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课时规范练52 基因工程的基本工具与操作程序必备知识基础练考点一重组DNA技术的基本工具1.(2023·广东汕头统考)“工欲善其事,必先利其器”,基因工程需用到多种工具。
下列关于基因工程的基本工具的说法,错误的是( )A.在构建基因表达载体时,通常用同种限制酶或能产生相同黏性末端的限制酶切割载体和含有目的基因的DNA片段B.E.coli DNA连接酶和T4 DNA连接酶都能“缝合”黏性末端,恢复被限制酶切开的磷酸二酯键C.基因工程中真正被用作载体的质粒,都是在天然质粒的基础上进行人工改造的D.基因工程中使用的载体还可以是各种病毒,如可以利用改造后的噬菌体将基因表达载体导入动物受精卵细胞2.下列有关限制酶和DNA连接酶的叙述,正确的是( )A.用限制酶酶切获得一个外源基因时得到两个切口,有两个磷酸二酯键被断开B.限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越大C.序列—CATG↓—和—G↓GATCC—被限制酶切出的黏性末端碱基数不同D.T4 DNA连接酶和E.coli DNA连接酶都能催化平末端和黏性末端的连接3.(2023·北京海淀模拟)科研人员利用农杆菌转化法将抗病毒蛋白基因C导入番木瓜,培育出转基因抗病毒番木瓜,Ti质粒结构模式如图所示。
下列叙述正确的是( )A.农杆菌的T-DNA与番木瓜基因发生重组B.构建重组质粒需要限制酶和DNA聚合酶C.含重组Ti质粒的农杆菌具有四环素抗性D.转基因抗病番木瓜不具有卡那霉素抗性考点二基因工程的基本操作程序4.由于某目的基因酶切后的末端为平末端,载体E只有产生黏性末端的酶切位点,需借助中间载体P 将目的基因接入载体E。
据图分析,下列叙述正确的是( )A.通过PCR扩增获取目的基因是基因工程的核心工作B.为了便于该目的基因接入载体E,可用限制酶Eco RⅤ或SmaⅠ切割载体PC.载体P只能作为中间载体,是因为其没有表达该目的基因的启动子与终止子D.若受体细胞表现出抗性基因的相应性状,表明重组载体成功导入受体细胞5.(2023·福建龙岩模拟)为提高红豆杉细胞培养物中紫杉醇的产量,研究人员构建紫杉醇合成关键酶基因(Bapt)的超表达载体,并将其导入红豆杉细胞,具体流程如图。
1．(2019·潍坊期中)下列关于核酸的叙述，正确的是()A．噬菌体内DNA和RNA共同存在，遗传物质为DNAB．细胞中的基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与C．RNA病毒的遗传物质是RNA，但必须逆转录出DNA才能指导蛋白质的合成D．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成B[噬菌体内只有DNA，DNA是遗传物质，A项错误；细胞中的基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与，B正确；RNA病毒的遗传物质是RNA，有的RNA病毒是逆转录病毒，有的RNA病毒不是逆转录病毒，C错误；真核细胞内DNA和RNA的合成主要在细胞核内完成，叶绿体和线粒体中也能进行DNA和RNA的合成，D错误。
]2．(2019·高考前仿真)核糖体RNA(rRNA)通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，进一步成熟，成为翻译的场所。
翻译时rRNA参与催化肽键的连接。
下列相关叙述错误的是()A．rRNA的合成需要核DNA作模板B．原核生物中也有合成rRNA的基因C．mRNA上结合多个核糖体可缩短一条肽链的合成时间D．rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能C[rRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，因此rRNA的合成需要DNA作模板，A正确；原核生物也有核糖体，也需要rRNA，所以原核生物中也有合成rRNA的基因，B正确；每个核糖体上都可以合成一条肽链，多个核糖体分别完成多肽链的翻译，C错误；rRNA能催化肽键的连接，可见其具有催化功能，即可降低氨基酸之间脱水缩合所需的活化能，D正确。
]3．(2019·衡水中学期中)如图为生物体内转运亮氨酸的转运RNA，对此叙述正确的是()A．该转运RNA还能识别并转运其他氨基酸B．亮氨酸只能由该转运RNA转运C．亮氨酸的密码子是AAUD．转运RNA由许多个核糖核苷酸构成D[该转运RNA只能转运亮氨酸，不能识别并转运其他氨基酸，A项错误；亮氨酸不只由该转运RNA转运，还有其他的转运RNA转运亮氨酸，B项错误；亮氨酸的密码子是UUA，C项错误；转运RNA由许多个核糖核苷酸构成，D项正确。
20 基因的表达1．（2023·河北沧州·校考模拟预测）根据复制方式不同，RNA病毒大致分为自我复制类病毒和逆转录病毒。
为确定单链RNA病毒S的所属类型，研究人员设计了如下实验：用含核糖核苷酸和脱氧核苷酸的培养液（甲组）和含等量核糖核苷酸的培养液（乙组）培养同种细胞后，将病毒S分别接种到两组宿主细胞中，根据培养液的浑浊程度判断子代病毒的数量（注：①子代病毒数量越多，培养液越浑浊；②宿主细胞需从培养液中获取足量核苷酸等原料才能满足病毒增殖需要）。
下列叙述错误的是（）A．逆转录病毒能以宿主细胞内的原料合成逆转录酶B．如果甲组培养液浑浊程度比乙组高，则病毒S为自我复制类病毒C．如果甲组培养液浑浊程度比乙组高，则病毒S为逆转录病D．目前病毒S有数千种变异与其遗传物质是单链RNA有关2．（2023·海南海口·海南华侨中学校考一模）下图表示真核生物某核基因在有关酶的催化下，经转录、剪切、拼接得到成熟mRNA的过程。
下列相关叙述正确的是（）A．转录过程中，RNA的碱基A和DNA的碱基U互补配对B．得到该成熟mRNA的场所包括线粒体、叶绿体和细胞核C．该成熟mRNA进入细胞核后作为翻译的模板与核糖体结合D．得到该成熟mRNA的过程中会形成“核酸—蛋白质”复合物3．（2023·重庆·重庆八中校考二模）下图为“促有丝分裂因子”调控细胞增殖示意图。
图中CDK 为细胞周期蛋白依赖性蛋白激酶：它需与相应的周期蛋白结合形成复合物进而调控细胞周期。
据图分析，下列叙述错误的是（）A．物质甲属于细胞周期蛋白B．推测物质甲与CDK结合发生在细胞分裂间期C．Rb蛋白磷酸化不利于相关基因的转录和翻译D．抑制CDK活性的药物可抑制肿瘤细胞的增殖4．（2023·山东菏泽·山东省鄄城县第一中学校考三模）研究发现，在真核生物中微小RNA （miRNA）构成高度复杂的调控网络，控制蛋白质表达，进而决定各类细胞的功能。
[课时达标检测](限时30分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2013·东北三校联考)下列有关基因表达的叙述中，正确的是()A．哺乳动物红细胞中的基因不能表达B．大肠杆菌质粒基因的表达与核糖体无关C．菠菜根尖细胞基因表达的场所包括线粒体、叶绿体D．人甲状腺细胞中的生长激素基因处于关闭状态解析：选D哺乳动物未成熟的红细胞有细胞核和核糖体等，细胞内基因能表达产生一些蛋白质，比如血红蛋白，而成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，细胞内没有基因表达；基因表达包括转录和翻译两个过程，翻译的场所是核糖体；菠菜根尖细胞中无叶绿体；人的生长激素基因只在垂体细胞内表达，而甲状腺细胞内的生长激素基因不能表达，即处于关闭状态。
2．下列甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列有关说法中，正确的是()A．甲图所示过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左C．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板D．甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对，并且碱基互补配对方式相同解析：选B由甲图可知，翻译过程中一条多肽链的合成由一个核糖体完成；转录产物有信使RNA、转运RNA和核糖体RNA三种，而翻译的模板是信使RNA；转录和翻译过程中都发生了碱基配对，但碱基互补配对方式不同，如转录过程中有T和A的配对，翻译过程中则没有。
3.下列关于图中①②两种分子的说法正确的是()A．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNAB．②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸C．遗传信息位于①上，密码子位于②上D．①和②共有的碱基是A、C、G、T解析：选A①为DNA，复制时两条链都作为模板，形成两个相同的DNA；②为tRNA，一种tRNA只能携带一种氨基酸；遗传信息位于DNA上，密码子位于mRNA上；DNA和tRNA 共有的碱基为A、C、G。
第三讲 基因的表达 素能目标★备考明确考点一 遗传信息的转录和翻译[基础梳理]1．RNA 的结构与功能2．遗传信息的转录(1)场所：主要是细胞核，在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。
(2)条件⎩⎪⎨⎪⎧模板：DNA 的一条链原料：4种核糖核苷酸能量：ATP酶：RNA 聚合酶(3)过程(4)产物：信使RNA 、核糖体RNA 、转运RNA 。
3．翻译(1)场所或装配机器：核糖体。
(2)条件⎩⎪⎨⎪⎧模板：mRNA原料：氨基酸能量：ATP酶：多种酶搬运工具：tRNA(3)过程(4)产物：多肽――→盘曲折叠蛋白质。
4．密码子与反密码子 项目 密码子 反密码子 位置 mRNAtRNA 作用 直接决定蛋白质中氨基酸的序列 识别密码子特点 与DNA 模板链上的碱基互补与mRNA 中密码子的碱基互补[基础小题]1．判断正误(1)少数RNA 具有生物催化作用(√) (2)真核生物的tRNA 呈三叶草结构(√)(3)与DNA相比，RNA特有的物质是核糖和尿嘧啶(√)(4)反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基(×)(5)转录和翻译都可在细胞核中发生(×)(6)转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料(×)(7)tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息(×)(8)每种氨基酸仅由一种密码子编码(×)(9)DNA复制就是基因表达的过程(×)(10)转录和翻译过程都存在T－A、A－U、G－C碱基配对方式(×)2．教材拾遗(1)组成蛋白质的20种氨基酸共对应多少种密码子？由此推知一种氨基酸可能对应多个密码子，这对生物体的生存发展有何意义？提示：20种氨基酸共对应61种密码子。
其意义主要表现为如下两方面，①增强容错性：当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸，因而有利于蛋白质或性状的稳定。
②保证翻译速度：当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度。
2020届一轮复习人教版基因的表达学案1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。
2.基因与性状的关系(Ⅱ)。
考点一遗传信息的转录和翻译1．RNA的组成、结构与种类(1)RNA的结构与功能(2)RNA与DNA的比较2．转录(1)概念：以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA的过程。
(2)场所：主要是细胞核、在细胞质(线粒体、叶绿体)中也能发生转录过程。
(3)过程(见下图)3．翻译(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
(2)场所或装配机器：核糖体。
(3)条件模板：mRNA 原料：氨基酸能量：ATP 酶：多种酶搬运工具：tRNA(4)过程(5)产物：多肽———→盘曲折叠蛋白质[归纳整合]1．复制、转录和翻译的归纳遗传信息的传递遗传信息的表达复制转录翻译场所主要是细胞核主要是细胞核细胞质模板亲代DNA 的两条链DNA 的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种氨基酸模板去向子代DNA分子中DNA链重新聚合降解成核糖核苷酸产物完全相同的两个DNA分子RNA 蛋白质(多肽)碱基配对A—T、T—A、C—G、G—CA—U、T—A、C—G、G—CA—U、U—A、C—G、G—C特点①半保留复制②边解旋边复制边解旋边转录一条mRNA上可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链信息传递DNA→DNA DNA→RNA mRNA→蛋白质2．辨析遗传信息、密码子与反密码子(1)界定遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子：(2)明确氨基酸与密码子、反密码子的数量关系：①一种氨基酸可对应一种或几种密码子(即密码子简并性)，可由一种或几种tRNA转运。
②除终止密码子外，一种密码子只能决定一种氨基酸；一种tRNA只能转运一种氨基酸。
③密码子有64种(3种终止密码子；61种决定氨基酸的密码子)。
3．翻译过程的三种模型的构建及相关问题的解读(1)图甲模型分析①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为tRNA、核糖体、mRNA、多肽链。
高考生物一轮复习第十章基因的表达训练新人教版1.RNA与DNA在化学组成上的区别在于：RNA中含有核糖和尿嘧啶，DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶。
2．转录是以DNA的一条链作为模板，主要发生在细胞核中，以4种核糖核苷酸为原料。
3．密码子位于mRNA上，由决定一个氨基酸的三个相邻碱基组成。
4．一种密码子只能决定一种氨基酸，但一种氨基酸可以由多种密码子来决定。
5．决定氨基酸的密码子有61种，反密码子位于tRNA上，也有61种。
6．基因对性状的控制有两条途径，一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状；二是基因通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。
一、RNA的结构与分类[据图填空]1．基本单位及组成①磷酸基团；②核糖；③碱基：A、G、C、U；④核糖核苷酸。
2．结构一般是单链，比DNA短。
有的存在局部碱基配对现象，从而具有局部双链和局部环状结构。
3．分布主要在细胞核内合成，通过核孔进入细胞质。
4．分类(1)mRNA：将遗传信息从细胞核传递到细胞质中。
(2)tRNA：转运氨基酸，识别密码子。
(3)rRNA：核糖体的组成成分。
[想一想]三种RNA的来源相同吗？提示：相同，都来自于转录。
二、遗传信息的转录和翻译1．试写出与①②有关的知识过程①②名称转录翻译场所主要在细胞核细胞质模板DNA的一条链mRNA原料4种游离的核糖核苷酸20种氨基酸产物RNA 多肽(蛋白质)2．密码子(1)概念：mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基。
(2)种类：64种。
其中决定氨基酸的密码子有61种(2种起始密码子)，终止密码子有3种。
[想一想]转录、翻译和DNA复制过程中碱基互补配对方式相同吗？提示：不相同。
转录：A—U T—A G—C C—G；翻译：A—U U—A G—C C—G；DNA复制：A—T T—A G—C C—G。
三、基因、蛋白质与性状之间的关系1．中心法则[据图填空]①DNA的复制；②转录；③翻译；④RNA复制；⑤逆转录。
2．基因控制性状(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病。
(2)基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如囊性纤维病。
[知识体系构建]①DNA②mRNA③密码子④多肽(或蛋白质) ⑤tRNADNA复制、转录和翻译的比较(1)(2012·新课标卷T1D)同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是同一种密码子所决定的氨基酸不同。
(×)(2)(2012·安徽卷T5D)真核细胞内，转录的同时，核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译。
(×)(3)(2011·江苏卷T7B)转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列。
(√)(4)(2011·江苏卷T7D)不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性。
(√)(5)(2011·海南卷T15D)细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸。
(√)(6)(2009·海南卷T12C)真核细胞DNA复制和转录过程都以脱氧核糖核苷酸为原料。
(×)1．DNA复制、转录和翻译的区别和联系(1)区别：复制转录翻译时间细胞分裂的间期生物个体发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核核糖体模板DNA的两条单链DNA的一条链mRNA 原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件解旋酶、DNA聚合酶、能量解旋酶、RNA聚合酶、能量酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA 1个单链RNA 多肽链模板去向分别进入两个子代DNA分子中恢复原样，重新组成双螺旋结构水解成单个核糖核苷酸特点边解旋边复制、半保留复制边解旋边转录1条mRNA上同时结合多个核糖体合成多条肽链遗传信息的传递DNA→DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白质意义传递遗传信息表达遗传信息，使生物表现出各种性状(2)联系：2．复制、转录和翻译过程中碱基互补配对原则及有关数量关系(1)DNA分子复制、转录和翻译过程中的碱基互补配对原则：⎩⎪⎨⎪⎧DNA 分子复制时：亲代链与子代链间存在碱基互补配对DNA 分子转录时：模板链与RNA 链间存在碱基互补配对翻译过程中：mRNA 中密码子与tRNA 中反密码子间存在 碱基互补配对(2)基因中碱基、RNA 中碱基和蛋白质中氨基酸数量的关系：即：蛋白质中氨基酸的数目＝1/3mRNA 中的碱基数目＝1/6DNA(基因)中的碱基数目。
高考地位 本考点知识较抽象，理解难度较大，在高考命题中属于常考点之一命题角度 (1)以选择题形式考查DNA 复制、转录和翻译的异同点，如典例1；(2)以图示为信息载体，考查遗传信息传递的相关知识及识图分析能力，如典例2。
[典例1] (2013·淮安调研)关于基因表达的叙述中，正确的是( ) A ．基因表达的最终场所都是核糖体 B ．DNA 聚合酶催化DNA 转录为RNA C ．遗传信息只能从DNA 传递到RNA D ．tRNA 上的反密码子是由mRNA 转录而来[解析] 选A 基因表达过程包括转录和翻译，翻译是在核糖体上进行的，A 项正确；催化DNA 转录为RNA 的酶是RNA 聚合酶，DNA 聚合酶是DNA 复制过程中所需的酶，B 项错误；遗传信息不仅能从DNA 传递到RNA ，还能从DNA 传递到DNA ，某些病毒可发生逆转录，能将遗传信息从RNA 传递到DNA ，C 项错误；tRNA 上的反密码子是由DNA 转录而来的，D 项错误。
[典例2] (2013·南京四校联考)下图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。
相关叙述正确的是( )A ．①②过程中碱基配对情况相同B ．②③过程发生的场所相同C ．①②过程所需要的酶相同D ．③过程中核糖体的移动方向是由左向右[解析] 选D 由图可知，①为DNA 复制过程，碱基互补配对方式为A —T 、G —C ，②为转录过程，碱基互补配对方式为A—U、G—C、T—A；②转录主要发生在细胞核中，还可发生在叶绿体和线粒体中，③翻译主要发生在细胞质中的核糖体上；①过程需要解旋酶和DNA 聚合酶，②过程需要RNA聚合酶；根据肽链的长度判断，③过程中核糖体移动的方向是由左向右。
基因与性状的关系1．(2010·上海高考)1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。
下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图是( )解析：选D HIV病毒是以RNA为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶，以RNA为模板逆转录成DNA，该DNA又和人体细胞核内的DNA整合在一起，整合后的DNA分子在人体细胞又可以复制，还可以转录出RNA，以RNA为模板翻译成病毒的蛋白质。
该DNA转录而来的RNA可作为HIV的遗传物质。
该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制酶，故HIV 的RNA不能复制。
2．(2010·山东高考)下列实例与基因的作用无关的是( )A．细胞分裂素延迟植物衰老B．极端低温导致细胞膜破裂C．过量紫外线辐射导致皮肤癌D．细菌感染导致B淋巴细胞形成效应B(浆)细胞解析：选B 细胞分裂素是促进细胞分裂的物质，能维持蛋白质和核酸的合成，而蛋白质和核酸的合成与基因有关；极端低温导致细胞膜破裂的原因是细胞中的自由水形成冰，导致细胞体积增大，从而使细胞膜破裂，这与基因的作用无关；过量紫外线辐射导致皮肤细胞中的基因发生突变，从而引发皮肤癌，这也与基因的作用有关；细菌感染导致B淋巴细胞增殖和分化形成效应B细胞，而细胞分化是基因选择性表达的结果，故该过程也与基因的作用有关。
3．(2008·上海高考)中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。
请回答下列问题。
(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是________、________、________和________。
(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。
(3)a过程发生在真核细胞分裂的________期。
(4)在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是________。
(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________，后者所携带的分子是________。
(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述)：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。
[解析] 遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制(a过程)；也可以从DNA流向RNA，继而流向蛋白质，即遗传信息的转录(b过程)和翻译(c过程)在某些生物体内，遗传信息还可以从RNA流向RNA(e过程)及在逆转录酶的作用下从RNA流向DNA(d过程)。
在翻译过程中需要tRNA和核糖体同时参与。
DNA复制过程发生在真核细胞分裂的间期。
真核细胞中，转录和翻译的主要场所是细胞核。
tRNA能特异性识别信使RNA分子并转运氨基酸。
RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径：RNA自我复制形成RNA，RNA翻译成蛋白质；RNA在逆转录酶的作用下形成DNA，DNA通过转录和翻译形成蛋白质，从而表现出特定的生物性状。
[答案] (1)DNA复制转录翻译逆转录(2)c (3)间(S) (4)细胞核(5)tRNA(转运RNA) 氨基酸(6)1．中心法则的理解与分析(1)所有生物的中心法则：(2)细胞生物及噬菌体等DNA病毒的中心法则：(3)烟草花叶病毒等大部分RNA病毒的中心法则：(4)HIV等逆转录病毒的中心法则：2．基因控制性状的途径(1)直接途径：①机理：基因――→控制蛋白质结构――→控制生物体性状。
②实例：镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病的病因。
(2)间接途径：①机理：基因――→控制酶的合成――→控制细胞代谢――→控制生物性状。
②实例：白化病、豌豆的粒形。
高考地位 本考点知识难度不大，关键在于对不同生物遗传信息流动的识记，在高考命题中属于低频考点之一。
命题角度 结合医药作用机理考查遗传信息传递过程，如典例3。
[典例3] (2012·河北教学质量监测)下图为遗传信息传递和表达的途径，下表为几种抗生素的作用机理，结合图表分析，下列说法中正确的是( )抗菌药物 抗菌机理 青霉素 抑制细菌细胞壁的合成 环丙沙星 抑制细菌DNA 解旋酶的活性 (可促进DNA 螺旋化) 红霉素 能与核糖体结合 利福平抑制RNA 聚合酶的活性A ．环丙沙星和红霉素都能抑制②③过程B ．青霉素和利福平均能抑制细菌的①过程C ．结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中D ．①～③过程可发生在人体的健康细胞中[解析] 选D 由表可知，环丙沙星可促进DNA 螺旋化，由图可知，②为转录过程，需要DNA 解旋，③为翻译过程，与DNA 螺旋化无直接关系。
