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《告别不良行为，争创文明班级》一、活动目的：1、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动重点：让学生知道自己在上课、早操、饭后到校、课间活动的怎么做教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养。
良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。
”良好的习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。
不良行为：是对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；妨碍他人；影响自己和他人成长；不雅，有碍观瞻等等一些行为习惯。
讨论结果：1.给同学起绰号。
2.上课时故意引人发笑。
3.老师讲课时随意插嘴。
4.上课时吃东西。
5.做错题没有及时改正。
6.自习课时老师在与不在不一样。
7.做了错事不虚心接受批评，强词夺理。
8.对不文明行为不及时制止。
9.学习生活无计划。
不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常发展，是我们成人成才的大敌，我们一定要改正克服。
有一首歌的歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己。
那我们怎样来帮助同学改正不良习惯呢？（学生们自由发言）1.要严格要求自己；2.要听老师和家长的话；3.要请同学帮助监督；4.要虚心听取别人意见；5.要多看有益书籍；6.要不断检查与反思；7.要有一个改正计划；8.要有决心与毅力；9.要有吃苦精神。
三、快板：“坏习惯危害大”坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
告别不良行为，争做文明主人，构建和谐校园致全体师生的倡议书全体师生：高坝洲中学是我们共同生活的美好家园，在这里，幢幢楼房聆听着同学朗朗的书声，葱葱绿树感受着师生生命的律动，丛丛小草记录着师生成长的足迹，在这所“花园式”的校园里，我们学会了求知，学会了做人，学会了做事，学会了合作。
然而，在美好的背后，却依然存在着一些不良行为，如：无视校规校纪，出口成“脏”，随地吐痰，乱丢饭菜，水笼头前“常流水”，教室里“常明灯”等现象，极大地影响了我们学校的整体形象。
为此，我们向全体师生发出以下倡议：1、遵守纪律从我做起自古就有“没有规矩不成方圆”的说法，作为一名中学生，《中学生日常行为规范》和《中学生守则》就是全体学生的行动指南，我们每做一件事，都要以不违反国家法律，遵守学校纪律为原则。
2、文明养成从我做起勿以恶小而为之，勿以善小而不为，善事、恶事无论大小，都能折射出一个人的内心世界，我们每一位同学都有义务，有责任通过自己的文明言行，给自己带来愉悦，给别人带来温馨，给班级增荣誉，给学校树亮点。
3、告别陋习从我做起不知从什么时候起，出口成“脏”在我校部分同学之间盛行，零食口袋已悄然跃过生活区的分界线，闯入教学区。
楼梯上，一口浓痰，一团鼻涕让每位师生顿觉恶心，教室刚修好的门窗、玻璃在部分同学们铁拳、劲腿之下满目疮痍，课堂上更有同学苦练凳子“单腿独立”，听到这些，你可能会掩口而笑，笑过之后，我们更应该对这些现象大声说“不”，应该以这些行为为“耻”，每一位同学都要管好自己的嘴，不说粗话、脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不损坏公物，不乱丢垃圾，不乱涂滥画，不踩踏草坪，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，让校园校貌更加整洁。
4、团结友善从我做起社会呼唤爱心，人人需要关爱。
同在一方蓝天下生活、学习，彼此之间都要互相关爱，关爱是什么？关爱是雨天里的一把伞，关爱是伤心过后的一句安慰，关爱是摔倒之后的一次搀扶，关爱更是碰撞之后的一个微笑，让爱心、善心与我们同在。
(倡议书)告别不文明行为倡议书倡议书。
尊敬的各位同学：
近日，我们学校出现了一些不文明的行为，如乱扔垃圾、随地吐痰、大声喧哗等，这些行为不仅影响了校园环境的整洁和美观，也损害了我们学校的形象和声誉。
为了营造一个文明、和谐的校园环境，我们发起“告别不文明行为”倡议活动。
首先，我们应该从自身做起，做一个遵纪守法、文明有礼的好学生。
我们要养成良好的生活习惯，不随地乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，不随地吐痰，不乱涂乱画。
我们要尊重师长，团结友爱，与同学们一起共同维护校园的整洁和美好。
其次，我们要积极参与校园文明建设，发挥自己的作用。
可以通过组织文明宣传活动、参与环保志愿者活动、倡导文明礼仪等方式，为校园文明建设贡献自己的一份力量。
同时，我们也要积极监督身边的同学，共同维护校园的文明秩序。
最后，我们希望全体师生员工都能积极响应我们的倡议，共同创建一个文明、和谐的校园环境。
让我们携起手来，告别不文明行为，共同建设一个更加美好的校园！
谢谢大家！让我们一起行动起来吧！
此致。
敬礼。
倡议人，XXX同学。
日期，XXXX年XX月XX日。
“告别不良行为，争做文明学生”主题班会方案【活动时间】2008年11月20下午第3节课【活动地点】教室【活动目的】增强班级凝聚力, 使学生能把规范的要求内化为自觉的行动、做一名文明的中学生.【活动准备】1、准备节目：小品、朗诵2、准备竟猜题目3、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事4、小奖品【活动过程】(一)、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们班将举行“告别不良行为，争做文明学生”的主题队会活动。
（二）、展开主题主持人：大家都知道，行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。
文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富，06综课（1）班“告别不良行为，争做文明学生”，主题班会活动正式开始。
本周末大扫除时大部分同学表观很不错，大家不仅准时到校，而且在劳动过程中不怕苦不怕累，高效率地完成任务。
周六放学回家时，大家都争先恐后地跑回家，张舒同学跟老师告别后，走到门口捡起满地的扫把说：“他们忘了带走，我帮他们带下楼，免得他们再跑一趟。
”就是这普通的—幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。
仔细想想，不是吗? 无论这位同学将来考取什么样的大学，从事什么样的工作。
她本身具有的文明素质，已经让她赢在起跑线上了。
而观实生活中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，远的不说，就说本周六的返校大扫除，不少同学迟到，甚至没到校，也没跟班主任请假。
这是不守时，无组织无纪律的表现。
同学们不经意间丢弃的废纸都是文明礼仪低下的表现。
都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。
说到文明素质，其实，每个人内心都有向善向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人—目了然的区别。
《告别不良行为,做文明学生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到不良行为的危害，提高自律意识。
3. 增强学生的团队协作精神，共同营造和谐校园。
二、教学内容：1. 不良行为的定义与危害2. 文明学生的标准与要求3. 如何改正不良行为，养成文明习惯4. 团队协作的重要性与方法5. 典型事例分析与讨论三、教学过程：1. 导入：讲解不良行为的定义与危害，引起学生关注。
2. 讲解文明学生的标准与要求，引导学生自我反思。
3. 分析如何改正不良行为，养成文明习惯，让学生明确方向。
4. 讲解团队协作的重要性与方法，培养学生的团队精神。
5. 分析典型事例，让学生深入理解不良行为的后果，增强自律意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解不良行为、文明学生标准、改正不良行为的方法等知识。
2. 案例分析法：分析典型事例，引导学生深入思考。
3. 小组讨论法：分组讨论如何改正不良行为，培养团队协作精神。
4. 自我反思法：让学生课后对自己的行为进行反思，提高自律意识。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与互动，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等。
3. 课后作业：布置相关作业，让学生结合自身实际情况，制定改正不良行为的计划。
4. 长期观察：观察学生在课堂外的行为表现，评估教学效果。
六、教学准备：1. 准备相关课件、资料和视频，用于辅助教学。
2. 准备典型事例，用于分析和讨论。
3. 确定讨论分组，确保小组合作顺利开展。
七、教学环境：1. 教室环境整洁、安静，有利于教学活动的进行。
2. 确保多媒体设备正常运行，以便使用课件和视频。
3. 营造轻松、开放的氛围，鼓励学生积极发言和参与讨论。
八、教学延伸：1. 组织一次文明行为实践活动，让学生将所学应用于实际。
2. 开展文明行为评选活动，激励学生持续改进自身行为。
3. 与家长沟通，共同关注学生的成长，促进家校合作。
告别班级不良行为演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，是为了和大家一起谈一谈一个很严肃的话题——班级不良行为。
作为一个班级的一员，我们每个人都有责任和义务去维护班级的良好秩序，创造一个和谐的学习环境。
但是，不良行为的存在却给我们的学习和生活带来了很多困扰和影响。
因此，今天我想和大家一起来探讨一下，如何告别班级不良行为，创造一个更加美好的学习环境。
首先，我们要明确班级不良行为的表现形式。
不良行为并不一定是大家想象中的打架斗殴、欺负弱小，它还包括了课堂上的小打闹、课后的乱扔垃圾、对老师的不尊重等等。
这些看似微不足道的行为，却会在不知不觉中侵蚀我们班级的文明风貌，影响我们的学习和生活。
其次，我们要认识到班级不良行为所带来的负面影响。
首先，不良行为会影响到我们的学习效果。
在一个不宁静的学习环境中，我们很难集中精力学习，这无疑会影响到我们的学业成绩。
其次，不良行为还会破坏我们的班级氛围，让大家之间的关系变得紧张，甚至产生矛盾。
更严重的是，不良行为可能会导致校纪校规的被违反，给我们带来更大的麻烦和损失。
那么，我们应该怎样告别班级不良行为呢？首先，我们要树立正确的价值观念，明白什么是正确的行为，什么是不良的行为。
我们要懂得尊重他人，懂得珍惜我们的学习环境，懂得自律自爱。
其次，我们要积极参与到班级管理中来，不仅要自觉遵守校纪校规，还要积极参与到班级事务中来，为班级的建设出一份力。
最后，我们要相互监督，如果发现有同学有不良行为，要及时制止和劝导，让他们明白自己的错误，改正自己的行为。
最后，我想说的是，告别班级不良行为不仅仅是我们每个人的责任，更是我们每个人的义务。
我们要用实际行动去践行我们的承诺，让我们的班级成为一个和谐、美好的大家庭。
希望我们每个人都能牢记这份责任和义务，共同努力，告别班级不良行为，创造一个更加美好的学习环境。
谢谢大家！。
《告别不良行为，争做文明学生》主题班会教案一、教材分析本次主题班会的教材为《告别不良行为，争做文明学生》，该教材旨在通过介绍不良行为的危害和影响，引导学生告别不良行为，树立正确的价值观念，成为文明学生。
在教材中，主要涉及了不良行为的类型、危害和影响，以及如何树立正确的价值观念，成为文明学生等内容。
二、教学目标1.了解不良行为的类型、危害和影响。
2.了解如何树立正确的价值观念，告别不良行为。
3.提高学生的文明素养和社会责任感。
三、教学重点和教学难点教学重点：介绍不良行为的类型、危害和影响，并引导学生树立正确的价值观念，告别不良行为，成为文明学生。
教学难点：如何引导学生认识到不良行为的危害和影响，以及培养其正确的价值观念，告别不良行为。
四、学情分析初中学生正处于个性形成的关键时期，存在着较强的好奇心和冲动性，容易受到不良行为的诱惑和影响。
因此，本次主题班会旨在通过深入的讲解和案例分析，引导学生树立正确的价值观念，告别不良行为，成为文明学生。
五、教学过程第一环节：新课引入老师：同学们，今天我们要谈论的是一个很重要的话题，那就是不良行为。
不良行为不仅会对自己造成危害，也会对周围的人产生不良影响。
让我们看看下面这些图片和视频，看看这些不良行为都有哪些危害和影响。
（播放相关图片和视频）老师：同学们，这些不良行为的危害和影响是非常严重的。
接下来，我们将深入探讨不良行为的类型、危害和影响，并介绍如何树立正确的价值观念，告别不良行为。
第二环节：教学内容①不良行为的类型、危害和影响（10分钟）老师：同学们，不良行为的类型非常多，比如逃课、早恋、打架斗殴、吸烟喝酒、网络游戏沉迷等等。
这些行为都有一个共同点，就是会对自己、他人甚至整个社会造成不良的影响。
比如说，逃课会导致学习成绩下降、无法毕业，早恋会影响学习和身心健康，打架斗殴会引发社会治安问题，吸烟喝酒会危害健康，网络游戏沉迷会浪费时间、影响视力等。
（板书不良行为的类型、危害和影响）逃课、早恋、打架斗殴、吸烟喝酒、网络游戏沉迷等。
(倡议书)告别不文明行为倡议书倡议书。
尊敬的各位同学和教职员工：
作为一名文明的社会成员，我们应该时刻保持良好的行为习惯，尊重他人，关爱环境。
然而，我们也不能忽视在校园中存在的一些
不文明行为。
为了营造一个更加和谐、美好的校园环境，我们发起“告别不文明行为”倡议活动。
首先，我们应该告别随地吐痰、乱扔垃圾的行为。
这些不文明
的举动不仅破坏了校园的整洁和美观，也容易引起疾病的传播。
我
们应该养成爱护环境、保持卫生的好习惯，将垃圾投入垃圾桶，保
持校园的整洁。
其次，我们应该告别大声喧哗、打闹的行为。
在校园中，安静
的学习环境对于学习效果至关重要。
我们应该尊重他人的学习权利，保持安静，不在校园中制造噪音，影响他人的学习和休息。
最后，我们应该告别不礼貌的言行举止。
在与他人交往时，我
们应该尊重对方，礼貌待人。
不使用粗鲁的语言，不进行恶作剧和欺凌行为，不侮辱他人的人格。
我们应该建立文明、友善的交往氛围，共同营造一个和谐的校园环境。
让我们携手共同努力，告别不文明行为，从我做起，从现在做起。
让我们每个人都成为校园文明的倡导者和践行者，共同营造一个更加美好的校园环境。
谢谢大家！。
告别校园不文明行为建议书尊敬的校园管理部门：我写此信是为了向您建议几点关于校园不文明行为的改进措施。
在现如今快节奏的社会生活中，校园作为培养人才的摇篮，有着重要的社会责任。
然而，校园不文明行为的存在，严重影响了学生的健康成长和学习氛围。
因此，我希望通过此信来提出一些建议，改善校园不文明行为，创造一个和谐、文明、积极向上的学习环境。
首先，校园文明教育应做到全员参与。
校园文明建设需要全校师生的共同参与和努力。
学校可以通过举办文明礼仪知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生对校园文明的认识和重视程度。
同时，学校应与家长保持密切的联系，鼓励家长积极参与学校的文明建设活动，共同营造良好的育人环境。
其次，学校应加大对校园不文明行为的宣传力度。
对于学生经常出现的不文明行为，学校应当积极引导学生正确认识其危害性，并通过丰富多样的宣传活动增强学生对文明行为的认同感。
例如，学校可以通过制作校园文明行为宣传海报，校园广播等方式，将文明行为的重要性传达给每位学生。
再次，学校应建立完善的监督机制。
监督学校行为的存在对于改变学生的不文明行为起着重要的作用。
学校可以设立监督员，由老师和学生共同担任，每天巡视校园，发现不文明行为及时纠正并给予相应的批评和奖励。
此外，学校还应成立学生道德委员会，由老师和学生代表组成，制定行为规范，监督学生的行为，及时处理各类投诉和纠纷。
最后，学校应加强对学生的道德教育。
道德教育是培养学生良好行为习惯的关键。
学校可以将道德教育纳入课程体系，每周开设一节道德课。
通过讲授道德故事、组织道德实践活动等方式，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
同时，学校还可以邀请社会各界的人士给学生讲授道德课程，通过实践案例的分享和讲解，引导学生树立正确的行为观念。
总之，校园不文明行为是当前亟待解决的问题。
为了创造一个和谐、文明、积极向上的学习环境，校园管理部门应引起足够的重视，并采取有效的措施。
希望我的建议能够对您有所启发，也希望校园能够早日从不文明的阴影中走出，成为培养人才的典范。
