I'm hungry! 我饿了!I want to eat 我想吃。I want some

「我很饿」英文除了Hungry，还可以怎么说？「我很饿、饥饿」英文除了Hungry，你还可以怎么说？当你很饥饿的时候，你可能会说I’m hungry. 这是很基本、常见的说法。

本篇文章要教学更多各种用英文表达你很饿的意思，下次你就能换换说法啦！下面教学各种用英文表达「我很饿」的方式。

表达我很饿、我饿了、饥饿的英文句子1.I need food! 我需要食物这是很直接了当的说法，告诉别人你需要来点食物，你饿了。

2.I’m peckish. 我有点饿了peckish 是指有点饿了的意思，而不是指那种饥肠辘辘的意思喔。

例： She was feeling a bit peckish . 她感到有点饿。

3.I’m famished! 非常饥饿的、饥肠辘辘的famished 是指非常饥饿的意思。

例：What’s for dinner? I’m absolutely famished. 晚餐吃什么，我超饿的。

4.I’m starving! 快饿死的starving 是指正在挨饿的意思，甚至是饿到快死了的那种状态。

不知道你有没有过那种，晚餐没吃饱，然后半夜饿到睡不着的那种状态，大概就是类似那个意思。

例：Isn’t lunch ready yet? I’m starving. 午餐还没好吗？我快饿死了。

5.I’m freaking hungry! 我太饿了。

Freaking 是用来表示加强语气的意思，类似I’m *** ing hungry!例：I’m freaking hungry! 我太饿了。

6.My stomach is growling. 我的胃在叫了我们都知道，当你非常饿的时候，胃就会开始发出声音，用来表示你需要吃点东西啦。

7.I’m ravenous. 我超饿的ravenous 一样是指超饿的意思。

例：I’m ravenous –where’s supper? 我饿坏了——晚饭在哪里？例：Where’s dinner? I’m ravenous! 晚餐在哪，我超饿的。

PEP四年级英语下册课文及翻译Unit One My school 第一单元我的学校Look!That’s the playground.看!那是操场.Where’s the library?.图书馆在哪儿?It’s next to the art room. 它在美术室的旁边。

Oh，No!That’s my library! 哦!不!那是我的图书馆！Is this the teachers’ office?这是老师的办公室吗?.No,it isn’t.It’s the computer room. 不,它不是。

它是电脑室.Do you have an art room? 你们有美术室吗？Yes.It’s on the second floor. 有的，它在二楼。

Let's talk 让我们来对话吧Excuse me .Where’s the teachers’ office?对不起，老师的办公室在哪儿?It’s on the second floor. 它在二楼。

Ok.Thanks. 谢谢！Hi,Is this the teachers’ office? 嗨！这是老师的办公室吗？No,it isn’t.The teachers’ office is next to the library.不，不是的。

老师的办公室在图书馆旁边。

Hi,Miss White!Here’s my homework.你好，怀特小姐！这是我的家庭作业。

Thank you, Mike.谢谢你，麦克。

Bye,Miss White.再见，怀特小姐。

Look,ask and answerWhere’s the library? 图书馆在哪里？It’s on the second floor. 它在二楼。

Is it next to classroom 3? 它是在三班的旁边吗？Yes,it is. 是的。

Let's learnWhere’s the library?【teachers’ office】图书馆在哪里？/老师的办公室It’s on the first floor.【second floor】它在一楼。

Lesson 13 I’m hungry. 说课稿新区文家明德小学赵花花尊敬的各位评委老师，大家好今天我说课的内容是lesson13 I’m hungry。

接下来我将从教材分析、教法、学法的选用、教学过程的设定、板书这几个方面来呈现我的说课。

一．说教材本课内容选自河北教育出版社三年级下册第三单元，本单元围绕食物和一日三餐的话题展开。

本节课是本单元的第一篇课文，学习如何表达自己饿了、渴啦，想吃，想喝等，本课时接近孩子生活，学生也乐于学习。

说教学目标：《英语课程标准》指出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。

”在认真分析教材的基础上，针对三年级学生的认知水平，确定本节课的教学目标如下：•知识与技能1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food2、能理解并能口头运用句子I’m hungry/thirsty; I want to eat/drink；Let’s eat/drink; Hmm…This juice is good.3、能够在就餐中正确表达自己的需求。

•过程与方法1、通过富有节奏的歌曲，给学生营造愉悦的课堂气氛，同时让学生在“无意识”中感知本节课的目标语。

2、通过创设的情景，让学生在感知，模仿，体验中学习新句型。

3、通过游戏训练单词，学习欢快的歌曲，达到语言的内化。

4、通过真实的情景，让学生在真实的语境中自然交流。

•情感与态度1、通过这些与学生生活息息相关的内容来激发学生学习兴趣，进而让他们感知、体验并运用英语真实自然的交流，体验成功，树立学习英语的自信心。

2、初步了解餐桌礼仪，注意健康饮食。

教学重点学生掌握四会词语eat、drink、table、food教学难点使学生能够在真实的环境中用英语正确表达自己的需求。

二．说教法对于我们学生而言，学习英语最大的障碍就是缺乏语境，即语言运用的情景。

本节课中，我充分运用“情景教学法”，创设生动真实的场景，让孩子在感知、体验、参与的过程中学语言、用语言。

冀教版三年级英语下册复习要点冀教版三年级下册Uniｔ1单词:farm农场fａｒmer农民pｉg猪cｏw牛sheep绵羊caｔ猫dog 狗chicｋｅｎ鸡ｄucｋ鸭fiｓｈ鱼bｉrｄ鸟ｓwｉｍ游泳ｆly 飞dａncｅ跳舞sing唱歌hｏrse 马rabｂｉt 兔子rｕn 跑jump 跳anｉｍaｌ动物wｈeｒe 哪里iｎ在里面on 在上面unde ｒ在下面ｂox 箱子aniｍalｓ动物say 说thｉs 这it它what什么yeｓ是的no 不是can会you你句子：1.What's ｔｈｉｓ？这是什么？2、Ｉｔ's ａsheep.它是一只绵羊。

3、Iｔ’sａｐig.它是一头猪。

7、Is ｔhｉs a chickeｎ?这是一只鸡吗？Yｅｓ,it ｉｓ.是的，它是。

Ｎo, ｉｔｉｓn’ｔ.不,它不是。

8、Iｓiｔ a duck？它是一只鸭子吗?No，iｔisn’t.不，它不是。

9、Fish ｃaｎｓwiｍ.鱼会游泳。

bｉrdｓcan fｌy．鸟会飞。

10、Ｃａn you daｎce?你会跳舞吗?Yes，I caｎ.是的,我会。

No,I caｎ’t.不,我不会。

11、Wｈat canｙoｕdｏ?你会干什么？I can dａnｃe.我会跳舞。

I ｃan sing.我会唱歌。

I caｎｆly．我会飞。

I caｎsａy．我会说。

12、Horses can ruｎ.马会跑。

Rabbｉts cａn ｊump.兔子会跳。

１3、Whａt anｉｍals can flｙ? 什么动物会飞? A bird can fｌｙ．Birｄｓcａn flｙ．鸟会飞。

1４、Caｎ a horsｅｒun?马会跑吗?Ｙeｓ，it ｃａn.是的，它会。

Ｎｏ,ｉｔcan'ｔ．不，它不会。

１５、Can it fｌy? 它会飞吗？Yeｓ，ｉt can.是的,它会。

/Nｏ, it can'ｔ．不，它不会。

16、Ｃan a ｃoｗfｌy?牛会飞吗？Yes，iｔcan. 是的，它会。

Unit3重点句型①I’m hungry. I want to eat . 我饿了。

我想吃。

②I’m thirsty! I want to drink 我渴了。

我想喝。

③Let’s eat!让我们吃。

④This juice is good .果汁是好的。

⑤Are you hungry? 你饿吗？ Yes! I'm very hungry. 是的。

我非常饿。

⑥What’s this？这是什么? Dumplings .饺子。

⑦Would you like some soup ?你想要些汤吗？Yes, please! / No, thanks. 是的\不要了，谢谢。

⑧What Would you like？你喜欢什么？I’d like some chicken. 我喜欢一些鸡肉.⑨I like chicken. 我喜欢鸡肉。

/ I don't like fish. 我不喜欢鱼肉。

⑩I like fruit.我喜欢水果。

/ I don't like vegetables.我不喜欢蔬菜。

11 I don't like meat.我不喜欢肉。

/Rice is okay.米饭是好的。

12 Dumplings are good。

水饺是好的。

13 What’s your favourite food ?My favourite food is noodles. 我最喜欢的食物是面条。

14 have breakfast 吃早餐 have lunch吃午餐 have dinner吃晚餐15 Good morning.早上好。

Good afternoon.下午好。

Good night.晚安.16 In the morning, I have breakfast.Then I go to school .在早晨，我吃早餐。

然后我去学校。

17 In the afternoon, I have lunch. Then I go to school .在下午，我吃午餐。

章节测试题1.【答题】______ you hungry now?【答案】Are【分析】本题考查单词填空。

【解答】句意：你现在饿吗？主语是you，be动词用are，故为Are.2.【答题】根据汉语情景描述选答案当你想表达“我饿了”时，应说：_____A.I'm hungry.B.Help!【答案】A【分析】本题考查汉译英。

【解答】I'm hungry意为“我饿了”。

选A.3.【答题】─I'm hungry.─Some _____ for you.A. waterB. bread【答案】B【分析】本题考查名词辨析。

【解答】句意：-我饿了。

-给你一些___。

water水；bread面包。

饿了要吃面包，选B.4.【答题】选出不同类的一项______A. writeB. singC. hungry【答案】C【分析】本题考查单词分类。

【解答】write和sing是动词，hungry是形容词，选C.5.【答题】选出不同类的一项。

______ (meet left right)______ (dumpling biscuit hungry)______ (funny strong mouse)______ (grass tree those)【答案】meet hungry mouse those【分析】本题考查单词分类。

【解答】meet遇见；left左边的；right右边的；left和right表示方向，meet不属于同一类，选meet。

dumpling饺子；biscuit饼干；hungry饿的；dumpling和biscuit都是食物，hungry不属于同一类，选hungry。

funny有趣的；strong强壮的；mouse老鼠；funny和strong都是形容词，mouse 不属于同一类，选mouse。

grass草；tree树；those那些；grass和tree都是名词，those是指示代词，选those。

二年级英语简单对话理解单选题40题1. Mike meets his friend Lily at school. Lily says: "Hello, Mike!" Mike should say:A. Bye!B. Hi, Lily!C. Good morning.D. How are you?答案：B。

解析：当别人向我们打招呼说“Hello”时，我们也应该用类似的问候语回应，A 选项“Bye!”是再见的意思，不符合此时的场景；C 选项“Good morning.”一般用于早上打招呼；D 选项“How are you?”是询问对方近况，这里只是简单的见面问候，用“Hi, Lily!”最合适。

2. Amy is at home. Her mother comes in. Amy says:A. Goodbye, Mum.B. Nice to meet you, Mum.C. Hello, Mum.D. Thank you, Mum.答案：C。

解析：在家里见到妈妈，用“Hello, Mum.”打招呼，A 选项“Goodbye, Mum.”是再见的意思；B 选项“Nice to meet you, Mum.”一般用于初次见面；D 选项“Thank you, Mum.”是表示感谢，不符合此时的场景。

3. Tom introduces his sister to his friend: "This is my sister." Hisfriend should say:A. I'm fine.B. Nice to meet you.C. How old are you?D. What's your name?答案：B。

解析：当别人介绍家人给我们认识时，应该礼貌地说“Nice to meet you.”表示很高兴见到你，A 选项“I'm fine.”是回答“How are you?”的；C 选项“How old are you?”询问年龄不太礼貌；D 选项“What's your name?”是询问名字，不符合此时的场景。