第一节 中国民族民俗概述

民族泛指基于历史、文化、语言、宗教或行为与其他人群有所区别的群体。

狭义的民族概念，是指人们在一定的历史发展阶段形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质的稳定的共同体，如汉族、壮族等。

广义的民族概念认为，民族一词的含义包括处于不同社会发展阶段的各种人们共同体，如古代民族、现代民族，或者用以指一个国家或一个地区的各民族，如中华民族是中国境内56个民族的总称。

现代发展的民族概念主要指文化的概念，而淡化了语盲、历史、宗教的问题。

比如同一个民族有不同的宗教信仰;同一个民族可以有不同历史渊源;相反，不同的民族也可以使用相同的语言，不同的民族也可以在后期融合成新的民族。

民俗是指一个民族或者一个社会群体在长期的生产实践和社会生活中逐渐形成并世代相传、较为稳定的文化事项，可以简单概括为民间流行的风尚、习俗。

第一节中国民族民俗概述一、中国的民族中国自古以来就是一个多民族的国家，中华人民共和国成立以后，正式确定的民族有56个，即：汉族、壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、布依族、侗族、瑶族、朝鲜族、白族、哈尼族、哈萨克族、黎族、傣族、畲族、傈僳族、仡佬族、拉枯族、东乡族、佤族、水族、纳西族、羌族、土族、锡伯族、仫佬族、柯尔克孜族、达斡尔族、景颇族、撒拉族、布朗族、毛南族、塔吉克族、普米族、阿昌族、怒族、鄂温克族、京族、基诺族、德昂族、乌孜别克族、俄罗斯族、裕固族、保安族、门巴族、鄂伦春族、独龙族、塔塔尔族、赫哲族、高山族、珞巴族。

根据2010年第六次人口普查的数据显示，汉族人口比重，约占全国总人口的91.51%。

其他55个民族的总人口只占全国总人口的8.49%，故称为少数民族。

55个少数民族中人口最多的是壮族，最少的是珞巴族。

(一)中国民族的地理分布中国民族的地理分布特点是：大杂居、小聚居、相互交错居住。

汉族聚居地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族人居住。

中国民俗文化课程简介中国民俗文化是一门以社会民间风俗习惯为对象进行系统研究的人文科学。

本门课程属于公共选修课。

本门课程的学习用专题介绍的组织方式，分为中国民俗概述、人生礼仪习俗（包括诞生礼俗、成人礼俗、婚嫁习俗、丧葬习俗）、服饰习俗、饮食习俗、建筑与居住习俗、交通行运习俗、节日习俗等章节，系统讲述中国民俗文化知识。

通过该门课程的学习，使学生初步了解中国的传统民俗文化，试图引导青年尤其是大学生更好地了解中国传统文化，尊重中国文化。

课程教学目的通过该门课程的学习，使学生初步了解中国的传统民俗文化，试图引导青年尤其是大学生更好地了解中国传统文化，尊重中国文化。

培养爱国情操；让学生对中国传统民俗文化的产生、发展及文化内涵有一个更好的了解和更深的认识，并从传统文化中汲取营养以培养良好的道德品质和思想情操。

第一节民俗概述教学重点：民俗的概念、特征与功能；中国民俗文化的多元化和丰富性；民俗的构成、养成与传承。

教学难点：民俗的构成、养成与传承。

教学目的与要求：掌握民俗的概念、特征与功能，了解中国民俗文化悠久历史，理解中国民俗文化的多元化和丰富性。

民俗的构成、养成与传承，民俗的调查与研究.民俗文化的概念1、民俗，顾名思义，是民间风俗的简称。

2、孔子谈到乐礼时曾说过“移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。

”3、魏晋时期阮籍在《乐论》里也说过“造始之教谓之风，习而行为谓之俗。

”直接用了“风俗”二字。

4、“风”是指由上而下的教化，是一种推广的力量；“俗”是民之自我教化，二是为众人所传习民俗与民俗的形成民：相对于官府而言的民间和广大的民众；俗：相对于国家制度而言的自发形成而又被长久共同遵循的生活习惯。

民俗：在广大民众中自发形成、世代相因、共同遵循的各种生活和信仰的习惯与规范。

民俗文化是民间社会生活中传承的文化事物和现象的总称。

是一个国家和地区的基础文化，也是创造一个国家和民族高雅文化〔精致文化〕的基础。

民俗文化产生于民间社会生活之中，又世代相习传承于民间社会生活之中。