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三相笼型异步电动机点动控制线路教案一、教学目标：1. 了解三相笼型异步电动机点动控制线路的基本原理。
2. 学会点动控制线路的安装与调试。
3. 能够分析并解决点动控制线路的常见故障。
二、教学内容：1. 三相笼型异步电动机点动控制线路的基本原理。
2. 点动控制线路的安装与调试步骤。
3. 点动控制线路的常见故障分析与解决方法。
三、教学准备：1. 准备三相笼型异步电动机及其控制设备。
2. 准备相关工具和仪器设备，如螺丝刀、扳手、电压表、电流表等。
3. 准备教学PPT或教案。
四、教学过程：1. 引入新课：通过讲解三相笼型异步电动机的工作原理及其应用，引出点动控制线路的重要性。
2. 讲解点动控制线路的基本原理：讲解点动控制线路的工作原理，包括控制电路和主电路的连接方式，以及各个元件的作用。
3. 演示点动控制线路的安装与调试：通过实际操作，演示点动控制线路的安装与调试过程，包括接线、检查电路、通电测试等步骤。
4. 分析并解决点动控制线路的常见故障：通过案例分析，讲解点动控制线路的常见故障及其原因，并提供解决方法。
5. 课堂小结：总结点动控制线路的特点、安装与调试要点，以及故障处理方法。
五、教学评价：1. 学生能准确描述三相笼型异步电动机点动控制线路的基本原理。
2. 学生能够熟练进行点动控制线路的安装与调试。
3. 学生能够分析并解决点动控制线路的常见故障。
教学反思：在教学过程中，要注意理论与实践相结合，让学生通过实际操作来加深对点动控制线路的理解。
要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，确保学生能够掌握点动控制线路的相关知识。
六、教学活动：1. 小组讨论：学生分组讨论点动控制线路在实际应用中的案例，分享各自的学习心得。
2. 提问与解答：学生提问，教师解答，针对点动控制线路的安装、调试及故障处理环节进行深入探讨。
3. 实践操作：学生分组进行点动控制线路的安装与调试，教师巡回指导，确保每位学生都能掌握操作要领。
七、教学拓展：1. 对比分析：引导学生分析点动控制线路与其他控制线路（如自锁控制线路、多地控制线路等）的异同，提高学生的综合分析能力。
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审核人:日期：
【新课引入】（时间：2分)
同学们观看图片资料，结合日常生活和实际生产活动展开新课
【新课讲授】（时间:30分)
三相笼型异步电动机的机械制动控制线路
所谓制动，就是给电动机一个与转动方向相反的转矩使它迅速停止转动（或限速）,一般采用的方法有电力制动与机械制动两种。
一、电磁抱闸制动
1、电磁抱闸制动器
电磁抱闸制动器
MZD1系列交流单相制动电磁铁 TJ2系列闸瓦制动器
电磁抱闸制动器结构示意图教师
活动
讲授
演示
具体
讲述
电气
原理
图工
作原
理
学生
活动
提问
认真
做好
相关
笔记
1－线圈 2－衔铁 3－铁心 4－弹簧5－闸轮 6－杠杆 7－闸瓦 8－轴
电磁铁和制动器的型号及其含义:
制动电磁铁由铁芯、衔铁和线圈三部分组成。
闸瓦制动器包括闸轮、闸瓦、杠杆和弹簧等部分。
电磁抱闸制动器分为断电制动型和通电制动型两种。
断电制动型的工作原理是：当制动电磁铁的线圈得电时,制动器的闸瓦与闸轮分开，无制动作用；当线圈失电时,制动器的闸瓦紧紧抱住闸轮制动。
通电制动型的工作原理是：当制动电磁铁的线圈得电时，闸瓦紧紧抱住闸轮制动;当线圈失电时，制动器的闸瓦与闸轮分开，无制动作用。
2、电磁抱闸制动器断电制动控制线路
电磁抱闸制动器工作原理示意图教师
活动
讲授
演示
学生
活动
认真
做好
相关
笔记。
三相笼型异步电动机点动控制线路教案一、教学目标：1. 了解三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
2. 掌握点动控制线路的组成和原理。
3. 学会点动控制线路的安装和调试。
4. 能够分析并解决点动控制线路的故障。
二、教学内容：1. 三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
2. 点动控制线路的组成和原理。
3. 点动控制线路的安装和调试。
4. 点动控制线路的故障分析与解决。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：三相笼型异步电动机的结构和工作原理，点动控制线路的组成和原理，点动控制线路的安装和调试。
2. 教学难点：点动控制线路的故障分析与解决。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三相笼型异步电动机的结构和工作原理，点动控制线路的组成和原理。
2. 采用演示法，展示点动控制线路的安装和调试过程。
3. 采用案例分析法，分析点动控制线路的故障并解决问题。
五、教学准备：1. 教具：三相笼型异步电动机、点动控制线路器材、故障分析与解决案例。
2. 教学场地：实验室。
【课堂导入】（导入内容，引导学生进入学习状态）【知识讲解】1. 三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
（讲解三相笼型异步电动机的结构组成，如定子、转子、绕组等，并阐述其工作原理）2. 点动控制线路的组成和原理。
（讲解点动控制线路的组成部分，如电源、开关、按钮、接触器等，并阐述其工作原理）【课堂互动】1. 学生提问，教师解答。
（学生针对所学内容提出问题，教师进行解答）2. 小组讨论。
（学生分组讨论点动控制线路的应用场景和实际操作，分享讨论成果）【实践操作】1. 点动控制线路的安装。
（引导学生根据教材或教师提供的指导进行实际操作，安装点动控制线路）2. 点动控制线路的调试。
【课堂小结】2. 学生分享学习心得。
【课后作业】1. 复习本节课所学内容。
2. 完成课后练习题。
3. 准备下一节课的学习内容。
（根据实际教学需求调整教案内容）六、教学过程：1. 课堂导入：通过讲解三相笼型异步电动机的应用场景，引出点动控制线路的重要性。
三相笼型异步电动机的直接起动控制线路
三相笼型电动机具有结构简洁、价格廉价、结实耐用、修理便利等优点，获得广泛应用。
笼型异步电动机的起动掌握有直接起动与减压起动两种。
可依据电源变压器容量、电动机容量、电动机起动频繁程度和电动机拖动的机械设备等来分析是否可以采纳直接起动，也可用下面阅历公式来确定：
式中，Ist为电动机直接起动时起动电流（A）；
IN为电动机额定电流（A）；S为电源变压器容量（kVA）；
P为电动机额定功率（kW）。
图1 点动掌握线路
1、电动机单向点动掌握线路
点动是指按下按钮时电动机转动，
松开按钮时电动机停止。
图1为电动机单向点动掌握
线路。
SB是电动机单向点动的掌握按钮
图1 点动掌握线路
点动掌握的操作及动作过程如下：
首先合上电源开关QS,接通主电路和掌握电路的电源。
2、电动机单向连续运转掌握线路
在各种机械设备上，电动机最常见的一种工作状态是单向连续运转。
图2为电动机单向连续运转掌握线路，SB1为停止按钮，SB2为起动按钮，FR为热继电器，M为三相异步电动机。
图2 单向连续运转掌握线路
以下是电动机单向连续运转掌握的操作及动作过程：
首先合上电源开关Q，接通主电路和掌握电路的电源。
（1）起动：
当接触器KM常开帮助触头接通后，即使松开按钮SB2仍能保持接触器KM线圈通电，所以此常开帮助触头称为自保持触头。
（2）停止：。
