部编版语文三年级下册双休单元作业测题带参考答案

选择题

下列选项中，加点字的读音完全相同的是（ ）

A.劳累 果实累累 B.新鲜 鲜为人知

C.爪牙 张牙舞爪 D.乘法 一乘轿子

【答案】C

【解析】

本题考查多音字。

A项中，“劳累”的“累“读“lèi”，“果实累累”的“累”读“lěi”；

B项中，“新鲜”的“鲜”读“xiān”，“鲜为人知“的“鲜”读“xiǎn”；

D项中，“乘法”的“乘”读“chéng”，“一乘轿子”的“乘”读“shèng”。

选择题

下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

本题考查学生的字形积累与运用。

A依偎

B防御

C解释

填空题

把下列词语补充完整，完成练习。

①学（______）五（______） ②千（______）万（______） ③名扬（______）（______）

④双龙（______）（______） ⑤形（______）各（______） ⑥一模（______）（______）

（1）形容名声大的词语是__________，我知道这个词语的反义词是______。

（2）词语______和______是一组反义词。

（3）老王虽然______，但是仍持续追求新知，这种勤学精神值得我们学习。 【答案】富 车 变 化 中 外 戏 珠 态 异 一 样 ③ 默默无闻 ⑤

⑥ ①

【解析】

此题考查词语的积累、理解和运用。首先根据提示补全词语。第（1）题，“名扬中外”形容名气很大，反义词可以是“默默无闻”。第（2）题，“形态各异”的意思是很多事物形态、姿态、形式不尽相同，各有特色；“一模一样”形容完全相同，没有什么两样。这两个词语是一组反义词。第（3）题，“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词，所以应该是虽然学问很高，但是仍持续追求新知，因此选①。

学富五车：形容读书多，学问大。

千变万化：形容变化非常多；没有穷尽。

名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。

双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。

形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。

一模一样：意为同一个模子出来的，形容样子完全相同。

选择题

下面对汤圆的制作过程概括准确的一项是（ ）

汤圆起源于宋朝。当时用黑芝麻、猪油做馅，加入少许白砂糖，外面敷层糯米粉，然后搓成圆形，煮熟后，吃起来香甜可口。 A.做馅一搓形一和面 B.做馅一敷粉一搓形

C.做馅一搓形一敷粉 D.做馅一和面一搓形

【答案】B

【解析】

本题考查对句子的理解。 第二句讲的是制作过程，我们可以先找到“做馅”；下一个步骤是“外

面敷层糯米粉”，可以简单概括为“敷粉”；最后一步是“搓成圆形”，可以概括为“搓形“。本题选B。

选择题

根据语境可知，下列填入横线上的短语顺序正确的一项是（ ）

大自然的语言丰富多彩。我从盛开的鲜花，读出了世界的色彩；从初升的太阳，读出了___________；从飘落的枯叶，读出了______________；从排成队的大雁，读出了_______________。

①季节的变换 ②团结的可贵 ③向上的力量

A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②①

【答案】B

【解析】

本题考查排列句序。“初升的太阳”充满了生命力，可以让我们感受到“向上的力量”；“飘落的枯叶”象征着秋天到来，因此可以从中读出“季节的变换”；由“排成队的大雁”可以看出“团结”。本题选B。

选择题

“文房四宝“不包括（ ）

A.笔 B.墨 C.砚 D.书

【答案】D

【解析】

本题考查对传统文化的积累。“文房四宝”是“笔墨纸砚”。

选择题

绘画社团为外国游客准备了中国传统节日宣传画，下列不是春节习俗的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

此题考查对传统节日的了解。A项挂灯笼，B项放鞭炮和C项饮屠苏酒都是春节的习俗。D项的粽子是端午节的习俗，本题选D。

选择题

下列诗句不是描写节日的一项是（ ）

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

【答案】D

【解析】

本题考查对诗句的理解。A项描写的是重阳节，B项描写的是清明节，C项描写的是七夕节，D项描写的是夏季的景色，与节日无关。本题选D。

填空题

中国文化源远流长，那一幅名扬中外的画《________》，以及河北赵县那座闻名世界的桥“______”，都展现着中国文化。又如，中医四诊“______”，“赏月，吃月饼，猜灯谜”的______节，描写______节的诗句“______，______”，也都展现出了优秀的中国文化。 【答案】清明上河图 赵州桥 望闻问切 中秋 重阳 遥知兄弟登高处

遍插茱萸少一人

【解析】

此题考查对传统文化和课文的积累、理解。对于本单元的这几篇课文，我们要掌握课文中事物的特点。

现代文阅读

阅读短文，回答问题。

西北明珠——莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个拥有各个朝代壁画和彩塑的洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟（ ）有精妙绝伦的彩塑，（ ）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂__________花篮，采_______鲜花；有的怀_______琵琶，轻_______银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

【1】读第三自然段，完成练习。

（1）在括号里填上恰当的关联词语。

（2）把“抱、摘、挎、拨”分别填到横线上合适的位置。

【2】短文中有许多段落都是围绕一个意思把这段话写清楚的，第二、三、四自然段分别写的是______、______、_______。

【3】用“_______”画出短文中的过渡句，它在文中的作用是_____________。

【4】品味语句，完成练习。

（1）第一自然段中画横线的句子把_______比作_______，使描写的事物更具体生动了。

（2）文中多处运用了排比的修辞手法。请用波浪线画出其中的一处，背下来。

【5】为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠？ __________________

【答案】

【1】不仅……还…… 挎 摘 抱 拨

【2】 彩塑 壁画 藏经洞

【3】莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。承上启下

【4】（1）洞窟 蜂窝（2）示例：壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……

【5】因为莫高窟保存着两千多尊精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。此外，莫高窟的藏经洞里藏有各种经卷、文书等。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，凝聚着我国古代劳动人民的智慧。

【解析】

【1】（1）此题考查对关联词的运用。莫高窟除了有“精妙绝伦的彩塑”，还有“宏伟瑰丽的壁画”，前后分句是递进关系，我们要用表示递进关系的关联词，如“不仅……还……”来连接。（2）此题考查对表示动作的词语的运用。答题之前，我们可以先思考这几个动词表示的是怎样的一种动作；再读句子，想想什么情况下用怎样的动词更能准确地表现人物的动作特点。如：“挎”指的就是把胳膊弯起来挂住或钩住东西，因此为“臂挎花篮”。试着用同样的方法完成后面的填空。

【2】此题考查理解短文主要内容的能力。仔细阅读短文，可知第二、三、四自然段分别介绍了莫高窟中的彩塑、壁画和藏经洞。了解了这些就可以轻松填空了。

【3】此题考查过渡句及其作用。过渡句往往出现在段落开头（有时也独立成段）。内容上，这个句子与上下文都有联系，所以可以结合位置和内容来判断。过渡句在文中一般起承上启下的作用。

【4】此题考查修辞手法。第（1）题，文中画横线的句子是一个比喻句，作者把洞窟比作蜂窝，突出了洞窟的数量之多。第（2）题，勾画排比句，可从“有……有……还有……”“有的……有的……有的……”这类句式中去找。勾画完之后记得背下来。

【5】此题考查对短文内容的理解。我们可以通过概括短文内容或结合最后一个自然段的内容来答题。最后一个自然段点出了莫高窟的价值——“举世闻名的艺术宝库”，这也是它被称为“祖国西北的一颗明珠”的原因，我们联系全文，就可把答案归纳出来。

书面表达

我们中华民族有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信在这些节日中你曾和亲人、朋友、同学等留下许多美好的回忆。请选择其中的一次，把你们过节的情景有条理地写出来。

【答案】例文：

难忘的除夕