流行的,不一定就美丽班会设计

个人收集整理仅供参考学习
流行与经典班会
班会主题：流行与经典
嘉宾：
主持人：张莹莹、周剑芸
时间：2012年月日
班级：
应到人数：
实到人数：
【活动目的】：欣赏古典文化，感受现代文化，弘扬：以古典情怀，做现代事业“的精神，增强学生对文化的观念，提高自己的文化品位。

【活动形式】PPT教学，欣赏视频和音频，各抒己见。

【活动准备】准备主题、音乐、视频、PPT资料
【活动过程】
一、导语：
流行就像一朵美丽芬芳的玫瑰，集万千宠爱于一身
经典有如一棵高大翠绿的松树，四季常青，百年不朽
这是一个浮躁却美丽的年代，流行音乐、电视剧、小说正以铺天盖地之势将我们紧紧包裹住，偶尔生出一丝迷乱，偶尔有些彷徨，但这并不影响我们对于真善美的认知。

不可否认，这是一个流行文化与经典同行的年代，当流行的美成为一种时尚，他并没有撼动经典的地位，反而可能孕育出新的经典。

二、板块拼盘：
1、音乐篇介绍古典音乐和现代音乐
2、文学篇介绍古典文学和现代文学
3、节日篇介绍中国节日和外国节日
三、结语
流行就像一朵美丽芬芳的玫瑰，集万千宠爱于一身，但玫瑰总有枯萎的时候。

经典有如一棵高大翠绿的松树，四季常青，百年不朽，但松树太过僵硬，不招人喜爱。

若将玫瑰与松树的优点结合起来，将流行与经典合二为一，那么经典就将一直流行。

【活动结束】
班主任总结。

主题班会教案主题班会设计方案辨别时尚认识真美
主题班会教案：辨别时尚，认识真美
一、教学目标
1. 让学生了解时尚和美的概念，并辨别真正的美。

2. 培养学生对时尚的正确态度，弘扬真正的美德。

3. 提高学生的审美水平和文化素养。

二、教学过程
1. 导入（5分钟）
以“什么是时尚”为题，对学生进行简单的介绍和提问。

2. 时尚和美的概念（10分钟）
以PPT或者黑板为媒介，对时尚和美的概念进行介绍。

要求学生了解时尚和美的本质，以及两者之间的联系和区别。

并引导学生讨论两者之间应该如何取舍。

3. 时尚的盲目性（15分钟）
通过展示各种被人们追捧的时尚，比如时尚的服装、发型、饰品等，引导学生思考时尚的盲目性和虚假性，并与真正的美进行对比。

4. 探讨美的内涵（20分钟）
以个人、家庭、校园等层面为出发点，从不同角度探讨美的内
涵和表现方式。

让学生了解美不仅仅是外表的装饰，更体现在行为、言语、品德等方面。

5. 时尚和美的取舍（20分钟）
通过个人表演、小组讨论等方式，引导学生认识到时尚和美的
取舍，明确自己对时尚的正确态度，并提高自己的审美能力。

6. 总结（5分钟）
回顾本节课的内容，让学生对时尚和美的认识更加清晰和深入。

同时鼓励学生在日常生活中弘扬真正的美德，树立正确的价值观。

三、教学评估
参考教学过程中的讨论、表演、小组讨论等活动，进行学生的
评估。

同时可以结合学生的思考题或者个人反思，进行对学生对课
堂内容的反思和总结。

流行语主题班会一、班会开场白主持人：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的班会！今天我们的主题是流行语主题班会——时尚潮流的影响。

流行语是时代的产物，它们像流水一样源源不断地出现，时刻影响着我们的生活。

究竟流行语对我们的生活产生了什么样的影响呢？今天我们就一起来探讨一下。

二、什么是流行语主持人：那么首先，我们先来了解一下什么是流行语。

流行语，顾名思义，就是在一段时间内风靡的、广泛使用的用语。

它是年轻人追求时尚潮流的集体表现，是语言活力与时代脉动的结合。

它们有时会被讥笑为“傻傻的”，但却在无形中承载着社会的思潮和文化的变迁，成为了我们的时代记忆。

三、流行语的表现形式主持人：流行语的形式多种多样，有时是一个词，有时是一句话，有时是一个梗（ge），有时甚至是一个手势。

它们的表达方式灵活多样，随时可以在网络、电视、电影、日常交流中出现。

让我们来看看最近流行的一些流行语吧。

投影仪上显示一些最近流行的流行语："咸鱼翻身"、"666"、"佛系青年"、"狗带"、"躺平"、"蔚蓝星球"等等。

四、流行语的影响力主持人：流行语是年轻人的语言特征，它们的流传和使用直接反映了年轻人思想的变化和社会的变迁。

那么流行语到底对我们的生活产生了什么样的影响呢？我们一起来探讨一下。

1. 流行语的娱乐性。

流行语的出现和传播，给我们的生活带来了更多的欢乐和娱乐。

它们往往带有幽默、夸张、调侃的元素，让我们在平淡的生活中找到乐趣。

2. 流行语的传播力。

流行语如同病毒一样，能迅速在网络和社交媒体上传播。

它们往往具有简洁明了、易于记忆的特点，也因此被大家轻松地传播和接受。

3. 流行语的归属感。

流行语在一定程度上也是年轻人群体的共同语言，它们可以成为大家共同的符号和标志，增强了年轻人之间的归属感和凝聚力。

4. 流行语的引导作用。

一、教案简介班会教案：“理解时尚追求真美”主题班会设计教学对象：初中生教学目标：1. 让学生理解时尚与真美的关系；2. 培养学生追求真美的价值观；3. 提高学生对时尚产业的认知。

教学准备：1. 相关时尚与美育的资料；2. 投影仪或白板；3. 教学PPT。

二、教学内容章节一：理解时尚1. 导入：介绍时尚的概念和定义；2. 探讨时尚的来源和发展；3. 分析时尚与个性的关系。

章节二：追求真美1. 导入：讨论真美的含义；2. 分析时尚与真美的联系；3. 引导学生追求内在美与外在美的统一。

章节三：时尚产业的正面影响1. 介绍时尚产业的发展历程；2. 探讨时尚产业对经济和社会的贡献；3. 引导学生正确看待时尚产业。

章节四：时尚产业的负面影响1. 分析时尚产业中存在的问题；2. 引导学生认识到过度追求时尚的危害；3. 提出解决办法，如提倡绿色时尚、可持续时尚等。

章节五：案例分析1. 分析国内外时尚偶像和成功案例；2. 引导学生从案例中汲取经验，树立正确的时尚观；3. 进行角色扮演或小组讨论，让学生更好地理解时尚与真美的关系。

三、教学方法1. 讲授法：讲解时尚与真美的相关知识；2. 案例分析法：分析时尚产业的发展和案例；3. 小组讨论法：引导学生进行思考和讨论；4. 角色扮演法：让学生亲身体验时尚与真美的关系。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动；2. 学生作业和小组讨论：评估学生的理解和应用能力；3. 学生自我评价：让学生反思自己的时尚观和审美观。

五、教学时间本章节共计45分钟。

六、章节六：时尚与个性表达1. 导入：探讨时尚作为一种个性表达的方式；2. 分析时尚如何反映个人品味和性格；3. 引导学生正确表达自己的个性时尚。

七、章节七：健康时尚生活方式1. 导入：讨论健康时尚生活方式的重要性；2. 分析时尚与健康生活的关系；3. 引导学生培养健康时尚的生活方式。

八、章节八：时尚与社交媒体1. 导入：探讨社交媒体对时尚的影响；2. 分析社交媒体上的时尚现象和价值观；3. 引导学生正确使用社交媒体，保持独立审美。

一、教案主题：理解时尚追求真美——班会设计二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让学生了解时尚的定义和特点，认识到时尚是不断变化的。

2. 引导学生正确看待时尚，追求真正的美，不盲目跟风。

3. 培养学生独立思考、判断的能力，树立正确的价值观。

四、教学内容：1. 时尚的定义和特点2. 正确看待时尚的态度3. 追求真正的美4. 独立思考、判断的能力5. 价值观的树立五、教学过程：1. 导入：教师通过展示时尚相关的图片或视频，引导学生思考：什么是时尚？你如何看待时尚？2. 时尚的定义和特点：教师简要介绍时尚的定义和特点，让学生认识到时尚是不断变化的，具有时效性和地域性。

3. 正确看待时尚的态度：教师引导学生讨论：如何正确看待时尚？追求时尚是否重要？为什么？4. 追求真正的美：教师讲解真正的美是什么，如何追求真正的美，引导学生树立正确的审美观。

5. 独立思考、判断的能力：教师通过案例分析，让学生学会独立思考、判断，不盲目跟风。

6. 价值观的树立：教师总结本次班会的内容，引导学生树立正确的价值观，追求真正的美。

7. 课后作业：让学生结合自己的生活，思考如何践行正确的价值观，并在下一堂班会上分享。

8. 总结：教师对本次班会进行总结，强调正确看待时尚、追求真正美的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

六、教学策略：1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例认识到时尚的多样性和变化性。

2. 运用讨论法，引导学生积极参与班级讨论，表达自己的观点和看法。

3. 利用对比法，让学生分析时尚与真正美之间的差异，从而树立正确的审美观。

4. 采用实践法，让学生在日常生活中践行正确的价值观，将所学知识运用到实际中。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于时尚和真正美的认识。

2. 课后收集学生的课后作业，评估他们对于正确价值观的理解和践行情况。

3. 通过与学生的交流和互动，了解他们在日常生活中是否能够正确看待时尚、追求真正美。

理解时尚追求真美主题班会教案教案：理解时尚追求真美一、活动目标通过本次班会活动，学生将能够理解时尚追求真美的意义，并学会如何在外部形象上展现自己的独特魅力。

二、活动准备1. 播放器及音乐设备2. PPT投影仪3. 活动所需小道具：镜子、化妆品、衣物等三、活动过程1. 活动开场导入一：播放时尚秀的视频素材，激发学生对时尚的兴趣。

导入二：通过一些简单的时尚问题和学生讨论，引导学生思考时尚与美的关系。

2. 时尚追求真美的定义与概念通过PPT展示时尚的定义和发展历程，同时讲解真美的内涵与追求。

3. 真美的内涵剖析引导学生思考什么是真美？利用PPT呈现一系列真美的图片，鼓励学生从不同角度去感受和理解真美的含义。

4. 外在形象的重要性通过展示一些成功人士的形象塑造案例，引导学生认识到外在形象对于个人成功的影响。

5. 发现自己的时尚风格引导学生分小组进行时尚风格的讨论和展示，鼓励学生表达自己独特的时尚风格，并从中找到属于自己的真美。

6. 增强自信心以一个自信心的案例为例，鼓励学生相信自己的真美，并教授一些增强自信心的方法和技巧。

7. 班会总结通过让学生分享他们对于本次活动的感悟和学习，总结本次班会活动内容与目标。

四、活动延展1. 鼓励学生走进时尚界，发掘自己的时尚潜能。

2. 组织学生参观时尚展览或时装秀等活动。

3. 邀请时尚界专家或成功人士进行讲座，分享时尚的理念和真美的追求。

五、教学反思通过本次班会活动，学生能够更好地理解时尚追求真美的意义，并在外在形象上展现自己的独特魅力。

活动中的小组讨论和展示，鼓励了学生的参与度和团队合作能力，使学生更加积极主动地参与班会活动。

为了让班会活动更加生动有趣，可以增加一些互动环节，如时尚秀比赛或扮演自己的时尚偶像等。

流行的不一定就美丽班会设计一、活动从这里开始我们生长在信息社会里，人们的衣、食、住、行，时时处处可见时尚文化的踪迹：吃“麦当劳”、“肯德基”，看数码宝贝、蜡笔小新，唱流行歌曲，追青春偶像……我们就像掉进一个大染缸，新鲜刺激的网络游戏、优美动听的流行歌曲、小巧的口袋书、诙谐有趣的童谣，不可避免地冲击和影响着我们，既给我们带来了欢笑，也给我们带来了苦恼。

所以，在流行文化面前，我们应该学会选择，怎样的流行文化才是健康的，是适合我们小学生的，是有利于我们成长的。

我们活动小组的同学经过商量，决定从这一点开始，这样，我们的活动就开始了。

二、活动这样进行1、成立调查活动小组。

2、拟订调查活动计划。

3、确定五、六年级同学为调查对象。

4、采用观察法、问卷调查、小记者采访等方法进行活动。

5、撰写实践活动报告。

三、活动的内容带着上面这些问题，我们在施老师的指导和帮助下，针对校园流行文化这一问题进行了调查研究，调查的内容主要包括：当前在五、六年级同学中流行的歌曲、时尚语言，同学们喜爱的电视节目、课外读物和网络游戏，调查目标主要有：（1）当前小学生流行文化是怎样的；（2）什么样的校园流行文化是健康的；（3）怎样才能创建健康的校园流行文化；（4）让我们更加了解自己；（5）为构建和谐校园尽自己的一份力。

四、活动过程展现1、现场观察镜头一：课间十分钟，同学们说说笑笑：“你真是一个天才——天生的蠢材，天天被人踩；你是一个天使——天上的狗屎；你是我的偶像——呕吐的对象；蹦蹦跳跳地走在回家的路上，边走边念：“春眠不觉晓，处处蚊子咬，撒了敌敌畏，蚊子死多少”，“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店；口水直流三千尺，摸摸口袋没有钱”……镜头二：游戏厅里，许多小个子早早地来了，有的排着队等候上网，有的在游戏机前玩得天昏地暗、忘乎所以。

镜头三：电视机前，一边吃饭，一边拿着遥控器忙着寻找动画片；放下饭碗连忙拿起《乌龙院》看了起来……2、问卷调查（1）根据调查需要，我们在老师的指导下，设计了一份调查表：1、你家里有电脑吗①有②没有2、“闲暇时，你最想做什么？”①上网游戏②看电视③看书④电子游戏⑤旅游⑥其他3、你上网都干什么？①查资料②玩游戏③扣聊天4、你都玩些什么游戏？你最喜欢玩什么游戏？平均一周花多少时间？5、你喜爱的歌曲是什么？来自什么地方的？6、你最喜欢看什么书？有口袋书吗？你最喜欢的口袋书是什么？7、你最喜欢看什么电视？8、你最喜欢什么动画片？最喜欢的动漫人物是谁？9、你最常说的一句话是什么10、你有偶像吗？是谁？3、统计分析我们对五、六年级学生 300 人发放了调查表，回收表格 280 份，有效表格 265 份。

理解时尚追求真美主题班会教案一、导入（5分钟）时尚是当今社会的热门话题之一，不仅与服饰、化妆品有关，也涉及到个人品味、审美观和自我表达。

今天我们将在班会上探讨时尚追求真美的主题，帮助同学们理解时尚的含义。

二、时尚的定义与背景（10分钟）时尚不仅仅是花哨的外表，它还蕴含了一种对美的追求和表达。

时尚不断变化，与社会、历史、文化紧密相关。

让我们一起探索时尚的定义和发展背景。

1. 时尚的定义与概念2. 时尚与社会文化的关系3. 时尚的发展历程三、理解真美的内涵（15分钟）时尚的追求应该建立在真美的基础上，真美是时尚的灵魂，是对内心真实表达的追求。

让我们一起了解真美的内涵以及如何在时尚中追求真美的价值。

1. 真美的内在特质2. 时尚与真美的关系3. 如何在时尚中追求真美的价值观四、时尚与自我表达（20分钟）时尚是个人表达自己个性与独特魅力的方式。

让我们一起讨论时尚与自我表达的关系，以及如何通过时尚来展示自己独特的风格和态度。

1. 时尚如何反映个性2. 时尚如何展示自我态度3. 时尚如何提升个人自信与魅力五、时尚与社会责任（15分钟）时尚不仅是个人的选择，也与社会责任息息相关。

让我们一起思考时尚产业对环境与社会的影响，以及时尚爱好者应该承担的社会责任。

1. 时尚产业的环境问题2. 时尚的社会影响力3. 时尚爱好者的社会责任与行动六、总结与反思（5分钟）通过本次班会，我们更好地理解了时尚追求真美的主题。

时尚不仅仅是外在的表达，更是一种内心深处的真实追求。

只有理解并追求真美的时尚，我们才能以更好的姿态面对生活，展现出独特的个性与魅力。

七、延伸阅读推荐1.《时尚心理学》2.《真美的力量》以上是本次班会教案的内容，希望能够帮助同学们更好地理解时尚追求真美的主题，引导大家在时尚中找到属于自己的独特风格和态度。

希望大家能够享受时尚带来的美丽与自信，同时也要意识到时尚产业对环境与社会的影响，并积极担当起社会责任。

谢谢大家！。