第二章第三节黄河导学案

英华中学2014-2015学年第一学期初二地理导学案 编制：黄煜 审核： 审批：

第二章 第三节 河流 （第2课时）

【学习目标】

1.知道长江、黄河的发源地、注入的海洋、干流流经的省区和地形区等自然特征。

2.长江水能资源丰富的原因及对长江的开发的作用。

3.读图分析黄河上中下游的分界及所在的省区。

4.综合治理黄河的措施。

【重点难点】

1.能在图上找出长江上中下游的分界及所在的省区。

2.记住黄河上、中、下游各段的特点、存在的问题及采取的措施。

【使用说明与学法指导】

1.依据学习目标，结合导学案的引导，认真阅读教材并用红色笔进行勾画（包括文字与任何图片），完成课本相关活动，并独立完成导学案。

2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录在导学案【我的疑问】区，准备课上讨论质疑；在课堂上认真学习并按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

一、预习案

一、长江的概况

1、长江发源于青藏高原上的

山脉，注入

海，全长

千米，是我国

最长、 最大、 最广的河流，有“ ”和“ ”之称。

2、长江上、中、下游的分界及所在的省区。

上游 （省区： ） 中游 （省区： ） 下游。

3、湖北 至湖南的 段称为 。

二、黄河的概况

1、黄河发源于青藏高原上的 山，全长5464千米，是我国第 长河，呈巨大的“ ”字形，最后流入 海。

2.在上游干旱的宁夏、内蒙古境内，黄河塑造了 和 。到了下游，黄河是__________的主要塑造者之一。

3. 黄河进入下游平原之后，泥沙逐渐沉积，河床逐渐抬高，成为著名的“ ”。 时间：2014-10-19 班级： 姓名： 小组： 评价：

- 1 - 第三章 第三节 河流和湖泊(黄河的治理)导学案

学生姓名__________ 班级________

一、学习目标

1、能说出黄河的源流概况。

2、了解母亲河的巨大奉献。

3、知道黄河的忧患，并能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。

二、学习重点和难点

1、黄河含沙量特别大及下游成为“地上河”的原因。

2、黄河的治理措施。

三、学习过程

(一)挑战自我，自主学习——动手、动脑、动笔

1、黄河概况

(1)黄河发源于__________高原的__________山脉，呈巨大的____字型，注入_____海，全长_________千米。黄河流经省区自西向东分别是____________________________

___________________________________________________________________________

（图1）

（2）黄河流经的主要地形区 高原、 高原、 高原、 - 2 - _____________平原。

（3）在图1中用红笔标出黄河上、中、下游的分界点河口、桃花峪并画出黄河支流湟水、洮河、汾河、渭河、泾河。

（图2） （图3）

(二)交流探究

活动一：分组讨论黄河的奉献与忧患

1、黄河的奉献（书本49页课文最后三段）

黄河沿岸的一位普通农民这样描述他生活的区域。它被称为“塞上粮仓”或“塞北江南”，是一个肥美之地。这里种植小麦、水稻、谷子、大豆、高粱、玉米、甜菜、瓜果等作物，很多农作物在全国都很有名气。另外，这里畜牧业和水产业也很发达。

（图4）

2、黄河的忧患 - 3 - 上游第一组：

玛曲位于甘肃省甘南藏族自治州，是九曲黄河之首曲。1981年玛曲草原平均产草量为5860.5千克/公顷，2000年平均产草量为4200千克/公顷，降幅四分之一，草层平均高度从45厘米下降到20厘米。草场载畜量逐年减小。

1 八 年 级 地 理 导 学 案

班级 姓名

课题 第二章中国的自然环境

第三节中国的河流3黄河 课

型 新授课 主备人 任雪莲

总课时 课时 2 授课时间 授课人

学习

目标 1、 了解黄河的源流概况和各河段的自然特征。重点

2、 记住黄河上中下游的划分，及主要支流，能填图。 重点

3、 了解黄河下游地上河的成因，知道如何治理和开发黄河。 重点 难点

导学内容及步骤 摘要记录

巩固复习 口头背诵

1、长江上、中、下游的划分在哪各省的哪个城市？

2、长江的支流有哪些？自西向东依次是？

一基础预学 18 阅读P49——52页文字完成。

1、黄河是我国第 长河，也是世界著名大河之一。它发源于

山脉的 ，流经 个省，注入 海，

全长 千米，流域面积 万平方千米。

2、读图P49 2_——39黄河水系图完成。

黄河上、中、下游的划分，先在图中画出

上 游 中 游 下 游

从源头—— —— ——入海口

省区 （ ） （ ）

3、在图上找到黄河的两个主要支流是 ， ，

你如何区分这两条河？

4、黄河的两大主要危害 ， 。P51

5、黄河上修建的主要水库 、 、 、其中 是治黄的一个关键性工程。P52此题画在书上背诵。

二重点研学

6、阅读教材，说一说黄河成为地上河——悬河的原因是什么？

7、如何治理黄河?

上游：

中游：

八年级地理（上册） 班级：

学号：

姓名：

第 1 页 第二章 第三节《河流与湖泊》（第1课时）导学案

【学习目标】

1、知道内流区和外流区的概念及分界线

2、掌握内流河和外流河的水文特征

3、知道我国五大淡水湖的分布

【导读指南】在下列问题的引导下，通读课文第44-46页

1.河湖给人类带来什么好处？

灌溉、航运、渔盐、旅游

3.内流河是指 没有流入海洋的河流 我国最大的内流河是 塔里木河

外流河是指 流入海洋的河流

主要外流河（三大水系）

流入太平洋的河流： 黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江

流入印度洋的河流： 怒江、雅鲁藏布江

流入北冰洋的河流： 额尔齐斯河 。

4.内流区是 内流河所在区域 .占陆地面积 三分之一 ，水量不足 5% ;

外流区是 外流河所在区域 。占陆地面积 2/3 ，水量超过 95% 。

外流区与内流区的界线 大兴安岭、阴山、贺兰山、祁连山东端 。

同 季风区 与 非季风区 的分界线一样。

5.内流湖： 位于内流区的湖泊 。 基本上是 咸水湖 ，

湖水输出方式： 蒸发 对盐分的影响 ： 积累较多

外流湖： 位于外流区的湖泊 。外流湖是 淡水湖 。

湖水输出方式： 外流河流出 对盐分的影响： 积累较少

6.填表

（1）.表1外流河共同水文特征及成因表

水量（增大、减少） 水位（升高、降低） 结冰期（有、无或长短）