湖南省2016年下半年教师资格证认定小学《教育心理学》模拟试题

湖南省2 0 1 O年非师范教育类毕业申请认定高中(中专)及以下教师资格考试试卷教育心理学(中学)参考答案及评分标准一、选择题：本大题共1 5小题，每小题2分，共30分。

I题次 l 2 3 4 5 6 7 8 9 lO 11 12 13 14 15 I答案 D B A A B C D B B B C D A D D二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。

16．预测17．《学习心理》18．态度学习19．实质性20．激活(启动)21．原有认知结构22．模象23．逆向负24．资源管理25．程序性26．练习27．复述28．结构不良29．可能高也可能低30．行为倾向31．非正式32．动力33．中等偏低34．教学监控35．情境三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。

36．①帮助学生正确认识和评价自已(2分)②帮助学生获得积极的自我体验(2分)③帮助学生提高自我控制能力(2分)37．①对提高解决问题的能力有直接促进作用(2分)②是各类学习的关键环节(2分)③对学与教具有重要作用(2分)教育心理学(中学)参考答案及评分标准第l页(共2页)38．①广泛性②自发性3分③顽固性④隐蔽性 3分39．①预防精神病症，保障学生心理健康的需要(2分)②提高学生心理素质，促进学生人格健全发展(2分)③改进和加强学校的德育工作(2分)40．①激发学习的积极性、主动性②注意原型的完备性、独立性和概括性 3分③根据阶段特征正确使用言语④多提供练习、应用的机会 3分四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

41．①简述态度、品德的含义(3分)(态度，通过学习形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向；品德，个体依据社会道德规范行为时表现出来的较稳定的心理倾向和特征。

)②认知失调(2分)③态度定势(2分)④道德认知(2分)⑤联系实际(1分)42．①使任务更有趣(3分)②引发认知冲突(2分)③合理使用表扬(3分)④给予合适的反馈(2分)教育心理学(中学)参考答案及评分标准第2页(共2页)2009年湖南省中小学教师资格证中学教育心理学试卷标准答案一、ABBCD ADBCB DCCAB二、16、实验室实验 17、操作能力 18、青年初 19、同伴 20、认知方式 21、操作 22、类属 23、相对 24、自我效能感 25、个性 26、概括化（经验类化） 27、模象 28、心智 29、复述 30、启发 31、亲历 32、认识 33、心理咨询 34、群体凝聚力 35、心理性三、36、配合运用正例和反例；正确运用变式；科学进行比较；启发学生自觉进行概括。

小学教师资格证《心理学》（题库）预测试题卷二[单选题]1.伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（江南博哥）（）A.情绪B.表情C.情感D.感情参考答案：B[单选题]2.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮还掀起了一场教育改革运动。

A.人本主义B.行为主义C.认知心理学D.信息论参考答案：A参考解析：教育心理学成熟时期，西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。

20世纪60年代初，布鲁纳掀起课程改革运动，人本主义思潮也掀起一场教育改革运动。

[单选题]3.下列直观方式中，不属于模象直观的是（）。

A.图片B.演示实验C.图表D.模型参考答案：B参考解析：所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。

例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。

演示实验是属于实物直观。

[单选题]4.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略参考答案：A参考解析：以教师为中心的讲授策略有利于系统知识的学习，主要包含高度有结构的知识和技能，并且在学习系统知识上效率比较高，有利于学生在短时间内掌握这种知识和技能。

[单选题]5.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期参考答案：C[单选题]6.最重要和最良性的学习动力是（）。

A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待参考答案：B参考解析：学习动机是推动人从事学习活动的内部心理动力，因此，任何外界的要求，外在的力量都必须转化为个体内在的需要，才能成为学习的推动力。

教师与家长的期待是外部动机，也是一种低级动机，必须通过学生自身的兴趣、主动性才能起作用。

湖南省2016年下半年教师资格证认定教育知识与能力模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅2、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用3、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能4、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利5、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳6、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化7、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善8、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导9、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是10、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制11、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯12、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法13、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

2016教师资格证⼩学教育学模拟试题及答案 2016教师资格考试报名⼯作即将进⾏，各位参加教师资格考试的考⽣在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。

店铺教师资格考试栏⺫为⼤家分享“2016教师资格证⼩学教育学模拟试题及答案”，希望对考⽣能有帮助。

想了解更多关于教师资格考试的讯息，请关注我们店铺教师资格考试栏⺫。

2016教师资格证⼩学教育学模拟试题及答案 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答⽆效，不予评分。

⼀、单项选择题(本⼤题共20⼩题。

每⼩题2分，共40分) 1.“⼤⾃然希望⼉童在成⼈以前就要像⼉童的样⼦。

”这句话出⾃《爱弥⼉》，其作者是()。

A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.洛克 2.在教学过程中，强调了知识传授⽽忽视培养能⼒的理论是()。

A.形式教育论 B.实质教育论 C.主题教育论 D.成就动机论 3.⼀些事例显⽰，对“兽孩”进⾏的补救教育都不很成功，这表明⼈的发展具有()。

A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期 4.“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是()。

A.发扬积极因素.克服消极因素 B.理论联系实际 C.教育影响的⼀致性与连贯性 D.正⾯启发，积极引导 5.教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况，体现了教师劳动的()特点。

A.复杂性 B.多样性 C.创造性 D.⽰范性 6.“书⺫”在⽂献等级中属于()。

A.⼀次⽂献 B.⼆次⽂献 C.三次⽂献 D.四次⽂献 7.炎热的夏天，兰兰在户外活动时，出现头晕、恶⼼等现象，对此，教师应采取的正确处理⽅法是()。

A.送往医院.接受治疗 B.将兰兰抱到阴凉通⻛的地⽅.解开⾐领，冰敷头部 C.中暑属于正常现象.不⽤处理 D.通知家⻓.征求家⻓意⻅再处理 8.⼩玮的妈妈正在准备晚饭，⼩玮放学回家刚进⻔就闻到阵阵饭菜的⾹味⼉。

***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第15套(59题)***************************************************************************************教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第15套1.[单选题]启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（ ）。

A)《大教学论》B)《教育漫话》C)《爱弥尔》D)《普通教育学》答案:C解析:卢梭在《爱弥尔》中因宣扬其自然主义教育理想，险些被逮捕。

2.[单选题]最早在大学里讲授教育学的是（ ）。

A)夸美纽斯B)赫尔巴特C)康德D)杜威答案:C解析:康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列人大学课程的开端。

3.[单选题]把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（ )。

A)现代教育B)传统教育C)素质教育D)创新教育答案:B解析:4.[单选题]能为人的发展提供物质前提的是（ ）。

A)遗传B)成熟C)环境D)教育答案:A解析:没有遗传与遗传素质，就没有发展的主体，因此遗传为人的发展提供物质前提。

5.[单选题]学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。

A)后勤职工B)行政干部C)学生D)教师答案:D解析:学校的一切教育教学活动都是在教师的组织下进行的，而且在进行过程中也是在教师的 管理下进行的。

6.[单选题]具有区分不同水平考生的能力的指标是（ ）。

A)效度B)难度C)信度D)区分度答案:D解析:能否区分考生的不同水平，取决于测验的区分度。

7.[单选题]隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（ ）。

湖南省2016年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能2．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度3．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式4．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。

A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。

A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训6．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制7．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性8．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。

A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理9．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力10．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育11．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定12．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳13．当前我国教育的主导思想是（）。

A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育14．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识15．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

2016年上半年湖南省教师资格证认定小学《教育心理学》试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅2、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化3、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭4、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论5、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性6、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学7、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治8、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学9、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。

A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法10、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区11、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性12、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论13、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论14、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性15、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学16、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题17、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育18、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志19、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意20、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系21、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则22、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价23、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性24、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平25、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四26、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动27、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式28、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

湖南省2016年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性2．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生3．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》4．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求5．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程6．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。

A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论7．一般而言，教育学的研究对象是（）。

A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律8．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化9．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系10．良好师生关系首先取决于（）。

A、社会B、学校C、教师D、学生11．狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育12．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学13．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

2016年湖南省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达2．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》3．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育4．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则6．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐7．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》8．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件9．数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程10．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法11．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度12．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标13．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

中小学教师资格证考试教育学心理学模拟试题及答案一、单项选择题1. 下列关于教育心理学的研究对象，说法错误的是（）A. 研究教育实践中产生的心理与教育的关系B. 研究教育实践中人的心理活动规律C. 研究教师的心理特征与教学效果的关系D. 研究学生学习的心理过程答案：C2. 在教育心理学研究中，实验法常用于（）A. 研究学习过程B. 研究学习动机C. 研究教育环境对学习的影响D. 研究教师的心理特征答案：A3. 下列关于观察法的描述，错误的是（）A. 观察法是在自然条件下，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察的方法B. 观察法是教育心理学研究中常用的方法之一C. 观察法适用于研究学生的心理特征D. 观察法适用于研究教育环境对学习的影响答案：D4. 下列关于教育心理学的研究方法，说法错误的是（）A. 实验法是教育心理学研究中常用的方法之一B. 调查法是教育心理学研究中常用的方法之一C. 观察法是教育心理学研究中常用的方法之一D. 比较法是教育心理学研究中常用的方法之一答案：D5. 在教育心理学研究中，下列哪一项不属于心理测量法（）A. 问卷调查B. 智力测验C. 成绩测验D. 观察法答案：D6. 下列关于学习理论的描述，错误的是（）A. 行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结B. 认知主义学习理论认为学习是内部认知结构的改变C. 建构主义学习理论认为学习是学生在教师指导下主动建构知识的过程D. 强化主义学习理论认为学习是不断尝试错误的过程答案：D7. 下列关于教育心理学在教育实践中的应用，说法错误的是（）A. 帮助教师了解学生的心理特点，提高教学效果B. 指导教师进行心理健康教育，促进学生全面发展C. 协助学校进行教育规划，提高教育质量D. 研究教师的心理特征，提高教师的教学能力答案：D8. 在教育心理学研究中，下列哪一项不属于心理辅导法（）A. 心理咨询B. 心理治疗C. 团体辅导D. 教学辅导答案：D9. 下列关于学生心理发展的描述，错误的是（）A. 学生心理发展具有阶段性特征B. 学生心理发展具有顺序性特征C. 学生心理发展具有差异性特征D. 学生心理发展具有可塑性特征答案：D10. 下列关于师生关系的描述，错误的是（）A. 师生关系是教育过程中的基本关系B. 师生关系对学生的学习动机和学业成绩具有影响C. 师生关系对教师的教学效果具有影响D. 师生关系对学生的人格发展具有影响答案：D二、简答题1. 请简述教育心理学的研究任务。