2014年四年级期中考试后家长会

2014--2015学年度第二学期期中家长会发言稿四（5）班：各位家长，下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会是为我们相互交流孩子在校及在家的情况，共同分享好的教育经验，加强我们之间的联系，促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来而创建一个平台。

我希望也相信，从这一点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把我个人的一些观念与想法与大家交流：一、班级情况我们班共60人。

这些孩子聪明、活泼、热情，半学期下来，和他们结下了深厚的友谊。

作为班主任，我对他们充满了信心。

但有些孩子好动好玩，对学习认识不够，主动性差。

主要表现为不太遵守课堂和课间纪律；上课不举手，发言声音小，下课却大吵大闹；打了上课铃，一点反应都没有；写作业也窃窃私语。

这是因为他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力。

这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同改变孩子！下面具体谈谈班级管理工作。

（一）品德方面：应该说，我们班这些孩子很棒。

比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有同学会把笔记讲给他听；见到老师都能主动问好；喝的水没了马上有学生搬来……加上这学期，我们学校创造性的布置德育作业，孩子们从中受到教育，提高品德素养，班级已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：全班60个学生，学习很好的约10人，较好的约45人，一般的约4人，较不理想的约1人。

我要表扬一下这些孩子。

（1）各方面表现很好的：席雪芳、罗尧、刘琦琦、尚佳怡等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）听讲专心，发言积极的：雷易静、程铭等同学。

她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。

（3）书写认真、写字漂亮的：席雪芳、马蓉等同学。

他们写字姿势好，坚持练字。

（4）还有一类孩子，我是又爱又恨。

他们脑瓜子聪明，可就是贪玩，如果他们自觉一点，那学习一定顶呱呱。

小学四年级下学期期中考试后家长会发言稿列位家长，下午好！首先，对列位家长能在百忙当中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感激！召开这次家长会的目的是为了增强老师与家长之间的联系，彼此交流一下学生在校及在家的情况，以便咱们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够踊跃参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

这是咱们教育的一个根本起点。

我希望也相信，从这个起点动身，咱们的家长会必然能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作咱们班共25人，男生15人，女生10人。

大部份同窗学习踊跃尽力。

作为班主任和英语老师，我对我的学生充满信心。

但也不可否定，孩子毕竟仍是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏锲而不舍的耐力，在学习的进程中还会出现这样那样的问题，这就需要咱们在座的列位家长密切的配合起来，一路打造您孩子的美好明天！（一）道德方面：我应该很自豪的说，咱们班的同窗都很棒。

虽然他们还有这样那样的不足，但他们的德性都是好的。

比如谁忘了带东西，准会有同窗抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了踊跃向上的好风气。

（二）学习方面：咱们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们一样存在着基础、智力、毅力等方面的不同。

因此在学习上也表现的千差万别。

全班25同窗，学习很好的约10人，较好的约7人，一般的约6人，较不睬想的约3人。

二、期中考试这次期中试题难易程度适中，虽说一次考试成绩不能代表孩子的全数学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。

在这里，我要提示家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动仍是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，乃至有家长在冲动之下对孩子大打出手。

人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，咱们家长不该该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一路分析错误的原因，帮忙他弄懂意思，更正错误才是上策。

小学四年级期中考试后的家长会发言稿尊敬的校长、老师、家长们：大家好！我是某某学校四年级某某班的家长代表。

首先，我代表全班的家长向各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!感谢您们的辛勤付出和悉心教导，让我们的孩子在学习和生活中不断进步，取得了优异的成绩。

接下来，我想谈谈对这次期中考试的一些总结和反思。

首先，我要感谢学校为孩子们提供了一个良好的学习环境和学习条件。

学校提供了一流的教育设施和教学资源，为孩子们的学习创造了良好的条件。

同时，学校在教育教学上严格要求，注重培养学生的基础知识和综合能力，让他们在各个学科中都得到了全面的发展。

其次，我要感谢班主任老师的辛勤付出和关爱。

班主任老师是孩子们的精神导师和伴随着孩子们成长的朋友。

在日常的工作中，她们关心孩子们的学习和生活，及时发现问题并适时解决，让孩子们的成长更加健康和快乐。

在家庭作业方面，老师们也付出了很大的心血，组织和布置了一些寓教于乐的作业，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固和提高了知识。

同时，我也要提醒我们家长们，我们要正确看待孩子的成绩。

成绩只是一个方面，不能成为我们衡量孩子水平的唯一标准。

我们应该从综合素质的角度来评价孩子，关注他们的学习态度、基本能力和品德修养。

重视孩子的身心健康，培养他们全面发展的能力，是我们的共同责任。

同时，我们还要注意家庭教育的问题。

家庭是孩子成长的第一课堂，家长在孩子教育中起着至关重要的作用。

我们要注重和孩子的沟通，关注他们的学习情况和生活动态，鼓励他们坚持努力，培养他们的学习兴趣。

在家庭作业方面，我们也要给予适当的帮助和支持，帮助他们解决问题和巩固知识。

最后，我想向各位家长提个问题，那就是：你们在家庭教育中是否重视培养孩子的综合能力呢？是不是只关注孩子的学习成绩而忽视了其他重要的方面？我们要引导孩子多参加一些有益的活动，培养他们的兴趣爱好，发展他们的才艺。

只有综合素质得到提高，才能更好地适应未来的社会发展。

最后，我相信在学校和家长的共同努力下，我们的孩子一定会在以后的学习和生活中取得更大的进步和成就。

四年级期中家长会发言稿
尊敬的老师们，亲爱的家长们：
大家好！我是四年级的学生家长，首先，我代表所有家长对老师们表示衷心的感谢。

您们辛勤的耕耘，无私的奉献，为我们的孩子们提供了良好的学习环境和丰富的知识养分。

期中考试已经结束，这是我们孩子们半个学期学习成果的检验。

我想借此机会分享一下我对孩子学习的一些看法和期望。

首先，我认为学习不仅是获取知识的过程，更是培养良好习惯和品格的重要途径。

我们不仅要关注孩子的学习成绩，更要关注他们的学习态度和方法。

只有热爱学习，善于学习，才能在未来的生活中不断进步。

其次，我坚信每个孩子都有自己的独特天赋和潜力。

作为家长，我们应该尊重和支持孩子的兴趣爱好，鼓励他们勇于尝试，敢于挑战，这样才能充分挖掘和发展他们的潜能。

对于期中考试的成绩，我认为它只是反映孩子当前学习状况的一个方面，我们不应过分看重分数，而应关注孩子在学习过程中遇到的问题和困难，帮助他们找到解决办法，提升学习能力。

在此，我也希望我们家长能与老师们保持良好的沟通和合作，共同参与孩子的教育过程。

让我们一起为孩子们的成长提供支持和引导，让他们在快乐中学习，在挑战中成长。

最后，我要再次向老师们表示感谢，您的辛勤工作和无私奉献，让我们的孩子有了更好的学习和发展机会。

让我们携手共进，为孩子们的美好未来努力奋斗！
谢谢大家！。

春期中考试后四年级家长会发言稿尊敬的各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是××的家长，很荣幸能够站在这里，与各位家长一同分享孩子们在四年级的成果和收获。

首先，我要向所有的老师们表示衷心的感谢。

感谢您们在过去四年级的学习中，耐心教导、关心呵护我们的孩子们。

您们不仅教给了他们知识，更教会了他们如何做人处事、如何面对困难。

四年级是一个重要的学习阶段，孩子们在这一年里收获了很多，不只是学术上的进步，更是对待学习的态度和方法上的改变。

在这里，我想分享一下我的亲身经历。

四年级的课程更加丰富多彩，孩子们开始接触到更多的知识和技能。

他们学习了更多的数学知识，通过解决生活中的实际问题，提高了他们的数学能力。

他们也学习了更多的科学知识，通过实践和观察，培养了他们对身边事物的好奇心和研究精神。

我很高兴看到，孩子们在这一年里变得更加主动积极，善于思考和探索。

在这一年里，孩子们也参加了很多的活动和比赛，例如诵读比赛、足球比赛等等。

这些活动不仅提高了他们的文体素养，还培养了他们的团队合作意识和竞争意识。

我曾亲眼见证我的孩子在一个足球比赛中忍受着疼痛坚持到最后，最终取得了比赛的胜利。

这让我深深明白了毅力和坚持的重要性，也更加坚信孩子们在老师的引导下，一定能够取得更好的成绩。

除了学习和活动，孩子们在四年级还学会了更多关心他人的情感和责任。

他们主动帮助同学，关心和照顾弱势群体，体现出了团结友爱的精神。

我想，这种精神的培养离不开老师们生活中的榜样力量，让我们一起给予他们最热烈的掌声。

最后，我要向所有的家长们致以最真挚的感谢。

正是由于您们的支持与鼓励，我们的孩子们才能够在学习和成长中走得更远。

在四年级的学习过程中，我们作为家长扮演着重要的角色，我们要时刻关注孩子们的学习情况，与老师们保持良好的沟通，共同为孩子们的成长努力。

在即将进入下一学期的时刻，我希望我们家长能够继续与老师们保持紧密的联系，共同关注孩子们的学习和成长。

期中考试后的四年级家长会发言稿期中考试后的四年级家长会发言稿尊敬的各位家长：这一学期已经过半，我们希望和各位家长沟通交流一下。

首先，我们阶段性的测试已经结束了，相信大家也看到了孩子的成绩，肯定有些家长看到孩子的成绩后很着急，有的家长看到孩子的成绩后相对比较满意，但不论孩子的成绩怎样，这只是说明前一段时间孩子的学习状况，我先说说孩子们的表现，大部分孩子相对比较听话，作业完成较好，但有个别学生作业不写或者不完成，孩子的学习成绩之所以不太理想，针对我们现阶段来说，主要是作业完成不好，作业不能保质保量的完成，针对这一点我想说如果孩子是个听话的孩子，咱做家长的就可以少督促，但如果孩子是一个不听话的孩子，那咱做家长的就得跟上，唯有跟上，才能提高孩子的成绩。

在这里，我先感谢加入qq群的家长，尤其是王宗圣的妈妈，对孩子学习的关注很高!所以孩子的成绩相对较理想。

在这一阶段中，像杨厚泽的妈妈也很关注孩子的学习成绩。

像赵林、杨浩然、赵永琪等孩子的家长，隔一段时间就和我们联系一下，很好的把握住了孩子的学习方向和努力程度。

希望其他家长也和我们共同努力，提高孩子的成绩。

这是前一阶段的学习状况，转眼间我们的四年级阶段即将结束，在未来的这两个月中，希望家长能跟上孩子，督促好孩子们的学习。

(1)对于一些默写、背诵的作业，我希望我们的孩子们能在家长们的监督下帮助完成，可让他们默给你看看，背给你听听。

毕竟，我们的孩子年龄还小，自觉性不够，老师布置的作业，如果能有家长一起参与检查，可能他们会认真完成。

尤其是语文听写，听写完成后一定要督促孩子改错。

如果错误不改正，那听写就白听了，起不到任何作用。

(2)接下来我要说的是家庭作业，我和王宗圣的妈妈在群里发作业希望没有加群的家长，这次家长会之后请尽快加入，看到作业后，家长一定要检查孩子的作业，给孩子签字，要天天签字。

这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。

四年级期中考后家长会发言稿四班级期中考后家长会发言稿1各位家长：你们好，能够抽出时间来参与我们的家长会，足以证明你们对孩子的关怀和对我们学校工作的支持。

我信任，通过家校合作、老师和家长的共同努力，会使孩子们的学习成果更上一层楼。

首先，就这次期中考试，全班的数学成果如下，85分以上优秀的人数为22人，不及格的同学有5人。

那么对于孩子来说，多多少少都存在一些学习上的问题，这就需要老师和家长共同努力，在以后的学习过程中培育孩子良好的学习习惯。

1、做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培育。

作为四班级的孩子，大部分孩子都应当能够自己整理书包，预备当天所需的学习用品。

但是有的孩子还是生性大大咧咧、丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复嘱咐，别忘带作业本，……而孩子可能一面不耐烦的容许着一面又把该带的东西丢在了家中，有心的家长发觉孩子真的忘带了，会送到学校来，但也有孩子一成天不带书，或不带本子，或不带笔，孩子的学习就可想而知了。

2、正确对待孩子的作业。

不能当成任务，要专心对待。

孩子还小，抽时间过问一下，尤其是几个自律性比较差的孩子。

签个字，一是表示关怀，二是一种催促。

其实也是和老师的一种沟通。

我每天都布置家庭作业，大约10到20分钟就能做完，我们班大部分孩子做得很好，孩子做完作业后，家长再检查一下，看孩子是否做完，写的法规不法规，再叮嘱孩子整理书包。

当然也还有个别孩子，回家和家长说没有数学作业，有不做、漏做、错做的现象，家长还不知道，我认为任何的借口都是推卸责任。

俗话说，一份辛勤一分收获，桌面上的试卷，我认为就能基本上反映出孩子半学期的学习和作业状况。

3、重视孩子计算力量的培育孩子计算力量的培育是非常重要的。

本学期教学的重点是三位数乘两位数的计算,这对计算力量提出了更高的要求。

数学计算包括口算、估算。

计算是数学的基础，孩子必需学好，并能够到达娴熟计算的程度，正确率达90—95%。

由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

小学四年级期中考试后的家长会发言稿伴随着时间的流逝，小朋友们在慢慢地成长，一转眼，她们早已是四年级的学员了，大家都了解,四年级是学员在小学生学习日常生活关键的一个环节，是学员终身学习的一个转运站，对学员的一生具备关键的实际意义，因此大家今日聚在一起,就小孩在学校、在家里的主要表现开展沟通交流,便于立即制订合理的对策,进而推动她们的学习培训。

一、班集体基本情况。

从接纳班级逐渐，我也认为小孩管理方法小孩，让她们自主管理，自然这一不是说任意妄为，要有规章制度可寻，找一些有责任感、想要为团体服务项目的同学们带开好局。

教导主任从旁具体指导，每星期一的主题班会让她们讲话。

如今就由五个值日组长轮着讲话，让她们报告班级在环境卫生、组织纪律性、讲文明树新风、晨读午读、课堂教学等层面状况。

曾嘉玮、刘辉、叶心儿、郑思颖、刘聪、罗美薇、刘辉同学们讲话汇总：尽管她们的报告沒有绮丽的语言表达、乃至有瑕疵，可是毫无疑问它是对小孩锻练的最佳时机，是她们发展的財富，也感谢诸位父母的适用与激励，期待在大家的适用激励下，将有大量的同学们立在演讲台上讲话。

可是我的目地便是让全班同学都能做管理人员另外也是被管者。

这一大家能够从九个工作组的名册能够寻找你的孩子的岗位，岗位没有尺寸，关键的是能尽职尽责搞好，便是最好是的班干。

也期待我们班在这种小班课程干的领着下向着奋发向上的作风迈进。

二、存在的问题自然，我们班还存有一些难题，例如，课堂教学上总会有小孩管不了自身，不但不上课认真听讲，还需要危害他人;一部分男生太好动，自律意识工作能力较弱，课下爱追逐打闹，安全隐患令教师忧虑。

一部分小孩的身上带钱，爱买零食。

那样既培养爱胡乱花钱的不良习惯，又对小孩的身心健康有危害;有时候她们会释放压力对自身的规定，言谈举止纪律松弛，违背校纪……主要表现在：1.工作层面新学期开学至今，我班课外作业的进行状况一般，每日总会有某些同学们不可以按质按量进行书面形式工作，有时候乃至索性不写(对老师说便是忘在家里了)，那样的状况也是有产生。

小学四年级期中考试后家长会发言稿
小学四年级期中考试后家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！我是贵校小学四年级的班主任，非常荣幸在这个期中考试后的家长会上与大家交流。

本次会议旨在共同关注孩子们的学习情况，为他们的成长提供有力支持。

期中考试已经结束，孩子们的成绩也各有千秋。

我想强调的是，成绩仅仅是一个阶段的表现，并不能完全代表孩子的综合能力。

因此，请家长们理性看待成绩，不要过于纠结分数，而是要从成绩中发现问题，为孩子的进步提供指导。

接下来，我将对期中考试成绩进行简要解析。

本次考试，孩子们在基础知识掌握方面表现较好，但在理解运用和创新能力方面仍有不足。

这反映出我们在平时的教学中，还需要加强孩子的思维训练和实践能力培养。

针对成绩反映出的问题，我建议家长们采取以下措施：首先，关注孩子的学习过程，了解他们在学习中遇到的困难，及时提供帮助；其次，鼓励孩子多参加课外活动，拓宽视野，提高他们的综合素质；最后，与孩子共同制定学习计划，明确目标，激发他们的学习动力。

在孩子成长的过程中，家庭教育和学校教育同等重要。

请家长们树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，不仅关注成绩，更要注重培养孩子的品德、习惯和兴趣爱好。

让我们携手共进，为孩子的未来创造更多可能性。

最后，希望家长们能够积极参与家校沟通，共同为孩子的成长保驾护航。

相信在我们共同的努力下，孩子们一定会取得更加优异的成绩！
谢谢大家！。

四年级期中考试家长会发言稿家长会讲话稿尊敬的各位家长：上午好！首先，我代表四（3）班的全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，很高兴各位家长能准时来参加我们的家长会，能看出各位家长对这次家长会给予了充分的重视。

看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的支持。

这次家长会主要有以下几个内容：一、班级管理制度介绍；二、期中成绩反馈；三、汇报近一阶段表现情况；四、家教小建议；五、安全问题；六、加强联系。

一、班级管理制度介绍：1、制定评比表针对XXX老师“投诉”的课堂发言不积极、作业不认真完成等问题，我主要制定“发言评比表”、“作业评比表”、“课堂评比表”，并且以小组和个人两种形式，开展比赛，效果良好。

2、采取小组合作研究实施阶段以来，学生的积极性高。

四年级的学生重视小组评比分数，所以，为了争取分数，各方面表现有所提高，但是，这一制度仍需完善。

3、增趣奖励我告诉孩子，如果连续三次超过自己的竞争对手，就可以赢得对方的作业本，这样，就增加了趣味性，学生的积极性更高。

二、期中考试成绩反馈：这次期中考试中，语数总分前十名的同砚：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等。

三、汇报近一阶段表现情况1、学生们养成了一些好惯1）早读课朗读情况良好，离不开XXX、XXX、XXX等同学的组织管理。

2）午休秩序良好，周二、周四学生能够利用写字课的时间，认真练字，大部分同学都觉得自己的书写进步了。

周一、周三、周五学生能够自觉阅读课外书，逐渐提高自己的阅读水平。

这离不开XXX等同学的组织管理。

3）采取小组合作制后，积极发言的同学更多：自从采取小组合作制度后，XXX、XXX、XXX、施盼、XXX的发言次数更多了，也受到老师的表扬。

2、存在问题：1）不过早离家上学，学校规定的开门时间是：早上7：30，下午2：30，应该提示学生不要早到校；2）上学、放学路上自觉遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路；3）在学校里，学生自能力差，不能自觉利用早读、午休时间进行研究。