第四单元 生活告诉自己

七年级上下册知识点第一单元珍爱生命，热爱生活1．我们怎样珍惜爱护自己的生命？①我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护自己的生命②我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生③我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要尊重爱护他人的生命。

当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手2．为什么人最宝贵的是生命？①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

②生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦。

正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。

③人的生命是短暂的，而且是不可重复的。

3．为什么说人生的价值在于创造和奉献？①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

②奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。

4．怎样实现人生的价值？生命的价值靠行动实现①从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径②干好本职工作是实现人生价值的重要基础5．怎样让青春更美丽？①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标②热爱、珍惜宝贵的时光③一个人要提升生命的价值，就必须努力提高自身素质，不断完善自我④要从点滴小事做起，从现在做起。

第二单元走进新的学习生活6、怎样适应新的学习生活？①我们首先要从心里上认可和接受，分析原因，调整心态，使自己尽快适应新环境②确立新的目标③加强对自我的管理，克服依赖心理。

7．良好的班集体应具备怎样的条件？①良好的班集体，有共同的奋斗的目标②有严明的纪律和融洽的同学关系③有积极向上的舆论氛围。

8．怎样融入新的班集体？①在与同学的相处中，做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人②纪律是集体利益的可靠保证，自觉遵守并维护集体纪律③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的任务，积极参加班级的各项活动，努力为集体添光彩。

9．如何正确认识和评价自己？①做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己②要用发展的眼光看待自己③还要知道自我认识和评价的途径。

七上大钢第一单元：珍爱生命热爱生活第一课：生命最宝贵1、人与大自然的关系以及如何对待大自然？P4 2、人生命的独特性?P6 3、为什么要珍爱生命?P8 4、如何珍爱生命？P10 第二课：让我们的生命更有价值1、什么是人生的意义？P14 2、为什么人的价值在于创造奉献？P14 3、如何创造人生的价值？P16 4、青春的意义？P18 5、如何使青春更美丽？P20 第二单元：走进新的学习生活第三课：不一样的环境不一样的“我”1、如何适应新的学习生活？P28 2、什么是良好的班集体？P31 3、如何处理同学间的关系？P33 4、正确认识自我的好处？P35 5、正确认识自我的方法？P36 第四课：知识让人生更美丽1、为什么要学习（学习的作用？）（学习的重要作用？）P38 2、青少年怎样适应社会的发展？P40 3、受教育对公民的重要作用？（教育的作用？）P42 4、受教育对国家发展的重要作用？（为什么受教育是公民应履行的义务？）P43 5、我们如何自觉享受受教育的权力，履行受教育的义务？P44 6、如何学会学习？P47 第三单元：相逢是首歌第五课：友情伴我同行1、为什么生活需要友情？（友情的作用）P57 2、闭锁心理及其影响？P59 3、如何消除闭锁心理，交到更多朋友？P60 4、怎样让友谊之树常青？P61 5、怎样做到平等、尊重、真诚（理解、宽容）？P62 6、交往应注意的问题？P63 第六课：师爱助我成长1、学生为什么要尊重老师？P66 2、如何尊敬我们的老师？P68 3、怎样与老师叫朋友？P69 4、什么是新型民主的师生关系以及如何建立？P70 第四单元：生活告诉自己“我能行”第七课：做自尊自信的人自尊为自强的意志坚强的七下大纲的生理变化?P10?P11男女交往的重要性与异性同学交往？P36明辨是非善恶何对自己的行为负责？祖国的爱国的|讲文明懂礼貌的待竞争与合作体谅尊重P86在法律P107P110P114消费者所八下大纲集体的个人与集体的“团结就是力量理集体与个人的何为集体添光彩维护集体荣誉和利益怎样维护国家的荣誉和利益？P12要积极参与社会生活？（与社会生活的与社会生活P17从众心理？成亲社会行为？贡献？谦让的助人？加社会公益活动的自然美的赏大自然之美？人与大自然的不和谐之音表物种灭绝的产环境问题关爱大自然？生物多样性的善待大自然？样善待大自然？P44美化大自然？环保法律体系P49环境保护的要保护环境？样善待大自然？科技对现代科技“宪法是依法治国的走依法治国之路对公平的公平的样维护社会公平？是否承担责任的社会主义的为什么坚持基本经济制度不动摇人代会的人代会的基本路线的、（发展是党执政的第一要务）改革开放是对对外开放的要科教兴国？（：、、、、竞争与差距？差距带施科教兴国战略（科技）创新的国科技措教育创新的一个创新型人才（第八课：走可持续发展之路走可持续发展之路？的问题我国存在问题的影响？国资源形式现状？过生态环境的基本状况？人口，资源，环境，经济发展，的关系？是可持续发展？计划生育的、可持续发展的成就？、保护环境的法律？第九课：弘扬和培育民族精神民族精神的中华民族精神的的伟大民族精神的体现？4、民族精神的作用？P1035、怎样弘扬培育民族精神？P104（国家1、2、3、4青少年1、2、3、）6、先进文化的特点？P1057、（时代精神的核心：改革创新）8、青少年怎样弘扬培育民族精神？P1079、民族精神体现？P109第四单元：我们的未来不是梦第十课：共同描绘美好未来1、共同理想的特点及作用，内容？P1162、三步走内容？P1173、总体小康的特点？P1184、全面建设小康社会是实现第三步战略的承上启下的发展阶段？P1195、为什么要艰苦奋斗？P1206、怎样艰苦奋斗？P123-124第十一课：走向世界的中国1、当今世界存在的问题？P1262、为了世界和平，青少年能做什么？P1263、世界发展潮流？P1274、世界发展趋势及影响？P1285、中国国际地位？P1296、中国对于政治，经济的作用？P1307、我国发展的机遇有哪些？P1318、中国面临的挑战？P1329、面对机遇和挑战该怎么做？P13210、开放的中国对我们有怎样的要求？P13311、怎样走向世界？P134第十二课：美好人生我选择1、如何择业？P1412、人才的含义?P1433、怎样成才?P1444、怎样实现人生价意义？P145。

六年级下册第四单元作文（精彩6篇）六年级下册第四单元作文篇一人和万物都只是世间“沧海一粟”，看似渺小，但在学会生存的问题上，却往往让我们震撼生命力量的伟大。

生存就像一道不定的公式，它随着周遭环境的变化而变化。

一朵花、一株草、一棵树、任何一个生灵都应该根据环境来决定自己的生存方式，但我认为，生存这道公式的等号后面的正确答案应该是独立。

我曾经在花园里观察过一株小草。

那株小草在石块缝隙里生长，虽然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。

翠绿的、生机勃勃的小草挺立在石头缝隙里，有些不和谐，却异常美丽。

小草因为能够独立，所以，它不需要园丁的精心呵护，只要自然给它的贫瘠的沙土、少量的阳光，即便抬头迎面风吹雨打，也坚强地挺直身躯，依靠仅有的一点碎土，就能成就精彩的、翠绿色的，属于小草的“人生”。

小草如此独立，人又何尝不是呢？犹太作家尤里·奥莱夫荣获国际安徒生奖的作品《快跑！男孩》向我们讲述了一位犹太男孩在逃亡中生存的故事。

主人公苏力克在二战期间为了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，苏力克的手不幸受伤，却因为是犹太人而得不到及时医治，最终导致左手截肢。

好心的农夫救济他，但苏力克坚持用自己的劳动换取一日三餐；路人帮他系鞋带，他却坚持用牙协助右手自己系；在德军追赶他时，因为只有一只手，所以跑起来很不协调，苏力克摔倒了，但他还是自己爬起来，受伤了，他告诉自己：“一直跑，坚持就可以活下去。

”独立不仅仅是一种生活方式，更是一种信仰，一种力量，一种坚持。

这种独立的生活方式可以让弱者更强，强者更强。

我坚信独立一定是学会生存的答案。

六年级下册第四单元作文篇二在我们的生活中，总会有一些危险，我们应该学会在危险中生存。

对于能生存，善于生存的人来说，生存在任何情况下都像一场游戏。

我们应该学会运用我们的知识转危为安。

生活中常见的危难三种：（1）自然灾难：地震、洪水、台风、泥石流、海啸……（2）社会灾难：诈骗、抢劫、偷盗……（3）偶发灾难：煤气中毒、溺水、食物中毒、踩踏……当我们遇到地震时，我们应该迅速撤离到开阔地带；如果没有时间，我们可以躲在卫生间等空间跨度小的地方；在学校或电影院，要就地蹲下，躲在椅子或桌子下面。

自立自强的小故事自立：一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

——罗曼·罗兰小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。

所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己自强：1张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。

她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。

张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。

在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。

在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。

2在美国，出洋预习班的同学们，目睹北美西欧科学技术的巨大成就，对机器、火车、轮船及电讯制造业的迅速发展赞叹不已。

有的同学由此对中国的前途产生悲观情绪，詹天佑却怀着坚定的信念说：“今后，中国也要有火车、轮船。

”他怀着为祖国富强而发奋学习的信念，刻苦学习，于1867年以优异的成绩毕业于纽海文中学业。

同年五月考入耶鲁大学土木工程系，专攻铁路工程。

在大学的四年中，詹天佑刻苦学习，以突出成绩在毕业考试中名列第一。

1881年，在一百二十名回国的中国留学生中，获得学位的只有两人，詹天佑就是其中的一个。

回国后，詹天佑满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国的铁路事业。

3林则徐: 鸦片战争时期主张严禁鸦片、抵抗侵略的爱国政治家。

史学界称他为近代中国“开眼看世界的第一人”。

人教版六年级下册语文第四单元作文范文4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、应急预案、心得体会、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, emergency plans, insights, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!人教版六年级下册语文第四单元作文范文4篇人教版六年级下册第四单元作文篇一生命只有一次，要正西生命就要学会生存，学会自我保护。

四下第四单元作文感悟与收获
你知道吗，读书真的让我开了眼界！那些书里的故事，简直就
像是我自己的冒险，让我感受到了不同的世界和人生。

说实话，学习有时候真的挺难的，但每次遇到挫折，我都告诉
自己不能放弃。

因为失败就像个老师，虽然严厉了点，但总能教我
点啥。

跟同学们一起学习的日子，简直就像个大型派对！大家互相帮忙，一起讨论问题，有时候还会为了某个观点争得面红耳赤。

但那
种感觉，真的超棒的！
生活中的小事情，其实也能教会我们很多。

比如那次我帮了同
学一个小忙，他笑得特别开心，那一刻我觉得自己就像个英雄。

还
有那次，我跟朋友闹了点小矛盾，但后来我们真诚地道歉，很快就
和好了。

这让我明白，真诚和善良真的很重要。

总之啊，这次学习真的让我收获了好多！不只是书本上的知识，还有做人的道理、朋友的友情和成长的力量。

这些宝贵的经历，我
会一直记在心里的！。

运用多媒体辅助教学培养学生学习兴趣四法摘要：多媒体辅助教学已成为教师培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果的有效手段之一。

根据教材特点和联系，将教材内容大致划分为四类，对不同类型教材的教学，所选取的辅助教学媒体也各有差异。

关键词：多媒体辅助教学方法近年来，多媒体辅助教学已成为教师培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果的有效手段之一。

作为内容单一、文字枯燥的《思想品德》课程，如何应用多媒体手段辅助教学，培养学生学习兴趣、提高课堂教学效果，是许多思品课教师广泛关注的热点问题。

在教学实践中，我除了运用开展活动、走出课堂等方法培养学生的学习兴趣外，还结合山区学生实际，充分运用现代信息技术，适时地将多媒体手段引入教学过程，逐渐探索出一套较为行之有效的方法，希望能对同行们的教学起到积极的促进作用。

教学实践中，我根据教材特点和联系，将教材内容大致划分为四类：即自然类、情感类、法律类、成长类。

对不同类型教材的教学，所选取的辅助教学媒体也各有差异，目的是求得尽可能佳的教学效果。

对于自然类教材以图片展示为主，辅以视频等其它媒体。

大家知道，自然环境是看得见、摸得着，且能直接感知的事物。

对学生来说，可能不会怎么陌生。

然而，要让学生解其意、懂其理，完成课程标准规定的教育目标，如果单靠老师的讲解，时间一长，可能会导致学生的腻烦情绪。

教学中，如果将自然事物通过媒体图片展示出来，一可弥补学生视野受限的不足，使学生了解更多与教材相关的内容；一可使本来直观的自然事物变得更加直观、生动，学生更易理解和接受。

在教学鲁教版七年级上册第一单元《珍爱生命，热爱生活》、八年级下册第六单元《与大自然和谐相处》和第七单元《在科技飞速发展的时代里》，大量的图片展示，已为我的教学增色不少。

当然，如有条件，还可选用与教材内容密切相关的视频资料，肯定会收到更好的教学效果。

对于情感类教材，主要以音频、视频媒体为主，辅以图片等展开教学。

这类教材既包括家庭亲情，还包括师生情、朋友情、爱国情等。

鲁教版（五四学制）六年级上册道德与法治知识点第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。

②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。

2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。

③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。

④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。

项目二：我爱学习3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

②学习丰富知识，学习增长才干。

努力学习，终身学习，生命才更具光彩。

③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。

④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。

这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

5.为什么说学习是苦乐交织的？①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。