明度对比9个明度色标！怎么分的！那几个调是怎么区分的！！色彩构成作业明度九
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根据孟塞尔色立体理论，把明度由黑到白的等差分成九个色阶，叫做“明调九度”。
明度九调就是在高调、中调、低调的基础上，每一种调性中又有长中短对比形成九调。从色阶开始，色阶从最黑到最白有十一个阶区，十一个阶区中基本是每三个为一个调，分为高调、中调和低调。明度在0-3度的为低调，4-6度的为中调，7-10度的为高调。
高调：纯洁/柔软/轻盈/明亮。
中调：朴素/平静/中庸/沉着/稳定。
低调：厚重/凝重/晦涩/迟钝/重。
无彩色的明度对比，从黑到白可以分为9个明度色标。先定明度最低的黑色，明度最高的白色，然后之间是一半一半的分，每一半再分一半，然后再分一半。分够九份就好。
以无彩色的明度对比为例。分为高长调、高中调、高短调、中长调、中中调、中短调、低长调、低中调、低短调。在配色中，主色与副色、副色与副色之间的明度差别，决定了明度差别，决定了明度对比的强弱，明度对比的强度可分为弱中强；又可称为长调、中调、短调。
扩展资料：
长调可以由黑、白、灰三色构成，在强的，男性的，丰富的效果。中间短调具有如做梦似的薄暮感，显得含蓄，模糊而平板。低长调较强烈，有爆发性，具有苦恼和苦闷感。低短调则有薄暗，低沉，具有死一般的忧郁感。
一般来说，高调愉快、活泼、柔软、弱、辉煌、轻；低调朴素、丰富、迟钝、重、雄大有寂寞感。明度对比较强时光感强，形象的清晰程度高，锐利，不容易出现误差。明度对比弱、不明朗、模糊不清，则如梦，显得柔和静寂、柔软含混、单薄、晦暗、形象不易看清，效果不好。
明度对比太强时，如最长调，会产生生硬，空间、眩目、简单化等感觉。对装饰色彩的应用来说，明度对比的正确与否，是决定配色的光感、明快感，清晰感、以及心理作用的关键。历来的图案配色，都重视黑、白、灰的训练。
以色彩的明度作为配色的主体思路。色彩从白到黑的两端靠近亮的一端的色彩称为高调，靠近暗的一端的色彩称为低调，中间部分为中调；明度反差大的配色称为长调，明度反差小的配色称为短调，明度反差适中的配色称为中调。
色彩的明度对比
一、 教学目标：
1、学习色彩的明度对比知识，加深对色彩要素的理解。
2、掌握色彩的明度的处理方法，并能在绘画中运用，提高学生用色的造型的能力和技巧。
3、掌握色彩的明度对比知识，培养审美情操，激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生活美。
二、教学重难点：
1、重点：传授色彩的明度对比知识，掌握色彩的明度处理方法，提高学生运用色彩的技巧。
2、难点：让学生接受色彩的明度对比知识和对色彩明度进行操作，并在绘画实践中运用。从知识到应用是一个较复杂的转换过程。教学中要抓住这个重要环节，用理论来指导实践，从实践中加深对理论的理解。
三、课时安排：一课时。
四、课前准备：
范画若干幅；
颜色本身的明度差别；
色彩明度较强和稍弱的示图；
同一题材不同明度对比图。
五、教学过程：
1、揭题：同学们今天我们一起来学习色彩和明度对比的知识。
2、提问：
（1）什么叫明度？
（2）你能指出你衣袖上色彩的不同明度吗？
（3） 为什么我们要学习色彩的明度对比？
3、明度演示：
（1）让学生观察彩色纸条（红色），当我将纸条拉紧时，学生看到纸条上均匀的彩色。颜色没有深浅变化。
（2）当我将彩色纸条折成弯形状后，再让学生观察，出现纸条的颜色与前次见到的不一样，让学生指导出同种颜色的深浅变化，并让他们回答为什么会有这种现象。
（3）让学生上讲台，自己挑选另一种颜色的纸条，按和的操作步骤进行曲演示，并指导该色纸变化的现象。
（4）一种固有色由于受光强弱的不同出，现不同的明度变化现象，使色彩产生一种节奏美感。
4、提问：
（1）我们从演示中发现色彩明度变化的现象，在绘画时如何反映？
（2）如何使一种颜色出现不同的明度？
（通过加白提高明度，加黑减弱明度。）
5、演示色彩明度的变化：
（1）先将纸面中间涂上本色，加白调匀后涂在本色左边，再加白调匀后涂在更左边。
（2）用一支干净的笔加黑色小许调匀后涂在本色的右边，再加黑少许调匀后涂在更右边。
明度对比是色彩的明暗程度的对比，也称色彩的黑白度对比。明度对比是色彩构成的最重要的因素，色彩的层次与空间关系主要依靠色彩的明度对比来表现。只有色 相的对比而无明度对比，图案的轮廓形状难以辨认；只有纯度的对比而无明度的对比，图案的轮廓形状更难辨认。据日本大智浩的估计，色彩明度对比的力量要比纯 度大三倍 就是单纯的明亮关系
一：色彩搭配知识
1、原色：红、黄、蓝
复色：红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿
间色：黄+橙=橙黄橙+绿=棕
2、彩色系
（1）色相：指色彩的冷、暖属相
（2）纯度：指色彩的纯净程度
（3）明度：指色彩的明亮度
3、服装、服饰的颜色分类：
（1）暖色：红、橙、黄、粉红
（2）冷色：青、蓝、紫、绿、灰
（2）中间色：黑、白、咖啡
4、颜色搭配原则：
（1）冷色+冷色 （2）暖色+暖色 （3）冷色+中间色
（4）暖色+中间色 （5）中间色+中间色 （6）纯色+纯色
（7）净色（纯色）+杂色 （8）纯色+图案
5、颜色的搭配禁忌：
（1）冷色+暖色 （2）亮色+亮色 （3）暗色+暗色 （4）杂色+杂色 （5）图案+图案
二、颜色代表的意思：
颜色还代表着不同的意思,看看你的服装与你的气质是否搭配的"表里如一"呢?
（1） 红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮
（2） 二、颜色代表的意思：
（3） 颜色还代表着不同的意思,看看你的服装与你的气质是否搭配的"表里如一"呢?
（4） （1）红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮
（5） （2）橙：富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极
（6） （3）黄：智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明
（7） （4）绿：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚
（8） （5）蓝：自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静
（9） （6）紫：权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独
绘画中色彩明度对比分析
河南省三门峡中等专业学校（４７２０００）建增果
［摘要］如果我们用对比的眼光看世界，就会发现世界上的色彩是千差万别丰富多彩的。色彩虽然千差万别，种类繁多，
但归纳起来可分为：以明度差别为主的明度对比，以色相差别为主的色相对比，以纯度差别为主的纯度对比，以冷暖差别为主
的冷暖对比，以上对比都会因为差别大而形成强对比，因差别小儿形成弱对比，因差别适中而形成中等对比。这四种存在方式
及关系变化，对不同性质－９不同程度的色彩对比效果，本文从明度对比上进行分析，会给绘画创作带来不容忽视的独特影响。
［关键词］色彩 明度对比 应用
色彩对比指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，
能比较出明确的差别时，它们的相互关系就称为色彩的对比关
系，即色彩对比。对比的最大特征就是产生比较作用，甚至发生
错觉。色彩间差别的大小，决定着对比的强弱，所以说差别是对
比的关键。
１同时对比 同时对比是指在同一空间，同一时间所看到的色彩对比现
象。如：我们看在红色桌布上的绿色的日记本，或在红色桌布上
的橙色日记本。这些在同一空间，同一时间所看到的色彩对比 就是同时对比。从上面的例子我们看到：在红桌布上的绿色日
记本，使桌布显得更红，日记本显得更绿了。而在红桌布上的橙
色日记本的色彩变得带黄绿味，纯度好像下降了很多。而在白
桌布上的黑色日记本，显得日记本更黑，桌布显得更白了。这些
现象均为两邻接的色彩同时对比时所引起的现象。
２连续对比 当我们从强烈的太阳光下急速走进房间时，眼前会一片黑
暗，这是因为眼睛把先看色彩的补色残像加到后看物体色彩上
面的缘故。就是因为有这种前后的对比关系，这种色彩对比的
方式，我们称之为连续对比。如先看的色彩明度高，后看的色彩
明度低，再后看色彩明度显得更低。
连续对比的特性为：把先看色彩的残像加到后看色彩上 面，纯度高，纯度高的比纯度低的色彩影响力强；如果先看色彩
与后看色彩恰好是互补色时，则会增加后看色彩的纯度使之更
