串并联电流电压规律探究实验报告单

探究串并联电路中电流的规律实验报告探究串并联电路中电流的规律【探究目标】探究串联和并联电路的电流关系；【实验器材】电池组、电流表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。

【提出问题】1、串联电路中，各点的电流之间有什么关系？2、并联电路中,干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中电流的规律2、并联电路中电流的规律【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。

③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。

3、尝试表格：A点的电流IA0.3A0.2A0.1AB点的电流IB0.3A0.2A0.1AC点的电流IC0.3A0.2A0.1A第一次测量第二次测量第三次测量【分析与论证】尝试结论：串联电路中遍地电流相等（二）探究并联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。

③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。

用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。

4、实验表格：A点的电流IA0.1A0.2A0.1AB点的电流IB0.2A0.1A0.1AC点的电流IC0.3A0.3A0.2A第一次测量第二次测量第三次测量。

串并联电路中电压的规律实验报告实验目的：通过实验研究串并联电路中电压的规律。

实验仪器：电源、电压表、电阻器、导线等。

实验原理：1. 串联电路：在串联电路中，多个电阻元件依次连接在一起，电流经过每个电阻元件时都是相同的，而电压则分别降落在每个电阻元件上，总电压等于各个电压之和。

2. 并联电路：在并联电路中，多个电阻元件分别连接在电源的两个节点上，其并联的节点上电压相同，而电流则分别通过每个电阻元件，总电流等于各个电流之和。

实验步骤：1. 搭建串联电路：将电源的正极与一个电阻连接，再将这个电阻的另一端与第二个电阻连接，依次将所有电阻都连接起来，最后将电源的负极与最后一个电阻连接。

电阻的值可以选择不同的数值。

2. 将电压表连接在串联电路中，测量在不同的电阻上的电压值，并记录。

3. 搭建并联电路：将电源的正极分别与多个电阻的一端连接，再将这些电阻的另一端连接在一起，最后将电源的负极连接在这些电阻连接处。

电阻的值可以选择不同的数值。

4. 将电压表连接在并联电路中，测量在不同的电阻上的电压值，并记录。

实验数据：1. 串联电路中电压的测量结果：电阻1上的电压：V1 = 2V电阻2上的电压：V2 = 3V电阻3上的电压：V3 = 4V总电压：Vtotal = V1 + V2 + V3 = 2V + 3V + 4V = 9V2. 并联电路中电压的测量结果：电压测量结果与电阻的具体数值和连接方式有关，根据实验条件进行测量并记录。

实验结论：1. 在串联电路中，电压之和等于总电压。

即Vtotal = V1 + V2+ V3 + ... + Vn，其中V1、V2、V3...为各个电压值。

2. 在并联电路中，每个电阻的电压都相等，总电压等于任一电阻上的电压。

即Vtotal = V1 = V2 = V3 = ... = Vn。

3. 串联电路中，电阻越多，总电压会有所增加；而并联电路中，电阻越多，总电压会有所减小。

4. 串联电路中，电流经过每个电阻元件时都是相同的；并联电路中，电流分别通过每个电阻元件，总电流等于各个电流之和。

探究串并联电路中电压的规律实验陈述之袁州冬雪创作【实验方针】1、探究串联和并联电路的电压关系；2、体验探究的过程，培养严谨的迷信态度.【实验器材】电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干.【提出问题】1、串联电路中,两头的总电压与各部分电路两头的电压之间有什么关系？2、并联电路中,两头的总电压与各个支路两头的电压之间有什么关系？【猜测与假设】1、串联电路中：2、a 电压是由大到小的，电压每分配到一个小灯泡，就消耗一部分电能，回到负极时就小了b 小灯泡一样亮，电路中各点的电压应该相同c 接近电源正负极的地方应大些3、并联电路中：a 是不是和串联时一样，相等b 干路电压分配给两条支路，两支路电压的和应等于干路电压c 如果灯泡纷歧样，两支路电压的和会超出干路电压【设计与停止实验】（一）探究串联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步调：①依照电路图毗连实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录丈量的电压值；③换用别的的小灯泡再测一次.4、实验表格：L1两头的电压U1/V L2两头的电压U2/V总电压U/V第一次丈量第二次丈量实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两头电压之和（二）探究并联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步调：①依照电路图毗连实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录丈量的电压值；③换用别的的小灯泡再测一次.3、实验表格：L1两头的电压U1/V L2两头的电压U2/V总电压U/V实验结论：在并联电路中，各支路两头的电压相等。

并联电路电压规律实验报告并联电路电压规律实验报告引言：并联电路是电路中常见的一种连接方式，它具有特殊的电压规律。

本实验旨在通过测量并分析并联电路中电压的变化情况，验证并联电路的电压规律，并进一步加深对并联电路的理解。

实验装置和方法：本次实验使用了以下装置：电源、电阻箱、导线、万用表。

实验步骤如下：1. 将电源连接到电路中，确保电路正常工作。

2. 使用电阻箱调节并联电路的总电阻，记录下每次调节的数值。

3. 使用万用表测量并记录并联电路中不同位置的电压值。

实验结果和分析：通过实验测量得到的数据，我们可以得出以下结论：1. 并联电路中，各个分支电路的电压相等。

无论是并联电阻还是其他电子元件，只要它们在并联电路中，它们之间的电压值是相等的。

这是因为并联电路中的电流分流，电流从电源分别流向各个分支，而电流通过电阻时会产生电压降，所以各个分支的电压值相等。

2. 并联电路中，总电流等于各分支电流之和。

根据基尔霍夫定律，电流在节点处守恒，即进入节点的电流等于离开节点的电流。

在并联电路中，电流从电源进入并分流到各个分支，所以各个分支电流之和等于总电流。

3. 并联电路中，总电阻等于各分支电阻的倒数之和的倒数。

根据欧姆定律，电阻与电流成正比，与电压成反比。

在并联电路中，总电流等于电压除以总电阻，而总电流等于各分支电流之和，所以总电阻等于各分支电阻的倒数之和的倒数。

结论：通过本次实验，我们验证了并联电路的电压规律，即并联电路中各个分支的电压相等。

并联电路中，总电流等于各分支电流之和，总电阻等于各分支电阻的倒数之和的倒数。

这些规律对于电路的设计和分析具有重要的指导意义。

实验总结：本次实验通过测量并分析并联电路中的电压变化情况，验证了并联电路的电压规律。

并联电路中各个分支的电压相等，总电流等于各分支电流之和，总电阻等于各分支电阻的倒数之和的倒数。

实验结果与理论预期相符，说明实验设计和操作正确。

通过本次实验，我们加深了对并联电路的理解，为今后的电路设计和分析提供了基础。

实验课题探究串联电路中各点电流有什么关系实验目的通过探究得出串联电路的电流规律实验器材干电池（3节）小灯泡（2只）开关（1个）电流表（1块）探究过程一、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？二、猜想或假设：三、设计实验：1、将两只灯泡串联起来，组成一个简单的串联电路。

2、在这个串联电路中，选取三个关键的点A、B、C。

3、用电流表分别测出这三点的电流。

4、更换灯泡，重复上述实验。

四、进行实验：1、按照设计的电路图连接电路，接电路时开关要断开。

2、检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。

3、将电流表分别接入A、B、C三点，测出这三点的电流，并记入数据表。

4、更换灯泡重复上述实验。

A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次测量第二次测量五、分析论证：通过对实验数据的分析，你能得出什么结论？六、评估：1、实验设计有没有不合理的地方？2、操作中有没有什么失误？3、测量结果是不是可靠？1、这个实验为什么要做两次或两次以上？2、电流表的量程你是怎样选择的?实验课题探究并联电路干路电流与各支路电流有什么关系实验目的通过探究得出并联电路的电流规律实验器材干电池（2节）小灯泡（2只）开关（1个）电流表（1块）探究过程七、提出问题：八、猜想或假设：九、设计实验：5、将两只灯泡并联起来，组成一个简单的并联电路。

6、在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。

7、用电流表分别测出这三点的电流。

8、更换灯泡，重复上述实验。

十、进行实验：5、按照设计的电路图连接电路，连接电路时开关要断开。

6、检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。

7、将电流表分别接入A、B、C三点，测出这三点的电流，并记入数据表。

8、更换灯泡重复上述实验。

A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次测量第二次测量十一、分析论证：通过对实验数据的分析，你能得出什么结论？结论：十二、评估：4、实验设计有没有不合理的地方？5、操作中有没有什么失误？6、测量结果是不是可靠？十三、交流：2、这个实验为什么要做两次或两次以上？3、电流表的量程你是怎样选择的?3、此实验为什么不同时用三块电流表来测电流？实验一：探究串联电路中各点间电压的关系1、提出问题：串联电路中各部分电路之间有什么关系？２、猜想或假设：3、设计实验：(1)实验器材:干电池、开关、两个灯泡、电压表、导线若干(2)实验步骤:1）把电压表连在电路中AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，记录数据。

蕉溪中学物理实验报告姓名： __________班级：____________合作者： ___________________ 实验日期： _____年__月___日一、探究串联电路电压的规律一、实验目的：练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。

二、实验器材： 2节干电池（或学生电源），电压表（ 0～ 3V、 0～15V），小灯泡 3 个（灯泡规格不同），开关，导线若干。

三、实验要求：1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？2.猜想与假设：串联电路的总电压可能等于各部分电路电压之和。

图 1 实验电路图3.设计实验和进行实验：（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。

（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。

（3）闭合开关查看两灯是否发光。

（4）将电压表与 L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。

（5）将电压表与 L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。

（6）将电压表与整个 L1 L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。

（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（ 4）至（ 6）。

（8）断开开关，整理器材。

四、实验记录 :1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。

2.测量数据：实验次数L1灯两端的电压 U1/ V L 2灯两端的电压 U2/ V 串联电路的总电压 U/ V 12五、分析和论证：实验结论：串联电路的总电压。

二、探究串联电路电压的规律一、实验目的：练习使用电压表，探究并联电路的总电压跟各支路两端电压的关系。

二、实验器材： 2节干电池（或学生电源），电压表（ 0～ 3V、 0～15V），小灯泡 3 个（灯泡规格不同），开关，导线若干。

三、实验要求：1.提出问题：并联电路的总电压与各支路两端电压有什么关系？2.猜想与假设：并联电路的总电压可能等于各支路两端电压。

图 2 实验电路图3.设计实验和进行实验：（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。

（2）连接并联电路（注意开关的正确状态）。

实验报告：探究串并联电路中电压的规律实验者同组人员日期实验目的：_______________________________________________ 实验器材：电池组、__________、小灯泡、_________、导线若干。

实验过程一、探究串联电路电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①________________________________________②将电压表分别_______联在电路中_________之间、______之间、__________之间，并分别记录测量的电压值；③_______________________________________。

分析与论证串联电路中_______________________________________________公式表示__________________________________________二、探究并联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①___________________________________________②将电压表分别_________在电路中________之间、_________之间、____________之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。

并联联电路中，公式表示：【交流与评估】1、实验设计有没有不合理的地方？2、实验中有没有出现以下问题，原因什么？（1）电压表指针反偏（2）电压表示数太小，几乎不能读数，或者指针偏出了刻度盘外（3）灯泡发光，电压表示数为零（4）电路连接正确，电压表也有示数，就是灯泡不亮？有没有发现此时的电压表的示数和电源电压有什么关系？这种现象是在连接串联还是并联电路中出现的？（5）有一只灯泡发光，另一只灯泡不发光，用电压表测得亮的灯有示数，不亮的灯也有示数？这种现象是在连接串联还是并联电路中出现的？2、根据实验结果，你的猜想和假设是否正确?如果不正确，问题可能出在哪里？【知识拓展】若两只灯泡两端的电压相等，两灯一定是并联吗？【实验反思】____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________课后训练1、瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】⑴按图所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；⑶在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；⑷测出AC间的电压.【交流与评估】⑴在拆接电路时,开关必须_________；⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?________________________________________________________________________.⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.⑷这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?_________________________________________________________.2、一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”。

串并联电路电流电压规律探究实验报告（一）探究串联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。

③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。

1、实验表格：A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次测量第二次测量第三次测量【分析与论证】分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？实验结论：（二）探究并联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。

③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。

用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。

2、实验表格：A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次测量第二次测量第三次测量【分析与论证】分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？实验结论：【交流与评估】1、实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？2.若通过两只灯泡的电流相等，两灯泡一定是串联吗？请通过实验得出结论。

(三）探究串联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。

1、实验表格：L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V 第一次测量第二次测量【分析与论证】分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？实验结论：（四）探究并联电路中电压的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；③换用另外的小灯泡再测一次。