六年级周一作业.负数练习题与答案(1)

六年级负数练习题及答案本文将为您提供六年级负数练习题及答案。

在下文中，将分为三个部分进行介绍，包括基础概念的讲解、练习题及解答，并以表格的形式呈现答案。

希望通过本文的阅读，您能够更好地理解和掌握负数的相关知识。

一、基础概念讲解在学习负数之前，首先需要了解一些基础概念。

在数轴上，我们可以将正数表示为位于原点右侧的点，而负数则表示为位于原点左侧的点。

负数与正数之间的关系可通过以下几点进行说明：1. 负数的表示方法：在数轴上，负数通常用负号“-”表示，如-3表示数轴上的点位于原点的左侧3个单位。

2. 相反数：对于一个数a，它的相反数表示为-a，它们的和等于0。

例如，3的相反数为-3，-3的相反数为3。

3. 负数的加减法：当我们进行负数的加减法时，可以将其转化为正数的加减法进行计算。

例如，-5 + 3可以转化为3 - 5，然后通过正数的加减法得到答案。

二、练习题接下来，让我们来进行一些负数的练习题，以便更好地理解和应用这些概念。

请您尽量在纸上计算后填写答案，并在下文中的答案部分进行核对。

题目1：计算下列各式的值。

1. -7 + 9 =2. -5 - 3 =3. 2 + (-4) =4. -8 - (-2) =题目2：填写括号内的数，使等式成立。

1. (-2) + (-5) = ( )2. (-3) - ( ) = -83. 6 - (-4) = ( )4. 5 + ( ) = -2题目3：根据题意，在数轴上表示出以下数。

1. -32. 4的相反数3. 04. 7 - 9三、练习题答案接下来，将给出上述练习题的答案，以供核对。

题目1答案：1. -7 + 9 = 22. -5 - 3 = -83. 2 + (-4) = -24. -8 - (-2) = -6题目2答案：1. (-2) + (-5) = -72. (-3) - (-5) = -83. 6 - (-4) = 104. 5 + (-7) = -2题目3答案：1. -32. -43. 04. -2通过以上练习题的计算和答案的核对，相信您已经对六年级的负数练习有了初步的了解，并掌握了一些基本的运算方法和表示方法。

负数的练习题及答案一、选择题：1. 以下哪个数是负数？A. 5B. -3C. 0D. 122. 负数与正数相加的结果是：A. 正数B. 负数C. 0D. 无法确定3. 两个负数相加的结果是：A. 正数B. 负数C. 0D. 无法确定4. 如果一个数的相反数是-7，那么这个数是：A. 7B. -7C. 0D. 无法确定5. 以下哪个数的绝对值是5？A. 5B. -5C. 0D. 10二、填空题：1. 负数与正数相加，如果正数的绝对值大于负数的绝对值，则结果是______数。

2. 绝对值是它本身的数是______数或0。

3. 一个数的相反数是-8，那么这个数是______。

4. 两个负数相加，其和的符号与______的符号相同。

5. 如果一个数的绝对值是3，那么这个数可能是______或______。

三、计算题：1. 计算下列各数的和，并说明结果的符号：-3 + 4 + (-2) + 52. 计算下列各数的和，并说明结果的符号：-7 + (-8) + 63. 计算下列各数的和，并说明结果的符号：-5 + (-3) + 24. 计算下列各数的和，并说明结果的符号：-9 + 3 + 65. 计算下列各数的和，并说明结果的符号：-10 + 10四、解答题：1. 一个数的相反数是-15，求这个数。

2. 如果一个数的绝对值是8，求这个数可能的值。

3. 一个数的相反数是-12，这个数的绝对值是多少？4. 一个数的相反数是它自己的数是什么？5. 一个数的绝对值是它自己，这个数可能是什么？答案：一、选择题：1. B2. D3. B4. A5. B二、填空题：1. 正2. 非负3. 84. 较大数5. 3, -3三、计算题：1. 4，正数2. -9，负数3. -6，负数4. 0，零5. 0，零四、解答题：1. 152. ±83. 124. 05. 0或正数。

第一单元《负数》定义及练习题一、负数的定义1、以前所学的所有数 （0 除外）都是正数，也就是说正数前面的 “+”是可以省略不写的！2、负数的定义：在正数前面加上“ - ”就是负数。

3、负数前面必定有“ - ”如果前面不是“ - ”（可能没有符号或者是“ +”）都是正数（ 0 除外）。

4、0 既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。

练习：1、将以下数字按要求分类51 11.25、 、-7、3、3.011⋯⋯、-5 、0、 2 、-0.033 2 72、写数下列数相对的负数形式3 1 7 0.33 ⋯⋯、 、7、2、5 3 19二、负数的作1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。

2、负数常用来表示和正数意义相反的量。

3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。

4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。

例：零上 5°用+5℃表示；零下 5°用-5 ℃表示。

收入 2000 元用+2000元表示；支出 500 元用 -500 元表示。

练习：1、如果﹢ 20%表示增加 20%，那么﹣ 20%表示什么？表示减少了 20%2、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上 2 摄氏度下降了 7 摄氏度，这天傍晚黄山的气温 是 摄氏度。

3、正常水位为 0，水位高于正常水位 0.2记作 ____ ，低于正常水位 0.3米记作 _______ 。

正常水位为 5米，现在水位为 6.3m 记作 ，低于正常水位 2.5m 记作 。

4、按照要求回答：一个学生演示，教师提出要求规定向前走为正。

（1）向前走2步记作 _________ 。

（2）向后走 5步记作 ________ 。

负正自然非正5、看图答题与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1 时；巴黎时间晚7个小时，记为－7时。

以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。

悉尼时间伦敦时间：6、判断题（1）0可以看成是正数，也可以看成是负数（）（2）海拔－155米表示比海平面低155米（）（3）如果盈利1000元，记作＋1000 元，那么亏损200元就可记作－200元（）（4）温度0℃就是没有温度（）7、常见负数的意义（1）地图上的负数：中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰—珠穆朗玛峰，图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着－155米，你能说说8848米，－155米各表示什么吗？这两个高低是以谁为标准的？（2）收入与支出收入：2600元，（）教育支出：300元（）娱乐支出：500元（）。

小学数学六年级负数练习题数学练习题：1. 小明有5个苹果，小红有7个苹果。

小红把她的苹果都分给了小明。

小明一共有多少个苹果？解答：小明有5个苹果，小红有7个苹果。

小红把她的苹果都分给了小明。

所以，小明一共有5个加上7个等于12个苹果。

答案：小明一共有12个苹果。

2. 一块土地的温度是-8摄氏度，另一块土地的温度是0摄氏度。

两块土地的温度差是多少摄氏度？解答：一块土地的温度是-8摄氏度，另一块土地的温度是0摄氏度。

温度差的计算方法是两块土地温度的减法。

所以，-8摄氏度减去0摄氏度等于-8摄氏度。

答案：两块土地的温度差是-8摄氏度。

3. 小华的存款是-200元，小明的存款是100元。

他们两人的存款总和是多少元？解答：小华的存款是-200元，小明的存款是100元。

存款的总和是两人存款的加法。

所以，-200元加上100元等于-100元。

答案：小华和小明的存款总和是-100元。

4. 今天的温度是-5摄氏度，明天的温度是-8摄氏度。

明天的温度比今天的温度低多少摄氏度？解答：今天的温度是-5摄氏度，明天的温度是-8摄氏度。

温度的比较是用明天的温度减去今天的温度。

所以，-8摄氏度减去-5摄氏度等于-3摄氏度。

答案：明天的温度比今天的温度低3摄氏度。

5. 今天小明存了300元，明天他又取出了200元。

小明现在还剩下多少钱？解答：今天小明存了300元，明天他又取出了200元。

小明剩下的钱是存入的钱减去取出的钱。

所以，300元减去200元等于100元。

答案：小明现在还剩下100元。

以上是小学数学六年级的负数练习题。

通过解答这些题目，可以更好地理解负数的概念和运算规则。

希望这些练习题对你的数学学习有所帮助！。

六年级下册数学一课一练-1.1生活中的负数一、单选题1.下列温度中，适合表示冰箱冷冻室温度的是（）A. 10℃B. 30℃C. -18℃2.温度先上升6℃，再上升－3℃的意义是( )。

A. 温度先上升6℃，再上升3℃B. 温度先上升－6℃，再上升－3℃C. 温度先上升6℃，再下降3℃D. 无法确定3.农历腊月的某一天，北京的气温是﹣3℃，哈尔滨的气温是﹣10℃，青岛的气温是0℃．（）的温度最低．A. 哈尔滨B. 北京C. 青岛4.按照“神舟’’号飞船环境控制与生命保障分系统的设计指标，“神州”十号飞船返回舱的温度为21℃±4℃，则返回舱的最低温度是（）℃。

A. 15B. 21C. 25D. 175.小明家的冰箱，冷藏室的温度是“+4℃"，冷冻箱的温度是“-18℃"。

这个冰箱的冷藏箱与冷冻箱的温度相差（）℃.A. -14B. 14C. -22D. 22二、判断题6.死海低于海平面400米，记作+400米。

7.－10℃读作十摄氏度8.因为5＞3，所以－5＞－3。

9.若将高1米设为标准0，高1.20米记作＋0.20米，那么－0.05米所表示的高是0.95米。

三、填空题10.海平面的海拔高度记作0米，海拔高度为550米，表示________；海拔高度为－210米，表示________。

11.读出下面的温度．0℃________12.某地一天最低气温是零下八摄氏度，应写作________。

13.在数轴上，从左往右的顺序就是数从________到________的顺序。

14.如果六年一班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学得了85分，记作＋2分，得90分和80分应分别记作________分和________分。

(按90分、80分的顺序填写)四、解答题15.如果规定进库数量用正数表示，请你根据下表中某一周粮库进出大米数量的记录情况，说出每天记录数量的意义．星期一二三四五六进库量(吨) ＋5 －7 ＋10 －3 －2 ＋816.读一读，写一写．五、应用题17.在直线上标出这四个数，并点出来：﹣、、1、2．参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】下列温度中，适合表示冰箱冷冻室温度的是-18℃。

人教版数学六年级下册第一单元负数考试时间：90分钟试卷满分:100分一．选择题（共5小题,满分10分,每小题2分）1．（•兴宁市期末）以奇思的身高150厘米为标准,记作0厘米,超过的记为正数,不足的记为负数。

刘华身高135厘米应记作（）A．﹣135厘米B．+15厘米C．﹣15厘米【思路引导】用正负数表示意义相反的两种量：高于150厘米记作正,则低于150厘米就记作负。

由此得解。

【完整解答】解：150﹣135＝15（cm）刘华身高135厘米应记作﹣15厘米。

故选：C。

【考察注意点】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负。

2．（•城固县期末）在+5,0,﹣11,26,﹣34这五个数中,负数有（）个。

A．0 B．1 C．2 D．3【思路引导】在正数的前面加“﹣”,就是负数。

【完整解答】解：在+5,0,﹣11,26,﹣34这五个数中,负数有在﹣11、﹣34,两个。

故选：C。

【考察注意点】根据负数的定义,解答此题即可。

3．（•渭滨区期末）低于正常水位0.26米,记作,﹣0.26米,高于正常水位0.06米,记作（）米。

A．+0.06 B．﹣0.06 C．+0.32 D．﹣0.21【思路引导】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：高于正常水位记为正,则低于正常水位就记为负,直接得出结论即可。

【完整解答】解：低于正常水位0.26米,记作,﹣0.26米,高于正常水位0.06米,记作+0.06米。

故选：A。

则和它意义相反的就为负。

4．（•秦淮区期末）在一次练习中,老师把95分记作+5,小明考了88分,应该记作（）A．+8 B．+88 C．﹣2 D．+2【思路引导】老师把95分记作+5,可知用正负数表示意义相反的两种量：高于90分记作正,则低于90分就记作负。

由此得解。

【完整解答】解：95﹣5＝9090﹣88＝2小明考了88分,应该记作﹣2。

故选：C。

六年级负数练习题和答案一、填空题1. -5 + (-3) = _________2. -7 - (-2) = _________3. 9 - (-4) = _________4. -2 + 7 = _________5. 2 - 9 = _________6. -6 + 5 = _________7. -3 - 10 = _________8. 4 - (-7) = _________9. -8 - 6 = _________10. 3 + (-4) = _________答案：1. -82. -53. 134. 55. -76. -17. -138. 119. -1410. -1二、选择题1. 若 a 是负数，b 是正数，则 a + b 的结果为：A. 负数B. 正数C. 0D. 无法确定答案：A. 负数2. 若 c 是正数，d 是负数，则 c - d 的结果为：A. 负数B. 正数C. 0D. 无法确定答案：B. 正数三、计算题1. 在数轴上标出下列各数，并写出它所表示的点的位置。

-4，0，2，-3，5答案：(数轴上标出相应的位置即可)四、应用题小明在一天的游戏中赚了15元钱，但后来又输了7元钱，最后还剩下多少钱？答案：15 - 7 = 8元五、解答题1. 请简要解释负数的含义。

答案：负数表示欠债或亏损的数量，负数小于零，用来表示比零更小的数值。

2. 解释下面表达式的含义：-10 + 5答案：这个表达式表示从-10开始，向右移动5个单位。

3. 计算 -6 - (-8) 的结果。

答案：-6 - (-8) = -6 + 8 = 2六、扩展题1. 写出下列数的相反数：-3，0，7，-10答案：-3 的相反数：30 的相反数：07 的相反数：-7-10 的相反数：102. 若 a 为正数，b 为负数，a - b 的结果可以是正数吗？为什么？答案：是的。

因为正数减去负数等于两个正数相加，所以结果可以是正数。

第1课时负数◆基础知识达标1．下面说法错误的是（）A．《周髀算经》中“周三径一”的意思是圆的周长约是它的直径的3倍。

B．0既不是正数也不是负数。

C．小明在小华西偏南40°的方向上，则小华在小明东偏北50°的方向上。

2．据气象台预报：北京周五有小雪，气温﹣8℃～2℃．那么，周五的最高气温和最低气温相差（）℃．A．6B．﹣6C．103．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负．如果明明从家向东走了30米，又向西走了50米，这时明明离家的距离是（）米．A．30B．﹣50C．80D．﹣204．如果向东走80m记作＋80m，那么向西走100m记作（）A．+100m B．-100m5．如果规定前进、收入、增加为正，那么下面错误的语句是（）.A．-18米表示后退18米B．-42人表示增加42人C．4万元表示支出4万元6．如果一包糖果重250克记作“0”，重258克记作“+8”，那么重246克记作（）A．-4B．+6C．-67．下列各数中最大的是（）A．+0.9B．﹣0.9C ．788．某天中午12时的气温为4℃，晚上12时的气温比中午12时低，则晚上12时的气温可能是（）。

A．-3℃B．+4℃C．+8℃9．在下面各个温度中，最接近0℃的是（）。

A．－1℃B．5℃C．－3℃D．＋3℃10．在数轴上，你想从起点到﹣3，应（）运动．A．向左B．向右C．看情况◆课后能力提升11．温度从5℃降到－8℃，一共降了（）℃。

A．3B．－3C．1312．“阳光”蔬菜大棚的室内温度指标为21±4℃，则大棚的最高温度是（）。

A．17℃B．21℃C．25℃D．无法确定13．某市一月份的平均气温是-2℃，二月份的平均气温比一月份的升高了6℃，该市二月份的平均气温是（）℃。

A．6B．4C．8D．-614．某日深圳最低气温9℃，北京最低气温﹣15℃，深圳最低气温比北京高（）A．6℃B．﹣6℃C．24℃D．19℃15．一种食品包装上标有“质量：500克±5克”质检员随机抽检了5袋，质量分别是496克、495克、506克、492克、507克。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！12022-2023学年六年级数学下册典型例题系列之第一单元负数（解析版）编者的话：《2022-2023学年六年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。

典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。

专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。

本专题是第一单元负数典型例题部分。

本部分内容主要选取负数的多种考点，包括负数的认识、读写法、在生活实际中的应用等等，考试多以填空、选择、判断等基础题型为主，题目比较简单，建议选取着重点进行讲解，一共划分为四个考点，欢迎使用。

新人教版六年级下册小学数学第一单元负数测试含答案解析一、选择题（每题5分，共30分）1. 在数轴上，-3和-5相比较，-3在-5的 ________。

A.右边B.左边C.上面答案：B2. 下列数中，负数是 ________。

A.0B.5C.-8答案：C3. 下面哪一组数都是负数？A.-6、-9、-12B.-4、-3、1C.4、6、8答案：A4. 将-5和6相加，结果是 ________。

A.11B.-1C.1答案：B5. -9加上7的和是 ________。

A.16B.-2C.-16答案：A6. 在数轴上，-8 和 2 相比较，-8 在 2 的 ________。

A.左边B.右边C.上面答案：A二、填空题（每题5分，共15分）1. -4°C比-2°C ________。

答案：更冷2. 一个温度计的读数是-7°C，比另一个温度计的读数-1°C ________。

答案：更冷3. -7 加上 3 的和是 ________。

答案：-4三、解答题（每题10分，共55分）1. 将-8和5相加的结果是多少？答案：-3解析：-8和5相加，可以看成在数轴上向右移动5个单位，再向左移动8个单位，最后停在-3处。

2. 将-12和-7相加的结果是多少？答案：-19解析：-12和-7相加，可以看成在数轴上向左移动12个单位，再向左移动7个单位，最后停在-19处。

3. 用数轴表示-3和-6之间的关系。

答案：-3在-6的右边。

解析：在数轴上，-6在左边，-3在右边，所以-3在-6的右边。

4. 将-5和7相加的和是什么数？答案：2解析：-5和7相加，可以看成在数轴上向右移动7个单位，再向左移动5个单位，最后停在2处。

5. 用一个温度计表示室外温度-5°C和室内温度2°C。

答案：室外温度-5°C(------|----|-----*-----|----|----|----|----|)-5 -2 0 2解析：温度计上方向右为温度升高的方向，向左为温度降低的方向。