初中化学(人教版)第4单元课题2.3水的组成与净化同步习题及答案
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人教版化学九年级上册第四单元自然界的水课题2水的净化同步训练及答案
人教版化学九年级上册第四单元自然界的水课题2水的净化同步训练及答案1. 区分硬水与软水可〔〕A.蔗糖水B.肥皂水C.食盐水D.食醋2．能用于区分硬水和软水的方法是A．闻气息 B．观察颜色 C．加肥皂水 D．加食盐水3．〔为以下单一操作中，污染自然界的水水平最高的是A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．静置沉淀4．水是我们日常生活中必不可少的物质。
以下有关水的说法不正确的选项是A．水是一种常用的溶剂B．软水是不含可溶性钙镁化合物的水C．活性炭能吸附水中的色素和异味D．自来水厂污染水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌5．解释生活中的现象：〔1〕活性炭净水原理是____________。
〔2〕用水灭火原理____________。
〔3〕假设用硬水和肥皂洗衣服，会出现____________，洗不洁净衣服。
〔4〕假设用铁桶装农药〝波尔多液〞〔硫酸铜溶液＋石灰桨〕, 铁桶遭到腐蚀的化学反响方程式为____________。
6．水是人类的珍贵自然资源，与人类的消费、生活亲密相关。
〔l〕饮用酸、碱性过强或硬渡过大的水都不利于人体安康，可用______来测定水的酸碱度。
〔2〕检验水是硬水还是软水，可用的物质是______，日常生活中使硬水硬化的方法是______。
〔3〕实验室用〝电解水〞或〝氢气在氧气中熄灭〞的实验探求水的组成元素，实际依据是______。
7．2021年3月22日是第二十五届〝世界水日〞，也是第三十届〝中国水周〞的笫一天，保护水资源越来越惹起人们的注重，某化学兴味小组对学校左近的水质状况停止了相关研讨调查：〔1〕取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需求的玻璃仪器有烧杯、漏斗、____；〔2〕可用____检验该水样是硬水还是软水；〔3〕日常生活中将硬水转化为软水的方法是______；〔4〕以下做法会形成水体污染的是_____。
〔填序号〕①工业废水达标处置后排放②随意丢弃废旧电池③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水④合理运用化肥和农药8．水是生命之源，为了人类安康，我们应该保护水资源。
新人教版九年级化学上册 同步练习及答案(第4单元课题2_水的净化).doc
课题2 水的净化15 分钟训练1.分析(1)—(6)各项术语的含义，指出与A—C相关的项目。
(将序号填入下面适当的位置)(1)溶解物质(2)沉淀、过滤(3)加热、煮沸(4)灌溉农田(5)降低产品和农作物的质量及产量(6)排放废烟A．水的重要性 B．水源污染 C．水的净化A____________；B____________；C____________。
思路解析：A BC染物然后过滤，或者加热煮沸的方式，进行水源净化。
答案：(1)(4) (5) (2)(3)2.(1)硬水：含有较多____________的水叫做硬水；软水：不含或含较少____________的水叫做软水。
(2)用____________可区分硬水和软水，生活中通过____________可降低水的硬度。
(3)自然界的水都不是____________，通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等操作，使水得到不同程度的____________。
思路解析：本题考查软水和硬水的概念及水答案：(1)可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物(2)肥皂水煮沸水(3)纯水净化3.判断题(1)被污染的水，经过过滤后就可消除污染( )(2)水是取之不尽，用之不竭的天然资源( )(3)人食用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程除去污染的水( )(4)过量放养鱼虾，也会造成水体污染( )思路解析：(1)过滤只能除去难于溶解的物质，过滤不能除去溶于水的污染物。
(2)水在自然界中的含量很大，但资源也很有限，必须节约用水，否则会面临水资源的匮乏。
(3)饮用自来水经过沉淀悬浮物、过滤悬浮物、消毒等，才能用于饮用，但不是污染过的水经过上述步骤。
(4)大量放养鱼虾，不会导致水体的污染。
答案：(1)×(2)×(3)×(4)×10分钟训练1.（经典回放）目前世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。
下列做法与节约用水无关的是( )A.淘米水用来浇花B.开发利用地下水C.使用节水龙头D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水思路解析：开发利用地下水是解决水资源短缺的一种方式，与节约用水无关。
人教版化学九年级上册第四单元自然界的水课题3水的组成同步训练及答案
人教版化学九年级上册第四单元自然界的水课题3水的组成同步训练及答案1. 以下几种罕见的物质中，属于化合物的是A ．火碱B ．金刚石C ．碘酒D ．洁净的空气2．以下物质中，属于氧化物的是A ．金刚石B ．空气C ．熟石灰D ．二氧化锰3．属于氧化物的是〔 〕A ．3OB ．2H OC ．()2Cu OHD ．23H CO4．类推是学习化学时常用的思想方式．以下类推结果正确的选项是A ．无机物都含有碳元素，那么含有碳元素的物质一定是无机物B ．碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的物质一定是碱C ．化合物是由不同种元素组成的纯真物，那么只含一种元素的物质一定不是化合物D ．碳酸盐遇酸有气体发生，那么与酸反响发生气体的一定是碳酸盐5．以下说法中正确的选项是A ．检验电解水的产物，可判别水的组成元素B ．将pH 试纸用水湿润后，测定柠檬汁的pHC ．凡是无色的、均一的液体一定是溶液D ．硫在O 2中熄灭收回淡蓝色火焰，生成SO 36．以下图为电解水的实验装置图，以下说法正确的选项是A ．在水中参与大批硫酸钠以增强水的导电性B ．与负极相连的玻璃管内失掉的气体能使带火星的木条复燃C ．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2:1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的7．关于水的说法正确的选项是A．水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小B．生活中帝用肥皂水将硬水转化成软水C．经过电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的D．自然水经过自来水厂污染后失掉的是纯真物8．以下表达与理想或实验规那么不符的是A．房屋着火时用高压水枪灭火B．侯德榜结合创碱法制得的〝碱〞是Na2CO3C．取用固体药品，未说明用量的，只需盖满试管底部D．在电解水实验中，玻璃管上方发生的H2和O2的体积比约为1:2 9．水是由氢元素和氧元素组成的，以下有关说法正确的选项是A．氧离子的结构表示图为B．H2O和H2O2中氢元素的化合价相反C．水和冰块混合构成混合物D．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度降低水分子变大10．水与人类的生活毫不相关。
第四单元自然界的水课题三水的组成20232024九年级上化学人教知识必备典例解析课后作业(教用)
第四单元自然界的水（教用）课题三水的组成一、知识必备知识1 从氢气燃烧探究水的组成1.氢气的性质（1）物理性质：无色、无臭的气体，密度比空气小，难溶于水。
（2）化学性质：具有可燃性。
在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成水；混有一定质量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。
2. 氢气的验纯方法（1）操作步骤：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，并向下靠近火焰，移开拇指点火。
（2）结论：发出尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯；声音很小，说明氢气较纯。
3. 氢气的用途（1）充灌探空气球—对应性质：密度最小的气体。
（2）作高能燃料—对应性质：可燃性。
知识2 从水的电解探究水的组成1.水的电解实验（1）实验现象：通电后两极上开始产生气泡。
通电一段时间后，两个玻璃管内收集了一些气体，与正极相连的玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积大，体积比约为1：2。
（2）气体的检验①正极：用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，打开活塞，发现木条复燃，证明是氧气。
②负极：用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，打开活塞，发现该气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是氢气。
（3）实验结论：水在直流电的作用下分解生成氢气和氧气；水是由氢元素和氧元素组成的；化学反应中分子可分，原子能重组。
2. 从微观角度解释水的电解当水分子分解时，生成了氧原子和氢原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。
2.水的组成（1）水是由氢、氧两种元素组成的。
（宏观）（2）水是由水分子构成的，根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水的化学式为H2O。
（微观）知识3 单质和化合物首先看是不是纯净物，然后再看是否由同种元素组成。
（1）由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物。
如氧气和臭氧，红磷和白磷，它们都是由同种元素组成的混合物。
（2）由不同种元素组成的物质不一定是化合物，也可能是混合物。
人教版九年级化学第四单元 课题2 水的净化 同步练习 有答案
课题3 水的组成一选择题1.下列含有“水”的物质中，属于纯净物的是（）A．硬水B．蒸馏水C．矿泉水D．自来水2.水是重要资源，下列说法正确的是A．过滤或加热均能使硬水转化为软水B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C．电解水得到的H2和O2质量比为2:1D．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大3.下列有关水的说法正确的是（）A．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水C．淡水资源是取之不尽、用之不竭的D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的4.下列说法正确的是（）A．空气中氮气的体积分数为21% B．人体中含量最多的元素是氢元素C．海洋中含量最多的非金属元素是氧元素D．地壳中含量最多的金属元素是硅元素5.地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应爱护水资源。
下列有关水的说法正确的是（）A．海水都是混合物，淡水都是纯净物B．通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论C．爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施D．硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水6.下列有关水的说法中，不正确的是（）A．河水可用蒸馏的方法净化B．硬水和软水可用肥皂水来区别C．电解水时正、负极产生气体的质量比为1 : 2D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的7.最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A．化学性质与普通水不同B．分子不再运动C．氢、氧两种原子的个数比为2:1 D．分子间的间隔比普通水大8.水是“生命之源”，下列关于水的说法正确的是（）A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽、用之不竭B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量9.“水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一。
2.4 水的组成和净化(第二课时)(分层练习)(解析版)_1
2.4 水的组成和净化（第二课时）1．（2024·广西·中考真题）家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是（）A．过滤B．蒸馏C．沉降D．吸附【答案】D【解析】A、过滤是将不溶于水的固体和水分离，故A错误；B、蒸馏是净化程度最高的方法，可得到纯净水，故B错误；C、明矾溶于水生成的胶状物质具有吸附性，可吸附悬浮杂质，促进水中悬浮杂质的沉降，故C错误；D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故D正确。
故选：D。
2．（2024·四川宜宾·中考真题）水是一种宝贵的自然资源。
下列净化水的操作中，净化程度最高的是（）A．沉淀B．吸附C．消毒D．蒸馏【答案】D【解析】沉淀只能使悬浮的杂质沉降，吸附只能除去水中的色素和异味，消毒只能除去细菌和病毒等，蒸馏可除去所有杂质，故净化程度最高的是蒸馏。
故选：D。
3．（2024·山西长治·二模）科学家设计合成了多孔石墨烯膜用于海水淡化，当海水流过石墨烯膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过。
这种海水淡化的方法属于（）A．过滤B．吸附C．沉淀D．消毒【答案】A【解析】当海水流过石墨烯膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，能除去海水的盐，实现了氯化钠和水的分离，过滤通过孔洞的大小分离物质，故这种海水淡化的方法类似于过滤操作；故选：A。
4．某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是（）A．能把自来水变成纯净物B．能除尽水中的可溶性杂质C．能除去水中的色素和异味D．净水时水最后流经小卵石【答案】C【解析】A、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，是混合物，选项错误；B、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，不能除尽水中的可溶性杂质，选项错误；C、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，选项正确；D、由图知，净水时从上到下，最先经过小卵石，选项错误。
九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化同步训练 新人教版(2021年整理)
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课题2 水的净化一、选择题（每小题只有一个选项符合题意)1。
根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是( ）A.汽水B.矿泉水C。
自来水 D.冰水混合物2。
下列净化水的常用方法中属于化学变化的是（ )A。
自然沉降 B.活性炭吸附 C。
过滤 D.消毒剂消毒3。
今年世界各国频发地震。
为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降,合理处理的顺序是( )A.③①②④ B。
②④③① C。
④③①② D。
④③②①4.今年4月初，成都发生柏木和轻微水污染事故.环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理.活性炭的作用( )A。
去除异味 B.消毒杀菌 C。
沉降杂质 D。
降低水的硬度5.下列各组物质通过过滤进行分离的是( )A.酒精、水B.食盐、泥沙C.氧化铜、碳 D。
水、蔗糖6.用右图所示装置进行的实验是( )A.过滤B.结晶C.蒸馏 D。
溶解7.按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。
净化此类废水可采用的方法是（)A.沉淀B.过滤 C。
静置 D。
吸附8.下列处理方法可以降低水的硬度的是（）A.煮沸B.过滤C。
静置沉淀 D.吸附沉淀9。
海洋是人类未来开发利用资源的主要场所。
下列操作不能用来淡化海水的是( )A.过滤B.蒸馏C.使海水结冰脱盐 D。
九年级化学人教版上册第四单元 课题二 水的净化 同步测试(含答案)
课题二水的净化同步测试（含答案）一、单选题1.明矾净水的作用是( )A. 使硬水软化B. 除去水中的悬浮物C. 消毒杀菌和净化水D. 除去水中臭味2.生活中软化硬水的常用方法为（）A. 沉淀B. 吸附C. 煮沸D. 搅拌3.区别硬水和软水的常用方法是在硬水和软水中加入适量的( )A. 肥皂水B. 食盐C. 酒精D. 蒸馏水4.能用过滤法将下列混在一起的物质分离的是（）A. 铜粉和铁粉B. 氧气和二氧化碳C. 食盐和蔗糖D. 食盐和泥沙5.过滤时错误的操作是（）A. 玻璃棒末端靠在漏斗内三层滤纸处B. 漏斗下端的尖嘴口紧靠烧杯内壁中上部C. 过滤器内液体的液面要低于滤纸的边缘D. 为增大过滤速率，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体6.下列操作对水都有一定的净化作用，其中净化程度最高的是（）A. 静置沉淀B. 吸附沉淀C. 过滤D. 蒸馏7.净化水的方法有：①过滤；②加入明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选取的方法和顺序为( )。
A. ①②③④B. ②④①③C. ②①④D. ①③④8.下列过滤操作的步骤中错误的是（）A. 将滤纸对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗中B. 润湿试纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，二者之间不能有空气C. 滤紙的边缘要低于漏斗的边缘，液面要低于滤纸边缘D. 过滤时用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体，以加快过滤速度9.河水净化制自来水的主要步骤如下图所示。
有关说法错误的是（）A. 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B. X试剂可以是活性炭C. 步骤Ⅲ可杀菌、消毒D. 净化的水为软水10.自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是（）A. 明矾是一种常用的絮凝剂B. 过滤可除去水中杂质离子C. 活性炭可长期使用无需更换D. 经该净水过程得到的是（）纯水11.下列有关水的说法正确的是（）A. 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B. 河水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成蒸馏水C. 水体富营养化是指水中氮、磷等营养物质含量过高D. 过滤操作能除去水中的所有杂质12.某净水装置如右图所示。
人教九年级化学同步练习及答案第四单元 课题2 水的净化
课题2水的净化知能演练提升1.下列关于过滤操作的叙述不正确的是()A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.液面不要低于滤纸的边缘C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁2.下列关于水的说法错误的是()A.淡化海水可解决淡水紧缺问题B.长期饮用硬水对人体的健康不利C.日常生活中的水大多是混合物D.过滤能除去天然水中的所有杂质3.下列说法中错误的是()A.水在自然循环过程中,发生的是化学变化B.严格地说,河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物C.自来水不是纯水,是混合物D.用滤纸过滤不能除去海水中的盐分4.水是生命活动不可缺少的物质。
下列说法不正确的是()A.自来水是纯净物B.用肥皂水可以区分软水和硬水C.工业废水不能直接排放D.过量使用农药、化肥会造成水体污染5.河水净化的主要步骤如下图所示。
有关说法错误的是()A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水是纯净物6.生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。
下列指标可通过过滤达到的是()A.澄清B.无异色C.无异味D.无细菌和病毒7.观察如图几种净水装置或净水方法,并比较净水程度,回答相关问题。
(1)图A中的烧瓶加热需垫,该操作的名称为。
(2)上述净水方法中,能降低水的硬度的方法是(填字母)。
(3)图C中玻璃棒所起的作用是,若所得滤液浑浊,应进行的操作是。
(4)图D中粒状活性炭层的作用是。
8.★小明同学去旅游时,用瓶子装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:(1)取水后加入明矾的作用是。
(2)向滤液中加入活性炭,利用其性,除去水样中的色素和异味。
(3)在制取蒸馏水的过程中,在蒸馏烧瓶中要放碎瓷片,其作用是。
答案：知能演练·提升1.B2.D海水淡化能给人类提供淡水,可解决淡水紧缺问题,A正确;硬水中含有大量的钙、镁化合物,长期饮用硬水对人体的健康是不利的,B正确;日常生活中的水含有可溶性杂质,属于混合物,C 正确;过滤只能除去不溶性的固体杂质,D错误。
初中化学(人教版)暑假练习题及答案解析7
初中化学（人教版）暑假练习题及答案解析七第四单元：课题1——爱护水资源；课题2——水的净化；课题3——水的组成一、你一定能选对!请把下列题中符合题意的字母标号填入栏内相应的题号下面。
12345678910111213141516171819201．世界上最大的淡水储水库是（）A．海洋B．湖泊C．冰川D．水库2．水是生命之源，既普通又宝贵。
下列有关水的叙述错误的是（）A．地球上水的总量多，淡水少B．我国水资源总量多，人均水量少C．“南水北调”工程说明我国水资源地区之间不平衡D．世界上水资源丰富的国家很多，水资源匮乏的国家非常少3．小明不禁想到课堂中老师提到过，地球上可供我们直接利用的水只有A．河流水、固体冰川、土壤水B．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川C．河流水、固体冰川、湖泊淡水D．河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水4．2021年，“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”。
下列图标是我国“国家节水标志”的是A．B．C．D．5．下列关于氢气物理性质的叙述中，正确的是（）①无色无味的气体②在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰③密度比空气小④可作燃料⑤难溶于水。
A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤6．下列情况会造成水污染的是（）A．①②③④B．①②④C．①②D．①7．2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22-28日是第三十四届“中国水周”今年“世界水日”的主题为“Valuing Water”（珍惜水、爱护水），“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”下列做法不符合这一主题的是A．生活中提倡使用无磷洗衣粉B．地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭C．农业和园林浇灌釆用喷灌、滴灌D．工业废水经处理达标后循环使用8．下列操作对水都有一定的净化作用，其中净化程度最高的是（）A．静置沉淀B．吸附沉淀C．过滤D．蒸馏9．水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。
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第四单元1《水的组成与净化》同步习题及答案【A卷】班级：学号：姓名：成绩 _______一、选择题(每小题只有一个正确选项,将其序号填在括号内)1.我们的生活每天都离不开水，下列有关水的说法正确的是( )A.硬水比软水洗衣服的效果好B.常用肥皂水来检验硬水和软水C.自来水属于硬水D.实验室里最好用自来水配制溶液2.下列做法不正确的是( )A.生活污水处理达标后再排放B.用洗洁精清洗餐具上的油污C.用食盐水检验硬水和软水D.用氮气充入食品包装袋防腐3.水是生命之源，既普通又宝贵。
下列有关水的说法正确的是( )A.水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素组成的B.自然界的水经过滤后就得到软水C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D.水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止不动4.除去水中的异味，选用的物质是( )A.明矾B.石蕊C.活性炭D.肥皂水5.下列有关水的叙述中，不正确的是（）A.水汽化时分子间隔发生了变化B.用明矾溶液可以区分硬水和软水C.工业废水处理后可以循环使用D.水是能溶解多种物质的常用溶剂6．下列做法中，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲厕所C．将隔夜的白开水直接倒掉D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头7．我国将于2015年1月1日起实施《国家卫生城市标准（2014版）》。
为此，苏州市已采取下列相应措施建设卫生城市，其中属于保障饮用水水源地水质达标的是（）A．在太湖渔洋山水源地一级保护区设置蓝藻监测、卫星浮标和人工巡视三道防线B．市容市政管理局发布公开征集对《苏州市生活垃圾分类促进办法》意见的公告C．将停建燃煤电厂和陆续关停30万千瓦以下的小电厂，如关闭拆除苏州热电厂D．秸秆综合利用率达100％以杜绝秸秆焚烧现象，建设工作、学习等无烟公共场所8.电解水时所得H2和O2的体积比为（）A.1：2B.2：1C.8：1D.1：89.电解水的反应属于( )A.化合反应B.分解反应C.物理变化D.混合物分离10.关于水的组成正确的说法是( )A.由两个氢元素和一个氧元素构成B.由一个氢分子和一个氧原子构成C.由氢气和氧气组成D.由氢、氧两种元素组成二、填空题11.净化水时，常用到静置、吸附、过滤、蒸馏等操作，其中净水程度最高的是。
12.可以除去河水中泥沙、悬浮物杂质的净化操作是。
13.端午节期间，邵阳地区大雨不断，资江河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程度的污染，人们的生活用水必须经过一系列净化才能使用。
（1）取资江水样，经静置、沉淀、________等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水，然后加人活性炭，利用其________性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水。
（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入________进行检验。
生活中常用的方法降低水的硬度。
（3）爱护水资源人人有责。
请你提出一条保护资江河水的合理化建议：________。
14.某自来水厂用“源水”处理成自来水的流程如下图所示：(1)加入活性炭的作用是；在乡村没有活性炭，常加入来净水。
(2)在上图中，最后经过过滤池得到的水是（填纯净物或混合物）。
15.下图是某自来水厂净化水过程示意图。
根据图示回答问题：(1)通过，可除去水中异味。
(2)以上净水步骤中，发生化学变化的是。
第四单元《水的组成与净化》同步习题及答案【B卷】班级：学号：姓名：成绩 _______一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于水的叙述正确的是( )①具有可燃性②单质③化合物④无色无味⑤在101 kPa下凝固点是0℃⑥纯净物A．②④⑤⑥ B．③④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①③④⑥2.以氢燃料电池为动力的客车现正在北京的部分公交路线试运行。
跟普通客车不同的是，氢燃料客车运行过程中不排放任何有害气体，称为“零排放”汽车。
其原因是（）A．氢气比空气轻B．氢气有广泛的来源C．氢气燃烧时放热多 D．氢气燃烧后只生成水3.下列有关水的说法正确的是（）A．海水属于混合物 B．地球上淡水资源非常丰富C．过滤能除去水中所有杂质 D．水由氢气和氧气组成4.长期饮用硬水会引起体内结石，下列有关硬水和软水的说法错误的是（）A．过滤不能降低水的硬度 B．使用硬水烧水易产生水垢C．用肥皂水可以区别硬水和软水 D．生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度5.下列说法中正确的是（）A．清澈透明的水一定是纯净物 B．活性炭可以吸附掉水中的臭味C．青少年长期饮用纯净水有益健康 D．水由两个氢元素和一个氧元素组成6．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A．净化后的水属于纯净物B．该净水器能将硬水变为软水C．该净水器能杀菌消毒D．用活性炭可以除去水中的色素和异味7．河水净化的主要步骤如下所示。
有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水是纯净物8.水是人类生活不可缺少的物质。
日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。
有关这类纯净水的下列说法正确的是（）A．纯净水可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得B．纯净水是清洁、纯净的，长期饮用对健康有益而无害C．纯净水中含有人体所需的矿物质和多种微量元素D．纯净水是纯天然饮品，不含任何化学物质9.每个人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯。
下列节水措施中不正确的是（）A．洗过菜的水用来浇花 B．推广使用节水龙头C．工业废水处理后循环使用 D．少喝水，不洗澡二、填空题10.2014年3月27日，《人民日报》报导：我国海洋环境状况总体较好，但近岸局部海域污染严重，环境灾害多发。
造成海域污染的主要原因有________，防止水污染的措施有_________。
（各答一点即可）11.水是生命之源，我国规定饮用水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为饮用水。
(1)感官指标的主要要求：①不得呈现异色；②不得有异味；③不得含有肉眼可见物；④应澄清透明。
净化水时，前两个指标可以利用 (填物质的名称)的吸附作用达到；后两个指标可以通过加入常用的絮凝剂如 (填物质的名称)，经沉降、过滤后达到。
(2)净化水时，常用到静置、吸附、过滤、蒸馏等操作，其中净水程度最高的是。
12．在我国农村一些地方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。
其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉(有效成分是次氯酸钙)投入水中以产生次氯酸。
下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→ D(漂白粉)→净水(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是。
(2)能够消毒杀菌的步骤为。
(3)A中加明矾的作用是。
(4)该农户得到的净水是 (填“纯净物”或者“混合物”)。
其原因是。
13．某一水域中发现鱼类大面积死亡，经调查得到可能的结论有如下几条：①居民向该水中排放含有磷元素的洗涤剂②有大量的运输船舶在水里航行③水中有适量的水草④上游有一化工厂向水中排放废水你认为可能的原因是（填序号）。
14.（下图是某自来水厂净化水过程示意图。
根据图示回答问题：(1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有较多；(2)加絮凝剂的目的是；(3)通过过滤池，可除去；(4)活性炭吸附池，可除去；(5)清水池里的水不是纯水，若要制得纯水，可采用的净化方法是。
15.实验室为了配制溶液；常用图乙所示装置制取净化程度较高的蒸馏水。
（1）在连接好装置后，应先进行的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；（2）在蒸馏烧瓶中加入沸石的目的是。
【答案与解析】【A卷】1.【答案】B【解析】洗衣服时，硬水容易浪费肥皂，并且洗不干净。
常用肥皂水来检验硬水和软水，肥皂水加入硬水中，泡沫较少，并有浮渣生成，加入软水中，泡沫丰富，没有浮渣。
自来水属于硬水，含有较多可溶性钙镁化合物等杂质，实验室里最好用蒸馏水配制溶液。
【解析】检验硬水和软水应用肥皂水，而不能用食盐水。
氮气的化学性质稳定，可以把氮气充入食品包装袋防腐。
3.【答案】A【解析】本题考查水的有关知识。
水通电生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据反应前后元素的种类不变，可推知水是由氢元素和氧元素组成的，A为正确选项。
自然界的水经过滤后只是除去了不溶性杂质，其中可能还含有较多的可溶性钙、镁化合物，是硬水，煮沸后才可得到软水，故B为错项。
工业废水中含有大量污染物，直接浇灌农田对作物生长有害，从而影响人体健康；节约用水指的是不浪费水，提高水的利用效益，C为错项。
水不论是在气态还是固态，都是由许许多多的水分子构成的，水分子都是在不断运动的，只是运动的速率不同而已，故D为错项。
4.【答案】C【解析】活性炭具有吸附作用，能吸附水中的异味。
5.【答案】B【解析】区分硬水和软水可用肥皂水而不是明矾溶液。
6．【答案】C【解析】隔夜的白开水可以用来洗衣服、冲厕所等，直接倒掉就白白浪费了，不利于节约用水。
7．【答案】A【解析】A项措施涉及水质监测及水源地的保护，符合题意；B项可防止资源浪费和环境污染，但并不特别针对水资源保护，不合题意；C、D项有利于防止空气污染，不合题意。
8.【答案】B【解析】在电解水时，同学们只要记住“氧正氢负，氢二氧一”就可以了，前半句说的电极，后半句说的是体积比。
9.【答案】B【解析】分解反应可用“一变多”来形容。
而水分解正是由反应前一种物质生成两种新物质，符合分解反应的定义。
10.【答案】D【解析】水是纯净物，不能由氢气和氧气两种单质组成；同样，水中只能存在水分子，而不能存在氢分子，所以Ｂ、Ｃ不正确。
而Ａ显然是说一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，组成是宏观概念，对应的是元素这个宏观概念；而水分子是微观概念，对应的是原子和构成等微观概念，所以Ａ也不正确。
11．【答案】蒸馏12．【答案】过滤【解析】过滤可以除去水中不溶物。
13．【答案】（1）过滤吸附（2）肥皂水煮沸（3）禁止向河水中排放污水等（合理即可）【解析】（1）可通过过滤操作除去水中不溶性杂质；活性炭有吸附性，可吸附水中的色素和异味。
（2）可用肥皂水区别硬水和软水；生活中可通过煮沸使水中部分可溶性钙镁化合物转化为沉淀（水垢），从而降低水的硬度。
（3）保护资江河水的建议可从防止河水污染角度考虑，如禁止向河水中排放污水等。
14.【答案】(1)吸附杂质明矾 (2)混合物【解析】活性炭具有吸附作用，可用来吸附杂质，明矾溶于水形成胶状物吸附水中悬浮物沉淀到水底，可作净水剂。
最后到“用户”中的水中还含有一些可溶性的物质，仍是混合物。
15．【答案】(1)活性炭吸附池 (2)投药消毒【解析】净化水的程序是先除杂质，后消毒杀菌。
净化时先在水中加入絮凝剂(如明矾)，可使悬浮在水里的不溶性杂质逐渐的沉降，并过滤除去固体杂质；然后加活性炭吸附水中的异味和小颗粒固体杂质；最后加入杀毒剂(如漂白粉、氯气等)进行杀菌消毒。