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---一、课程基本信息课程名称：小学/中学足球课授课年级：[具体年级]授课班级：[具体班级]授课时间：[具体时间]授课教师：[教师姓名]教学目标：1. 知识目标：使学生掌握足球的基本技术和规则。
2. 技能目标：提高学生的足球运动技能，包括传球、接球、射门等。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神。
4. 身体目标：提高学生的身体素质，增强体质。
---二、教学内容1. 热身活动时间：10分钟内容：慢跑、关节活动、拉伸运动目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本技术教学时间：20分钟内容：选择一项基本技术进行教学，如传球、接球、射门等。
方法：讲解示范、分组练习、个别指导目的：使学生掌握足球的基本技术。
3. 战术训练时间：15分钟内容：简单的团队战术训练，如进攻阵型、防守阵型等。
方法：讲解示范、分组对抗、教练指导目的：培养学生的团队协作能力和战术意识。
4. 比赛实践时间：20分钟内容：进行小型比赛，让学生将所学技术和战术应用于实际比赛中。
方法：分组对抗、教练指导、总结评价目的：提高学生的实战能力和团队配合能力。
---三、教学步骤1. 导入教师简要介绍本次课程内容，激发学生的学习兴趣。
2. 热身活动组织学生进行热身运动，确保学生身体状态良好。
3. 基本技术教学教师讲解示范基本技术，学生分组练习。
教师巡回指导，纠正学生动作错误。
4. 战术训练教师讲解战术要点，学生分组进行对抗练习。
教师巡回指导，纠正学生战术错误。
5. 比赛实践组织学生进行小型比赛，让学生将所学技术和战术应用于实际比赛中。
教师观察比赛过程，对学生的表现进行评价。
6. 总结教师总结本次课程内容，表扬学生的表现，提出改进建议。
---四、教学评价1. 学生评价学生对足球运动的兴趣和参与度。
学生掌握足球基本技术和战术的情况。
学生在比赛中的表现。
2. 教师评价教师对课程内容的掌握程度。
教学方法的运用效果。
学生的学习效果。
---五、注意事项1. 教学过程中，注意观察学生的身体状况，防止运动损伤。
一、课程名称：足球技能训练二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，如脚内侧踢球、传球、停球等。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生热爱体育的精神。
四、教学内容：1. 脚内侧踢球技术2. 传球技术3. 停球技术4. 团队配合练习五、教学重难点：1. 脚内侧踢球技术的准确性和稳定性。
2. 传球技术的精准性和及时性。
3. 停球技术的快速性和准确性。
4. 团队配合的默契程度。
六、教学过程：第一课时：1. 准备活动：（1）教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师讲解本次课的教学内容、目标和注意事项。
2. 技术训练：（1）教师示范脚内侧踢球技术，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 传球练习：（1）教师示范传球技术，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 停球练习：（1）教师示范停球技术，学生跟随模仿。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 结束部分：（1）教师组织学生进行放松运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
第二课时：1. 准备活动：（1）教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师讲解本次课的教学内容、目标和注意事项。
2. 团队配合练习：（1）教师组织学生进行团队配合练习，包括2对2、3对3等形式的对抗。
（2）教师巡回指导，纠正错误动作，提高学生团队配合能力。
3. 游戏环节：（1）教师组织学生进行足球游戏，如“攻防转换”、“抢断比赛”等。
（2）在游戏中，学生运用所学技能，提高足球比赛水平。
4. 结束部分：（1）教师组织学生进行放松运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
七、教学评价：1. 学生对足球技能的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
足球教学计划范文（5篇）足球教学计划范文精选篇1 一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。
此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。
通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。
二、指导思想1·遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。
2·参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。
考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。
3·努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。
丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。
4·兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。
5·树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
三、目标任务1·基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。
2·团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。
在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。
4·足球综合素质：此次教学，不仅要提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。
四、方法措施1·基础技术：通过一个人或几个人结合球练习，掌握基本的带球(控球)、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。
旨在使学生熟悉球性，提高球感。
2·团队练习：通过分小组和小队训练和比赛的方式，进行抢圈训练和分组比赛对抗。
在这个过程中，使学生综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技能力。
2024年中小学生足球教学计划一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处农村，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材____人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解足球运动的基本规则和技巧，掌握脚内侧踢球、停球等基本技能。
2. 过程与方法：通过游戏、练习和比赛，培养学生的团队协作精神和运动兴趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生勇敢、顽强、团结互助的品质，增强集体荣誉感。
二、教学对象小学三年级三、教学时间一课时四、教学地点学校足球场五、教学器材足球若干、标志桶、足球门、哨子、秒表六、教学过程（一）准备活动（5分钟）1. 热身跑：慢跑800米，让学生充分活动身体。
2. 简易操：进行头部、腰部、腿部等部位的拉伸运动，预防运动损伤。
（二）基本技能教学（20分钟）1. 教学内容：脚内侧踢球、停球。
2. 教学方法：- 示范法：教师展示正确的踢球和停球动作，让学生观察。
- 分组练习法：将学生分成若干小组，每组进行踢球和停球练习。
- 指导法：教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（三）游戏活动（20分钟）1. 游戏名称：《抢西瓜》2. 游戏规则：- 将学生分成两队，每队站成一列。
- 教师将足球放在场地中央，两队开始抢球。
- 当一方将球踢过对方防线时，对方队员需尽快将球踢回，否则对方得分。
3. 游戏目的：提高学生的踢球和停球技能，增强团队协作能力。
（四）比赛活动（15分钟）1. 比赛形式：5对5小足球比赛。
2. 比赛规则：- 比赛时间为15分钟，分上、下半场，中场休息5分钟。
- 比赛采用淘汰制，胜者晋级下一轮。
3. 比赛目的：提高学生的实战能力，培养竞争意识。
（五）总结与放松（5分钟）1. 总结：教师对本节课的学习情况进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 放松：进行简单的拉伸运动，让学生充分放松。
七、教学反思1. 教学过程中，要注意观察学生的动作，及时纠正错误。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神。
3. 适时调整教学内容和难度，满足不同学生的需求。
八、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对足球运动的兴趣。
2. 评估学生在基本技能和比赛中的表现，了解学生的实际水平。
一、课程基本信息课程名称：中小学生足球基础技能训练课教学对象：小学四年级至初中二年级教学时间： 45分钟教学目标：1. 让学生掌握足球基本技能，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
3. 增强学生的团队协作能力和身体素质。
教学重点：1. 传球技巧的掌握。
2. 停球时的稳定性。
3. 射门时的力量和准确性。
教学难点：1. 传球时的力量和方向控制。
2. 停球时的时机判断和身体协调。
3. 射门时的身体平衡和力量分配。
二、教学准备器材：1. 足球若干2. 标志桶或标志物3. 计时器4. 记录本三、教学过程一、课堂导入（5分钟）1. 组织学生进行热身活动，包括慢跑、徒手操等，以活动全身关节和肌肉。
2. 简要介绍本次课程的内容和目标。
二、基本技能教学（20分钟）1. 传球技巧：- 教师示范正确的传球姿势和手法。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 进行传球比赛，提高学生的传球准确性和速度。
2. 停球技巧：- 教师示范正确的停球姿势和手法。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 进行停球比赛，提高学生的停球稳定性和准确性。
3. 射门技巧：- 教师示范正确的射门姿势和手法。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 进行射门比赛，提高学生的射门力量和准确性。
三、游戏活动（10分钟）1. 组织学生进行足球小游戏，如“踢毽子”、“传球接力”等，以巩固所学技能。
2. 游戏过程中，注重培养学生的团队协作能力和竞争意识。
四、课堂总结（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的足球技能。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和技能掌握情况。
2. 通过游戏和比赛，评价学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 定期组织足球技能测试，了解学生的学习进度。
五、教学反思1. 课后总结教学过程中的优点和不足，以便改进教学方法。
2. 根据学生的学习情况，调整教学内容和进度。
3. 注重培养学生的兴趣和爱好，激发他们对足球运动的热爱。
小学初中足球教案课时：2课时年级：小学初中学生教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生了解并掌握足球基本技巧，提高足球运动水平。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 增强学生的体质，提高他们的综合素质。
教学内容：1. 足球基本技巧：带球、传球、射门、抢断、头球等。
2. 团队配合：进攻、防守战术。
3. 足球规则：比赛场地、人数、犯规等。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球的了解程度。
2. 介绍足球运动的发展历程，激发学生对足球的兴趣。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 带球：教授学生正确的带球姿势，让学生在场上练习带球。
2. 传球：教授学生正确的传球手法，让学生进行传球练习。
3. 射门：教授学生正确的射门技巧，让学生进行射门练习。
三、团队配合训练（15分钟）1. 进攻战术：教授学生如何进行配合进攻，让学生进行实战练习。
2. 防守战术：教授学生如何进行配合防守，让学生进行实战练习。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
第二课时：一、复习上节课内容（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的足球基本技巧和团队配合。
2. 对学生进行考核，了解掌握程度。
二、提高难度，进行抢断和头球训练（20分钟）1. 抢断：教授学生正确的抢断技巧，让学生进行抢断练习。
2. 头球：教授学生正确的头球技巧，让学生进行头球练习。
三、实战训练（15分钟）1. 学生进行分组对抗，运用所学技巧进行实战演练。
2. 教师巡回指导，纠正学生错误，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 对学生进行技术考核，了解学生对足球基本技巧的掌握程度。
2. 观察学生在实战中的表现，评估团队配合和战术运用能力。
3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。
---一、教案基本信息课程名称：小学足球基础技能训练年级：五年级课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本动作，如踢球、接球、传球等。
2. 通过足球练习，提高学生的身体素质，如速度、力量、协调性等。
3. 培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
教学内容：1. 足球基本动作练习2. 小组合作游戏3. 足球比赛教学重点：- 足球基本动作的准确性和熟练度教学难点：- 学生在比赛中运用所学技能的能力---二、教学过程第一课时1. 准备活动（10分钟）- 组织学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，以预防运动损伤。
2. 技术教学（30分钟）- 讲解并示范足球基本动作，如踢球、接球、传球等。
- 学生跟随教师进行动作练习，教师个别指导。
3. 小组合作游戏（20分钟）- 将学生分成若干小组，进行简单的足球游戏，如“踢球接力”、“传球比赛”等。
- 通过游戏，让学生在实践中运用所学技能。
4. 总结与放松（10分钟）- 对本节课所学内容进行总结，表扬表现优秀的学生。
- 组织学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
---第二课时1. 复习与巩固（10分钟）- 复习上节课所学的足球基本动作，教师进行示范和指导。
2. 小组合作游戏（30分钟）- 进行更加复杂的足球游戏，如“小足球比赛”、“防守进攻比赛”等。
- 在游戏中，教师引导学生运用所学技能，提高学生的实战能力。
3. 足球比赛（20分钟）- 组织学生进行足球比赛，让学生在实战中检验自己的能力。
- 教师进行裁判和指导，确保比赛的公平性和安全性。
4. 总结与放松（10分钟）- 对本节课所学内容进行总结，表扬表现优秀的学生。
- 组织学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
---三、教学评价1. 学生评价：- 学生对足球基本动作的掌握程度。
- 学生在小组合作游戏和足球比赛中的表现。
- 学生对足球运动的兴趣和参与度。
2. 教师评价：- 教学内容的合理性和教学方法的有效性。
- 教师对学生的指导和评价是否及时、准确。
中小学足球教学计划中小学足球教学计划范文（精选3篇）光阴如水，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。
你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编整理的中小学足球教学计划范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
中小学足球教学计划1一、指导思想:进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战市、区中学生足球比赛。
在对初一、初二、初三年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争比赛踢出好成绩,让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律。
(二)全面提高队员的基本技术初一、初二、初三年级：1.提高队员运控球能力。
2.掌握正确的传接球技术。
3.提高队员的传接球的速度。
4.学习简单的传切配合技术。
5.提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
6.明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
7.提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
8.增加战术意识、提高战术修养，每日进行局部对抗、演练战术配合，每周进行一次对抗比赛，继续狠抓基本功、身体素质以及力量等(三)主要训练手段:身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术:踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握足球基本技能，如脚内侧踢球、停球等。
2. 过程与方法：通过游戏、练习和比赛等方式，提高学生的足球运动技能和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对足球运动的兴趣，增强集体荣誉感和团队协作精神。
二、教学对象小学五年级学生三、教学时间40分钟四、教学场地与器材1. 场地：足球场2. 器材：足球若干、标志桶、秒表、口哨等五、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、徒手操等。
2. 学生分组进行简单的足球游戏，如“抢圈”、“抓人”等，提高学生的兴奋度和注意力。
（二）基本技能教学（15分钟）1. 脚内侧踢球：- 教师示范脚内侧踢球的动作要领，强调踢球时脚跟的定位和力量的运用。
- 学生跟随教师示范进行练习，教师个别指导。
- 分组练习，让学生互相纠正动作，提高技能。
2. 停球：- 教师示范停球的技巧，如用脚底、脚背、胸部等部位接球。
- 学生跟随教师示范进行练习，教师个别指导。
- 分组练习，让学生互相纠正动作，提高技能。
（三）游戏活动（10分钟）1. “抢西瓜”：- 学生分成若干小组，每组手持一个标志桶，代表“西瓜”。
- 教师发球，学生需用脚内侧踢球将“西瓜”从对方小组的防守者脚下“抢”走。
- 每次成功抢到“西瓜”的小组得分，得分高的小组获胜。
（四）总结与放松（5分钟）1. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，提出改进意见。
2. 学生进行简单的放松运动，如拉伸、慢跑等。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和技能掌握情况。
2. 通过游戏和比赛，评价学生的团队合作能力和竞争意识。
3. 收集学生的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
七、教学反思1. 教师需根据学生的实际情况调整教学进度和难度。
2. 注重培养学生的兴趣和自信心，激发学生的学习积极性。
3. 加强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
八、备注1. 教学过程中，教师应密切关注学生的安全，避免发生意外伤害。
