《跨越百年的美丽》第一课时导学案

《跨越百年的美丽》的第一课时教学设计

《超越百年的漂亮》的第一课时教课方案

一、回首旧知，导入新课

1 ．认读听写生字词。

2 ．谈谈课文的主要内容。

3 ．上节课同学们环绕着题目和课文内容提了好多问题， 这节课我们就经过读课文来商讨这些问题， 相信经过念书我们必定会有更多的收获和更新的认识。 二、品读感悟，全班商讨

1 ．对于“漂亮”的商讨

同学们上节课提了很多有关漂亮的问题，如“课题的漂亮表现

在哪里？什么样的漂亮能超越百年？这里的 “漂亮”有什么特别的含

义吗？如何理解 “这点漂亮的淡蓝色的荧光， 融入了一个女子漂亮的

生命和不屈的信念”等等。让我们再次走入课文，去感觉这份漂亮。

⑴默读全文，看看课题的漂亮表此刻哪里？划出有关语句。

①居里夫人的表面美

指声朗诵有关语句，谈出对该句的领会和认识， 在感悟的同时，联合看图，相机进行朗诵指导。

②镭的颜色美

想象当时的情形，特别是在“阴暗的破木屋的映托下”这点略带蓝色的荧光显得更美，指导朗诵有关语句。

③居里夫人的内在美，人品美。 《跨越百年的美丽》的第一课时教学设计

指 学生抓住全文有关 句 行朗 、感悟，注意 悟 合，切忌空 ；教

要擅长点 、提高和归纳。

A 、巨大 献是美关注 句：

“她的 告使全 震撼，使物理学 入了一个新的 代，而她那美 、隆重的形象也就此后定格在 史上，定格在每一个人心中”

“它从一个漂亮的小姑娘，一个庄重 毅的女学者， 成教科

里的新名 ‘放射 ’， 成物理学的一个新的 量 位 ‘居里’， 成一条条科学定律，它 成了科学史上一 永 的里程碑。”

“她一世共得了 10 金、 16 种 章、 107 个声誉 ，特 是 得了两次 。”

B 、勇于探究、忘我献身是美关注 句：

居里夫人却立刻提出了一个新 ，其余物 有没有放射性？⋯⋯ 人摸瓜她 藤， 人摘叶她 根。”

“ 了提 的 ， 居里夫 搞到一吨可能含 的工 渣。他 在院子里支起了一口大 ， 一 一 地 行冶 ， 而后再送到化 室溶解、积淀、剖析。 室不过一个 弃的破棚子。 日在烟熏火燎中 拌着 里的 渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点 痕。”

《跨越百年的美丽》课堂同步作业

【字词荟萃】

1、读拼音写汉字。

shùn ténɡ mō ɡuā fēn xī wán qiánɡ

（ ） （ ） （ ）

zhuó yǒu chénɡ xiào qīn shí rónɡ yù

（ ） （ ） （ ）

2、形近字组词。

侵（ ） 伦（ ） 捐（ ） 衔（ ） 蚀（ ）

浸（ ） 论（ ） 绢（ ） 街（ ） 浊（ ）

3、把词语补充完整。

人声（ ）沸 （ ）然无声 （ ）有成效 一如（ ）往

【句段集锦】

抄写课文中你喜欢的句子。

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【课文链接】

读句子，说说你从中体会到什么。

（1）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

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（2）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

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（3）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

18、跨越百年的美丽 导学案

学习目标：

1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。

3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。

4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

学习重、难点：

本课的学习重点是能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神；学习难点是读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。

课前了解 居里夫人的故事

故事之一：简朴生活

1895年，居里夫人和皮埃尔·居里结婚时，新房里只有两把椅子，正好两人各一把。比埃尔·居里觉得椅子太少，建议多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦。为了多一点时间搞研究，还是算了吧。”

从1913年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写字很方便。难怪有人说居里夫人一直到死都“像一个匆忙的贫穷妇人”。

有一次，一位美国记者寻访居里夫人，他走到村子里一座渔家房舍门前，向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人的住处，当这位妇女抬起头时，记者大吃一惊：原来她就是居里夫人。

故事之三：教女有方

继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后，由居里夫人培养成才的两对后辈也相继获得诺贝尔奖：长女伊伦娜，核物理学家，她与丈夫约里奥因发现人工放射物质而共同获得诺贝尔化学奖。次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份荣获1956年诺贝尔和平奖。

人教版六年级下册《 跨越百年的美丽》导学案

课题 跨越百年的美丽

教学

目标 1．学会“埃、伦”等14个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 3．整体感知课文内容，了解居里夫人，品读相关语句，感悟居里夫人的形象之美。

重点

难点 1、初读课文，掌握本课的生字新词，初步有感情的朗读课文。

2、整体感知课文内容，了解居里夫人，品读相关语句，感悟居里夫人的形象之美。 课时 第一课时

学 习 过 程

学习

步骤 学 习 内 容 学

法

指

导

导入 1．板书"美丽"，请同学们谈谈对美丽的理解。

2．板书"跨越百年的"，今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，

看到这个题目你有什么问题要问吗？

问题预设：课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年？这里的"美

丽"有什么特殊的含义吗？……

同学们，让我们走进课文中去寻求答案。

自主

学习

读课文完成练习，相信你是最棒的！

一、我知道

玛丽.居里：

镭：

二、自主学习

1、拼写天地。

yě liàn róng jiě chén diàn fēn xī

（ ） （ ） （ ） （ ）

qīn shí Yǐn tuì fá lì róng yù

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、“人声鼎沸”的“沸”用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）。用部首查

字法查“沸”，先查（ ）部，再查（ ）画。词的意思是（ ）

3、根据意思写词语。

（1）有突出的成就和效果。 （ ）

（2）（对名利）超脱，不追逐。 （ ） 利

用

工

具

书

，

自

主

学

习

完

成 （3）指态度没有变化，完全像从前一样。（ ）

（4）刚强坚毅。 （ ）

合作

交流 读课文互相合作，相信你是最棒的！

三、文章以下自然段，分别写了居里夫人的哪几件事？ 第

二段：

第三段：

第四段：

综合归纳：通过读文，你体会到居里夫人是一个 的人。