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姓名，年级：时间：第2课故都的秋Ⅰ必备知识巩固训练阅读下面的文字,完成1～3题。
《故都的秋》是现代散文史上的名篇。
北平秋色通过作者的描绘,赞美了故都的自然风物，抒发了眷恋、向往故都之秋的愿望。
由于社会风云和个人遭际，（).作者将苦涩的心境与生动的景物描写有机地结合在一起，让人们去________故都之秋特有的神韵。
他不写故都__________皇家宫殿、园林，也不写远近郊区众多优美的自然风光，那些景致虽然也代表了故都的特色，但似乎离老百姓的生活很遥远。
他只是依凭一个普通文化人士的眼光来观察和________故都之秋,他笔下的秋味、秋色和秋的意境与姿态，都笼罩着一层悲凉的主观色彩,昭示着作者________的情怀。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A。
作者通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了眷恋、向往故都之秋的愿望。
B。
北平秋色通过作者的描绘,再现了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的愿望。
C。
作者通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情。
D。
北平秋色通过作者的描绘，再现了故都的自然风物，抒发了眷恋、向往故都之秋的真情。
答案C解析画横线的句子有三处语病：一是主客关系颠倒，应是“作者通过对北平秋色的描绘”；二是“眷恋"“向往”有先后的逻辑关系，应先“向往"，再“眷恋”；三是“抒发”和“愿望"搭配不当。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．作者在对故都清秋的品味中夹杂着一些苦涩,流露出作者复杂而无奈的烦恼B．作者在对故都清秋的品味中流露出作者复杂而无奈的烦恼，夹杂着一些苦涩C．作者在对故都清秋的品味中流露出作者忧郁、孤独的心境,夹杂着一些苦涩D．作者在对故都清秋的品味中夹杂着一些苦涩,流露出作者忧郁、孤独的心境答案D解析补写时一定要注意和下文中“苦涩的心境”相呼应。
“复杂而无奈的烦恼”表述笼统，且没有和“心境”呼应。
2故都的秋一缕清风，一片悠云，一份任意，感觉梦里水乡的风韵绰绰；一杯香茗，一窗碎月，一份闲心，细读江南文化的古韵悠悠。
江南、水乡，对生活于北方的人来说是一种迷惑，是一种吸引。
那北方、古都对于南方人呢？无须置疑，相同是一种迷惑，一种吸引。
一庭院落，一碗浓茶，几句闲谈，点画出故都的街市情韵；一树槐蕊，几声鸽鸣，数点秋凉，体会出故都秋季的特有神韵。
美北国的槐树也是一种能使人联想秋天字体赏美文陶然亭 (节选 )张恨水陶然亭好大一个名望，它就跟武昌黄鹤楼、济南趵突泉相同。
来过北京的人回家后，家里必定会问：“你到过陶然亭吗？”因之在三十五年前，我到北京的第一件事，就是去逛陶然亭。
所谓陶然亭，其实不是一个亭，是一个土丘，丘上盖了一所庙宇。
可是北西南三面，都盖了一列房子，靠西的一面还有廊子，有点像水榭的局势。
登这廊子一望，朦模糊胧看见一抹西山，其近处就只有芦苇遍地了。
听说这一带地方是饱以沧桑的，从前原不是这样，有水，有船，也有些树木。
清朝康熙年间，有位工部郎中江藻，他看此地还有点野趣，就盖了此座庭院。
采纳了白居易的诗：“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”的句子，称它作陶然亭；此后成为一些文人在重阳登高宴会之所。
到了乾隆年间，这地方成了一片苇塘。
乱坟本来就有，此后年年增添，就成为三十五年前我到北京来的模样了。
陶然亭公园里面沿湖有三条主要的大路，我就走了中间这条路，路面是特别平坦的。
从东到西约两里多路宽的地方，挖了很大很深的几个池塘，波折相连。
北岸有游艇出租处，有几十只游艇，停靠在水边等待出租。
我走不多远，就看见两座牌楼，雕琢精良，富丽堂皇，忧如新制的相同。
实质上是东西长安街的两个牌楼迁徙到这里从头修起来的。
这两座阻碍交通的建筑在这里总算找到了它的归宿。
走进几步，就是半岛所在，看去两旁是水，中间是花木。
山脚一座凌霄花架，作为游人乘凉的地方。
山上有一四方凉亭。
山后就是过去香冢古迹了。
本来立的碑，尚完好存在，一诗一铭，也依旧许多分毫。
第2课 故都的秋1．给下列加点的字注音。
譬．如( ) 落蕊．( ) 静谧．( ) 采撷．( ) 细腻．( ) 椽．子( ) 平仄．( ) 橄榄．．( )( ) 答案：pì ruǐ mì xié nì chuán zè ɡǎn lǎn2．辨形组词。
⎩⎪⎨⎪⎧ 檩 凛⎩⎪⎨⎪⎧ 萧 箫 ⎩⎪⎨⎪⎧潭 谭 ⎩⎪⎨⎪⎧ 毗 纰答案：⎩⎪⎨⎪⎧ 房檩凛冽 ⎩⎪⎨⎪⎧ 萧索洞箫 ⎩⎪⎨⎪⎧ 泥潭姓谭 ⎩⎪⎨⎪⎧毗邻纰漏 3．解释下列加点词语在句中的含义。
(1)我的不远千里．．．．，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”。
不远千里：________________________________________________________________________(2)还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落．．．．的尖细且长的秋草，使作陪衬。
疏疏落落：________________________________________________________________________(3)古人所说的梧桐一叶而天下知秋．．．．．．．的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
一叶而天下知秋：________________________________________________________________________(4)到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已．．．．的深情。
不能自已：________________________________________________________________________ 答案：(1)不认为千里遥远，形容不怕路途遥远。
(2)在空间和时间上间隔远、稀稀落落的意思。
(3)看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
(4)不能控制自己的感情。
2 故都的秋一、课外阅读(2016·上海卷)阅读下文,完成1～5题。
湖殇熊久红①当一双脚站在干涸的湖底的时候,其实,那种心痛的感觉,就像是自己踩在了自己的骨头上。
②我说的是,在西部腹地,看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖;我说的是,面对一片白色的盐碱,以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘。
③对湖而言,它首先带给我们的,应该是那粼粼的波光,是鸥鸟的翔鸣,是蓝天白云的倒映,是渔歌唱晚的恬静,这些特征是湖带给我们的生活体验,也是湖应有的生命品质。
而我脚下的艾比湖,正在丧失这些青春,就像一个散失了光鲜的干瘪水果,躺成一汪奄奄一息的物证,那些越来越多从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥,总是让我联想到一具行将风干的木乃伊,一个湖的木乃伊。
④青年时期的艾比湖有着1 200平方千米的水面;有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面;有着浩浩荡荡芦苇环卫的辽阔水域;有着长河落日大漠孤烟的宁静旷远。
这些深深的怀念,使得我对眼前的景象,有着撕心裂肺的悲怆。
⑤在蛮荒的疆域里安插一个湖,应该是上帝对自己分配不公的一种补偿,她带给我们的是对绝望灵魂的抚慰,是对生存状态的重估,是能枕着入眠的一个梦境。
而这个梦,曾经真真实实地存在过,在记忆的回望里,碧波荡漾。
⑥那是八十年代中期,一直对巴金的《海上日出》心存缱绻,期待感受红日出海的璀璨景象。
新疆离海太远,使只好以湖的水域,模仿海的苍茫了。
从首府放暑假回来,邀几位同学,骑车六十多里,去艾比湖看日出,以弥补对海的贫瘠和渴望。
⑦由于道路的崎岖,到湖边时,太阳早已三尺竿头了。
虽没赶上看日出,却被眼前一望无际、绵延至深的芦苇荡所震撼,清风拂过,波涛汹涌。
一如百万雄兵拥围着这一城的浩淼,湖的浅滩上,密密麻麻布满了野鸭、灰鸭、斑头雁,随便朝水中甩一片卵石,都会惊飞几十只水鸟,空中盘旋两圈,又栖落水中。
湖面很宽,即使极目远眺,也看不见对岸的轮廓。
水边是一排沙滩,赤脚从上面走过,可以感受到温热潮润的细沙与脚趾间密切接触的惬意。
2故都的秋秋天，北京的天是最蓝的，蓝得好似澄澈的海，如果天上有几朵白云，白云就像海上的白帆。
如果再有一群白鸽在天上盘旋，鸽哨声声，欢快中蕴涵着几丝悲凉……走在北京秋天的街头巷尾，常常能看到满目的黄叶迎风飘舞，其中，钓鱼台的银杏大道最为知名。
一叶知秋，北京城里的秋叶，可谓是秋天最美的“信使”。
【课内挖掘】1．散文是作者内心世界情感诉说的一个通道，郁达夫写他对北平的秋的感怀时表达出的是只属于他自己的那份独特体验。
在他看来，恰恰是挟着清清爽爽的悲凉的这份秋味，让他记住了曾经生活过的这座城市——北平。
他爱北平，他的爱已经和秋味混杂在一起，黏着在一起，无法分开，每每品读、把玩，情感世界里便会拥有一份馨香，这份馨香原本只属于他自己，当他用笔复原这份秘密的时候，我们才有幸获得了他的这份情感。
当我们从这个意义上说时，落寞、悲凉就是一份情感体验，它无所谓积极与消极，因为它不是伦理道德层面的是非判断问题，而是情感层面的审美体验问题。
同时也反映了作者独特的审美眼光。
[运用角度]“眷恋故乡”“情感体验”“深沉与奔放”等。
【课外运用】借得清秋一缕魂谈起秋天，总给人一种清凉的感觉。
即便在炎热的夏天，只要一听到“秋天”二字，顿时就感觉凉爽了许多。
每当记起秋天，我总是想起那浓霜，那厚露，那悲凉，我给这种感觉取了个名字，叫秋魂。
像郁达夫，从杭州到青岛，从青岛到北平，租一椽破屋，泡一碗浓茶，看碧绿青天，听驯鸽飞声，只不过是想尝一尝那故都的秋的悲凉。
秋风过后，满院是断肠的落红，满地是衰残的生命。
这些朴素而轻微的生命，那么美丽，那么短暂，那么默无声息，生活的重压，人世的践踏，它们转眼间，杳无踪迹。
如黛玉言：花飞花谢花满天，红销香断有谁怜？是啊，在一个物质充裕的年代，还有谁去关注，去珍惜，去呵护这些深沉而凄美的生命？如此看来，这秋，在呼唤着人的良知。
秋雨，没有春雨的细腻，没有夏雨的激昂，没有冬雨的哀伤。
它虽是沉默，但不屈服；虽是静默，但不彷徨；虽是婉约，但不懦弱。
第2课故都的秋基础巩固1．下列词语中加点字注音无误的一项是()A．湿润．(rùn)混沌．(dùn)驯．鸽(xùn) 椭．圆(tuǒ)B．啼．唱(tí) 夹．袄(jiā)平仄．(zè) 橄榄．．(ɡǎn lǎn)C．厦．门(Xià) 大厦．(shà)折．去(zhé) 曲折．(zhē)D．譬．如(pì) 颓．废(tuí)潭柘．寺(tuò) 一椽．(chuán)【解析】B项“夹”读jiá；C项“曲折”的“折”读zhé；D.“柘”读zhè。
【答案】 A2．下列词语中有错别字的一项是()A．忖度冷漠蓓蕾金碧辉煌B．点缀岐途漱口疏疏落落C．魅力厮打萧索一叶知秋D．落蕊悠闲幽远模棱两可【解析】岐—歧。
【答案】 B3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。
结果却是______，到头来圈住的定会是自己。
②作为城里人，如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终究要________，用自己的健康来偿还。
③机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”，________。
A．自食其果玩火自焚作茧自缚B．玩火自焚自食其果作茧自缚C．作茧自缚自食其果玩火自焚D．作茧自缚玩火自焚自食其果【解析】作茧自缚：蚕吐丝作茧，把自己包在里面，比喻做了某事，结果反而使自己受困。
自食其果：指做了坏事，结果害了自己；自作自受。
玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。
【答案】 C4．下列各句中，没有语病的一句是()A．中国房地产将呈现中速增长常态，进入白银时代，政策和市场都将迎来根本变化，人们期待2015年被看作中国房地产的“转型元年”。
第一单元第2课故都的秋一、语言文字运用1．下列词语中画线字的读音完全正确的一项是A．厦门（Xià）落蕊（ruǐ）处方药（chǔ）一椽破屋（chuán）B．椭圆（tuǒ）烙印（lào）煞风景（shā）骁勇善战（xiáo）C．颓废（tuí）佝偻（lóu）潭柘寺（tuò）逸兴遄飞（chuán）D．譬如（pì）龋齿（qū）廿四桥（niàn）改弦更张（xián）【答案】A【解析】B项，“骁”读xiāo；C项，“柘”读zhè；D项，“龋”读qǔ。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是A．姿态赏玩既使黄城人海B．细腻锤炼啼唱尘沙灰土C．驯鸽藤缦消损不能自已D．蓑弱幽远陶然回味不咏【答案】B3．下列横线处应填入的词语，正确的一组是（1）各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以________秋的部分，写得最出色而最有味。
足见有________的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的________来的。
（2）扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下________还觉得有点儿落寞。
A．关于感觉感触并且B．对于感触感觉并且C．关于感觉感触况且D．对于感触感觉况且【答案】A4．下列句中画线的“像”字表比喻的一项是A．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
B．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
C．或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
D．这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
【答案】C【解析】根据本体和喻体之间的相似性进行判断。
5．下列对《故都的秋》一课的分析正确的一项是A．为了表现“故都的秋”，作者重点抓住秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣等景物进行细腻的描写，写出了“清”“静”“悲凉”的特点。
2017-2018学年高中语文第2课故都的秋练习（含解析）新人教版必修2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文第2课故都的秋练习（含解析）新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2课故都的秋1．下列加点字注音全对的一组是( )A．凋．谢(diāo）似．的(sì)廿．四桥（niàn）啼．笑皆非(dì）B．驯．鸽(xùn）混．沌（hùn)潜．意识（qián) 浑．水摸鱼(hún）C．梧．桐(wú) 平仄．（zè）颓．废(tuō）潭柘．寺（zhè）D．歧．韵(qí) 落蕊．（lěi）着．衣（zhuó) 一椽．破屋（chuán)答案：B解析：A项,“似”应念shì，“啼”应念tí；C项“颓”应念tuí；D项“蕊”应念ruǐ,“蕾”才念lěi.2．下列词语中,没有错别字的一项是( )A．姿态赏玩既使黄城人海B．细腻锤炼啼唱尘沙灰土C．驯鸽藤缦消损不能自已D．蓑弱幽远陶然回味不咏答案：B解析：A项，既—即,黄-皇；C项,缦—蔓；D项，蓑—衰,咏—永。
3．下列句子中的横线处，依次填入的词语最恰当的一项是（)①足见有感觉的动物，有________的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉,________，严厉，________的感触来的。
第02课故都的秋（第02课时）1．解释下列词语。
（1）混混沌沌：（2）一椽破屋：（3）一叶知秋：（4）不能自已：2．用下列形近字组词嘶（）厮（）蓝（）篮（）萧（）箫（）衬（）忖（）蕊（）芯（）陀（）驼（）3．判断下列句子中加线词语运用的正误，在括号中打上“√”或“×”，并说明理由（1）几场秋风刮过，学校东南角园子里变得疏疏落落的高大树木在枯草的映衬下显得更高了。
理由：__________（2）作为中国最大的侨乡——广东汕头迎来了新春。
走在汕头的大街小巷，到处是张灯结彩欢喜迎新春的热闹景象，年味十足。
理由：__________（3）一场秋雨过后，山野里顿时出现了一派混混沌沌的清新景象。
理由：__________（4）回顾中华民族幽远的历史，灿烂的文化，以及深刻厚重的生存智慧，每个中国人都应该感到骄傲自豪。
理由：__________1．（1）混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。
（2）一椽破屋：一间破旧的屋子。
（3）一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
（4）不能自已：已，停止。
指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。
2．嘶叫/厮打蓝朵/篮球萧索/笙箫衬托/忖度落蕊/芯片普陀/骆驼3．（1）√（理由：）“疏疏落落”意思是稀疏零落，指在空间或时间上间隔远。
符合句中表现秋景的语境。
（2）√（理由：）“十足”指成色纯，十分充足。
侧重于成分纯，特别充分。
常跟信心、干劲、风头、神气、理由等词语搭配。
到处欢喜的热闹景象表明年味充足。
符合语境。
（3）×（理由：）“混混沌沌”形容糊里糊涂、无知无识的样子。
也指景象模糊，不分明。
句中既然要表现雨后的清新景象，再用该词与语意相矛盾。
（4）×（理由：）“幽远”意即深远；远而幽静。
多用来形容意境或环境幽深静谧。
句中要表现的是时间长，应该用“悠远”。
“悠远”有两个意思：①离现在时间长；②距离远。
课时练(一)一、基础巩固1.下列词语中,加点的字注音全都正确的一项是()A.饱尝．(cháng)赏．玩(shǎng)领略．(lüè) 疏疏落．落(lào)B.陪衬．(chèn) 落蕊．(ruǐ)颓．废(tuí) 混混沌．沌(dùn)C.譬．如(bì) 幽．远(yōu)萧索．(suò) 潭柘．寺(zhè)D.平仄．(sè) 情趣．(qù)点缀．(zhuì) 一椽．破屋(chuán)解析:A项,“落”应读“luò”;C项,“譬”应读“pì”,“索”应读“suǒ”;D项,“仄”应读“zè”。
答案:B2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)他在回忆祖父的遭遇时不时拭泪,致辞时一度因情绪而中断。
(2)费德勒在拿下首场比赛后接受现场采访时,地夸奖起太太和自己的团队表现。
(3)这位失独母亲说,看见像儿子的人,就会跟着,真希望那人就是她的儿子。
A.不能自已情不自禁不由自主B.不由自主不能自已情不自禁C.情不自禁不由自主不能自已D.情不自禁不能自已不由自主解析:“不能自已”,自己控制不住自己的感情。
“情不自禁”,抑制不住自己的感情。
强调完全被某种感情所支配。
“不由自主”,由不得自己,控制不了自己。
从语境看,第(1)句因横线前有“情绪”不能用“情不自禁”,否则重复。
第(3)句“失独”是悲伤的事情,不宜用形容感情“激动”的“情不自禁”。
答案:A3.下列各句中,没有语病的一项是()A.俄罗斯政府对恐怖袭击始终采取“零容忍”的强力政策,即便IS及其他恐怖组织对俄本土发动报复式恐怖袭击,也很难颠覆俄罗斯将IS主体力量隔绝在叙利亚的决心。
B.作为半岛的最大邻国,中方不会坐视半岛稳定受到根本破坏,不会坐视中方的安全利益受到无端损害。
我们强烈敦促各方理性克制,不要再激化矛盾。
一、基础知识1．下列句子中，没有错别字的一项是()A．最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作赔衬。
B．钓鱼台，在玉渊潭公园北面，环境清悠，“台下有泉涌出，汇成池，其水至冬不竭”(《明一统志》)。
C．这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
D．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，箫索的感触来的。
答案C解析A．赔—陪；B.悠—幽；D.箫—萧。
2．依次填入下面的语段中横线处的词语，最恰当的一项是()北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
A．点缀感觉落魄B．点染触觉落寞C．点缀触觉落寞D．点染感觉落魄答案C解析点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
点染：绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。
槐树是故都的秋天最具代表性的景物之一，能引起人们对故都的秋的思念，而槐树使故都的秋更加迷人，故用“点缀”更加合适。
触觉：皮肤等与物体接触时所产生的感觉。
感觉：客观事物的个别特性在人脑中引起的直接反映。
落蕊给人的极微细极柔软的感觉，是外在的接触产生的，故用“触觉”更加合适。
落魄：潦倒失意；放荡不羁。
落寞：寂寞；冷落。
“梧桐一叶而天下知秋”给人的是冷落寂寞之感，故用“落寞”更加合适。
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，学会，把问题解决在萌芽状态。
②，通过美俄两国的核裁军，可以洞见未来国际社会中政治观念的走向。
③在转作风过程中，不放过具体“小问题”，并能，从“小问题”出发解决普遍性问题，不断取得群众看得见、摸得着的实效。
A．一叶知秋见微知著因小见大B．见微知著因小见大一叶知秋C．见微知著一叶知秋因小见大D．因小见大一叶知秋见微知著答案C解析见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
侧重于能预先发现问题，符合①处中“把问题解决在萌芽状态”的语境。
一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
符合②处中“可以洞见……的走向”的语境。
因小见大：从小地方、小事情上可以看出大问题。
突出由小知大，符合③处中“从‘小问题’出发解决……”的语境。
4．下列各句中，没有语病的一项是()A．文学巨匠郁达夫和他的母亲、哥哥三位忠烈的故事令人震撼。
1952年经毛泽东主席签署，郁达夫与他的哥哥郁曼陀分别被追认为革命烈士。
B．传统的悲秋情结、作者的身世性格、作品的创作背景都和故都的“秋”的悲凉美感有关。
C．芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持至少三个月以上的生命。
D．“爱国”是《故都的秋》的主旋律。
文中围绕以深沉的故都之恋、故国之爱为中心，对故都北平的秋景进行细腻地描摹。
答案A解析B项，主客颠倒，应该是“故都的‘秋’的悲凉美感”和“传统的悲秋情结、作者的身世性格、作品的创作背景”有关；C项，不合逻辑，“至少”和“以上”矛盾；D项，句式杂糅，应删去“围绕”或者“以……为中心”。
5．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是()A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
(排比比喻)B．(南国之秋)比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
(排比对比比喻)C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
(排比对比比喻)D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
(对比拟人)答案B解析A、C两项均无比喻；D项无对比。
6．下列有关文化常识的表达，不正确的一项是()A．《淮南子》中说“以小明大，见叶落而知岁之将暮”，《太平御览》引作“一叶落而知天下秋”。
B．“二十四桥明月夜”语出杜牧《寄扬州韩绰判官》。
二十四桥，传说隋炀帝曾令宫女24人月夜吹箫于此，故名。
C．古人有“春女秋士”的说法，“春女”指的是看到春天繁花似锦而快乐游春的女子；“秋士”古时指的是暮年仍然不得志的知识分子。
D．平仄，平声和仄声，泛指由平仄构成的诗文的韵律。
一般来说，普通话声调中的第一声和第二声是平声，第三声和第四声是仄声。
答案C解析“春女”指的是看到春天落花而感到红颜易老、时光飞逝的女子。
二、类文阅读阅读下面的文字，完成7～9题。
四季京味儿我要用文字重建一座城市，重建我的北京——在我的城市里，时间倒流，枯木逢春，小时的气味儿、声音和光线被找回，被拆除的四合院、胡同和寺庙恢复原貌，瓦顶排浪般涌向低低的天际线，鸽哨响彻深深的蓝天，孩子们熟知四季的变化，居民们胸有方向感。
我打开城门，欢迎四海漂泊的游子，欢迎无家可归的孤魂，欢迎所有好奇的客人们。
关于北京，首先让我想到的是气味儿，随季节变化而变化。
就这一点而言，人像狗。
要不为什么那些老华侨多年后回国，四顾茫然，张着嘴，东闻闻西嗅嗅——寻找的就是那记忆中的北京味儿。
冬储大白菜味儿。
立冬前后，各副食店门前搭起临时菜站，大白菜堆积如山，从早到晚排起长队。
每家至少得买上几百斤，用平板三轮、自行车、儿童车等各种工具倒腾回家，邻里间互相照应，特别是对那些行动不便的孤寡老人。
大白菜先摊开晾晒，然后码放在窗下、门边、过道里、阳台上，用草帘子或旧棉被盖住。
冬天风雪肆虐，大白菜像木乃伊干枯变质，顽强地散发出霉烂味儿，提示着它们的存在。
煤烟味儿。
为取暖做饭，大小煤球炉蜂窝煤炉像烟鬼把烟囱伸岀门窗，喷云吐雾。
而煤焦油从烟囱口落到地上，结成一坨坨黑冰。
赶上刮风天，得赶紧转动烟囱口的拐脖——浓烟倒灌，呛得人鼻涕眼泪，狂嗽不止。
更别提那阴险的煤气：趁人不备，温柔地杀你。
灰尘味儿。
相当于颜色中的铁灰加点儿赭石——北京冬天的底色。
它是所有气味儿中的统帅，让人口干舌燥，嗓子冒烟，心情恶劣。
一旦借西北风更是了得，千军万马，铺天盖地，顺窗缝门缝登堂入室，没处躲没处藏。
当年戴口罩防的主要就是它，否则出门满嘴牙碜。
正当北京人活得不耐烦，骤然间大雪纷飞，覆盖全城。
大雪有一股云中薄荷味儿，特别是出门吸第一口，清凉滋润。
孩子们高喊着冲出门去，他们摘掉口罩扔下手套，一边喷吐哈气，一边打雪仗堆雪人。
直到道路泥泞，结成脏冰，他们沿着脏冰打岀溜儿，快到尽头往下一蹲，借惯性再蹭几米，号称“老头钻被窝儿”。
我家离后海很近。
孩子们常在那儿“滑野冰”，自制冰鞋雪橇滑雪板，呼啸成群，扬起阵阵雪末儿，被风刮到脸上，好像白砂糖一样，舔舔，有股无中生有的甜味儿。
工人们在湖面开凿冰块，用铁钩子钩住，沿木板搭的栈道运到岸上，再运到李广桥北面的冰窖。
趁人不注意，我跟着同学钻进冰窖，昏暗阴冷，水腥味夹杂着干草味。
那些冰块置放在多层木架上，用草垫隔开，最后用草垫木板和土封顶。
待来年夏天，这些冰块用于冷藏鲜货食品，制作冰淇淋刨冰。
在冰窖里那一刻，我把自己想象成冷冻的鱼。
冬天过于漫长，让人厌烦，孩子们眼巴巴盼着春天。
数到“五九”，后海沿岸的柳枝蓦然转绿，变得柔软，散发着略带苦涩的清香。
解冻了，冰面发岀清脆的破裂声，雪水沿房檐滴落，煤焦油的冰坨像墨迹洇开。
我们的棉鞋全都变了形，跟蟾蜍一样趴下，咧着嘴，有股咸带鱼的臭味儿。
我母亲几乎年年都买水仙，赶上春节前后悄然开放，暗香涌动，照亮沉闷的室内。
在户外，顶属杏花开得最早，随后梨花丁香桃花，风卷花香，熏得人头晕，昏昏欲睡。
小时候常说“春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月”，那时尚不知有花粉过敏一说。
等到槐花一开，夏天到了。
国槐乃北方人性格，有一种恣意妄为的狞厉之美。
相比之下，那淡黄色槐花开得平凡琐碎，一阵风过，如雨飘落。
槐花的香味儿很淡，但悠远如箫声。
而伴随着这香味的是可怕的“吊死鬼”。
那些蠕虫吐丝吊在空中，此起彼伏，封锁着人行道。
穿过“吊死鬼”方阵如过鬼门关，一旦挂在脖子上脸上，挥之不去，让人浑身起鸡皮疙瘩，难免惊叫。
夏天是一年中最快乐的时光，主要是放暑假的缘故吧。
我们常去什刹海体育场游泳。
说到游泳，我们沉浮在福尔马林味儿、漂白粉味儿和尿臊味儿中，沉浮在人声鼎沸的喧嚣和水下的片刻宁静之间。
暴雨似乎来自体内的压力。
当闷热到了难以忍受的临界点，一连串雷电惊天动地，青春期的躁动得到某种程度的释放。
雨一停，孩子冲向马路旁阴沟上，一边蹬水一边高叫：“下雨啦，冒泡啦，王八戴上草帽啦……”不知为什么，秋天总与忧伤相关，或许是开学的缘故：自由被没收了。
是的，秋天代表了学校的刻板节奏，代表了秩序。
粉笔末儿飘散，中文与数字在黑板上出现又消失。
在男孩子臭脚丫味儿和脏话之上，是女孩儿的体香，丝丝缕缕，让人困惑。
秋雨阵阵，树叶辗转飘零，湿漉漉的，起初带有泡得过久的酽茶的苦味儿，转而变成发酵的霉烂味儿。
与即将接班的储大白菜味儿相呼应。
7．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．文章第一段中作者想要用文字重建北京城，借此怀念一切与北京相关的回忆，自然引出对北京气味儿的想念。
B．文章主要运用了比喻、比拟的手法写北京的气味，同时还穿插了一些民俗谚语，以增添京味儿。
C．本文与《故都的秋》风格类似，都是表达对故乡季节的喜爱，气味是对不同季节的诠释。
D．文章剪裁讲究，详略安排得当，让读者体会到了极其丰富的四季特色。
答案C解析本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
“都是表达对故乡季节的喜爱，气味是对不同季节的诠释”理解有误，本文虽有写到四季，但是主要写作对象是气味，而非四季。
8．理解文中画线的两句话。
(1)更别提那阴险的煤气：趁人不备，温柔地杀你。
答：答案运用拟人的手法，形象生动地表现出“京味”当中的“煤烟味儿”与人们日常生活息息相关，同时“温柔”既指出了煤烟味儿悄无声息的特点，也写出了煤烟虽脏，却能给人们做饭取暖，传递温情。
解析本题考查对重要语句的理解。
此类题型，如有表达技巧的运用，必须加以鉴赏。
同时要注意句中重要词语的解析，如本题当中的“温柔”一词。
(2)槐花的香味儿很淡，但悠远如箫声。
答：答案运用了通感的修辞手法，由“香味儿”的嗅觉转移到“箫声”的听觉，将北京夏天快乐、恣意的味道写得悠远绵长，令人回味。
解析本题重点考查“通感”这种修辞手法，由“香味儿”的嗅觉转移到“箫声”的听觉，恰如其分地展现出人们对北京夏天的喜爱。
9．简述本文的行文思路及传达的情感。
答：答案本文由作者对老北京的怀念写起，引出了对老北京各种熟悉的“味儿”的描写，进而引发了作者对老北京四季的回忆，表达了作者对地域文化深沉的思考。
