习题一：制作色标
①色相环
目的：认识各种颜色的面貌以及它们在色相环上的位置。
要求：a.做12色色相环。
b.水粉平涂。
c.制作要工整、干净。
方法：a. 色相环最大直径为10cm，内环直径为6cm。
b.先将红(品红，颜料中没有此色，可用玫红替代)、黄(柠檬黄)、蓝(湖蓝)三原色涂在格子中，每一个色之间空3个格；再将红、黄、蓝相混得出的三个间色橙、绿、紫涂在空格的中间；原色与间色之间进一步相混，可得12色相环。
②半个色轮以外的色相推移
目的：此练习在于感受色相带给人的直觉力量。
要求：a.按照色环的排列顺序来选用色相，色阶数可多可少。
b.色相全部用高彩度色，注意画面的主色调，尤其是半个色轮以外的推移，要按照所需扩大某节段的色阶数，形成有主调的色相推移画面。
方法：调色方法同前。将调好的色阶填入到抽象图形中。
尺寸：20cm×20cm
习题一评分标准：总分100分
1、设计课题符合要求 10分
2、教学理论的综合运用能力 10分
3、设计过程分析问题、解决问题的能力 10分
4、设计方案的合理性 15分
5、设计方案的艺术性、创造性 30分
6、设计版面的规范性和制作效果 15分
7、整个设计过程的工作态度 10分
习题二：明度色阶
①明度色阶
目的：体验明度渐变色阶带来的秩序与理性感觉。
要求：a.做两组：一组是无彩色的明度色阶，一组是有彩色的明度色阶，将它们并排贴在一张8开纸上。明度等级为11个，黑定为0，白定为10，从1到9为灰色系列(孟谢尔色彩体系)。
b.选明度较深的颜色来做(因为颜色加白容易干净、漂亮，加黑容易显脏)，如群青、青莲等。
方法：a.在画纸上打好15个左右5cm×4cm的横格，从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色。超出15个层次也可以，最后从中挑选11个合适的色阶。
b.从色块上裁下3cm×1.5cm大小的正式色阶，将其粘贴在另一张8开纸上(色阶之间可留有一定的间隔)。
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1 色彩构成》－－色相渐变
色彩构成》－－色相渐变
一、教学内容：小学美术第十二册《色彩构成》－－色相渐变。
二、教学目标：
1、通过本节课的学习，使同学掌握色彩构成的基本知识。
2、通过本节课的学习，培养同学动手设计、发明美的能力。
3、通过本节课的学习，陶冶同学的情操，培养同学的审美能 力。
三、教学重点：色彩构成的规律、法则。
四、教学难点：正确运用色彩构成的规律、法则作画。
五、教具准备：
1、色彩挂图、图片准备。
2、多媒体课件准备。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2 3、笔、调色盒、水粉颜料等准备。
六、课 时：一课时 。
七、教学过程：
1、A、观察照片，导入新课。出示两张照片 ,
比较两张的大小、构图、美观度的异同。（有色彩有美观，原因是有“色彩”，板书课题“色彩”。）
B、拓展视野，（色彩无处不在，）如：天空：蓝蓝的；远山：翠绿的；树木：绿绿的；花儿：有红的、黄的、紫的、白的等等。正是有了这些丰富多采有色彩，才构成了我们这个绚丽多彩的世界。那么色彩在构成大千世界、美丽的图案时，有什么规律和法则呢？今天，请同学们和我一起来学习色彩构成。（板书课题：“构成”）
2、复习色彩知识：（多媒体课件展示）
①、三原色：红、黄、蓝。（抽生答，课件演示结果。）由三原色两两相互调和，可得到三间色：绿、橙、紫。（教师示范）出示“十二色环”，观察各种色彩之间的关系。
②、色彩三要素：色相、明度、纯度；（区分色彩与色彩间异同的依据），以“十二色环”为例，百度文库 - 让每个人平等地提升自我
3 重点讲色相知识；
3、图片欣赏，（多媒体展示）分析每一幅图都是由哪些色相构成的？得出色彩构成的定义：将两个以上的色彩，按一定的法则组合，构成新的图案，就叫作色彩构成。（含色相渐变、明度渐变、纯度渐变）
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福 州 黎 明 职 业 学 院 教 案
教 师 姓 名：潘 岑 欣
一、教学分析
教学章、节：第三章 色彩的对比与调和、第一节 色彩构成的三要素对比。
教学目的要求：
要求：了解色彩的色相对比、明度对比、纯度对比的基本概念及其特点。
目的：通过对色彩对比知识的学习，使学生能掌握较丰富的色彩语汇及的配色方法，扩展并提高学生的色彩感知力。
教学重点与难点 ：
重点：1、色相对比构成
2、明度对比构成
3、纯度对比构成
难点：明度、纯度的九调式对比
教学方式、手段、课时：授课、多媒体演示、1课时。
二、教学过程
导入：
色彩对比:是指将两种或两种以上的色彩放在一起时,由于相互影响的作用而显示出差别的现象。
教学内容：
一、色相对比构成
提问：色相的概念（回顾旧知识）
色相：指的是色彩所呈现出的相貌。
（引入色相对比的概念）
色相对比：色相对比是建立在不同的色相差别基础上的配色组合方式。色相差是由所选用的各色色相在色相环上相互距离所决定的。
（以两幅图片为例，导入色相对比的具有强弱之分） 学习好资料
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色相对比的种类：
1、强对比（何种对比关系为强对比，并在色相环中找出相对应的位置）
特点：强烈、富有刺激、跳动、色相差别感很大。
包括：①、对比色相对比构成
对比色相是指色相环上间距120°左右的色相对比。
优点：对比明快、饱满、华丽、活跃、能使人兴奋。
缺点：由于对比色相缺乏共性因素，容易出现散乱造成视觉的疲劳。
改善：利用无彩色系黑、白、灰的加入分隔调和视觉效果。
②、互补色相对比构成
互补色相是指色相环上间距180°左右的色相对比
特点：最强烈的色相对比、诱目性极强。
引申：强对比在设计中的应用
举例说明：①、在产品包装设计上的应用
②、在标志设计上的应用
③、在海报设计上的应用
讨论：在生活中还看到哪些设计采用的是色相上的强对比
近似调和
两种以上色彩组合后，由于色相差别而形成的色彩对比效果称为色相对比。它是色彩对比的一个根本方面，其对比强弱程度取决于色相之间在色相环上的距离（角度），距离（角度）越小对比越弱，反之则对比越强。
1.零度对比
（1）无彩色对比 无彩色对比虽然无色相，但它们的组合在实用方同很有价值。如黑与白 、黑与灰、中灰与浅灰，或黑与白与灰、黑与深灰与浅灰等。对比效果感觉大方、庄重、高雅而富有现代感，但也易产生过于素净的单调感。
（2）无彩色与有彩色对比 如黑与红、灰与紫，或黑与白与黄、白与灰与蓝等。对比效果感觉既大方 又活泼，无彩色面积大时，偏于高雅、庄重，有彩色面积大时活泼感加强。
（3）同种色相对比 一种色相的不同明度或不同纯度变化的对比，俗称姐妹色组合。如蓝与浅蓝（蓝 白）色对比，橙与咖啡（橙 灰）或绿与粉绿（绿 白）与墨绿（绿 黑）色等对比。对比效果感觉统一、文静、雅致、含蓄、稳重，但也易产生单调、呆板的弊病。
（4）无彩色与同种色相比 如白与深蓝与浅蓝、黑与桔与咖啡色等对比，其效果综合了（2）和（3）类型的优点。感觉既有一定层次，又显大方、活泼、稳定。
2.调和对比
（1）邻接色相对比 色相环上相邻的二至三色对比，色相距离大约30度左右，为弱对比类型。如红橙与橙与黄橙色对比等。效果感觉柔和、和谐、雅致、文静，但也感觉单调、模糊、乏味、无力，必须调节明度差来加强效果。
（2）类似色相对比 色相对比距离约60度左右，为较弱对比类型，如红与黄橙色对比等。效果较丰富、活泼，但又不失统一、雅致、和谐的感觉。
（3）中差色相对比 色相对比距离约90度左右，为中对比类型，如黄与绿色对比等，效果明快、活泼、饱满、使人兴奋，感觉有兴趣，对比既有相当力度，但又不失调和之感。
3.强烈对比
（1）对比色相对比 色相对比距离约120度左右，为强对比类型，如黄绿与红紫色对比等。效果强烈、醒目、有力、活泼、丰富，但也不易统一而感杂乱、刺激、造成视觉疲劳。一般需要采用多种调和手段来改善对比效果。
