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教学计划教学计划教学计划指导思想优秀12篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是敬业的小编帮大家分享的较新教学计划教学计划指导思想优秀12篇，希望能够帮助到大家。
教学计划篇一一、指导思想积极贯彻“科学技术是一生产力”和“科技教育要从娃娃抓起”的指示精神，适应“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示要求，引导幼儿开展各种科技活动，培养幼儿科技创新精神和实践能力，提高幼儿科学素质，努力为社会培养合格的建设者和接班人。
二、教材分析本教材内容生动、灵活、开放。
强调科学、植物、动物、环境、科幻、思维创新和发明之间的联系，加强与其他学科的联系。
它由九个模块组成：科学家的故事、植物、动物、资源与环境保护、气象与科学、科学与幻想、科学与生活。
根据新的科学课程标准，本书重点培养学生的科学素养如下：科技探究：了解科技探究涉及的主要活动，了解科学探究的基本特征。
能够观察、实验、制作等探究活动。
探索动植物、环境等科学内容。
科学价值观：保持和发展求知、提问、大胆想象、乐于探索的欲望。
关心新事物和生活之间的联系。
正确理解科学，形成科学的思维方式。
互助合作、学习中尊重事实、注重环保、与自然和谐相处的学习方法。
科学与技术：让学生了解生命世界、地球和宇宙世界的一些基本知识。
并运用知识开展科学探究活动。
通过本书的学习，可以激发学生学习科技课程的兴趣，培养学生的探究精神、科学价值观和科学知识。
三、教学措施a）开设生动的科技课，引导学生积极探索和学习。
b）注重情感态度和价值观的培养。
通过丰富多彩的教学活动，将科学探究目标、情感态度价值观目标和科学知识目标有机结合。
引导学生将知识技能与社会生活联系起来，逐步形成科学的态度和价值观。
c）重视科学与技术的联系。
致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
教育教课的指导思想以科学发展观为指导，依照“一此中心，两个不变，五个创新打破”的整体要求，建立新理念，创办新体制，探究新方式，增强机会意识、忧患意识，抓细节、抓过程、抓节点、抓落实，坚韧不拔抓质量，深入教育改革创新，全面落实课程方案，真实改良教课模式，逐渐改良学习方式，努力提高教师修养，着力培育学生能力，逐渐形成慧润教育和慧润讲堂的教育教课特点，全面推动学校工作再上新台阶。
1.紧扣质量，鼎力创立进位争先的浓郁气氛质量是学校的生命，是教育工作的出发点和归宿，质量的高低是一所学校办学成就的重要表现。
近两年来我校教课质量有很大进步，从头建立和博得了在全县初中学段龙头学校的地位。
但我们应当清醒认识到面对的局势，自己存在的问题和不足，摆正自己的地点，不骄不躁，建立激烈的质量意识，增强提高质量的责任感和紧急感，鼎力创立进位争先的浓郁气氛，最宽泛地调换人的踊跃要素，最充足地激发人的创立活力，最大限度地发挥人的主观能动性，大面积、大幅度提高教育教课质量。
特别需要指出的是我们必定要建立忧患意识，真实裸露自己的问题，发现自己的问题，不回避自己的问题，仔细剖析问题的原由，宽泛深入的检查认识找出解决问题的方式方法，每位老师都去从心里和行动中解决问题，让我们在解决问题中不停前行。
作为学校的一员，要把思想认识一致到提高质量的各项举措上来，真抓实干，勇争一流，在一致思想中形成协力。
每一位管理者要全神贯注抓质量，养成深入教研组、深入备课组、深入讲堂，走进师生的管理习惯，让大家真实的感觉到学校抓质量的信心和信心。
进一步完美捆绑查核、岗位查核等一系列教课质量评估查核体制，把责任不停细化，逐层逐级分解责任，明确职责，层层落实责任，形成人人都有压力，个个都有动力的场面，使责随意识灌注到我们每一位教师的思想里，落实到实质工作的每一个详细环节上来。
每一名教师，要确实增强责任心，弘扬敬业精神、协作精神、进步精神，认仔细真抓管理、抓教课、抓质量，学校上下、全校师生创立和创立一种浓郁的争第一、创品牌的气氛，无论在什么岗位、从事什么工作，都要有紧扣质量，在其位谋其政，尽责尽责，干就干好，争第一创特点的精神和价值追求，努力推动学校工作再上新台阶。
第1篇一、引言教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业发展的重要途径。
为了更好地开展教研活动，确保活动取得实效，特制定本指导思想。
以下将从活动目标、内容、方法、评价等方面进行阐述。
二、活动目标1. 提高教育教学质量：通过教研活动，使教师掌握先进的教育理念和教学方法，提高教育教学水平，提升学生的学习效果。
2. 促进教师专业发展：通过教研活动，帮助教师不断丰富教育教学理论，提升教育教学实践能力，实现教师专业成长。
3. 加强教师团队协作：通过教研活动，增进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围，共同推动学校教育教学工作的发展。
4. 培养学生的核心素养：通过教研活动，关注学生全面发展，培养学生的创新精神、实践能力、人文素养等核心素养。
三、活动内容1. 教育教学理论研讨：组织教师学习国家教育政策、课程改革方案、教育心理学等相关理论知识，提高教师的教育教学素养。
2. 教学实践交流：组织教师开展教学观摩、说课、评课等活动，分享教学经验，共同探讨解决教育教学中的问题。
3. 教学研究：鼓励教师针对教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，推动教育教学改革。
4. 教学技能培训：针对教师在实际教学中遇到的问题，开展教学技能培训，提高教师的教学能力。
5. 教学资源建设：组织教师开发、整合、共享优质教学资源，为教育教学提供有力支持。
四、活动方法1. 专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，为教师提供前沿的教育教学理念和方法。
2. 案例分析：组织教师对优秀教学案例进行分析，提炼经验，借鉴成果。
3. 小组研讨：将教师分为若干小组，围绕某一主题进行研讨，形成共识，推动教育教学改革。
4. 课题研究：鼓励教师申报课题，开展教育教学研究，提升教育教学质量。
5. 教学观摩：组织教师观摩优秀教学案例，学习借鉴他人的成功经验。
五、活动评价1. 过程评价：关注教研活动的过程，如参与度、互动性、研讨深度等，确保活动取得实效。
2. 结果评价：关注教研活动的成果，如教育教学质量的提升、教师专业发展等，对活动进行总结和反思。
教师学期教学工作计划指导思想10篇新的学期，新的开始，教师新学期工作计划。
我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。
我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。
现制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务教学工作是教师的中心工作。
作为一名教师，除了要具备良好的"思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
三、教育教学方面深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。
在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。
幼儿园小班教育教学计划指导思想
一、教学目标设定
在幼儿园小班教育教学计划中，我们的首要目标是全面促进幼儿的身心发展。
根据幼儿的生理特点和认知水平，我们力求让每个孩子在快乐、轻松的氛围中成长、学习，培养他们的兴趣、想象力和创造力，提升他们的自主学习能力和人际交往技能。
二、课程内容安排
我们的教学内容围绕“以人为本，德智体美劳全面发展”为指导思想，注重培养
幼儿的各方面能力。
具体涵盖语言表达、数学逻辑、艺术表现、体育锻炼等方面，在游戏体验中引导幼儿主动学习，培养他们的好奇心和探究精神。
三、教学方法和手段
在教学过程中，我们采用多元化的教学方法和手段，灵活运用情境教学、角色
扮演、游戏互动等形式，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
同时，注重师生互动、生生互动，倡导尊重个体差异，关注每个幼儿的成长需求，确保每位幼儿得到个性化的关爱和教育。
四、评估和反馳
针对小班幼儿的教学效果，我们将建立完善的评估体系，定期进行综合评价，
包括口头表现、作品展示、参与活动情况等方面，确保对每位幼儿的发展情况有全面深入的了解。
同时，我们注重听取家长的意见和建议，与家庭形成良好的互动合作关系，共同促进幼儿的健康成长。
五、总体思路
幼儿园小班教育教学计划的核心思想在于关注每个幼儿的个体特点，尊重幼儿
的发展规律，倡导以乐学为主，注重情感沟通和亲子互动。
在轻松愉快的氛围中，引导幼儿积极参与学习，培养他们的好奇心和自信心，打造健康、快乐的成长环境，助力幼儿成长为全面发展的人才。
幼师个人工作计划指导思想5篇范文幼师个人工作计划指导思想1为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：一、思想政治方面：在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。
热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。
同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。
在思想上，我积极要求上进，严格要求自己，不求最好但求更好，时时刻刻以严格的标准要求自己，衡量自己。
平时严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态。
能做到顾全大局，关心集体，维护集体的利益，正确处理集体与个人的关系，工作中能迅速有质量的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，在认真做好本职工作，同时为幼儿园的发展献计献策。
重视、关心幼儿，把幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。
二、学习方面：在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。
认真阅读教学杂志，虚心向老教师和新教师请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。
及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。
三、教育教学工作方面：我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。
作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。
第1篇一、引言教育教学实践是教育工作者在教育过程中，将教育理论应用于实践的过程。
它是实现教育目标、提高教育质量的重要途径。
为了更好地指导教育教学实践，本文将从以下几个方面阐述教育教学实践指导思想。
二、坚持以人为本1. 重视学生全面发展：教育教学实践应以学生为中心，关注学生的全面发展，注重培养学生的德、智、体、美、劳等方面的素质。
2. 尊重学生个性差异：教师应尊重学生的个性差异，因材施教，关注每个学生的成长需求，使每个学生都能在适合自己的环境中得到发展。
3. 关注学生心理健康：教育教学实践应关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的心理素质。
三、深化课程改革1. 创新课程体系：根据我国教育改革的要求，不断优化课程体系，使之更加适应社会发展和学生需求。
2. 提高课程质量：加强课程建设，提高课程内容的质量，确保学生能够学到扎实的知识。
3. 丰富课程形式：采用多样化的课程形式，如项目式学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
四、强化教师队伍建设1. 提升教师素质：加强教师培训，提高教师的教育教学能力、科研能力和创新能力。
2. 优化教师结构：合理配置教师资源，优化教师队伍结构，培养一批高素质、专业化的教师队伍。
3. 建立激励机制：完善教师评价体系，激发教师的积极性和创造性，提高教师的工作满意度。
五、注重实践创新1. 强化实践教学：加强实践教学环节，提高学生的实践能力，培养适应社会需求的应用型人才。
2. 推进教育科研：鼓励教师开展教育科研，提高教育教学水平，为教育教学实践提供理论支持。
3. 创新教学方法：探索适应新时代的教育教学方法，如翻转课堂、混合式教学等，提高教育教学效果。
六、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制：加强家校联系，及时了解学生在家校的表现，共同关注学生的成长。
2. 引导家长参与教育：鼓励家长参与学校的教育教学活动，共同促进学生的全面发展。
3. 传播教育理念：向家长传播科学的教育理念，提高家长的教育素养，共同为学生的成长创造良好环境。
教育目标和教学计划6篇一场教学能否顺利开展，离不开一份全面的教学计划，教学能否顺利的开展，肯定少不了要制定一份教学计划，下面是作者为您分享的教育目标和教学计划6篇，感谢您的参阅。
教育目标和教学计划篇1一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、教学目标1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。
2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。
3、培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。
4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。
5、培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。
6、教育学生养成良好的时间观念。
7、教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。
8、通过教育，让学生感受到家的`温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。
9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况10、让学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。
总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
教育目标和教学计划篇2一、学情分析：学生刚入校，对学校的常规不了解;年纪小，自律性差;部分学生不懂得正确的执笔方法，需要老师不断纠正、督促。
至于其他方面的学习成绩还有待于在今后去了解。
二、教材分析：本册教材包括我上学了之后，安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元各有侧重。
一年级语文教学个人总结指导思想一、教学理念与原则在一年级语文教学中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的语文核心素养和综合能力。
我遵循“因材施教”的原则，根据学生的年龄特点和认知水平，设计符合他们实际需要的教学方案。
同时，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习语文，享受语文学习的乐趣。
二、教学目标与内容在一年级语文教学中，我明确了教学目标和内容，注重培养学生的听、说、读、写能力。
我通过教授拼音、汉字、词语、句子等基础知识，帮助学生掌握语文学习的基本技能。
同时，我还注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，引导他们通过阅读优秀的儿童文学作品，开阔视野，增长见识。
三、教学方法与手段在教学过程中，我注重运用多种教学方法和手段，如情境教学、游戏教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我充分利用多媒体教学资源，如课件、动画、音频等，使教学更加生动有趣。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过自主学习，提高语文学习的效率和质量。
四、学生评价与反馈我重视学生的评价和反馈，通过课堂表现、作业完成情况、测试成绩等多种方式，全面了解学生的学习情况。
我及时给予学生正面的评价和激励，让他们感受到自己的进步和成就。
同时，我也注重收集学生的反馈意见，及时调整教学方案，以满足学生的学习需求。
五、教学反思与改进在教学过程中，我注重进行教学反思和改进。
我及时总结教学经验和教训，分析教学中存在的问题和不足，并寻求改进的方法和措施。
我不断调整教学策略和手段，以提高教学效果和质量。
同时，我也积极向其他教师学习借鉴，吸取他们的优点和经验，以不断提升自己的教学能力和水平。
六、个人成长与发展作为一年级语文教师，我深知自己的责任和使命。
我注重个人成长和发展，不断提升自己的专业素养和教育理论水平。
我积极参加各类培训和学术交流活动，不断更新教育观念和教学方法。
同时，我还注重个人道德修养和职业素养的提升，努力成为学生心中的好老师、好朋友。
教育教学工作计划(15篇)教育教学工作计划1一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻教育方针，努力完成好本学期的工作任务，音乐教学工作计划。
二、工作任务1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、工作目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生们身心得到健康的发展。
3、增强学生们的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生们具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生们热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生们具有一定的音乐鉴赏的能力，教学工作计划《音乐教学工作计划》。
四、学生们情况分析1、学生们正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生们素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生们对音乐的'学习，观念不正确。
五、教材分析1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。
安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。
安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
六、工作措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生们的兴趣为主，以达到提高学生们的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生们的表演能力。
教育教学工作计划2一、指导思想：以科学发展观为指导，以学校发展为主题，以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，切实加强校本教研，提高教师整体素质，提升施教水平，教育教学工作计划。
一、指导思想积极贯彻党的教育方针和政策，制定切实可行的教育计划，本教研组成员，都爱岗敬业、发扬无私奉献精神，团结互助的协作精神。
善于学习新理念，捕捉新信息，认真学习与贯彻二期课改精神，勇于创新，站在课改前沿，探讨新的教学模式，让每位学生享受成功的乐趣。
二、措施及要求：1．认真组织学习二期课改课程标准，开展以一、二、三年级为主，其他年级为辅的新教材实施。
2．贯彻学习课堂教学新理念，给学生足够的时间、空间，让学生去感知。
3．充分利用二期课改新教材，提升教师教学的新理念，不断更新教学观念。
4．利用县、片级教研活动的资源，学习他人的长处，优势互补，提升自己学校的教学水平。
一 8.20~8.24 引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合二 8.27~8.31 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；三 9.3~9.7 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四 9.10~9.14 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五 9.17~9.21 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；六 9.24~9.28 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；七 10.1~10.5 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；八 10.8~10.12 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九 10.15~10.19 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十 10.22~10.26 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十一 10.29~11.2 1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十二 11.5~11.9 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十三 11.12~11.16 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十四 11.19~11.23 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十五 11.26~11.30 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十六 12.3~12.7 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；2、期末总结体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、二年级教学目标：〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈3〉进一步学会一些基本运动，〈4〉游戏，〈5〉韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈6〉体验参加体育活动的乐趣，〈7〉遵守纪律，〈8〉与同〈9〉学团结合作。
【教学工作计划<体育><小学>】本站域名：易天天教学资源网在新课程标准教材实验中，我们走访了部分实验地区和实验点校，教师们纷纷反映非常需要体育教学工作计划。
为了满足大家的要求，我们选编了小学学年、学期、单元、课时教学工工作计划示例，供广大教师参考。
体育教学工作计划是依据课程标准各学段学习领域目标和水平目标规定的活动或内容要求，结合学生身心特点和学校场地设备等实际情况，科学、合理地规划教学内容的教学文件。
它是体育教师有目的、有计划地组织实施课堂教学的主要依据，是全面实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域目标、克服教学盲目性、片面性和随意性的基本保证。
学校体育教学工作计划主要有：学年教学工作计易天天资源网划、学期教学工作计划(教学进度)、单元教学工作计划和课时工作计划(教案)四种。
现依据课程标准各领域“水平一”的目标及其规定的活动和内容，对上述四种教学工作计划的制订方法及低年级教学计划试举例如下，仅供参考。
<br>一、学年教学工作计划的制订学年教学工作计划也称年度教学工作计划，它是以年级为单位，依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核项目的规划，是制订学期教学计划和其他教学计划的依据。
(一)制订学年教学工作计划的思路小学低年级学年教学计划，是依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，选定具体的教学内容，并把这些教学内容合理地分配到两个学年中去。
然后，再根据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时比例，合理地分配到两个学期中去。
并根据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的项目。
(二)方法和步骤1.分析研究低年级学生的基本情况，加强计划的针对性在制订低年级学年教学计划时，教师应对一、二年级学生的情况有尽可能多的了解。
一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。
因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。
另外，还可以通过访问幼儿园教师和检测学生的体能情况以及与学生聊天、询问等了解学生的身体与心理情况。
到了二年级，学生经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟悉，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应能力及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些需要进一步加强和改进的问题等。
这些情况都是制订学年教学计划的有效资源和依据。
因此，从了解和研究学生入手，制订学年教学计划，有助于教师根据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容合理地分配到两个年级中去，对于提高教学计划的针对性，克服盲目性和提高教学质量，都具有实际意义。
一学期除节假日外，一般按18周计算；国家教学计划规定每周上4节体育课，全年实际上课总时数为：18(周)×2(学期)×4(每周课时)=144(课时) 144×2(每课时按上两项教材计算)=288(课次)2.根据教材的难易程度和教学需要，确定各项教材的授课时数。
(三)学年教学工作计划示例1.依据体育课程标准各级目标的涵义和要求，选定教学内容。
课程标准的各级目标，是统领和选编各学段教学活动或内容的依据，因此在制订教学计划时，首先要悉心研究领会课程标准的总目标、领域目标和水平目标的指导思想、理念涵义及目标之间的相互关系，并依据本学段各级目标要求选定相应的教学内容。
2.深入研究教学内容的性质和特点，分配好两个学年的教学内容。
如上所述，学段各领域中的教学内容不是教师主观随意安排的，而是依据本学段各领域和水平目标的规定选定的。
因此，教师在制订学年教学计划时，应先对所确定的教材进行深入研究，如：根据教材的难易程度和目标的特定要求，考虑哪些内容适于安排在一年级，哪些内容安排在二年级；根据教材的性质、特点，分清哪些教材分别属于哪个目标统领下的内容，等等。
掌握好教材的性质、特点及目标属性，有助于合理地把本学段的教学内容在分配到两个年级中时，做到目标明确，分量适宜，难易度符合相应年级学生的接受能力。
3.根据学年、每周授课时数和季节规律，分配好两个学期的内容。
根据以上思路，现列举学年、学期、单元教学工作计划和部分教案，供教师结合学校实际情况制订计划时参考。
表1 一年级学年体育教学工作计划 (示例略) 表2 二年级学年体育教学工作计划 (示例略)二、学期教学工作计划(教学进度)的制订 学期教学工作计划也称教学进度。
它是依据学年教学工作计划安排的教学内容和规定的教学周数、每周教学时数，以及各项教材的时数比例，结合季节、气候特点和学校实际情况制订的。
它是制订单元和课时教学计划的依据。
(一)几点说明1.下面试举的一年级学期教学工作计划(示例)所选编的教学内容，是依据表“一年级学年体育教学工作计划”中的教材编制的。
2.每周授课时数是按4课时安排的；每课时安排两项教材或活动(一课时为两课次)，但体育基础常识课、身体测量课和地域性活动课等，每课时可以安排一项教材或一项教材1～2课时完成。
应注意学与练结合、室内与室外有机结合。
3.在所试举的学期教学计划中，没有确定体能和动作技能的测度项目。
在实际制订计划时应根据学生具体情况加以规定。
4.在制订学期教学计划时，还可安排“机动课”时间(一般安排2～4课时)，以便对各种原因的停课或薄弱环节等进行适当弥补和调整。
(二)学期教学工作计划示例表3 一年级第一学期体育课教学进度(示例略)三、单元教学工作计划的制订 单元教学工作计划也称单项教材(包括课题单元)教学计划。
它是依据学期教学计划中某项教学内容或活动(一般为测试项目或发展体能效果好、动作技术较复杂等重点教材或连续进行的课题活动)及其目标制订的课时教学规划。
通过对某项教材或课题活动的统筹设计、逐课实施，能够确保教学有计划、有秩序地进行，保证教学目标的有效实现。
(一)方法和步骤1.依据该学段领域和水平目标的要求，按照学年、学期教学计划中该项教材的课时规定，提出每次课的目标要求和教学重点。
2.结合学生的情况和教学设备条件，安排教法步骤和组织措施。
3.最后一次课进行终结评价(重点评价学生的参与态度、学习进步程度和简单的运动技能掌握情况)。
(二)单元教学计划示例(仅供参考)一年级持轻物掷远单元教学计划 (示例略)四、课时教学工作计划(教案)的制订课时教学工作计划也称教案，它是依据学段水平目标的规定和学期教学进度(包括单元教学计划)中课时教学内容的安排，制订的教学实施方案；是教师组织课堂教学的基本依据。
高质量的课时计划，是顺利实施课堂教学和有效实现教学目标的前提和基本保证。
为此，教师要悉心备课，精心设计教学方案，以确保教学有效地实施和目标的达成。
(一)制订课时教学计划的基本思路(二)课时教学计划示例课时计划的形式多种多样，这里提供的是依据水平一的目标及本学年、学期计划中选编的部分内容或活动，仅供参考。
体育课的设计(教案示例)培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。
这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的生动体验。
一、创设良好的学习环境。
学习环境对“发展能力、培养兴趣”具有重要作用。
本课依照课程标准要求，努力改革体育教学的方法，采用情境教学模式，把儿童喜爱的事物用故事形式通过游戏活动贯穿在教学的全过程，使体育教学的进行与故事情节的发展有机地结合起来。
