十一月读书心得

【读后感1000字】《十一月》读后感十一月手挽秋冬两个季节的臂膀，从秋天的谢幕里，一步就跨入了冬天的情怀。

在季节行走的情韵里．以庄严肃穆的姿势，摄取满地流动的寒色。

杖意在十一月里悠然地甩着尾巴，用季节的笔墨把山山树一棵都图形褥那么浓烈与繁琐。

闲暇时．乘车回去大赏秋意，如若把车窗当画框，无论在卿一个恒定的瞬间．无须故意取景，如实地用圆笔临摹下来就是—幅不错的就意风景画。

枫叶透着高洁，以红色显示着生命的灿然，如同火焰般地熄灭季节，独领风骚。

法构手壮般的叶子，在十一月里，沧桑、干枯的同时，却存有了油画大师故意图形的效果：蓝中带黄，黄中皱捐献，色彩斑谰。

片片秋叶梦想着您意地占据枝头．却抵不过初冬的风霜，无奈地带着大树的温度和湿度，如同小鸟伸展着翅膀，轻柔地线缓滑下，平铺于地面．等待阳光一点点俘虏水分，枯萎地将叶边下垂．静伏在路边或草坪，悲伤地把所有的眷恋与思念都复以注于目光，与大树默默地凝视对望，在“落叶归根”的慰藉里，期待春天。

十一月，玉竭凝霜，百花招藩，色损香消，唯有菊花含苞吐蕊，菲然惟其，用瑰丽迷人的色彩，筹划出来一行行诗语，血肉霜的精魂、愿意的花魂，在凤中朗甩舞动，飞舞岁月的风韵。

打破季节的空落，暗香浮动着氰氦季节的情韵。

麦苗用寸高的赢弱之级，把平整的沃野点播成败绿的诗行。

清晨，每一棵麦苗都把晶莹剔透的露珠握过头顶．在阳光下散射着七彩光芒，使十一月的田野上涌攫出诗意之美。

凤中央裹着丝丝凉气，大地被一层飘渺的轻纱笼罩，那谈淡的姻云在浓雾里飞舞弥漫，让一切都变得诗意而胺肋。

立冬的如期桂临，使季节洒落了浑身的秋意，把秋风的高变异成北风的怒号，尖声地尖叫着，横过树梢，拍打着屋脊和窗户。

小雪用节气的魔手截住了雨点，把它变成了晶莹素洁的雪花，让她以飞舞的姿势闻入季节的座位，抒写冬天的童话。

十一月的夜风，横越我的目光，和着一夜的霜降，不景气了一个季节。

此时，枝梢们不再须要nl子的张扬，叶子也不再须要要靛绿和橙祸。

十一月读后感读书笔记（阅读记录）虽然最近读的书不少，但由于11月初去了趟桂林，加之最近又忙于年底总结，所以一直耽搁着，以至于有些都想不起来了，还没有记录，现在赶紧补上。

1、《肚子里的火车站》这是融融所在班级漂流图书活动中读到的第3本书，虽然这本书很早以前就看过，曾给融融留下过难以磨灭的印象，特别前后环衬上的一些很实用的短句让融融百读不厌。

融妈：想起第一次与这本书结缘缘于融融对“火车”的痴迷，在绘本屋搜索火车相关读本时，发现了它，读后才知道其实别有洞天，竟与火车毫不相干，不过读后有相见恨晚的感觉，不愧为德国的精选绘本，它还有一本姊妹篇《牙齿大街的新鲜事》，有兴趣的朋友可以找来看看。

融融：喜欢指数五星。

2、《七只瞎老鼠》这是融融所在班级漂流图书活动中读到的第4本书，也是一本荣获凯迪克大奖的一本书，讲述七只瞎老鼠摸大象，大家说出自己的见闻感受，只有白老鼠说的全面正确。

融妈：为了让图书漂流记录的言更原汁原味，我征求融融 ___，让融融谈谈读后看法时，融融说：我喜欢白老鼠，因为白老鼠最聪明，于是我读后感言里写了“融融喜欢白老鼠，因为白老鼠最聪明！”融融：比较喜欢，喜欢指数4星半。

3、《凯迪和一场很大的雪》这是应融融要求，重复借的一本书，不得不承认维吉尼亚·李伯顿的功力，她把每本书都做得很精致，每一个细节都很讨融融的喜爱，融融对她的书有一种特别的厚爱，在同时借来的书中，看的次数最多，点名次数最多的就是这本，尽管这是一本已经看过。

融妈：也许这本书中有一些男孩子难以割舍的英雄情结，也许是这本书的唯美，也许是这本书的偏重于男孩子喜欢的机械和雪，这是一本真正以它的分量取得孩子喜欢的书，真的很难得，它不是以有趣、不是以幽默讨得融融喜欢的，正是如此，才让我有了了解维吉尼亚·李伯顿更多信息的刺激，是什么让她的书如此的有魅力，顺着这个思路，我找到了《小房子》和《生命的故事》，真的感谢吉尼亚·李伯顿，她奉献给孩子这么唯美的东西。

11月读书活动总结5篇11月读书活动总结篇1为了贯彻我校第__届读书节活动方案，在学生中倡导“与书交朋友”，形成一种喜欢读书的氛围，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，沂南二小举行了《快乐暑假》、读书简报评比活动。

此次评比活动由学校教导处组织实施，2-6年级各班先在班级内初次评选，然后各选20份优秀作品进行校级评比。

各年级备课组长任评委，对作品进行了仔细、公平的评比。

此次评比活动中，涌现出了一大批优秀作品，书写认真、充满真情实感的读书体会，设计精美的读书简报，充分的展现了二小学子的风采。

通过这次评比活动，也更好的激发了学生热爱阅读、热爱写作的兴趣。

最后，分级组评出一、二、三等奖并展出获奖作品。

此次活动，给了广大学生一个展示自我的舞台，激励学生将读与写更好地结合起来，培养了学生爱读书、读好书的习惯，拓展了学生的知识面，提高了学生的内在素质与修养。

通过活动，大力推进了书香班级，书香校园的建设，彰显了我校素质教育的办学特色。

11月读书活动总结篇2读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。

体现了以下几个特点：一、领导高度重视在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。

有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。

二、组织有条不紊教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动。

三、资料丰富，师生重视。

本次读书月活动本来拟定涉及十多项资料：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。

之后因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。

爱的教育十一月阅读感想哎呀，这个十一月读了《爱的教育》这本书，真的是让我感触颇多呀！这本书就像一个温暖的小火炉，在这个有点冷的月份里，给我心里带来了好多好多的温暖和感动。

我记得有一天，我在小区里散步。

那天阳光正好，透过树叶的缝隙洒在地上，斑斑驳驳的，可好看了。

我走着走着，就看到了这样一幕：一个小男孩正蹲在地上，旁边是一只看起来受了伤的小猫咪。

小男孩小心翼翼地拿着一块小毛巾，轻轻地给小猫咪擦拭着伤口，嘴里还嘟囔着：“小猫咪，你别怕哦，我会帮你把伤口弄干净的，一会儿就不疼啦。

” 他的眼神里满满的都是心疼和关切，那专注的样子，就好像在做一件无比重要的大事。

我忍不住走过去问他：“小朋友，你为什么要照顾这只小猫咪呀？” 小男孩抬起头，看着我，很认真地说：“因为小猫咪受伤了，它会疼的呀，我要帮帮它。

老师说过，我们要爱护小动物，要有爱心。

” 那一刻，我真的被这个小男孩的纯真和善良打动了。

他可能都不太明白什么是大道理，但是他的行动却实实在在地诠释了什么是爱。

这不就和我读的《爱的教育》里的那些故事一样嘛。

书里的孩子们也是用他们最纯真的心去关爱身边的人，去帮助那些需要帮助的人。

他们之间的友情、亲情，还有对老师的敬爱，都那么的真挚，没有一点杂质。

就像那个小男孩照顾小猫咪一样，我们在生活中也可以用小小的行动去传递爱。

也许是给同学一个鼓励的微笑，也许是帮邻居奶奶提一下菜篮子，也许是在公交车上给老人让个座。

这些小小的举动，就像一颗颗爱的种子，会在我们身边生根发芽，开出美丽的花朵。

这个十一月，因为读了《爱的教育》，也因为看到了那个小男孩和小猫咪的这一幕，让我更加明白，爱其实就在我们身边的每一个角落里。

我们不需要做什么惊天动地的大事，只要用心去感受，用行动去表达，就能让这个世界变得更加美好。

哎呀，我觉得这本书真的是太棒啦！让我在这个十一月里收获了满满的温暖和感动。

我以后也要像书里的孩子们一样，做一个有爱心的人，把爱传递给身边的每一个人哦！嘿嘿怎么样，这就是我这个月读《爱的教育》的一些感想啦，虽然都是些生活中的小事情，但我觉得这就是爱的教育最真实的体现呀。

一个人对书的爱好，是不分职业的。

尽管我是一名体育老师，但一直喜爱阅读，尤其是对古典诗词。

近日品读周国平先生有关阅读的书籍《周国平论阅读》，其中第八辑“品中国古典”里面所描述的阅读情感还有体会，竟让我找了知音的感觉。

周先生说他喜欢读闲书，即使是正经书。

这一点我亦如是。

从小学起，我才读六年级，在图书匮乏的农村小学，能有个像样的图书馆那就是奢侈。

恰巧我们那时几所小学合并，才有了个所谓的图书室，我工工整整的填写好了借书卡，借到了从我认字起就想读的全本《红柳梦》。

依稀记得那本半白话文的《红楼梦》，纸张已经有了年代感的泛黄色，可是我捧着读里面的文字，完全没有生涩的感觉。

尽管很多篇章在我此后的求学路上才逐渐真正的理解，可是里面鲜明的人物特色一直在我脑海里。

周先生还说孔子是一个读书人，但是孔子也很坦然的承认一个真正的人本来就是不成器的。

周先生还读出孔子的人生观：人生在世，何必成个什么器，做个什么家呢，只要活得悠闲自在，岂非胜似一切？我觉得古人也是有正常情感的，不必拿那些个老八股的条文来制约人性的发展。

我觉得一个真正爱读书的人，就像周先生说的，像孔子一样做一个有常识，有分寸，不偏执的读书人。

我们不必为了迎合世人的眼光而去读那些所谓的畅销书，更不用为了偏执的为了获得某个奖项而读书。

读书就应该是洒脱的！对待调皮的学生，请再等等他我曾是一名教高中体育的老师，那时面对一群洋溢着青春气息的半大孩子，我的一个眼神，一个细微的动作就能让他们立即领会到我要表达的情感或者语言。

而今，做了三年的小学低段体育老师，才知道，纯真又调皮的儿童，都是一面天使一面恶魔的双面人。

在进行户外体育教学时，我教过的一个孩子，还是个女孩子，总爱跟我唱反调，也总爱学我说话，所以我还给她起名小”魔女“。

那时的我怒火一上来，就会直接点名批评她，结果就是这个女孩子越来越皮，对我也不是和尊重。

其实我也不想直接批评她，毕竟孩子也是有自尊的，可是一个班级有六十几人，每天还有其他班级的孩子等着我去上课，于是我的心急和不耐烦，在无形之中让孩子的“向善”之心越来越没有了。

爱的教育读书笔记11月1. 11月读，就像在寒冷的冬日里走进了一个温暖的小木屋。

书里那些关于爱的故事呀，就像小火炉里跳跃的火苗，烤得人心里暖烘烘的。

比如说，安利柯的父亲给安利柯写的信，那字里行间满满的都是一个父亲对儿子深沉的爱，就像我爸在我犯错时语重心长地跟我讲道理一样，虽然话糙但是理不糙，每一个字都透着关心。

这爱呀，不是那种浮于表面的甜言蜜语，而是实实在在的人生指引。

2. 读这个11月，我感觉自己像是一个寻宝者，在书中发现了无数爱的宝藏。

书中那些老师对学生的爱特别感人，像那位女老师，她总是耐心地解答学生们的问题，不管多笨的问题都不嫌弃。

这让我想起我上学时候的班主任，她对成绩不好的同学也总是鼓励有加。

就像女老师把知识当作礼物送给学生们一样，班主任也是把希望和信心给了那些需要的同学。

这难道不是爱的一种伟大传递吗？3. 在11月读的时候，我发现书里的友情之爱就像一阵清新的风。

卡隆和安利柯之间的友情，那真叫一个铁。

卡隆为了保护弱小的同学，就像一个勇敢的骑士一样挺身而出。

这让我想到我和我的好朋友，有一次我被欺负了，他也是毫不犹豫地站在我这边。

朋友之间这种爱呀，不就像是两个并肩作战的战友吗？同甘共苦，互相扶持，这样的友情谁不想要呢？4. 11月沉浸在中，我仿佛看到了一个充满爱的社会画卷。

书中描写的那些邻里之间的爱，多暖心啊。

比如说，有个邻居在别人遇到困难的时候，主动伸出援手，就像黑暗中的一盏明灯。

这就像我们小区里的张奶奶，她总是关心周围的人，哪家有个难事，她都会去帮忙。

这种邻里之爱，不就是构建和谐社会的基石吗？如果每个人都像书里和我们身边这样充满爱，世界该多美好呀！5. 在11月走进了我的生活，就像一场及时雨滋润了我干涸的心。

里面描写的爱国之情深深触动了我。

那些为国牺牲的英雄们，他们的爱就像燃烧的火焰，照亮了整个国家。

就像在战争年代，无数的先烈为了我们的国家抛头颅洒热血。

他们的爱国情怀难道不值得我们敬仰吗？我们生活在和平年代，更应该像书中传达的那样，热爱自己的祖国，从身边的小事做起。

读《倒长的树》有感—11月读书笔记读《倒长的树》有感—11月读书笔记最近看了一本新书，名字叫《倒长的树》。

刚开始看到这本书的封面和名字时，我很不理解，为什么叫倒长的树?倒长的树的到底指什么？书中到底讲了怎样一个故事？于是呆着好奇与疑问来认真的看了这本书。

看了才知道，执着自信地走自己的路，坚信勇于追求才会成功，才会看到彩虹的出现。

然而，就像书中居里夫人说的“我们要有恒心，尤其要有自信心。

”即使是那个在人们眼里看似傻笨身无本领除了当兵是唯一出路的拉姆，他也能够执着自信地走自己的路，执着地帮助身边的甚至与自己没有任何关系的人们。

透过拉姆的内心我们看到了一颗善良纯洁的心灵，就像玉一样无暇。

在这个现实的社会里，往往我们在做很多事情的时候常会事与愿违，过后总会感叹一句“人在江湖身不由己”，相信大家都会有这样的感叹，因为很多时候，无论我们想做什么与不想做什么，不是我们自己能够决定的。

但我相信，只要把它当作是一种乐趣，在怎么身不由己，只要用心去做了，我们就是成功的人，因为我们敢于尝试，敢于探索，执着自信地走自己的路，坚信勇于追求了。

记得书中的拉姆即使面对贫困的家，没有吃喝也决不违背自己的良心服从残暴的国王当他的利用工具。

在很多时候，我们面对困难和折磨的一而再再而三的考验，我想很少有人能够坚持心中那份永恒的信念。

在欲望之国和梦幻之国里，拉姆永远是最清醒的一个人，任何事物都不为所动，正所谓高人，旁观者清。

再回头看看身在不同职业的人们，他们一直努力地为生活奋斗。

很多人一开始都是满载着梦想工作，到最后经历了太多的磨难最终没能做自己感兴趣的事情。

做为一名幼儿教师，我也看到了身边许多来来往往的同行始终没能坚持自己的信念去实现自己的梦想：成为人人都喜欢的幼儿教师。

我不希望现实生活中所有的事情都像书中的那些魔术师一样，用一些虚幻的东西来蒙骗人们的眼睛，所有的一切都不是真实的。

追求我所追求的，坚持我所坚持的。

相信我的努力会给我带来好运，坚持自己的梦想，执着自信地走自己的路，坚信勇于追求才会成功，才会看到彩虹的出现。

《十一月》的读后感《十一月》的读后感80多年前，著名教育家夏丐尊先生在把《爱的教育》翻译至中国时，曾在序言中写道：“学校教育到了现在，真空虚极了。

单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。

好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四的改个不休，而于池之所以为池的要素的水，反无人注意。

教育的水是什么？就是情，就是爱。

教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。

”《教师必备的十大职业精神》一书中说到：“园丁精神的核心是爱。

爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。

爱学生，是教师的天职与美德，是师德师风的核心所在。

”身为教师，我们深知这一道理。

面对班上那么多的学生，我们怎样去爱他们每一个呢？人没完人，十个手指头都有长短。

每个班都肯定会存在学习参差的学生，面对成绩或品行都较差的学生，我们是采取什么样的态度呢？是放任自流，撒手不管，还是循循善诱，从情绪上改变学生的态度，让学生受到公平的对待并且被尊重呢？聪慧的老师肯定会选择后者。

“儿童是情绪的奴隶”这句话一点都没错，每个孩子都会有闹情绪的时候，只要我们站在学生的立场上理解学生，让他们感觉老师是与他们同一阵线的，那他们就自然而然地从心里面产生温暖感和舒畅的满足感。

师生沟通就顺理成章了。

例如有一次，我叫班上的一个女同学站起来读书，本来很容易的一件事情，谁知却出乎我意料之外，那个女同学站起来一言不发，我以为她听不清楚，再重复要求一遍，她还是毫无反映，在同学再三催促之下，她竟然啪啦啪啦地掉起眼泪来。

这时，我的心灵被触动了一下，心想她可能发生了什么事。

我先安定了同学们的情绪，接着从同学们的口中得知原来这位同学向来都是回答不出就会哭起来的。

“多么内向又可怜的`小孩啊”。

我的心里真不是滋味。

但我有信心可以处理好这个小问题。

我先快速地走到她身边，摸摸她的头，让她感觉到老师的体谅和关怀，然后再示范读，让她跟着再读一遍，一边鼓励她大声读，一边提醒同学们注意聆听，尊重他人。

11月份读书心得做幸福的班主任——读《班主任兵法》随着教育事业的不断推进，我们觉得班主任工作是越来越难，有许多老师都不愿做班主任。

最近，看了万玮老师的《班主任兵法》，使我充分的认识到教育是一种艺术，只要用心研究，我们就能成为幸福的班主任。

万玮老师把兵法运用于班主任管理实践中，这本身就是一个创造。

在实践中，作者强调在“爱”的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的情况下，采用不同的教育方式来教育学生。

爱心是教师情感的核心。

面对有待培养的一个个如此年轻蓬勃的学生，教师要能够感受到他们的情绪、情感、思想一天天的变化和成长，精心呵护，使之成为全面发展的对社会有用的人才。

如果没有对学生真挚无私的爱，热爱教育事业是无从谈起的。

爱心是教师职业道德不可或缺的情感。

要做好教学管理工作，对学生的热爱和关爱尤其重要。

作为班主任老师，平时更要经常和学生进行交流，通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和全班每一位学生进行思想和心灵上的沟通，以便取得学生的支持与信任。

作为班主任不但要有爱心更要利用自己的智慧，解决现实生活中的遇到的实际问题。

如当班内的孩子在进行正常活动时发生意外后，如何与家长沟通，这也是我们生活中常常发生的事情。

如果我们做教师的能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。

特别是在班主任工作中更要注重及时的反思，总结方法的灵活运用，针对不同问题及时有效地变更方法，以达到更人性化的管理。

这样的班主任，有哪个同学不喜欢，有哪个家长不配合工作，又有什么工作能难倒自己的呢？所有的工作我们都轻松完成，我们还有什么说做班主任苦，做班主任累呢？班主任工作是一项常做常新的工作，每一届孩子都有不同的特点，每一届家长都有不同的要求，要做好新时期的班主任工作，需要我们静心观察，针对不同的事件要及时作出判断，我想只要我们有一颗爱心，爱我们的孩子，相信我们的班主任工作一定会越做越好！我们一定会成为一名幸福的班主任。

《爱的教育》读书心得11月份读书心得罗艳《爱的教育》的作者亚米契斯,是意大利着名作家。

《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说,这部小说通过一个小学生的日记,以充满儿童情趣的幽默语言,记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。

全书故事简单,风格朴素,感情浓烈,展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面,是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。

《爱的教育》，可以说是一本洗涤心灵的书籍。

吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。

《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。

虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。

《爱的教育》的书名使我思考。

在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个疑问，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱！使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。

可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱。

恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。

最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。

他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。

这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。