴（）蓄涸辙（）挹（）孔xì（）脉（）络猗（）郁婆suō（）纤（）细折dié（）蕈（）菌 lòu（）空藤蔓（）苔xiǎn（）àng（）然花卉（）新yǐng（）屏zhàng( ) 陆lǐ（）明móu( ）善1ài( ）急不xiá（）择 yà（）苗助长2. 那瀑布从上面冲下来，仿佛已被扯成大小的几liǔ（）；不复是一幅整齐而平滑的布。

岩上有许多léng（）角，瀑流经过时，作急jù（）的撞击，便飞花suì（）玉般乱溅了……3. 同自己谈话，既是一种能力和智huì（），又是一种德行，一种高贵的人格境界。

由于我们的自以为是，我们的浮zào（）和轻狂，我们卑怯（）的从众和可耻的功利主义态度，我们不愿、不敢和不会同自己谈话。

同自己谈话这种能力的普遍sàng（）失，正如假话、大话、空话和套话的久盛不shuāi（），是我们的耻辱和悲哀，也是一个时代的耻辱和悲哀。

二、文言翻译：1.朝晖夕阴，气象万千。

译文：2.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？译文：3.日星隐耀，山岳潜形。

译文：4.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文：5.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

译文：6.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！译文：7.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？译文：8.不以物喜，不以己悲。

译文：9.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”译文：10.微斯人，吾谁与归？译文：11.是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？译文：三、古诗赏析：《游山西村》宋朝陆游u莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

九上语文人教版16课笔记一、作者简介。

二、字词积累。

1. 易错字音。

- 轩（xuān）- 嬉闹（xī）- 凹地（āo）- 雍（yōng）- 掺杂（chān）- 撅（juē）- 给予（jǐ yǔ）- 觅食（mì）- 撩逗（liáo）2. 易错字形。

- “嬉闹”的“嬉”不能写成“嘻”，“嬉闹”侧重游戏打闹，而“嘻”多表示笑的声音。

- “撅断”的“撅”，右边是“厥”，不要写成“撅嘴”的“噘”。

三、文章结构。

1. 开端（1 - 6段）：杜小康因家庭变故失学，被迫跟父亲去放鸭。

- 这部分交代了故事发生的背景，杜小康原本是油麻地最厚实的一户人家的孩子，家境富裕，他一直过着无忧无虑的生活。

但因为家庭的突然变故，他不得不辍学，随父亲去放鸭，开始了他的孤独之旅。

2. 发展（7 - 27段）：杜小康和父亲撑船赶鸭去芦苇荡的途中和到达芦苇荡后的孤独感受。

- 在去芦苇荡的途中，杜小康初次感受到了离开村庄、离开人群的孤独。

他对陌生环境充满了恐惧，“当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：‘我不去放鸭了，我要上岸回家……’”这表现出他对未知的恐惧和对家的依赖。

- 到达芦苇荡后，杜小康面对的是无边无际的芦苇、陌生的环境和单调的放鸭生活。

“他害怕了，这是他出门以来第一回真正感到害怕。

芦荡如万重大山围住了小船。

”这里用比喻的手法，把芦荡比作万重大山，生动地写出了芦荡的广阔和杜小康被困其中的孤独无助。

3. 高潮（28 - 52段）：杜小康在暴风雨中寻找鸭子，他在这场经历中成长。

- 暴风雨来临，鸭子被吹散，杜小康不顾危险，在暴风雨中寻找鸭子。

“杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。

这股鸭子大概有六七十只。

它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。

他紧紧地跟随着它们。

他不停地用手拨着眼前的芦苇。

即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。

他感到脚钻心地疼痛。

他顾不得去察看一下。

他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。

早读材料一、重点字词：1.依照拼音写汉字和给加点字注音。

jī（）形绯（）闻 xùn（）色 nì（）名诘（）责发jì（）杀lu（）芦荟（）深ān（） xián（）熟华yì（） nì（）爱云汀（） qídǎo（）骨suǐ（）纳粹（）脸颊（）韧（）性手腕（）蠕（）动深恶（）痛疾油光可jiàn（） yǎo（）无音信抑扬抑扬（）成群jiē（）队一qué（）一拐折著（）累zhui（）血渍（）二、文言翻译：1．肉食者谋之，又何间焉？译文：2．肉食者鄙，未能远谋。

译文：3．衣食所安，弗敢专也，必以分人。

译文：4．小惠未徧，民弗从也。

译文：5．捐躯玉帛，弗敢加也，必以信。

译文：6．小大之狱，虽不能察，必以情。

译文：7．忠之属也，战那么请从。

译文：8．夫战，勇气也。

译文：9．一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：10．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

译文：三、古诗赏析：山坡羊·潼关切古【元】张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河内外潼关路。

望西都，意迟疑。

悲伤秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【鉴赏关键点】此曲描述潼关险腹地形，感慨历代王朝兴亡，对人民在骚乱中蒙受的苦难深表同情。

“兴，百姓苦；亡，百姓苦”两句议论作用：1.揭露了封建政治给人民带来的苦难；2.对人民在骚乱中蒙受的苦难深表同情；3.对封建统治者的不满和挖苦。

【思想内容】此曲是怀古伤今的小令，曲牌名“山坡羊”，题目“潼关切古”。

1—3写景；4—7抒情；8—11议论。

从壮丽的山河中，联想到历代的兴亡，又从朝代的更替，想到百姓的痛楚，抒发了作者对祖国河山的酷爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动公共所受苦难的同情。

【中考链接】1.此曲中“山坡羊”是，“潼关切古”是。

（1分）2．请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。

3.中国古典诗词意蕴丰硕，字字珠玑。

你以为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪个词用得最好？请说出理由。

妄wàng 想：狂妄地打算。
杜绝：制止；消灭(坏事)。
调和tiáo hé：配合得适当。
断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据 自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。
不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门 径。常用来指最好的或独一无二的方法。法门，指 修行者入道的门径。
言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。
自惭cán形秽huì：原指因自己的容貌举止不如别 人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
间jiān不容发：两物中间容不下一根头发，形容事 物之间距离极小。
金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄 壮的军队，也指战争或军旅生涯。
形销骨立:形容身体极其消瘦。
抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。 形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。
鸠占鹊巢:比喻强占他人的居所。
李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相 帮助，后借指以此代彼或代人受过。
相得益彰 zhāng：指互相帮助，互相补充，更 能显出各自的长处。彰，显著。
可望而不可即 :只能够望见而不能够接近，形容 看来可以实现而实际难以实现。
15 故乡 阴晦huì：阴沉；昏暗。 萧索xiāo suǒ： 缺乏生机；不热闹。 祭祀jì sì：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并 求保佑。 伶俐líng lì： 聪明；灵活。 愕è然： 形容吃惊。 鄙夷 bǐ yí： 轻视；看不起。 嗤chī笑：讥笑。 应酬yìng chou：1. 交际往来；以礼相待。2. 指私人间的 宴会、聚会等。
制裁cái：用强力管束并惩处。
荡然无存dàng rán wú cún：形容原有的东西 完全失去。
富丽堂皇fù lì táng huáng:宏伟美丽，气势 宏大。

早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。

枉（）驾 chóu（）划 bǐng（）烛夜谈 cì（）教耽搁（）辱没（）动弹（）忐忑（）不安撒（）腿 líng（）听执拗（） tián（）淡侃（）侃而谈 jīn（）持迷wǎng（）焦灼（）踮（）脚腼（）腆（）投箸（）拄（）杖撅（）着嘴甭（）咒诅（）歧（）路懦（）夫涮（）羊肉2．选出加点字的注音全对的一项（）A．回环曲折（qū）曲高和寡（qǔ）称心如意（ châng）拍手称快（chēng）B．风流倜傥（tì）内心惆怅（chóu）人口稠密（chóu）调动工作（diào）C．分外妖娆（rǎo）侥幸心理（jiǎo）美丽富饶（ráo）绕场一周（rào）D．纷纷溃退（kuâi）古城遗址（yì）派遣部队（qián）谴责坏人（qiǎn）3．选出有两个错别字的一项（）A．骇人听闻该当何罪刻不容缓弹核官员B．文采斐然风采依旧丰富多彩彩排节目C．已经告磐鸣钟击罄十分温馨坚如磐石D．消烟弥漫销毁材料捎带东西爬上树梢二、文言翻译：1.北山愚公者，年且九十，面山而居。

译文：2.惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”译文：3.其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”译文：4.杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”译文：5.遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

译文：6.邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

译文：7.寒暑易节，始一反焉。

译文：8.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”译文：9.河曲智叟亡以应。

译文：10.自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

译文：三、古诗赏析：江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。

肃mù（）潺潺（）涟yī（）簌簌（）和xù（）qiâ（）意 lìn sâ（）â（）运 xuánwō（）虞jī（）桥dūn （）寒颤（）干涸（）分道扬biāo（） ying（）绕2. 选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。

（）A．菜畦．(wā) 酝酿．(niànɡ) 亢．奋(kànɡ) 忍俊不禁．(jīn)B．迸．溅(bânɡ) 澄．清(chãnɡ) 畸．形(jī) 惟妙惟肖．（xiāo）C．琐屑．(xiâ) 地壳．(kã) 萌．发(mãnɡ) 中流砥．柱（dǐ）D．嫌恶．(wù) 阔绰．(chuò) 招徕．(lái) 销声匿．迹(nì)二、句子分析:1.苟富贵，无相忘。

这句话反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。

2.燕雀安知鸿鹄之志哉！这句话以“燕雀”比喻见识短浅的人，以“鸿鹄”比喻有远大理想的人。

这一比喻，形象地显示了陈胜那非凡的个性和远大的抱负，也反映了他对同伴目光短浅的惋惜。

3.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！这句话不但充分显示出一个造反者对封建等级制度的强烈批判和大无畏精神，而且对激励士卒起义有级强烈的鼓动性和号召力，表现了这位起义军领袖的卓越才能。

4.表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望和“有福同享，有难同当”的朴素感情的一句话是：苟富贵，无相忘。

5.《陈涉世家》中道出千古志士之胸臆的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！6.陈胜、吴广起义的直接原因（导火线）是：会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

根本原因是：天下苦秦久矣。

7.陈胜为起义做了两项具体的舆论准备（宣传工作）是：置书鱼腹，篝火狐鸣。

九年级语文上册第四单元第16课《中国人失掉自信力了吗》同步练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级语文上册第四单元第16课《中国人失掉自信力了吗》同步练习新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第16课《中国人失掉自信力了吗》同步练习一、积累运用1．给下列词中加粗的字注音。

慨．叹省．悟家谱．搽．脂抹．粉答案：kǎi|xǐng｜pǔ|chá mǒ解析：注意易错点，“慨”的声母是k不是g，“省”是多音字，“谱”的声母是p不是b，“搽”的声母是翘舌音。

点评:给汉字注音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错,拼读时注意易混的声母与韵母.2．根据下列词中的注音写汉字。

miǎo茫jī梁kuāng骗wū蔑答案：渺|脊｜诓｜诬解析：结合词义，根据拼音判断汉字，注意不要音同形似的汉字，不要写错字，如“渺”与“缈”，“诓"与“筐”，“诬"与“巫”。

点评：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。

写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。

3.下列各组加点字注音全对的一组是（）A、玄虚．（xū）诓．骗(kuànɡ）脊．梁（jǐ）B、渺．茫（miǎo）省．悟(xǐn)脂．粉（zhī）C、笼．罩（lǒnɡ) 抹．杀(mǒ）宰相．（xiànɡ）D、慨．叹（kǎi）玄．虚（xuàn）筋骨．（ɡù）答案：C解析：用反选排除法，A“诓”读第一声，“脊．”读第一声；B“省”是后鼻韵母，“脂”读第三声；D“玄”读第二声，“骨”读第三声，故答案为C。

材料一：字词积累
下面为人教版九年级课本课后“读一读，写一写”以及课文注释的词语归纳，同学们要注意这些词的拼写以及词语的含义，广东中考语文考点“字词积累”与“词语运用”考查的就是这些词语，同学们要利用早读时间认真记背，词汇量大了，对仿写句子和写作的帮助作用也很大。
九年级上册
第1课《沁园春·雪》
红装素裹(ｈóｎɡｚｈｕāｎɡｓùɡｕǒ)：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装，这里指红日照耀大地。素裹，这里指白雪覆盖大地。
中流砥柱(ｚｈōｎɡｌｉúｄǐｚｈù)：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
第14课《变脸（节选）》
打鼾(ｄǎｈāｎ)：睡觉时粗重的声音。
蹑手蹑脚(ｎｉèｓｈǒｕｎｉèｊｉǎｏ)：形容走路时脚步放得很轻。
歇斯底里（ｘｉēｓīｄǐｌǐ）：形容情绪异常激动，举止失常。
第11课《我的叔叔于勒》
拮据（ｊｉéｊū）：手头紧，经济境况不好。
栈桥（ｚｈàｎｑｉáｏ）：码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。
煞白（ｓｈàｂáｉ）：惨白，没有血色。
十拿九稳（ｓｈíｎáｊｉǔｗěｎ）：办事情很有把握。
第12课《心声》
豁免（ｈｕòｍｉǎｎ)：免除。
饶恕(ｒáｏｓｈù)：免予责罚。
心如铁石(ｘīｎｒúｔｉěｓｈí)：比喻秉性刚毅，不为感情所动。
万恶不赦（ｗàｎèｂúｓｈè）：极端恶毒，不可赦免；罪恶多端。
鸡犬不宁（ｊīｑｕǎｎｂùｎíｎɡ）：形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。
有例可援（ｙǒｕｌìｋěｙｕáｎ)：有先例可参照。援，引用。
谀词（ｙúｃí）：同“谀辞”，阿谀奉承的话。
自知之明（ｚìｚｈīｚｈīｍíｎɡ）：能正确认识自己的长处和短处。

四、【美文诵读】向往（李亚军）春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往，欢乐是痛苦的向往，蓝天是小鸟的向往，大海是鱼儿的向往，旭日是黎明的向往。

小的时候，向往长大；长大之后，向往读书；读书之后，向往工作；工作之后，向往一份温馨的爱；有了爱之后，向往有一个幸福的家。

可以说，向往是随着年龄的增长而不断变化目标，向往是随着阅历而不断走向完美。

向往是一条美丽的飘带，一头牢牢地系在自己的灵魂深处，一头高高飘扬于广袤的人生天空。

向往给人以希望，给人以动力。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。

”人生其实就是在向往中体现价值，生活就是在向往中追求美好，生命就是在向往中走向成熟。

因此，没有向往的人生是黯淡的，没有向往的人生是空虚的，没有向往的生命是苍白的。

向往可以在充实中度过，也可以在寂寞中度过，还可以在无奈中度过。

向往可以使你成为潺潺的小溪，也可以使你成为滔滔的江河，还可以使你成为茫茫的海洋。

向往是思想的折射，灵魂的写照，行动的先导。

有的人向往事业的成功，于是就孜孜以求，默默耕耘；有的人向往奉献的快乐，于是就淡泊明志，心底无私；有的人向往生命的辉煌，于是就志存高远，胸怀天下；有的人向往人格的升华，于是就洁身自好，一尘不染；有的人向往正气的弘扬，于是就大义凛然，气贯长虹；因此，向往有好坏之分，是非之别。

正可谓“高尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭”。

要想使向往成为现实，就需要百折不挠的坚强，全力以赴的投入，风雨无阻的前行，痴心不改的初衷。

人生不可能一帆风顺，身陷逆境一时又无力扭转的颓势，那么只要向往的飘带不断，就会使你从“山穷水尽”走向“柳暗花明”。

软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，而向往则是理想的升华和永恒。

前途比现实重要，向往比过去重要。

当然向往的价值并不体现在它一定付诸实现，而体现在实现向往的过程中，体现在向往牵动着每一次心动的感受，每一次行动和付出，每一次汗水的挥洒。

早读材料九年级全一册1. 早晨的清新气息1.1 清晨的美好早晨的空气总是格外清新，仿佛一切都刚刚苏醒。

你看看窗外，阳光透过窗帘的缝隙洒进来，房间里的尘埃在光线中跳舞，就像是迎接新一天的节日。

起床的时候，你能闻到早晨特有的气息，那是一种让人心情舒畅的味道，像是大自然在亲吻你的脸颊。

1.2 早读的重要性说到早晨，我们自然要提到“早读”这件事。

你可能会觉得，早读就像是一种例行公事，但其实，它对我们真的是大有裨益。

早晨读书，不仅能让你一天都保持清醒，还能帮助你集中精力。

那种“从早做起”的感觉，不仅能提升你的学习效果，也能让你感觉一天都充满了力量。

2. 早读的习惯养成2.1 制定早读计划要养成早读的习惯，首先得有一个计划。

其实，制定一个切实可行的早读计划就像给自己设定了一个小目标，每天按部就班地完成。

你可以从每天早晨的十分钟开始，逐渐增加时间。

记住，开始的时候别给自己太大压力，慢慢来，养成习惯自然就好了。

2.2 选择适合的材料早读的内容选择也很重要。

别总是拘泥于课本上的内容，有时候，换换口味，读点有趣的文章或者短篇小说，效果会更好。

毕竟，早晨是一天中最清新的时刻，读点让人愉快的东西，心情也会跟着美丽起来。

3. 早读的效果与感受3.1 提高学习效率坚持早读，不仅能提升你的阅读能力，还能帮助你提高学习效率。

试想一下，早晨清新的头脑加上充足的时间，学习起来是不是事半功倍呢？这样，你就能用最好的状态去面对一天的学习任务，效率自然也会提高。

3.2 丰富内心世界早读的好处不仅仅在于提高学习成绩，更在于丰富你的内心世界。

当你读到那些美丽的文字时，你会发现自己仿佛进入了另一个世界。

那些文字能带给你无限的想象和感动，让你在紧张的学习生活中找到一丝宁静和快乐。

结尾：晨读，让生活更美好所以啊，早读这件事，其实就是我们给自己的一份美好礼物。

它让我们在一天的开始就充满了动力，也让我们的心灵得到了滋养。

希望每个人都能在早晨的光辉中找到自己的节奏，用一份积极向上的态度去迎接每一天的挑战。

早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。

玫瑰（）地壳（） wēi’ã（）荡yàn（）苍qióng（）Juã（）起温xīn( ) 喷薄（） qiáo( ) 稠（）密沟hâ( ) qīqiāo( ) yú（）越红彤彤（）赞yù( ) 2. 下列词语书写正确的一组是（）A．沾污潜心贯注因地治宜一视同仁B．骸骨前峰竟秀如愿以藏浮想连翩C．烦燥消声匿迹无动于衷相得益章D．驰骋苦心孤诣心驰神往吹毛求疵二、文言翻译：1.吴广素爱人，士卒多为用者。

译文：2.广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

译文：3.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！译文：4.独守丞与战谯门中。

译文：5.弗胜，守丞死，乃入据陈。

译文：6. 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

译文：7.三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”译文：8.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

译文：三、古代诗歌：《凉州词》【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【鉴赏关键点】诗描写了苍凉壮阔的边塞景物，抒发了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的怀乡情感，写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀和激昂慷慨的精神风貌。

前两句用大笔写意的手法，渲染刻画了边塞风光的雄奇苍凉和边防战士们生活环境的险恶、荒寒。

一言不及征人，而征人苦情可想；虽是一篇怨词，但画面雄壮阔大，神气不落凄切。

历来被誉为唐代边塞诗中的名篇。

后两句笔锋一转，引入羌笛之声，抒写将士的思乡离愁，委婉含蓄，耐人寻味，不愧为边塞诗的绝唱。

【中考链接】（一）阅读下面的诗歌，完成问题。

（3分）凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【美文诵读】我现在就付诸行动（美）奥格·曼锹诺我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标不可能达到。

一切的一切毫无意义——除非我们付诸行动。

我现在就付诸行动。

一张地图，不论多么详尽，比例多么精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。

一个国家的法律，不论多么公正，永远不可能防止罪恶的发生。

任何宝典，即使我手中的羊皮卷，永远不可能创造财富。

只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标具有现实意义。

行动像食物和水一样，能滋润我，使我成功。

我现在就付诸行动。

拖延使我裹足不前，它来自恐惧。

现在我从所有勇敢的心灵深处，体会到这一秘密。

我知道，要想克服恐惧，必须毫不犹豫，起而行动，唯有如此，心中的慌乱方得平定。

现在我知道，行动会使猛狮般的恐惧减缓为蚂蚁般的平静。

我现在就付诸行动。

从此我要记住萤火虫的启迪：只有在振翅的时候，才能发出光芒。

我要成为一只萤火虫，即使在艳阳高照的白天，我也要发出光芒。

让别人像蝴蝶一样，舞动翅膀，靠花朵的施舍生活；我要做萤火虫，照亮大地。

我现在就付诸行动。

我不把今天的事情留给明天，因为我知道明天是永远不会来临的。

现在就去行动吧！即使我的行动不会带来快乐与成功，但是动而失败总比坐以待毙好。

行动也许不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有的果实都无法收获。

我现在就付诸行动。

立刻行动！立刻行动！立刻行动！从今往后，我要一遍又一遍，每时每刻重复这句话，直到成为习惯，好比呼吸一般，成为本能，好比眨眼一样。

有了这句话，我就能调整自己的情绪，迎接失败者避而远之的每一次挑战。

我现在就付诸行动。

现在是我的所有。

明日是为懒汉保留的工作日，我并不懒惰；明日是弃恶从善的日子，我并不邪恶；明日是弱者变为强者的日子，我并不软弱；明日是失败者借口成功的日子，我并不是失败者。

我现在就付诸行动。

我渴望成功、快乐、心灵的平静。

除非行动，否则我将在失败、不幸、夜不成眠的日子中死亡。

成功不是等待。

如果我迟疑，她就会投入别人的怀抱，永远弃我而去。

早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。

香醇．（）攒．（）聚 bāo( )贬瞭．（）望袅袅．．（）Tī( )透 línxún( ) 精suǐ（） dai( )慢 zhu（）藏恬．（）静迟钝．（）黑黝黝．．（）圩．（）子阳朔．（）2. 选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）A．菜畦（wā）酝酿（niànɡ）亢奋（kànɡ）忍俊不禁（jīn）B．迸溅（bânɡ）澄清（chãnɡ）畸形（jī）惟妙惟肖（xiāo）C．琐屑（xiâ）地壳（kã）萌发（mãnɡ）中流砥柱（dǐ）D．嫌恶（wù）阔绰（chuî）招徕（lái）销声匿迹（nì）二、背诵：1．《桃花源记》中写桃林美景的句子是：，。

2．吸引渔人“欲穷其林”的原因是：。

3．写渔人初见桃花源的总体感受的句子是：。

4．《桃花源记》写桃花源的自然环境美好的句子是：。

5．描写了桃花源社会环境的安宁的句子是：。

6．表现桃花源中人民安居乐业和平幸福的境况的句子是：。

7．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：①。

②。

8．“桃花源人叹惋不已”的原因是：。

9．交代桃源人来历的句子是：。

10．能说明桃花源是虚构的理想社会的两件事是:①。

②。

11.桃花源中人不愿也不屑与外人交往的句子：12.出自课文的成语：、、、三、古代诗歌：关雎关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

【鉴赏关键点】河边一个采荇菜的女子，引起一个男子的爱慕。

追求没有成功，便日夜思念，想方设法同她亲近。

诗写得感情真挚，大胆热烈。

开头以助鸠的和鸣使人联想到淑女是君子的佳偶，这种表达方法叫做“兴”。

以重章叠句的形式，反复咏唱，委婉动人。

早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。

Zhào（）事怅wǎng（）刹．（）那刹．（）车菩．（）萨汩汩．．（）清châ（）肃mù（）潺潺．．（）涟yī（）Jiong（）然繁yan（）污垢．（）泠泠．淙淙．（）万lai（）俱寂2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．捕获（pǔ）单薄（bó）情不自禁（jìn）B．翘首（qiáo）脂肪（zhǐ）追本溯源（shuò）C．诘责（jiã）鸟瞰（kàn）谆谆教诲（zhūn）D．惬意（xiá）机械（jiâ）惩恶扬善（chãng）二、古代诗词：相见欢【唐】李煜无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

【鉴赏关键点】只这首抒写离愁的词，从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。

全篇如诉如叹，凄婉动人，明白如话，句句精彩。

【思想内容】这首词是写词人幽囚生活的愁苦滋味和亡国的苦痛哀思。

【名句赏析】1. 无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

①“锁”一语双关，字面上写的是清秋，其实被锁者，并非只有“清秋”也有人，被锁在深院中的诗人，悲愁无尽，无人可诉，怎不感到寂寞。

写出了眼前冷落凄清的色彩。

②这两句写景，写后主所处的凄凉环境。

他登上西楼，举头见新月如钩，钩起一串旧恨新仇；低头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。

凄凉的景物中，蕴含着深深的愁恨，景中有情，情溢景外。

2.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

这两句以丝喻思，写出了这份愁思的沉痛悲伤，难以挣脱；也写出了帝王江山毁于一旦后，身为亡国之君的阶下囚诸般愁苦堆积心头的复杂滋味。

【中考链接】（一）阅读下面诗（词）句，完成7—8题。

（5分）①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②无言独上西楼，月如钩。

早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。

阴huì（）刺猹（）祭sì（）獾（）猪 quán（）骨五行（）恐吓（）吓（）唬 zìsuī（）髀（）下愕（）然鄙（）夷胯（）下楞（）住秕（）谷chī（）笑 wǎng（）然应 chóu （）寒jìn （）隔mó（）弶（）毡（）帽 kuà（）下2. 下列加点字的字形与注音有误的一项是（）A．辗转（zhǎn）聆听（líng）随声附和（hâ）B．慰藉（jí）赡养（shàn）相得益章（zhāng）C．帷幕（wãi）藐视（miǎo）目不暇接（xiá）D．追溯（sù）提防（dī）贻笑大方（yí）二、文言翻译：1.村中闻有此人，咸来问讯。

译文：2.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

译文：3.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：4.此人一一为具言所闻，皆叹惋。

译文：5.余人各复延至其家，皆出酒食。

译文：6.此中人语云：“不足为外人道也。

”译文：7.既出，得其船，便扶向路，处处志之。

译文：8.及郡下，诣太守，说如此。

译文：9.寻向所志，遂迷，不复得路。

译文：10.未果，寻病终。

后遂无问津者。

译文：三、古代诗歌：《惠崇<春江晚景>二首（其一）》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【鉴赏关键点】1.“春江水暖鸭先知”富有哲理，试分析。

春天来了，江水开始变暖，鸭子能首先感受到。

现常比喻只有深入生活实际，才能及时体察到事物内部的发展变化，发现新生事物的萌芽。

2.这首诗的写法“妙”在何处，请分析。

诗的前三句咏画面景物，“春江水暖鸭先知”和“正是河豚欲上时”两句中由画面景物引起的联想，正是这想象和联想将惠崇的《春江晚景》图整个画面点活，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

早读材料、一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。

始chèn（）麦茬（）涎（）水 kuì（）乏樱（）花谷穗（）倭（）瓜细nì（）菡萏（）欹（）斜荫bì（）旗mǐ（）窥（）伺畎（）亩惩（）戒jīběn（） kuí（）父 zhì（）罚zāng pǐ（）不ān（）世故2．下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（2分）（）A．着（zháo）落庇（bì）护心怀叵（pō）测差（ chā）强人意B．狙（ jū）击醇（chún）朴鳞次栉（zhì）比眼花缭（liáo）乱C．伎俩（liǎng）媲（pì）美义愤填膺（yīng）吹毛求疵（cī）D．缄（jiān）默执拗（niù）海市蜃（shèn）楼相形见拙（chù）二、文言翻译：1.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

译文：2.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”译文：3.令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进；译文：4.期年之后，虽欲言，无可进者。

译文：5.此所谓战胜于朝廷。

译文：6. 明日，徐公来。

孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

译文：7. 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

译文：8. 朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

译文：9. 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

译文：10. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

译文：三、古诗赏析：《相见欢》：1.这首词上片描绘出一幅怎样的景色？渲染了怎样的气氛？深秋月夜庭院的清幽景色；凄凉、冷清的气氛。

2．词的下阙运用了什么修辞手法？表现出作者怎样的思想感情？比喻，作者将“离愁”比成“丝麻”；写出了作者难以排解的悉思，表达了作者孤独、寂寞之感。

3.这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)表达了作者亡国哀思之情。