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陈静的课件-负数

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《负数》(完美版)PPT课件4

《负数》(完美版)PPT课件4
人教版数学六年级下册
第一单元
第2课时 负数的实际应用
学习目标
1．在熟悉的生活情景中，进一步理解负数的意义，会 用正负数表示相反意义的量。
2．感受负数在生活中的广泛应用，会解释生活中的一 些负数的实际意义。
3．体验数学和生活的密切联系，培养应用数学的意识 和能力。
导入新知
正
正
0℃
负
负
标准水位0m
m
−7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7
次数
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
爬行长度 +4cm −6cm +5cm −8cm +10cm
离出发点距离 4cm 2cm 3cm 5cm 5cm
2.爬行过程中，这只小虫离出发点的最远距离是 多少厘米？
爬行过程中，这只小虫离出发点的最远距 离是5厘米。
解： 向东行驶的米数： 15+14+10+4+16=59（km） 向西行驶的米数： 3+11+12+15+18=59（km）
答：王叔叔距离下 午的出发地点0 千米。
距离下午出发地点：59−59=0（km）
+15 −3 +14 −11 +10
在直线上表示下列各数。
−12 距离下午出发地点：59−59=0（km）
(3)直线上表示−5和−3的点相距（ ）个单位长度，
(他2)们若两汽(人车2向的)东耗若，油两率汽人为向a车L西/km，的，走则的耗这方天向油下正午好率汽相车反为共。耗a油L多少/k升m？ ，则这天下午汽车共耗油多少升？
上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。

《负数》 课件(共14张PPT)

《负数》 课件(共14张PPT)

为了表示两种相反意义的量，这里 出现了一种新的数：-16，-500。
3 像-16，-500， ，-0.4，…… 8
这样的数叫做负数。 3 读作：负八分之三。 8
3 而以前ห้องสมุดไป่ตู้学的16，2000， ，6.3，… 8
这样的数叫做正数。正数前面也可以
3 加“+”号，例如：+16， ，+6.3 8 等（也可省去“+”号）。
+6.3读作正六点三。
0既不是正数，也不是负数。 你还在什么地方 见过负数？
正数
负数 -7 -5.2 1 3
4 2.5 5 +41
8844.43
-155
中国人在很早就开始使用负数。在古代商业 活动中，以收入为正，支出为负；以盈余为 正，亏损为负。
最早记载负数的是我国古代的数学著作《九章 算术》。在算筹中规定“正算赤，负算黑”，就 是用红色算筹表示正数,黑色的表示负数。
人教新课标六年级数学下册
负数
现在是16º C。
零下16º C用“-16º C”表示。 现在温度显示的 还是16º C。
不过现在是零 下16º C了。
“16º C”和“-16º C”的意 义相同吗？
这些数各表示 什么？
“2000”表 示存入 2000元。
“-500”表示支出 了500元。
“500”和“-500”正好相反，一 个是存入，一个是支出。
由于记录时换色不方便，到了十三世纪， 数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示 负数的方法。
国外对负数的认识经历了一个曲折 的过程，并且也出现了各种表示负 数的形式。直到20世纪初，才逐渐 形成现在的形式。
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六年级下册数学 负数 精品PPT人教新课标1

六年级下册数学 负数 精品PPT人教新课标1

－4
-
5 2
－2
-0.5
1 1.5 2.5
－4 -3 -2 -1
01 2 3 4
六年级下册数学 负数 精品PPT人教新课标1
六年级下册数学 负数 精品PPT人教新课标1
课堂练习
2 写出点A、B、C、D、E表示的数。
A
B
C
-8（－7）-6 （－4） （－10）
D
E
2 （ 34 ） （ 6 ）8
六年级下册数学 负数 精品PPT人教新课标1
－8 3.6 5 0 －5.5 8
7 ＋100 －90 9
3.6、+
5、+100是正数； 8
-8、-5.5Leabharlann -7 9、-90是负数；
0既不是正数也不是负数。
六年级下册数学 负数 精品PPT人教新课标1
六年级下册数学 负数 精品PPT人教新课标1
课堂导入
请你作记录。 （1）如果小华家月收入2500元记作＋2500，那么他家这个月
新知探究
•例
我向西走2m 我向西走4m
我向东走2m 我向东走4m
小红
小明
小丽
小东
两人向东、两人向西，方向相反， 正好与正数、负数所表示的意义相对应， 可以用直线和正负数表示他们的距离和方向。
六年级下册数学 负数 精品PPT人教新课标1
六年级下册数学 负数 精品PPT人教新课标1
新知探究
西方
东方
-4 -3 - 2 - 1 0 1 2 3 4
我向西走2m 我向西走4m
我向东走2m 我向东走4m
小红
小明
小丽
小东
（1）从图中你能知道哪些信息？要解决的问题是什么？

《负数》ppt课件1

《负数》ppt课件1
在我国辽阔的土地上，有气势磅礴的高原、有连绵起伏的群山、有群山环抱 的盆地、有高低起伏丘陵、有一望无际的平原，其中就有世界第一高峰，知道在 哪里吗？那中国的最低点又在哪呢？
提问：从中你还获得了哪些信息？ 接着问：我们应该怎么样来记录海拔高度它们的温度？
２、教学例题2
“2000.00”表示存入2000元。 “-500.00”表示支出500元。
向西走8m记作_____m。
，这些数是正数。 5m，记为______m, 旱季水位低于警戒水位3m,记为______ m。
追问：你能看出南京是多少摄式度吗？你是怎么知道的？ 绿色圃中小学教育网 向西走8m记作_____m。 绿色圃中小学教育网http://www.
1.1负数
（1）让学生在熟悉的情境中，知道负数的具体含义。 （2）使学生初步知道一些关于负数的基础知识，能够辨认正数和负数，会正确读写、负 数。理解零既不是正数也不是负数。 （3）让学生在熟悉的问题情境中，初步使用正数和负数，感受正数和负数表示具有相反 意义的数量。 （4）在自主合作的学习活动中激发学生对认识数的兴趣，感受负数与生活的密切联系。 进一步完善学生对数的认识。
绿色圃中小学教育网http://www.lspj
负数对比，也可以加上正号，如+3，读作正三。
0既不是正数，也不是负数。
做一做： 1.温度越低就越冷，-3℃与-18℃哪个温度低？
绿色圃中小学教育网http://www.lspj
-18℃温度更低。
2.读出下面各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、-
等，这些数是负数。
２、教学例题2
理解零既不是正数也不是负数。

人教版《负数》ppt课件2(共26张PPT)

人教版《负数》ppt课件2(共26张PPT)
““16−℃16”℃和”“是−什16么℃数”呢？ −3℃表示零下3摄氏度。
表示每袋质量合格的洗衣粉的质量范围是(980−5)g~(980+5)g，即975g~985g。 零下16℃用“−16℃”表示。
的怎意么义读相？同又吗表？示什么意思呢？ 六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。
1 负数
第1课时 负数的认识
情境导入
表示每袋质量合格的洗衣粉的质量范围是(980−5)g~(980+5)g，即975g~985g。
天气真冷啊！ 读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
是零上温度和零下温度的分界点。
在古代商业活动中，以收入为正，支出为负；
零下16℃用“−16℃”表示。 怎么读？又表示什么意思呢？
个是支出。
这些数各表示什么？
“500.00”和“−500.00”是两 （教科书第3页例2） 个具有相反意义的量。
在古代商业活动中，以收入为正，支出为负；
先读“负”
直到20世纪初，才逐渐形成现在的形式。
你还在什么地方见过负数？ 3℃和−3℃是以0℃为基准的两个具 （教科书第4页做一做）
−3读作负三。 读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
+41读作正四十一。
2. 读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
−77 2..55
0 −5.22
+41
正数
负数
培优训练
某品牌洗衣粉的包装上标有“980g±5g”字样。
表示每袋质量合格的洗衣粉的质 量范围是(980−5)g~(980+5)g，即 975g~985g。
课堂小结
0既不是正数也不是负数，它是正 数和负数的分界点。

《认识负数》负数的初步认识PPT课件

《认识负数》负数的初步认识PPT课件
3 -2
你要感谢告诉你缺点的人。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！
( －88.3) ℃
(－183 ) ℃
我国成功发射的神州七号飞船在太空中向阳面的 温度为100℃以上，而背阳面却低于-100℃，但通过隔 热和控制，太空舱内的温度始终保持在21℃，非常适 宜宇航员工作。
2 -1 0
实验中学对初 三男生进行了引 体向上的测试， 以能做7个为标准， 超过的次数用正 数表示，不足的 次数用负数表示， 其中5名男生的成 绩如下：
• 0是正数吗？是负数吗？正数、负数 和0比一比，他们的大小关系怎样？
• 0既不是正数，也不是负数。正数都 大于0，负数都小于0。
先读一读，再把这些数填入相应的圈内。
5 +26 8 正数
40.5
1 5
0 +103
负数
3193
－400
生活中的负数
-1
要背诵
( 100 ) ℃
(0 ) ℃
上海
（4 ）℃
南京
（0 ）℃
北京
（－4 ）℃
从图中你能知道些什么？
19 －11
－7
赤道
40℃
南极
-40℃
北极
-34℃
+8844米
0米 -155米
从例2里你知道什么是正数？什么是负数吗？

人教版《负数》(完美版)PPT课件1


39 m，超警戒水位3.
答：有5人达标，这8名男生共做了147个。
数表示。其中8名男习生的题成课绩件如下。 (单位：个) (1)2020年1月20日，某地的最高气温是零上4 ℃，记作(
)，最低气温是零下2 ℃，记作(
)。
5万元，那么－4500元表示(
)。
(2)任何一个数前面加上“－”就是负数。
(2)任何一个数前面加上“－”就是负数。
)与支出等，需要用两种数。
某用公正交 负车数上表有示若相干反人意，义把的上量车的人数记为正数，下车的人数记为负数，经过3站，记录如下：－4人，6人，－2人。
蓝答天：小 有学5人六达年标级，男这生8进名行男仰生卧共起做坐了测14试7个，。18个为达标成绩，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示。
(用1)正表负示数两表种示相相反反意意义义的的量量，如零上温度与(
第1课时 认识正负数
RJ 6年级下册
习题课件
1 负数
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
习6 题课件7
知识点 用“＋”“－”表示零上温度和零下温度 1.填1一填。
(1)2020年1月20日，某地的最高气温是零上4 ℃，
记作( 4 ℃
)，最低气温是零下2 ℃，记
习题课件
作(－2 ℃
)。
(2)0 ℃是零上温度和零下温度的( 分界点 )。
(4)温度越低越冷，－8 ℃比－3 ℃要( 冷 )。 蓝利天用小 “学0”六的年“级基男准生数进”行功仰能卧弄起清坐生测活试中，18个为达标成绩，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示。
1蓝8天×小8＋学2六－年1＋级3男－生2＋进1行＋仰3－卧3起＝坐14测7(个试)，18个为达标成绩，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示。

人教版《负数》(完美版)PPT课件4


别是-1,-2,-3,-4,-5,…。
0%表示既无增长也无减少, 这也进一步说明了0既不是正数也不是负数。 在表示营业额增长率问题上，可以用正数表示营业额增加，用负数表示营业额减少。 如果向东走记为正数，那么负数表示什么呢？
比如存折上的依存入次与支读岀等岀。 各 个城市的时 在例1中我们学习了读各种温度，大家还记得在温度里面“-”“和“+”号代表的意义吗？
悉尼时间：+ 2时 伦敦时间：-8时 其他时区的时间答
案不唯一，如以北京时间为标准，莫斯科时间是-5时。
+2000 -2000 -100 -400 -800 -1000 -2000
余 额 ： 5200+20002000-100-400-8001000-2000 = 900(元)
B
A
1m
如果向东走记为正数，那么负数表示什么呢？
少, 所以增长率为多少？
找岀点B到0点的距离。
在例1中我们学习了读各种温度，大家还记得在温度里面“-”“和“+”号代表的意义吗？
找岀点B到0点的距离。
03
负数练习课
课时目标
通过习题强化训练， 使学生巩固对负数的 意义的理解，会读、 写正、负数；能够熟 练地在直线上表示正、 负数和0。
通过多层次、多形式 的练习使学生感受到 负数在生活中的应用。
在练习中渗透有关 科学的知识，培养 学生全面的兴趣。
本单元我们学习了正、负数的读法和写法，用正、 负数表示实际问题中两种相反意义的量，以及在 直线上表示正、负数。为了进一步巩固大家对负数 的理解和应用，接下来我们来做一些习题。
-8 -3 -3
+5或5 +1.5或1.5
+8844.43或8844.43 -155

《负数》课件PPT4人教版


教学过程
师：我给大二家带、来了一自段有主关负探数的小究知识学。 习，初步认识负数
（6）练习：出示哈尔滨的景象，今天哈尔滨的温度是“-10℃到1℃”。
在熟悉的生活情境中，了解正数、负数的意义；
二、自主探究学2习.，自初主步认探识负究数零上温度和零下温度的表示方法，初步认识负数
提问：变换温度计的位置，你还能说说这些数吗？
2.结合生活实际，感受相反意义量存在的价值。
师：你还能说出一些生活中具有这样相反意义的话吗？ 学生举例，辨析区分。
教学过程
二、自主探究学习，初步认识负数
1.从游戏过渡到生活情景，自主探究认识零上温度和零下温度。 2.自主探究零上温度和零下温度的表示方法，初步认识负数 3.动手操作，加深理解 4.适时延伸，丰富表象 5.抽象归纳，合理渗透
教学过程
一、游戏导入，感受生活中的相反现象
1.游戏引入
谈话：我们来玩个游戏，游戏的名字叫做《说反话》。 游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话。 （1）上升50米； （2）六年级上学期转来8人； （3）爸爸存款8000元； （4）电梯上升15层； （5）新兴工厂一季度盈利18万元； （6）零上15摄氏度。 学生根据教师的话语说意思相反的话。
预设：第一个温度计的15上面是20，下面是10，再往下就是0，所以第一个温度 计表示零上15摄氏度；第二个温度计的15下面是20，上面是10，再往上就是0，所以 第二个温度计表示零下15摄氏度。 （4）提升认识（ppt出示两个完整的温度计）
师：科学家在确定温度的时候，把水结冰的温度定为0摄氏度，摄氏度的符号用 ℃表示。以0℃为界，高于0℃的温度是零上温度，低于0℃的温度是零下温度。
教学过程
二、自主探究学习，初步认识负数

人教版《负数》(完美版)PPT课件1


(2)－20读作( 负二十 )，＋0.98读作( 正零点九八 )。 (3)正数都比0( 大 )，负数都比0( 小 )，( 0 )既不是正
数，也不是负数。习题课件
易错辨析
4.判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)一个数不是正数，就是负数。
()
辨析：忽略了0。习题课件
(2)任何一个数前面加上“－”就是负数。 ( )
习题课件 (对的画“√”，错的画“×”)
)人。
作(－2 ℃ 第1课时 认识正负数
(3)0是正数，不是负数。
)。
(1)一个数不是正数，就是负数。
(2)0 ℃是零上温度和零下温度的( 分界点 )。 98读作(
)。
(1)若记警戒水位为0 m，则当日12时都昌站水位应记为(
)m。
(2)任何一个数前面加上“－”就是负数。
第1课时 认识正负数
RJ 6年级下册
习题课件
1 负数
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
习6 题课件7
用“＋”“－”表示零上温度和零下温度
知识点 用“＋”“－”表示零上温度和零下温度 39 m，超警戒水位3.
现在车上的人数和原来相比，有什么变化？
(
)，它们相差( )℃。
1 (1)若记警戒水位为0 m，则当日12时都昌站水位应记为(
(3)0是正数，不是负数。
()
辨析：0既不是正数，也不是负数。
提升点 利用“0”的“基准数”功能弄清生活中 5.20210年7月12日，受持续强降雨和上游来水的影响，
长江、鄱阳湖水位快速上涨，截至当日12时，鄱阳
湖都昌站水位为9 m，超警戒水位3.39 m。
(1)若记警戒水位为0 习m，题则课当件日12时都昌站水位应记
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通常，我们规定海平面的海拔高度为0m。 珠穆朗玛峰的海拔高度为_________m，吐 +8844.43 -155 鲁番盆地的海拔高度为______m。
2.说说下面的海拔高度是高于海平 面还是低于海平面？ ①里海是世界上最大的湖，水面的 海拔高度是－28米。 ② 我国青海湖的海拔高度是3000米。
考考你！

今年3月27日我国北方的齐齐哈尔 市当天的最低气温是 －17℃，今天 齐齐哈尔市的最低气温比3月27日 的最低气温升高了10 ℃，今天齐齐 哈尔市的最低气温是（ ） ℃。
3.想一想
小红家
西(-) （ ）米 800米
0
500米
东（+）
再见！
你会填吗???
（1）规定：六年级上学期转来6人，记作 :+6 人，那么下学期转走6人，记作（ -6 ） 人。 （2）规定：李叔叔做生意，五月份盈利2600元， 记作:+2600元，则三月份亏损800 元，记 -800 作（ ）元。 （3）规定：与标准体重相比，小明重了2.4千克， 记作：+2.4千克，那么小华轻了1.8千 克，记作（-1.8）千克。
数学
襄阳区伙牌镇姜沟中心小学 陈静
20
16
10
0
10
20
20 10 0
10
16
20
20
20 10 0
16
10 0 10 20
10
16
20
零上160C 零下160C
存入2000元
支出500元
存入500元
支出132元
20
20 10 0
16
10 0 10 20
10
16
20
零上160C 零下160C
你会找吗??? 请同学们先读出下列各数，并指出哪些是 正5
0
- 5.2
1 3
+41
…
正数
…
负数
你知道吗???
去年12月份某天，部分城市的气温 情况： 哈尔滨：－150C ～ －30C 北 京：－50C ～ 50C 深 圳： 120C ～ 230C
你会做吗???