四季妈妈的四个孩子
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妈妈的爱如四季作文妈妈的爱就像四季一样,丰富多彩,每个季节都有着独特的韵味。
春天,妈妈的爱是那轻柔的微风。
当我遇到挫折,像一棵被暴风雨吹弯了腰的小树苗时,妈妈就会轻轻吹起那温柔的风。
她会耐心地听我诉说烦恼,用温暖的话语鼓励我,就像微风轻轻抚摸着树叶,告诉我:“孩子,这点困难算什么呀,就像冬天过后总会迎来春天一样,你一定能重新挺直腰杆的。
”她的每一个微笑,每一个充满希望的眼神,都如同春天里盛开的花朵,散发着迷人的芬芳,让我的心里充满了希望和力量。
夏天,妈妈的爱是那清凉的绿荫。
炎热的夏日,我在外面玩耍后大汗淋漓地跑回家,妈妈总是早已准备好了凉开水和切好的西瓜。
她就像一棵大树,用茂密的枝叶为我遮挡住炎炎烈日。
我坐在她身边,吃着西瓜,听她讲着那些有趣的故事,心里满是惬意。
有时候我会调皮捣蛋,惹得她生气,可她那严厉的批评背后,还是深深的爱,就像大树偶尔晃动树枝,是为了让树下的我长得更直更壮。
秋天,妈妈的爱是那累累的硕果。
她辛苦地工作,就像一位勤劳的农夫,在生活的田野里耕耘。
而她的收获,都毫无保留地给了我。
她送我去各种兴趣班,让我学习知识和技能,就像把各种饱满的果实放进我的篮子里。
当我在学习上取得进步,或者在比赛中获得奖项时,我看到妈妈脸上洋溢着的自豪笑容,那笑容比秋天的枫叶还要灿烂。
她的爱,就像秋天的丰收,充实而又满足。
冬天,妈妈的爱是那温暖的炉火。
寒冷的夜晚,当我缩在被窝里还觉得冷的时候,妈妈就会拿来热水袋,提前暖好我的被窝。
她坐在我的床边,帮我掖好被子,就像那熊熊燃烧的炉火,把寒冷驱散得无影无踪。
她的怀抱也是那么温暖,在我生病或者感到孤单害怕的时候,只要依偎在她怀里,就仿佛置身于最安全的港湾。
妈妈的爱如四季,在岁月的轮回中,始终陪伴着我成长。
每一个季节的爱,都融入了我的生命里,让我成为一个幸福的孩子。
我知道,无论我走到哪里,妈妈的爱都会像四季的更替一样,永恒不变。
四年级写小诗歌《可爱的四季》六段大全作文全文共8篇示例,供读者参考篇1【可爱的四季】第一段你们知道吗?一年有四个季节,spring在最先来,然后是summer热浪袭来,接着autumn带来丰收的喜悦,最后就是winter白雪皑皑了。
四季轮换,周而复始,每个季节都很不一样,又都那么可爱迷人呢!春天真是美极了!到处都是绿油油的嫩芽,田野里也长满了鲜花,真像是穿上了五彩缤纷的新衣裳。
空气里有阵阵清香,像妈妈新做的菜香一样让人垂涎欲滴。
小鸟在树梢上唱着美妙的歌曲,好像在欢迎春天的到来。
春光明媚,春意盎然,让人心情无比愉快。
第二段夏天可真热呀!太阳公公像是把火炉都打开了,热情洋溢地把热量毫不吝啬地撒向大地。
这时候,大家就爱穿着短袖短裤,去公园里玩耍。
水上乐园也会挤满了人,大家尽情地嬉戏打水仗,解渴消暑。
夏季也是成长的季节,田间遍地都是参天的谷苗和各种瓜果蔬菜,等待着丰收的喜悦。
小朋友们在炎炎夏日还有暑假,可以和爸爸妈妈一起出去旅游,去海边嬉水戏浪,非常快乐。
夏天给人一种火热活力和生机勃勃的感觉,是多么青春洋溢的季节啊!第三段秋天最让人兴奋的,就是到处都是金黄色的景致了。
原本绿油油的树叶在秋风的吹拂下变成了红彤彤、黄灿灿的颜色,好像是穿上了华丽的晚礼服。
偶尔还会有落叶飘落,在空中随风起舞,跳着优美的舞蹈。
秋高气爽,天气非常舒适。
这时候,稻田里就会传来阵阵丰收的喜悦。
农民伯伯们在田里辛勤劳作,小朋友们也会加入帮忙,心中充满成就感。
秋风习习,处处弥漫着丰硕的果香,人们的心情也跟着甜蜜起来。
秋天确实是一个特别的季节,到处都洋溢着硕果累累的喜悦。
第四段冬天来临时,大自然就像是披上了雪白的棉被,万物便进入休眠状态。
一场雪后,道路、房顶、树枝都盖上了一层白茫茫的雪毯,整个世界变成了白色的仙境,美极了!小朋友们最爱在雪地里撒欢玩耍,堆雪人、打雪仗、滑冰滑雪,玩个不亦乐乎。
冰天雪地里,到处都是孩子们的欢笑声,给冬天增添了几分热闹。
《妈妈的四季》妈妈的四季,就像一部精彩的生活剧,每一季都有独特的情节。
春天的时候,妈妈就像一只勤劳的小蜜蜂。
那时候,天气刚刚转暖,妈妈就迫不及待地把家里的厚被子、厚衣服统统拿出来洗晒。
我记得有一次,我在客厅看电视,妈妈在阳台上忙得不亦乐乎。
“宝贝,快来帮妈妈把这盆水倒掉!”妈妈一边搓着衣服,一边朝我喊。
我不情愿地站起身,嘴里嘟囔着:“哎呀,我正看得入迷呢!”妈妈瞪了我一眼:“你这孩子,妈妈这么忙,你也不知道搭把手!”我只好乖乖地去帮忙。
看着妈妈额头上的汗珠,我心里有点愧疚。
夏天到了,妈妈摇身一变,成了我们家的“消暑大师”。
每天都会给我们准备冰凉可口的西瓜汁和绿豆汤。
有一回,我和爸爸热得满头大汗地回到家,一进门就大喊:“热死啦,热死啦!”妈妈笑着从厨房端出两碗绿豆汤,说:“别急别急,先喝碗绿豆汤解解暑。
”我和爸爸一饮而尽,那叫一个舒坦。
爸爸还不忘调侃妈妈:“老婆,你这手艺可以去开个冷饮店啦!”妈妈白了爸爸一眼:“去去去,就知道贫嘴。
”秋天,妈妈又成了“美食达人”。
她会去市场挑选最新鲜的水果和蔬菜,给我们做各种各样的美味。
记得有一天放学回家,我一进门就闻到了一股香喷喷的味道。
“哇,妈妈,你做什么好吃的啦?”我冲进厨房,只见妈妈正在炸藕盒。
“宝贝,你最爱吃的藕盒,马上就好。
”妈妈一边翻着锅里的藕盒,一边笑着说。
我站在一旁,口水都快流出来了。
冬天,妈妈则是我们家的“温暖使者”。
她会给我们织厚厚的毛衣,把家里的暖气调得暖暖的。
有一次,外面下着大雪,我冻得直哆嗦。
妈妈赶紧给我拿来一件她新织的毛衣,让我穿上。
“宝贝,穿上就不冷啦。
”妈妈温柔地说。
我穿上毛衣,顿时觉得一股暖流涌上心头。
妈妈的四季,充满了对我们的爱和关怀。
不管是春夏秋冬,她总是在为我们默默付出。
我想,我会永远记住妈妈的四季,记住她的爱。
春夏秋冬4兄弟的故事(十篇)春夏秋冬4兄弟的故事 1一年有四个季节,他们就是春、夏、秋、冬。
他们就像四个同胞兄妹,整天形影不离。
可是,不知因为什么事,他们吵了起来,都说自己最厉害。
春姐姐笑着说:“哈,我在人们心中最美丽、最温柔,带给人们清新的空气,所以我最厉害!”夏哥哥暴跳如雷:“你算老几?没有我,小朋友们能吃到美味的雪糕吗?我才是最厉害的!”秋弟弟拿起一个苹果往嘴里一扔,边吃边说:“我能让所有的水果和粮食都丰收了,你们能吗?所以我最厉害!”冬妹妹打了一个响亮的喷嚏,估计是被自己身上的寒流冻僵了,她说:“我能为小朋友们带来快乐,因为小朋友都喜欢堆雪人、打雪仗,所以我最厉害、最强!”正当它们吵得不可开交时,一个小朋友跳出来,说:“你们都是最重要的,春、夏、秋、冬都是缺一不可的,你们应该团结友爱,互相帮助,给我们送来清新的空气,让每个人都健康幸福。
”四个季节想了想,都说好,又__,给我们送来了健康的音符。
春夏秋冬4兄弟的故事 2太阳妈妈有四个可爱的孩子,他们是春,夏,秋,冬。
四个天真可爱的孩子,每天在一起嬉戏,玩耍,亲密无间,然而在昨天,他们的话语,各自表现出来他们的自傲。
春姑娘说:“我一来到人间,树绿了,壶开了,农民们在田野里撒谷播种,大地变成了一副人勤春旱的美丽的图画,你们谁能跟我们比吗?”“嘿嘿,你算什么,”夏姑娘说:“我一出场,骄阳似火。
万物生长离不开我,特别是孩子们喜欢我,他们在湖里,河里,池塘里游泳嬉戏,摸鱼捉虾,好不快乐!”听了这些话,弟弟秋儿发言了:“春和夏你们带来的东西我都有。
‘霜叶红于二月花!’秋高气爽,蔚蓝的天空中飘着朵朵白云,不时有丝丝凉风掠过,我瓜果熟了,谷子黄了,棉花白了,人民的温饱我解决了,你们呢?”冬妹妹更不示弱,“‘瑞雪兆丰年!’你们知道吗?大雪纷飞,丰富水源,北风呼啸,冻死害虫。
在白色的世界里,孩子们打雪仗,堆雪人,你们能做到吗?”春,夏,秋,冬争说不休,太阳妈妈听见了说:“你们说的都对,但又不全面。
四季妈妈的四个娃娃作者:秦红来源:《小天使·一年级语数英综合》2021年第03期四sì季jì妈mā妈mɑ有yǒu四sì个ɡè娃wá娃wɑ,他tā们men的de名mínɡ字zì分fēn别bié叫jiào:春chūn天tiān、夏xià天tiān、秋qiū天tiān和hé冬dōnɡ天tiān。
可kě是shì他tā们men不bù能nénɡ一yì起qǐ出chū去qù,只zhǐ能nénɡ一yí个ɡè一yí个ɡè出chū去qù玩wán。
春chūn天tiān娃wá娃wɑ第dì一yī个ɡè出chū去qù玩wán。
他tā一yì出chū门mén 就jiù叫jiào来lái了le春chūn风fēnɡ姐jiě姐jie、春chūn雨yǔ妹mèi妹mei。
他tā们men 一yì边biān玩wán,一yì边biān喊hǎn:“春chūn天tiān来lái了le,春chūn天tiān来lái了le。
”小xiǎo朋pénɡ友yǒu看kàn见jiàn春chūn天tiān娃wá娃wɑ,就jiù脱tuō掉diào棉mián衣yī跑pǎo出chū来lái,绿lǜ绿lǜ的de树shù叶yè也yě从cónɡ树shù枝zhī上shànɡ钻zuān出chū来lái,春chūn雨yǔ“淅xī淅xī沥lì沥lì”地de唱chànɡ着zhe歌ɡē。
《妈妈的四季》妈妈的四季,就像一部精彩的生活连续剧,每一季都有独特的情节。
春天的时候,妈妈就像一只勤劳的小蜜蜂。
记得有一次,阳光温柔地洒在院子里,妈妈兴致勃勃地说要把家里的花花草草都收拾一番。
我在旁边好奇地看着,只见她穿着一件宽松的旧衣服,袖子挽得高高的,手里拿着小铲子,小心翼翼地给每一盆花松松土。
一边弄还一边念叨着:“这盆花得多晒晒太阳,那盆花得少浇点水。
”我忍不住问:“妈妈,为啥这盆要多晒太阳呀?”妈妈直起腰,笑着说:“傻孩子,这花喜阳,多晒太阳才能开得旺呀!”整个春天,家里的小院因为妈妈的忙碌,变得五彩斑斓,充满生机。
夏天来了,妈妈又变成了我们家的“消暑大师”。
有一回,天气热得让人喘不过气,我和爸爸热得直抱怨。
妈妈二话不说,走进厨房,不一会儿就端出了一大盆绿豆汤。
她一边递给我们一边说:“快,喝点绿豆汤降降火,别热坏了。
”爸爸喝了一口,竖起大拇指:“老婆,这绿豆汤太好喝了!”妈妈笑着说:“好喝就多喝点,我专门熬了好久呢。
”那个夏天,妈妈的绿豆汤成了我们最美的期待。
秋天,妈妈则成了一位“美食魔法师”。
那次,我们一起去果园摘果子,妈妈摘了满满一篮子的苹果和梨子。
回到家,她就开始忙碌起来,做了苹果派和梨子糖水。
我在一旁看着她熟练地切水果、揉面团,忍不住流口水。
妈妈笑着说:“小馋猫,别急,一会儿就好。
”当美食端上桌,那香甜的味道至今都让我难忘。
冬天里,妈妈是温暖的“守护者”。
有天晚上,外面下着大雪,我不小心把被子踢开了。
迷迷糊糊中,感觉到妈妈轻轻走进房间,给我把被子盖好,还轻声说:“这孩子,睡觉也不老实。
”那一刻,我在温暖中沉沉睡去。
一年四季,妈妈用她的爱和关怀,让我们的家充满了温馨和幸福。
妈妈的四季,就是爱的四季,永远陪伴着我们。
四季妈妈的四个娃娃故事
四季妈妈有四个极具特色的娃娃,他们分别是:春风、夏雨、秋风和冬雪。
春风娃娃,她如一位笑容可掬的少女,她的笑声带有神奇的魔力,仿佛能够唤醒大地深处的生命之力。
在她的笑声中,万物苏醒,大地焕发出勃勃生机。
她的轻笑声,如同甘露滋润着每一片土地,让小草从枯黄的土壤中探出头来,树枝上嫩芽勃发,花儿也争相绽放,展示出各自绚丽的色彩。
夏雨娃娃,他就像一位爱哭的小男孩,他的泪水富含丰沛的水分,滋养着大地上的庄稼和各种植物。
在炎炎夏日,他的泪水如同细雨般洒落,为大地带来了清凉和湿润。
他的泪水让庄稼茂盛生长,让大地焕发生机和活力,使万物欢快地在他的滋润下茁壮成长。
秋风娃娃,她就像一位喜欢跳舞的优雅少女,她的舞姿优美而轻盈。
在她的舞动中,树叶纷纷飘落,果实逐渐成熟。
她轻轻地吹过田野,金黄的稻谷在她的轻拂下笑弯了腰;她轻轻地吹过果园,红彤彤的苹果在她的抚摸下挂满了枝头。
她的
舞姿让大地充满丰收的喜悦,也给大地带来了别样的美丽。
冬雪娃娃,他就像一位沉静的少年,他的安静让人感到祥和与宁静。
在寒冷的冬天里,他静静地守护着大地,让大地得以安静地休息。
他用自己纯净的身躯为大地披上了一层洁白的外衣,让大地的表面覆盖了一层厚厚的雪毯。
在他的守护下,大地进入了甜美的梦乡,等待着春天的到来。
四季妈妈的四个娃娃各具特色,他们用自己的方式共同守护着大地母亲。
他们的存在使得大地的生命得以延续和更新,为大地上的生命提供了源源不断的能量和活力。
在四季妈妈的呵护下,大地的生态系统得以稳定和繁荣,为人类和其他生物提供了宝贵的生存环境。
幼儿园大班教案《四季妈妈的四个娃娃》含反思
教案标题:《四季妈妈的四个娃娃》
适用对象:幼儿园大班(4-5岁)
教学目标:
1.通过故事了解季节的更替及其特点;
2.培养幼儿的观察力和想象力;
3.开发幼儿的语言表达能力和合作意识;
4.培养幼儿的耐心和专注力。
教学准备:
1.教具:故事书《四季妈妈的四个娃娃》;
2.感官教具:4个季节的实物模型(如树叶、雪花、太阳等);
3.环境布置:季节图片、季节装饰品。
教学过程:
一、导入(20分钟)
1.制作四季图片展示,教师探讨四张图片的特点,并引导幼儿对四季做出描述。
2.教师与幼儿一起回忆现实中的四季变化,借助季节图片,引导幼儿观察和区分不同季节的特点。
二、讲故事(30分钟)
1.教师展示故事书,简单介绍故事情节,并唤起幼儿的兴趣。
2.结合实物模型,详细讲述《四季妈妈的四个娃娃》故事,让幼儿了解到每个季节的特点和变化。
三、互动游戏(25分钟)
1.分组活动:将全班幼儿分成四组,每组代表一个季节。
每组挑选一位代表,通过观察季节图片找出该季节的特点,然后向全班汇报。
《妈妈的四季》妈妈的四季,就像一部精彩纷呈的生活大片,每个季节都有着独特的“剧情”。
春天的时候,妈妈就像一只勤劳的小蜜蜂。
我记得有一次,阳光暖暖地洒在院子里,妈妈一大早就开始在园子里忙活起来。
她穿着那件洗得有点褪色的花围裙,手里拿着小锄头,嘴里还哼着小曲儿:“春天到啦,花儿开咯。
”我在一旁好奇地看着,问妈妈:“妈,你干啥呢?”妈妈笑着说:“傻孩子,春天到了,得给这些菜苗松松土,让它们长得壮实些。
”只见妈妈仔细地把每一块土都翻得松软,额头上冒出了细细的汗珠。
爸爸走过来说:“别太累着,歇会儿。
”妈妈直起腰,抹了把汗说:“不累不累,这可是咱家夏天的菜篮子呢。
”夏天到了,妈妈又变成了“消暑大师”。
有一天特别热,我热得像只小狗一样吐着舌头,直喊:“妈,热死啦!”妈妈一边擦着汗,一边从冰箱里拿出她早就准备好的冰镇绿豆汤,说:“来,宝贝,降降温。
”我大口大口地喝着,妈妈在旁边看着我,笑着说:“慢点儿,别呛着。
”晚上,妈妈拿着扇子坐在我床边,轻轻给我扇着风,嘴里还讲着小时候的故事,我就在这阵阵凉风和温馨的故事中甜甜地睡去。
秋天,那是妈妈的“丰收时刻”。
果园里的果子都熟了,妈妈带着我和爸爸一起去采摘。
她身手敏捷地爬上梯子,摘下一个个红彤彤的苹果,朝下面喊着:“接着咯,别摔坏了。
”我在下面兴奋地跑来跑去,捡着掉落的果子。
爸爸则在一旁帮忙把果子装进筐子里,还不忘打趣妈妈:“你这女汉子,小心点儿。
”妈妈笑着回应:“放心吧,这点小事难不倒我。
”冬天,妈妈成了温暖的“守护天使”。
外面飘着雪花,屋里妈妈坐在炕上织着毛衣。
我凑过去问:“妈,这是给谁织的呀?”妈妈说:“给你织的呀,冬天冷,穿着暖和。
”我看着妈妈认真的样子,心里暖暖的。
过年的时候,我穿着妈妈织的毛衣,开心得不得了,妈妈看着我,脸上洋溢着满足的笑容。
妈妈的四季,没有惊天动地的大事,却充满了生活的温暖和爱。
这就是我的妈妈,用她的四季,陪伴着我们,守护着这个家。
春夏秋冬童话的作文300字三年级全文共9篇示例,供读者参考春夏秋冬童话的作文300字三年级篇1太阳妈妈有四个可爱的孩子,他们是春,夏,秋,冬。
四个天真可爱的孩子,每天在一起嬉戏,玩耍,亲密无间,然而在昨天,他们的话语,各自表现出来他们的自傲。
春姑娘说:“我一来到人间,树绿了,壶开了,农民们在田野里撒谷播种,大地变成了一副人勤春旱的美丽的图画,你们谁能跟我们比吗?”“嘿嘿,你算什么,”夏姑娘说:“我一出场,骄阳似火。
万物生长离不开我,特别是孩子们喜欢我,他们在湖里,河里,池塘里游泳嬉戏,摸鱼捉虾,好不快乐!”听了这些话,弟弟秋儿发言了:“春和夏你们带来的东西我都有。
‘霜叶红于二月花!’秋高气爽,蔚蓝的天空中飘着朵朵白云,不时有丝丝凉风掠过,我瓜果熟了,谷子黄了,棉花白了,人民的温饱我解决了,你们呢?”冬妹妹更不示弱,“‘瑞雪兆丰年!’你们知道吗?大雪纷飞,丰富水源,北风呼啸,冻死害虫。
在白色的世界里,孩子们打雪仗,堆雪人,你们能做到吗?”春,夏,秋,冬争说不休,太阳妈妈听见了说:“你们说的都对,但又不全面。
在这个世界上,春姑娘播种,夏姑娘阳光雨露,秋弟弟果实累累,冬妹妹准备明年再生产,缺一不可啊!”听了太阳妈妈的话,春,夏,秋,冬异口同声:“明白了!明白了!我们这个整体构成了这个美丽的世界!”春夏秋冬童话的作文300字三年级篇2标题:四季的童话春姐姐来啦,她穿着绿色的长裙,头上戴着鲜花编的皇冠。
她脚踩着轻盈的步伐,到处撒下了绿色的芽儿。
不一会儿,草地就披上了新绿的外衣,树枝也长出了嫩嫩的小叶子。
春姐姐还带来了会唱歌的小朋友,它们就是小鸟儿。
它们七上八下地跳来跳去,叽叽喳喳地唱着动听的歌谣。
夏哥哥接着就来了,他是个爱运动的男孩。
他专门穿着短裤短袖,腰里别着一把小扇子。
夏哥哥到处撒着金色的阳光,让大地变得暖暖的。
他还会吹起清凉的风儿,给大家降温。
夏天,就是野外游乐的好时节。
花儿会绽放得最灿烂,小虫儿也会舞动着翅膀飞来飞去。
幼儿大班语言教案《四季妈妈的四个娃娃》
活动目标:
1.了解四季的特征和交替顺序。
2.认真倾听,积极参与思考。
3.学会使用“淅淅沥沥、火辣辣、凉快、呼呼”等形容词。
活动准备:
1.自制幻灯片、实物图片四个卡片娃娃。
2.春夏秋冬四个汉字;淅淅沥沥、火辣辣、凉快、呼呼等形容词
活动过程:
一、出示四季娃娃小图片导入活动。
1.师:一年有四个季节,每个季节有一个娃娃,你们看:这四个娃娃分别代表哪个季节?(春、夏、秋、冬。
出示相应的汉字)
2.师:四季妈妈有四个娃娃,他们要出去玩,猜一猜四季妈妈怎样让他们出去玩的?(一个一个出去玩)他们谁先出去玩?和谁一起玩?玩得怎样?我们一起来听一个故事“四季妈妈的四个娃娃”。
二、教师讲述故事,采用边讲边问的方式,帮助幼儿理解故事情节,了解四季特征和交替顺序。
(重点)
按故事中的自然段落划分。
第一段,提问参考:四季妈妈有四个娃娃,她们的名字叫?(春天、夏天、秋天、冬天)第二段,提问参考:谁第一个出去玩?讲完第二段后讨论:春天娃娃出去和谁一起玩?(春风、春雨)他们一边玩一边喊什么?(春天来了)小朋友看见春天娃娃是怎么出来的?绿绿的树叶有什么变化?春雨在干什么?
第三段,提问参考:春天娃娃玩得很开心,不想回家,哪个娃娃急着也要出来玩?(夏天)夏娃一出来,谁躲起来了?(春娃)讲完第三段后讨论:夏天娃娃带着谁到处找春天娃娃?什么样的太阳公公?(火辣辣的)为什么说是火辣辣的呢?(夏天很热)找了哪些地方?小鱼怎么样了?树叶又怎么样了?小朋友们怎么样?
第四段,提问参考:夏娃回去了,谁出来了?秋天娃娃来到果园,看见了什么?(让幼儿充分想象并表达)他又来到庄稼地,看到了什么?(让幼儿充分想象并表达)秋风一吹,树叶怎么样了?飞到了哪里?(让幼儿充分想象并表达)讲述第四段后提问:秋天娃娃带来了什么?大家感觉怎么样?
第五段,提问参考:谁在家等不及了?(冬天娃娃)它们是怎么过年的?(结合自己的生活经验充分表达)
第六段,提问参考:过完年,冬天娃娃还不回家,谁又等不及了?(春娃娃)
小结:这个故事名字叫什么?四季妈妈有几个孩子呀?哪四个孩子?(春天、夏天、秋天、冬天)他们有什么不同?他们的顺序是怎样的?
三、播放PPT,让幼儿完整地欣赏一遍故事录音。
再次提问:他们有什么不同?(暖和、火热、凉爽、寒冷)他们的顺序是怎样的?(这里可以以小游戏的方式进行教学。
如:让幼儿闭上眼,老师将四个娃娃或者四个季节的汉字打乱次序后,让幼儿睁开看看并给予纠正
附故事:《四季妈妈的四个娃娃》
四季妈妈有四个娃娃,他们的名字叫:春天、夏天、秋天、冬天。
四季妈妈说:“你们不能一起出去,要一个一个出去玩。
春天娃娃第一个出去玩。
他一出门就叫喊来了春风姐姐、春雨妹妹。
他们一边玩,一边喊:“春天来了,春天来了。
”小朋友看见春天娃娃,脱掉棉衣跑出来,绿绿的树叶也从树枝上钻出来,春雨“淅沥淅沥”地唱着歌。
大家和春天娃娃在一起玩,玩得好开心哟。
夏天娃娃急着出来玩,他一出来,春天娃娃就躲起来了。
夏天娃娃领着火辣辣的太阳公公到处找春天娃娃。
找到池塘里,池塘的小鱼热得钻到水下面去;找到森林里,树叶热得卷起来。
小朋友一个一个热得好难受,他们说:“春天娃娃早就回去啦。
”夏天娃娃说:“还有谁知道春天娃娃回家去了?”知了喊起来:“知道,知道。
我们知道他回家去了。
”
四季妈妈看见大家热得难受,就喊夏天娃娃回家去,让秋天娃娃出来玩。
秋天娃娃带来了凉凉的秋风。
小朋友们说:“好凉快呀,好凉快呀。
”秋天娃娃来到果园,苹果露出红红的笑脸,梨子露出黄黄的笑脸。
秋天娃娃来到庄稼地里,庄稼笑得弯了腰。
树上的叶子呢,像小鸟一样飞下来,和秋天娃娃跳舞。
冬天娃娃等了那么长时间,该他出来玩了。
冬天娃娃和北风爷爷、雪爷爷是好朋友。
他一出来,北风爷爷和雪爷爷就赶来了。
北风爷爷玩着、玩着,就累了,“呼呼,呼呼”地喘着大气。
雪爷爷玩累了,让小雪花下来陪冬天娃娃。
玩着,玩着就该过年了。
冬天娃娃和小朋友一起堆雪人,放鞭炮,吃饺子,热热闹闹地过新年。
过完年,冬天娃娃还不回家。
春天娃娃等不及,急着出来玩了。
四季妈妈的四个孩子:春天、夏天、秋天、冬天,就这样一个接一个地到外面玩。