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初中语数英abcd成绩等级划分一、介绍初中生的语数英abcd成绩是学习情况的重要指标，对学生的学习态度和学习能力有一定的反映。
对初中语数英abcd成绩进行等级划分，有助于对学生的学习情况进行全面准确的评价，帮助学生和家长更好地了解学生的学习状态，以及学校的教学质量。
二、初中语数英abcd成绩等级划分标准1. 语文成绩等级划分A级：优秀，成绩在90分以上，表示学生在语文方面表现优秀，能够熟练运用语文知识，阅读理解能力强，写作能力突出。
B级：良好，成绩在80-89分，表示学生在语文学习中成绩较好，掌握的知识内容较多，表达能力较强。
C级：及格，成绩在60-79分，表示学生在语文学习中基本及格，但还需继续努力，提高自己的学习水平。
D级：不及格，成绩在60分以下，表示学生在语文学习中表现不佳，需要加大学习力度，争取取得更好的成绩。
2. 数学成绩等级划分A级：优秀，成绩在90分以上，表示学生在数学方面表现优秀，能够熟练掌握数学知识，解题能力强。
B级：良好，成绩在80-89分，表示学生在数学学习中成绩较好，掌握的知识内容丰富，解题能力较强。
C级：及格，成绩在60-79分，表示学生在数学学习中基本及格，但仍需努力提高自己的数学水平。
D级：不及格，成绩在60分以下，表示学生在数学学习中表现不佳，需要加强数学学习，争取取得更好的成绩。
3. 英语成绩等级划分A级：优秀，成绩在90分以上，表示学生在英语方面表现优秀，能够熟练运用英语知识，听说读写能力强。
B级：良好，成绩在80-89分，表示学生在英语学习中成绩较好，较为流利的英语表达和较高的词汇量。
C级：及格，成绩在60-79分，表示学生在英语学习中基本及格，但还需努力提高英语水平。
D级：不及格，成绩在60分以下，表示学生在英语学习中表现不佳，需要加强英语学习，争取取得更好的成绩。
三、初中语数英abcd成绩等级划分的意义初中语数英abcd成绩等级划分具有重要的意义。
它能够客观准确地反映学生的学习状况，帮助学生和家长及时了解学生的学习状态，有针对性地进行学习指导和帮助。
语数英语知识点总结语文知识点总结一、语文基础知识1. 词语词语是语言的基本单位，是由一个或几个字组成，具有一定的意义和用法。
词语分为实词和虚词两大类。
实词包括名词、动词、形容词、副词等，虚词包括连词、助词、介词、代词、数词、叹词等。
2. 词性词性是词语在句子中所起的作用或表示的意义。
常见的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、数词、助词、连词、介词等。
3. 词义词义是词语所代表的事物的概念或概括性的意义。
词义的构成包括外延和内涵。
外延是指词语所表示的事物的范围，内涵是指词语所蕴含的含义。
4. 词语搭配词语搭配是指词语之间的配合关系，不同的词语搭配会产生不同的语义和语法意义。
正确的词语搭配可以使文章表达更加准确、生动。
5. 词语辨析词语辨析是指对语言中意义相近或相同的词语进行区分。
常见的词语辨析包括同义词、反义词、近义词、异义词等。
6. 词语拼写词语拼写是指词语的书写形式。
正确的词语拼写可以保证语言表达的准确性和规范性。
7. 语法语法是语言规范的总称，包括句法、词法、语音和语义。
语法是语言的基本规律，掌握好语法知识可以使表达更加准确、清晰。
8. 句子句子是语言表达的基本单位，它由一个或多个词组成，可以独立表达一个完整的思想或意义。
句子分为简单句、并列句、复合句等不同类型。
9. 修辞修辞是一种语言运用技巧，通过修辞可以使文章更加丰富、生动，增加语言的表现力。
10. 古文知识古文知识包括古文的基本功和古文阅读理解。
学习古文可以丰富语言知识，提高语文的表达能力。
二、作文技巧1. 作文结构作文结构是指文章的布局和组织方式。
通常包括提纲、扩句、连句、起承转合等。
2. 作文方法作文方法包括记叙文、议论文、说明文、应用文等不同类型，每种类型都有相应的写作技巧和要求。
3. 修辞手法修辞手法是指在文章中运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增加文章的表现力和情感色彩。
4. 论证技巧论证技巧是指在议论文中使用例证、比较、对比等手法，使文章的论点更加有说服力和逻辑性。
语数英科的学习计划一、学习目标1. 语文：学习掌握优秀的语文作品，培养语感和写作能力。
2. 数学：提高数学思维能力，提高解决实际问题的能力。
3. 英语：提高英语听、说、读、写能力，为日常交流和学习打下基础。
二、学习计划1. 语文学习计划语文学习主要包括阅读、写作和语法三方面。
（1）阅读计划：每天至少读一篇好文章，包括课外阅读和名著阅读。
每周安排一到两次的朗读练习，培养语感和表达能力。
（2）写作计划：每周至少写一篇作文，多写多练，构思清楚，语言流畅。
（3）语法学习：每天花些时间学习语法知识，掌握基本句型和语法规则。
（4）背诵计划：每周背诵一篇古诗或一篇文章，提高记忆能力。
（5）积累计划：每日积累一些生词和短语，并在阅读和写作中逐渐应用。
2. 数学学习计划数学学习主要围绕数学基本概念和思维能力展开。
（1）基础知识学习：每天安排时间复习基础知识，掌握数学的基本概念和理论知识。
（2）解题技巧学习：每周安排时间学习数学解题技巧，提高解决问题的思维能力。
（3）习题练习：每天完成一定数量的数学习题，加强对知识的巩固和运用。
（4）课外拓展：每周安排时间进行一些数学游戏和趣味数学活动，拓展数学思维。
3. 英语学习计划英语学习主要包括听、说、读、写四个方面。
（1）听力训练：每天听一些英语音频，提高听力和口语表达能力。
（2）口语训练：每周安排时间进行英语口语练习，多和外国人进行交流。
（3）阅读训练：每天至少读一篇英语文章，提高阅读理解能力。
（4）写作训练：每周写一篇英语作文，多练多写。
（5）词汇积累：每日积累10个单词，并在阅读和写作中逐渐应用。
4. 学习方法（1）制定学习计划：每周制定一份详细的学习计划，合理安排每天的学习时间。
（2）坚持每日学习：每天保持固定的学习时间，积极主动地学习新知识。
（3）及时复习总结：每周总结所学内容，及时复习巩固，确保知识牢固掌握。
（4）多练多听多读多写：通过大量的练习和阅读，不断提高语数英综合能力。
语数英学习计划和目标学习计划和目标分为语文、数学、英语三部分来制定，分别为每个学科制定具体的学习计划和目标。
语文学习计划和目标：1. 目标：通过学习，提高语文综合素养，提高语文成绩。
2. 学习计划：- 每天坚持阅读一定量的中小学生课外书籍，扩大阅读面，提高阅读量。
- 每周背诵一篇经典课文，锻炼语感，提高语言表达能力。
- 每月写作一篇记叙文或议论文，提高写作能力和逻辑思维能力。
- 夯实基础知识，通过多做综合练习，提高语文应用能力。
数学学习计划和目标：1. 目标：通过学习，提高数学解题能力，提高数学成绩。
2. 学习计划：- 每天坚持做数学题目，巩固基础知识。
每周抽时间做一套模拟试题，检测学习成果。
- 学会正确分析题目，举一反三。
通过多解析题目，建立数学模型，提高解题能力。
- 注重提高解题速度，通过时间自我控制，提高解题效率，保证答题正确率。
- 每学完一个知识点，进行小结和巩固练习，做到知识点举一反三。
英语学习计划和目标：1. 目标：通过学习，提高英语听、说、读、写的能力，提高英语成绩。
2. 学习计划：- 每天坚持听英语广播、音频，提高听力和口语表达能力，通过模仿和复述，提高口语表达水平。
- 每周安排一定时间练习口语，进行英语演讲或自我介绍，锻炼口语表达能力。
- 通过阅读英语原版书籍和文章，提高阅读水平和词汇量。
- 每学完一个单元，进行听力、阅读、写作练习，巩固学习成果。
总结：通过制定具体的学习计划和目标，注重基础知识的巩固和综合能力的提高，有针对性地进行学习，提高语文、数学、英语综合能力，取得更好的学习成绩。
成考语数英知识点整理成人高考作为一种具有特殊目的性和受教育者特点的高等教育形式，吸引了众多学生能够获得高等教育的机会。
在成人高考中，语文、数学、英语是三门必修科目，因此，熟悉并掌握好各科知识点成为考生备考的重要一环。
一、语文语文作为高中必修科目，考试难度相对较高，需要考生熟悉掌握多种技巧和策略。
笔者整理了语文考试的知识点有：（1）阅读理解；（2）写作；（3）文言文；（4）现代汉语；（5）诗歌鉴赏；（6）修辞手法；（7）常用成语等。
考生在备考过程中，要注意加强对语文基础知识的复习和理解，多做真题，熟记实用性高的常用词汇和常用表达手法，有针对性地提高自己的语文应试能力。
二、数学数学是成人高考三门必考科目中最为重要的一门。
数学试题中，有各种不同难度的计算题、判断题和解答题。
考生要熟练掌握数学基础知识，如初中、高中的几何、代数等知识点，掌握基本计算方法，熟练掌握代数、几何等数学基本思想和方法，懂得合理选择方法，具备分析和解决实际问题的能力。
应该从解题技巧方面入手进行逐一掌握，了解每道题目答题方式和解法，逐渐提高对各类数学问题的解题能力。
三、英语英语是成人高考三门必考科目之一。
英语考试主要内容包括听力、口语、阅读、写作、翻译等，难度较大。
针对英语考试，考生应该重点掌握的知识点有：（1）基础语法、词汇量、语音语调；（2）听力：对话、讲座、广播、电视、背景情境等；（3）阅读：阅读能力、理解能力、选择能力；（4）翻译：中译英和英译中；（5）写作：要求考生掌握一定的英文写作技巧和基本表达能力。
考生需要有针对性地加强英语听说读写的训练，不断提高自己的语言应用能力和翻译功底。
四、综合知识除了以上三门必修科目，成人高考考试还包括其他选修科目。
因此，成人高考的综合知识非常重要。
考生应该全面地掌握相关知识点。
有些科目涉及到专业性或应用性等较强的知识点，例如财务会计、经济管理等。
在备考过程中，还需要针对性的选择一些辅助材料，丰富知识库，提高各类知识点的覆盖率，进一步增强自己的知识背景。
语数英学习计划怎么做一、背景随着全球化的发展，语言学习越来越受人们的关注。
语数英是现代社会中最常见的三门学科，也是人们在学习和工作中必不可少的技能。
本学习计划将围绕语数英三门学科展开，提出一些方法和技巧，帮助学生更加轻松有效地学习。
二、目标1. 语言学习：提高口语和听力能力，扩大词汇量，提高写作能力。
2. 数学学习：掌握数学基础知识，提高解题能力。
3. 英语学习：提高阅读能力，提高写作能力，掌握语法和词汇。
三、学习方法1. 制定学习计划：根据自己的学习时间和学习目标，制定一个合理的学习计划。
比如每天安排一定的时间来学习语数英，可以根据自己的情况来调整学习计划。
2. 多维学习：语数英的学习是一个多领域的学习过程，需要全面发展，不仅要注重课本上的知识，还要注重相关的实践。
3. 注重基础知识：语数英学习的基础知识非常重要，需要多加强基础知识的学习。
4. 多练习：学习语数英需要通过大量的练习来巩固所学的知识，多练习可以提高学习效果。
5. 合理安排时间：学习语数英需要合理的时间安排，不能只注重其中一门学科而忽略其他学科。
6. 收集资料：语数英学习需要丰富的学习资料，可以通过书籍、网络等渠道来获取相关资料。
四、具体措施1. 语言学习：（1）提高口语和听力能力：可以通过和外国朋友交流、听英语广播、观看英语视频等方式来提高口语和听力能力。
（2）扩大词汇量：可以通过背单词、阅读英语原著、参加英语角等方式来扩大词汇量。
（3）提高写作能力：可以通过写日记、翻译、模仿名人演讲等方式来提高写作能力。
2. 数学学习：（1）掌握数学基础知识：可以通过做更多的练习题，理解相关的知识点，巩固数学基础知识。
（2）提高解题能力：可以通过多练习数学题目，多思考解题方法，提高解题能力。
3. 英语学习：（1）提高阅读能力：可以通过阅读英文文章、报纸、杂志等，提高英语阅读能力。
（2）提高写作能力：可以通过写作练习、翻译、模仿名人作文等方式来提高写作能力。
高考语数英常考知识点一、语文方面的常考知识点1.阅读理解：阅读理解是语文考试中占比最大的题型之一。
考生在阅读理解题中需要理解文章的主旨，抓住关键信息，分析文章结构，推理作者观点等。
2.写作：写作是语文考试中的重要环节。
考生需要掌握好作文的结构与组织，注意语言的准确性和逻辑性，并注重文章的主题和论点。
3.诗歌鉴赏：考生需要通过对诗歌的鉴赏，理解诗歌的意境和情感，掌握常见的修辞手法，并能正确解读作者的意图。
4.古代文学经典：考生需要对古代文学作品有一定了解，如《红楼梦》、《西游记》等，理解作品的主题和人物形象，以及作者的写作手法和意图。
二、数学方面的常考知识点1.代数：考生需要掌握代数中的一些基本概念和运算法则，如代数式的化简与展开、方程与不等式的解等。
2.几何：几何是数学中的重要分支，考生需要了解几何中的基本概念和定理，如角度关系、线段比例、平面图形的性质等。
3.函数：函数是数学中一个重要的概念，考生需要掌握函数的定义和性质，如函数的图像、定义域、值域等。
4.概率与统计：概率与统计是数学中应用广泛的一部分，考生需要了解概率与统计的基本概念和计算方法，如事件的概率、样本调查的设计等。
三、英语方面的常考知识点1.词汇：英语词汇是英语学习的基础，考生需掌握一定的词汇量，并能正确运用其在句子中。
2.语法：语法是英语学习中的重要环节，考生需掌握英语的基本语法规则，包括词性、时态、语态等。
3.阅读理解：英语阅读理解是考生在英语考试中经常遇到的题型之一，考生需通过阅读文章，理解文章的主旨，抓住关键信息，理解作者观点。
4.写作：英语写作是多数考试中的重点，考生需要掌握好英语写作的结构与组织，注意语言的准确性和逻辑性，并注重文章的主题和论点。
总结：高考语文、数学和英语是考生在高考中需要面对的三个科目。
在语文方面，考生需要掌握阅读理解、写作、诗歌鉴赏和古代文学经典等知识点。
在数学方面，考生需要掌握代数、几何、函数和概率与统计等知识点。
语数英三科的知识点总结语数英三科的知识点总结语数英是中小学教育中最基础、最重要的三科目，它们贯穿着整个学生学业的发展。
在学习这三门科目的过程中，我们需要掌握和运用大量的知识点和技巧。
下面就让我们来对这三科的知识点进行一次总结。
语文是我们用来沟通交流的工具。
在语文学习中，我们需要掌握词汇、语法、修辞、阅读等方面的知识。
首先，词汇是语言的基础。
我们要通过多读书、多听说、多写作的方式来积累词汇量。
其次，语法是我们运用语言的基本规则。
在语法学习中，我们要掌握词性、句法、时态等基本概念，并能够正确地运用它们。
此外，修辞是写作中重要的一环，它能够让我们的文章更加生动有趣。
如比喻、夸张、对比等修辞手法都是我们需要掌握的。
最后，阅读是培养我们语文素养的重要途径。
通过大量的阅读，我们可以积累词汇、拓宽思维、提高理解能力。
数学是一门运用逻辑思维解决问题的学科。
在数学学习中，我们需要掌握基本运算、代数、几何、概率统计等方面的知识。
首先，基本运算是数学的基础。
加减乘除是我们进行数学计算过程中最基本的操作，我们要熟练掌握它们。
其次，代数是数学中非常重要的一部分，它涉及到方程、不等式、函数等概念。
在代数学习中，我们要掌握解方程的方法，理解函数的性质。
此外，几何是运用数学知识解决空间问题的学科。
我们要掌握几何图形的性质、定理的证明方法，并能够应用它们解决实际问题。
最后，概率统计是运用概率和统计方法进行数据分析和判断的学科。
我们要掌握概率计算的方法，理解统计中的抽样和推断等基本概念。
英语是一门用来跨越国界、进行跨文化交流的语言。
在英语学习中，我们需要掌握词汇、语法、阅读、听力、口语、写作等方面的知识。
首先，词汇是英语学习的基础。
我们要通过多听说、多读写的方式来积累词汇量。
其次，语法是英语运用的基本规则。
我们要掌握英语各种时态、语态的用法，并能够正确地运用它们。
此外，阅读和听力是培养我们英语语感的重要途径。
通过大量的阅读和听力训练，我们可以提高自己的理解能力和口语表达水平。
学好语文、数学、英语超实用的小技巧一、语文1.多读多背：1.1 广泛阅读优秀的文学作品，背诵经典诗词和优美文段1.2 多读多背古诗文、现代诗词，增强语感和积累词汇2.注重基础2.1扎实掌握字词的读音、书写顺序；2.2掌握语法、修辞等基础知识3.做好笔记3.1课堂上认真记录老师讲解的重点、难点和要点3.2课后认真做好课本及笔记的复习4.写作训练4.1 从简单的日记写起，养成每日写作的习惯4.2 每周进行写作练习，可从记叙文开始，逐步提高写作能力4.3 多读经典作文、文章，总结写作要点和逻辑5.培养阅读习惯5.1每天安排一定时间阅读，提高阅读理解能力5.2广泛阅读各类有益的书籍，多读经典好书5.3、读的过程中以及读后可以写读书笔记或日记，注重知识的积累5.4、设定固定的阅读时间，比如睡前半小时，让阅读成为日常生活的一部分5.5、可以使用“费曼学习法”将自已读到的看到好的好文好句，向他人进行分享6.学习传统文化6.1从古诗词开始，了解诗词背后的典故、历史故事等；6.2读经典古文从简到繁：三字经、弟子规、论语、古文观止等等，逐渐丰富文化内涵6.3也可以从成语故事开始渗透，逐渐扩展到其它历史文化二、数学1. 理解概念：深刻理解数学概念和公式的本质，而不是死记硬背。
2. 多做练习：通过大量的练习题巩固所学知识，提高解题能力。
3. 建立错题本：将做错的题目整理到错题本上，分析错误原因，定期复习。
4. 善于总结：总结解题方法和规律，举一反三。
5. 培养逻辑思维：通过解决数学难题、参加竞赛等方式锻炼逻辑思维能力。
6. 注重实际应用：将数学知识应用到生活实际中，增强学习兴趣。
三、英语1. 背单词：积累足够的词汇量，可以通过多种方式，如记忆卡片、单词软件等。
2. 多听多说：听英语广播、看英语电影、模仿英语原声，提高听力和口语表达能力。
3. 阅读英语文章：从简单的英语读物开始，逐渐提高阅读难度。
4. 学习语法：系统学习英语语法规则，并通过练习加以巩固。
语数英知识点总结语文知识点：语文是我们国家的国际通用语言，在全球范围内有着广泛的应用。
语文是指一种具有语法体系和词汇表的人类交流工具，通过语言文字来表达思想、沟通交流。
语文的主要内容包括文字表达能力、语法规律、修辞技巧、阅读理解、作文能力等。
以下是语文中一些常见的知识点：1. 词语用法：包括词语的义项、词义、用法、辨析、成语、俗语等。
掌握词语的用法有助于提高阅读理解能力和写作表达能力。
2. 语法规律：包括句子成分、主谓宾结构、修辞手法等。
了解语法规律有助于提高写作水平，使文章表达更加准确、清晰。
3. 阅读理解：包括文章阅读、阅读理解、文言文阅读等。
通过大量的阅读提高阅读理解能力，丰富语言表达。
4. 作文技巧：包括作文思路、结构、修辞、语言运用等。
掌握作文技巧可以写出富有表现力和感染力的文章。
5. 名著阅读：包括文学名著、古今名著、中国古代文学、现代文学名著等。
通过阅读名著，能够了解那个历史时期的社会文化，提高审美情趣。
数学知识点：数学是一门研究数量、结构、变化和空间等概念的科学。
数学在不同领域的应用非常广泛，包括自然科学、社会科学、工程技术等。
数学的主要内容包括算术、代数、几何、概率与统计等。
以下是数学中一些常见的知识点：1. 算术：包括加减乘除、整数、有理数、小数、分数等。
算术是数学的基础，掌握好算术有利于后续数学学习。
2. 代数：包括一元一次方程、二元一次方程、不等式、多项式等。
代数是数学的一大分支，重要性不言而喻。
3. 几何：包括平面图形、立体图形、角的性质、相似、全等、三角形、圆等。
几何在现实生活中有着广泛的应用，如建筑、地图、航天等。
4. 概率与统计：包括样本调查、频率分布、统计图、概率、事件独立性等。
概率与统计在生活中有着重要的应用，如天气预报、医学研究、市场调查等。
5. 微积分：包括导数、微分、定积分、不定积分等。
微积分是数学的重要基础，是研究变化与趋势的数学工具。
英语知识点：英语是世界上使用最广泛的语言之一，学好英语对于我们的职业发展、跨文化交流、世界观等方面都有着重要的作用。
小升初交流qq群：161923927 咨询热线：4000-121-121第1页（共12页）第2页（共12页）2013学年度第二学期五年级语文期末测试模拟检测题五年班学号姓名成绩：一、听老师读短文两次，然后按要求完成练习。
（5分）1、填空。
天气由__________转__________，很多人会有懒洋洋的疲劳感，这就叫“秋乏”，是一种自然现象，就和春季_______________会发生春困一样。
2、根据短文判断下列说法是否正确。
对的打“√”，错的打“X”（1）合理调节饮食习惯对赶走“秋乏”一点作用都没有。
（）（2）维生素能够促进体内疲劳时积存的代谢物尽快排除。
（）二、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。
（4分）xiāo xuàn rǎn tiān fù chà yān( )烟（）（）（）紫（）红三、在划横线字的正确读音下面画上横线。
（2分）1.他们俩躲在屏（bǐnɡpínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡpínɡ)气，生怕被人发现。
2.武松大喝（hè hē）一声：“快拿酒来！我要喝（hè hē）十二碗。
”博得众食客一阵喝彩。
四、选择合适的关联词填空。
（2分）不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。
五、按要求写句子。
（4分）1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
（修改病句）六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
（4分）《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《猴王出世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》七、按课文内容填空。
（4分）船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。
不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。
八、判断。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（2分）1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
（）2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。
（）九、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
（16分）一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接远客。
”黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。
心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。
这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。
”1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
（3分）2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
（1分）3、本片段的主要内容是：。
（4分）4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。
（2分）5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著________________________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。
（6分）十、阅读文章，下列问题。
（17分）第一声喝彩①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。
她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。
我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙（cāo zāo）的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。
它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着他们说想要。
女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。
女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋（mán mái）怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。
可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③第二天清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。
那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。
我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微开启的嘴唇没有说出一个字。
尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。
”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。
那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。
也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！⑥记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。
我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。
⑦在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。
这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！”第3页（共12页）第4页（共12页）小升初交流qq群：161923927 咨询热线：4000-121-121第5页（共12页）第6页（共12页）2013学年度第二学期五年级数学期末测试模拟检测题五年班学号姓名成绩：一、计算。
（39分）1、直接写出得数。
（4分）3 8 +58= 4 +23= 7 -17= 1 -27-57=2 9 -19+29-19=511-14+611=1 - 78-18=35+715+815=2、将第一行各组数的最小公倍数写在括号里，第二行各组数的最大公因数写在括号里。
（3分） 8和9（） 60和15（） 12和18（）4和12（） 14和21（） 11和13（）3、把下列小数化成分数，分数化成小数。
（4分）7 2045318340.25 0.375 1.65 0.9 4、脱式计算，能简算的要简算。
（12分）5 6 6 + 0.65 +16+7203144+ （173-344）7 2420 - （365+34）+337715+1115- （310+1115）5、解方程。
（6分）x -715=12-160.6x = 1.23 × 26、列式计算。
（4分）（1）从910与12的差里减去一个数，得14，这个数是多少？（2）1315减去14与29的和，差是多少？7、计算下面组合形体的表面积和体积。
（单位：dm）（6分）二、填空。
（ 22分）1、分数单位是19的最大真分数是（）。
最小假分数是（）。
2、4（）= 5 ÷ 4 = 112（）=20（）= （）（填小数）3、2.3m2=（）dm2 2.03m3=（）dm30.07m3 = （）L = （）mL 3.6L = （）L（）mL4、一个长方体相交于一个顶点的三条棱分别长5cm、4cm、3cm，这个长方体的所有棱长之和是（）cm，体积是（）cm3。
5、如果自然数a是b的5倍，则a和b的最小公倍数是（），最大公因数是（）。
6、一个分数，用2约了两次，用3约了一次，得56，这个分数原来是（）。
7、把两个棱长是6cm的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（），体积是（）。
8、在一组数据中，出现次数最多的就是这组数据的（）。
9、丁丁、堂堂和天天三人读同一篇文章，天天用了0.3小时，堂堂用了16小时，丁丁用了0.2小时，（）的阅读速度最慢。
10、有19个苹果，其中18个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（）次才能保证找出这个苹果。
三、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）（5分）1、用4,2,0三个数能组成（）个同时是2,3的倍数的三位数。
A、3B、4C、5D、62、下面图形中，（）是正方体的表面展开图。
3、要使3x是真分数，同时使5x是假分数，x应该是（）。
A、5或4B、7或6C、3或2D、4或64、如果ab的分子加上2a，要使分数的大小不变，分母应该是（）。
A、2a + bB、2abC、3bD、2b5、下列说法错误的是（）。
A、一组数据的众数有可能没有，也可能不止一个。
B、一组数据的平均数一定大于众数。
C、一组数据的平均数、中位数、众数可能相同。
D、一组数据的中位数不一定大于众数。
小升初交流qq 群：161923927 咨询热线：4000-121-121第7页（共12页）第8页（共12页）四、动手操作。
（4分）1、把三角形ABC 绕A 点顺时针方向旋转900，再向右平移5格。
要求分别画出旋转后的图形和平移后的图形。
2、下面是一根木头，李师傅第一次用去全长的12，第二次用去全长的13。
（1）在下图中分别画出第一次和第二次用去的部分。
（2）还剩下全长的几分之几？列式计算并在图中表示出来。
五、解决问题。
（30分）1、周末早晨，三个小伙伴从家骑自行车到新华书店，小华花了34小时到达书店，小青比小华少花15小时，小王比小青多花了115小时。
小王花了多少时间到达新华书店？（4分）2、在一个棱长为8厘米的正方体木块六个面上分别挖去一个棱长为2厘米的小正方体。
这个木块现在的表面积是多少？（5分）3、三个同伴同学商议暑假去图书馆借书，小明说：“我每4天就去一次。
”小华说：“我每6天去一次。
”小红说：“我家路远，每10天才能去一次，但我每一次可多借几本。
”如果三人7月5日同时去图书馆借书，那么至少再过多少天，他们三人中会有两人在图书馆相遇？（4分）4、下面两个统计图，反映的是甲乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况。
请看图回答以下问题。
（6分）（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快。
（2）从条形统计图看出（ ）的反思时间少一些。
（3）你喜欢谁的学习方式？为什么？（4）你喜欢谁的学习方式，请计算他最后三次自测的平均成绩。
