湖南省中小学留守儿童调查报告

湖南省张家界桑植县留守儿童问题调研分析报告湖南省张家界桑植县留守儿童问题调研分析报告一、引言湖南省张家界市桑植县位于湖南省西北部，是一个山区县。

由于地理环境和经济条件的限制，该县留守儿童问题日益凸显。

本报告旨在通过对该县留守儿童问题进行调研分析，深入了解问题的原因和影响，并提出解决方案，为相关部门提供决策参考。

二、调研方法1.问卷调查：我们制定了一份针对留守儿童及其家长的问卷，以收集他们的基本信息和意见。

2.深度访谈：我们采访了留守儿童家庭的家长、教师和村干部，从不同的角度获取相关信息和观点。

3.统计数据：我们收集了该县教育、卫生和社会保障等部门的数据，以了解留守儿童问题的具体情况。

三、留守儿童问题的现状在我们的调研中，发现了以下几个问题：1.家庭经济困难：由于父母在外地务工，留守儿童的家庭经济状况较为困难，很难提供充分的教育和生活保障。

2.教育资源匮乏：该县的教育资源相对较少，导致留守儿童的教育机会有限，学习环境较差。

3.心理健康问题：长期与父母分离，留守儿童容易面临孤独、焦虑等心理健康问题，严重影响其健康成长。

4.社会关系缺失：由于长期与父母分离，在其家庭成员和社会交往方面，留守儿童的社会关系相对贫乏。

四、留守儿童问题的原因分析1.经济原因：家庭经济状况差，迫使父母离开家乡到外地打工，以改善生活。

2.教育原因：部分留守儿童所在的村庄教育资源匮乏，学校设施简陋，教师素质有待提高，导致教育质量低下。

3.政策原因：目前针对留守儿童的保障政策尚不完善，缺乏有效的帮助和关爱。

4.父母的知识水平和观念：部分父母对子女的教育重要性认识不足，缺乏正确的教育观念。

五、影响及风险分析1.教育影响：留守儿童缺乏良好的教育资源，学习成绩普遍较差，长期以来形成了教育贫困现象。

2.心理健康影响：长期分离导致留守儿童产生孤独、焦虑、自卑等心理问题，对其心理健康造成负面影响。

3.社会风险：留守儿童的社会关系相对较少，容易成为青少年犯罪、逃学、早婚等问题的高风险群体。

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第一篇：农村留守儿童调查报告摘要关键词:农村；留守儿童；教育；近年来，国家越来越重视农村留守儿童。

为了更好地了解农村留守儿童的现状，可以将这群留守儿童纳入人们的关注范围，得到更好、更全面的帮助。

为此，贵州师范大学数学与计算机科学学院三个农村社会实践活动对安顺市平坝县农村留守儿童进行了调查。

1、研究时间xx年7月23日xx年7月25日2、样品选择选取贵州省安顺市平坝县齐伯乡4个村的儿童作为调查对象，发放问卷120份，有效回收率为92%。

在调查过程中，调查是匿名进行的，随机选择了50名儿童进行单独访谈。

七宝乡位于平坝县西北部，东与清镇市沃利乡接壤，南与狮子乡、西与乐平乡、北与织金县接壤。

全乡面积80.74平方公里，辖17个行政村，其中省级一级贫困村10个，二级贫困村3个。

全乡总人口1.8万人，外出打工约5000人。

村民知识文化相对较低，经济发展相对滞后，外出打工的情况非常普遍，导致约1200名儿童滞留家中。

3、研究过程和方法淇泊乡地处偏远地区(距县城28公里)，山体起伏较大(南高北低)，地形险要。

平坝县最高最低的地方都在齐伯乡。

为了全面了解淇泊乡留守儿童的现状，我们在乡团委的帮助下，在淇泊村、下寨村、跑马村和格致村进行了抽样调查。

为了收集更多的信息，我们采取步行的方式到达目的地。

在研究地点，深入每个农场，采取问卷调查和访谈儿童及监护人的形式，了解儿童的现状。

4、研究结果与分析结合本次调查，调查总体情况如下:4.1生活条件了解留守儿童的生活状况是他们健康成长的基本保证。

调查结果显示，大部分留守儿童与祖父母生活在一起，其余与其他亲属生活在一起，极少数独自生活。

留守儿童的监护人的主要职责是照顾他们的日常生活和监督他们的学习，但很少有监护人能对留守儿童进行作业指导和思想教育。

留守儿童社会实践调查报告（通用5篇）留守儿童社会实践调查报告（通用5篇）当去接触不知道的一个情况或事件，需要认真地调查研究清楚，最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。

那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编为大家收集的留守儿童社会实践调查报告（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

留守儿童社会实践调查报告11、调查的意义和目的就社会经济发展而言，留守儿童的出现无疑是社会发展的产物。

这种现象对社会经济，文明的发展是一种阻碍。

关注与研究社会热点也是我们大学生义不容辞的责任。

通过这次调查能让我们更加了解社会现状，提高我们与人交往的能力，同时也是我们枯燥的暑假生活更加充实有趣，有意义。

2、调查过程我找到几个要好的同学一起去村里了解留守儿童的情况，我们向村里的老人，同学了解他们家里的情况，到学校去询问学生，了解他们的生活以及学习状况。

3、基本情况与分析3.1父母亲长年在外，亲情关怀缺失对于成长中的留守儿童来说，父母的关爱是极其重要的。

他们正处在身心迅速发展的时期，许多的烦恼和问题需要有倾诉的渠道和正确的引导。

但由于父母在外，长期不在身边，关系相对疏远，即使父母一方在家，也因为忙于家务和其他劳动，无暇顾及他们情绪情感的变化，使得留守儿童缺少了与父母交流的机会，影响他们心理上的健康成长。

3.2监护人素质偏低，家庭教育缺失家庭教育是影响人一生的至关重要的教育。

儿童少年的成长过程中，良好的亲子关系直接影响到孩子的行为、心理健康、人格与智力发展。

此次调查走访中，一个重要的事实是，留守儿童由于缺乏父母的有效监管，行为养成教育方面严重缺乏。

在学校，表现为学习没有计划性，学习兴趣不高，拖欠或不作家庭作业;不大遵守校规校纪，自由散漫、迟到、早退、缺课现象时有发生。

在家庭，表现为不讲究个人卫生，没有良好的生活习惯。

在社会，则表现为缺乏礼貌待人常识，个别留守儿童甚至有抽烟、沉溺网吧、等不良行为。

3.3各方面联动不够，社会管理缺失营造农村留守儿童健康成长的良好环境，学校、家庭、社会三位一体的教育和管理缺一不可。

小学留守儿童调查报告范文小学留守儿童调查报告范文一【内容摘要】留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。

基于中南林业科技大学资源与环境学院xx年暑期三下乡活动成果和我们的强烈的社会责任感，我们针对留守儿童问题在湖南省永州市宁远县舜陵镇九嶷洞村进行了实地的调查和走访。

在当地人民政府的配合帮助下，我们的实践队员深入到典型留守儿童家中，与他们进行了面对面的交谈和沟通。

通过对留守儿童个案的调查以及网上收集的关于留守儿童的原始资料，我们掌握了他们的一些共性，也对他们的家庭教育问题有了清楚的了解，现撰写出调查报告。

一、调查对象的基本情况xx年8月17日—8月22日，我们在湖南省永州市宁远县舜陵镇九嶷洞村针对留守儿童的家庭教育状况开展了本次调查。

宁远县位于湖南省永州市南部，辖17个乡镇(其中少数民族乡4个)，4个国有林场，688个行政村，土地总面积2498平方公里，总人口77.8万，外出打工人员接近30万。

其中调查走访的九嶷洞村，人口1390人，396户人家中有200多户有青壮年外出打工，正是由于此地农业人口多，地理位置偏远，交通不便利，经济发展较缓慢，越来越多的农民工放弃了种田而选择出外谋生，因而当地留守儿童的现象十分普遍。

本次调查的目的是以留守儿童的家庭教育问题为视角考察留守儿童的生存现状，即透过留守儿童的家庭教育，折射出宁远地区留守儿童的教育状况、生活状况、心理状况。

在调查的基础上，本文分析了留守儿童的家庭教育需求，为留守儿童家庭教育问题的解决提出合理建议，以期为我们国家未来的发展和建设尽棉薄之力。

二、“留守儿童”问题产生的原因留守儿童问题，不是农村之事，更不是农民工的家庭‘私事’，它的产生有多方面的原因。

1、农村剩余劳动力转移以及城乡二元分割的教育制度是产生“留守儿童”问题的根本原因农村“留守儿童”问题的出现表面上看是父母外出打工不在身边造成的，其实根本原因在于城乡二元结构管理带来的深层次矛盾。

改革开放以来，特别是20世纪90年代后，随着农业比较利益的下降，工业和第三产业的飞速发展，农村剩余劳动力大量向城镇转移，与国家鼓励农村剩余劳动力转移政策相矛盾的是我国长期以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教育制度，进城务工农民虽然在城市工作、居住和生活，但享受的是与城市居民完全不平等的待遇。

2023年学校留守儿童调查报告2023年学校留守儿童调查报告一：根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说，湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11个“留守儿童”。

据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。

他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干，可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响?留守儿童不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿，他们的成长与中国的未来也息息相关。

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式;另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。

同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。

这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在。

他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，现在是该“救救”留守儿童的时候了。

河南省留守儿童的基本情况在暑假期间，对河南省18个地区的1000名(6—14周岁)农村留守儿童进行了有针对性的心理健康状况的问卷调查。

众所周知，河南是全国第一人口大省和农业大省，而随着社会的发展，河南也逐渐成为第一劳务输出大省。

全省从事农业的劳动力约有3500万人，外出务工半年以上人员达到1557万人，从而使河南人均收入，成为河南人民脱贫致富的重要途径。

与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制，他们的子女大多在家乡接受教育，或生活在有父母一方抚养的“单亲家庭”里或由祖父母、亲戚朋友代为抚养。

有的孩子甚至独自留在家中，从而形成了一支庞大的“留守儿童”队伍，据不完全统计，目前，河南农村14周岁以下留守儿童242.75万人占全国留守儿童总人数的10%。

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由于我国不同区域的经济发展很不平衡，越来越多的青壮年农民走入城市，夫妻一同外出的，因经济等原因无法将子女带在身边上学，因而在广大农村产生了一个特殊的未成年人群体，即“留守儿童”。

目前,中国农村留守儿童的数量大约5800万人，其中14周岁以下未成年的留守儿童为4000多万。

这些留守儿童多由祖辈照顾，由于父母监护教育角色的缺失，隔代教育又力不从心，由此引发“留守儿童”问题，最突出的诸如因亲情缺失而产生严重的厌学、逃学、辍学等等现象，已成为不可忽视的社会问题，使政府、学校、教师、家庭面临了新的挑战。

一、我市留守儿童的现状由于我市经济欠发达，农村青壮年外出务工人员多，有关数据显示，我市义务教育阶段学生总数约为840000人，其中留守儿童约230000人，约占27.5%。

其中小学留守儿童比例为22.9%，初中留守儿童比例为34.2%。

加上高中阶段，我市留守学生总数大约27万人。

其中邵阳县是典型的留守儿童县，该县留守学生占学生总数的比例高达48%，留守学生数一度突破5万人。

一些学校留守学生占学生总数的70%以上。

自2000年以来，留守儿童数量仍在呈逐步增加的趋势。

二、我市留守儿童存在的主要问题。

由于亲情的缺陷，这些儿童存在严重的“亲情饥渴”，特别是在遇到失败、忧郁、悲愤、孤寂等不同的情形时，没有自己信赖的长辈可以倾诉和指导，往往只能是“自我消化”。

当他们遭遇挫折时，大部分表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，缺乏爱心。

将近一半的父母一年才回来一次，有的甚至几年才回来一次。

以此维系的亲情，很难倾听烦恼、沟通思想，对孩子给予思想上实质性的指导极少，对儿童的心理造成极大的伤害。

远离的父母对孩子管教鞭长莫及，监护人的管教又力不从心，直接引发了留守儿童的各类心理病症，极易出现心理偏差和性格缺陷，如性格柔弱内向、感情脆弱、自卑封闭、盲目反抗，或逆反心理严重、怨恨父母、仇视社会。

根据学校领导和老师反映，大多数农村留守儿童存在或轻或重的心理障碍和情感问题。

湖南省留守儿童成长发展研究调查报告一、导言“留守儿童”是随着中国改革开放逐渐深入而出现的众多新词汇中的一个，是社会转型时期的一个特殊社会群体。

所谓留守儿童就是父母双方或一方长期外出务工而被留在农村，而且需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。

上世纪80年代中期以来，政府从增加农民的经济收入的角度出发，允许农村剩余劳动力向城市转移。

以此为开端，农村人口进入城市打工的规模越来越大，便产生了“农民工”阶层。

由于我国长期实行城乡二元经济体制和二元户籍制度，农民工无法与城市居民享受同样的权利和地位，一般处于社会的底层。

加之收入水平、文化差异、地区教育发展不平衡等原因绝大多数农民工无法将自己未成年的子女带在自己身边，而只能无奈地将他们留在家乡农村，从而促生了我国社会一个庞大的特殊群体——留守儿童。

近年来，留守儿童的数量和规模呈不断上升的趋势。

根据全国妇联发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》，全国农村留守儿童约有5800万人，其中义务教育阶段的留守儿童约有3000多万。

特别是一些劳务输出大省，留守儿童占当地儿童的比例超过了20﹪。

可见，留守儿童已经成为一个庞大的社会群体。

而且，随着我国作为一个新的社会现象，不仅仅关系到留守儿童自身的健康成长、顺利成才，学校教育的改革和发展，而且关系到整个国民素质的提高和社会主义和谐社会的建设。

同时我们可以预见，随着工业化、城镇化的进程的进一步加快，农村剩余劳动力将继续向城市转移，留守儿童的数量和规模会越来越大。

由于父母双方或者父母一方长期在外打工，留守儿童要么由父母一方单亲看护，要么被托付给父母的祖辈、亲戚、朋友、邻居代为照顾，或单独生活。

他们无法得到父母一起共同生活，无法得到父母双方的教育、关爱。

“亲子教育”的缺失导致他们的学习问题、身心健康问题、品行问题日益突出。

湖南是一个劳务输出大省，根据湖南省劳动与社会保障厅的统计，2009年全省农村外出务工人数为1160.27万，占湖南农村人口总数的近三成，夫妇共同打工的占外出务工人数的三分之一，父母双方或一方外出务工的留守儿童占在校儿童的百分之六十，形成了数百万的留守儿童。

城南学院桥梁0704班彭超200788250411湖南省中小学留守儿童调查报告“留守儿童”是指农村流动人口(其中80%左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。

据国家统计局估计，目前全国15岁以下的留守儿童人数约有1000万人左右，而且种种迹象表明，这个数字也大有逐年增加之势。

另外网上多个材料中的数据估计2000万之多。

如果以农民工的规模概算，恐怕这两个数字均属于较保守的数字。

其实留守儿童并不只是农村有。

城市里同样有。

他们的父母为了生计外出打工，把他们留在家里让祖辈们照顾。

虽然城市里祖辈的素质高于农村，但是由于年龄的问题祖辈已经没有过多精力去照看好他们了。

而留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

根据《湖南农村留守儿童问题调查报告》我省农村留守儿童的基本状况如表2-1表2－1 我省留守儿童的基本数据一、我省留守儿童的一些问题及调查数据1、情感方面的问题留守儿童最大的问题是情感孤寂问题。

对于尚处在中小学生阶段的留守儿童，依恋性情感还是他们基本的需要之一。

但由于其家庭的不完整性和缺乏父母的亲情感染以及农村现有社会体系对他们的关照不多，他们的这种依恋性情感很难得到满足，以下统计数据可以说明这个问题。

见附表2-2至2-6.2、道德行为方面的问题儿童的道德行为关乎到支撑儿童成长的精神支柱和精神脊梁问题，切不可小视。

道德知识、道德情绪及自我控制的意志力的培养，都是从家庭开始的，父母平时对儿童的教诲、奖励与惩罚的控制方式、管教方法与态度、行为示范等对于儿童的抗拒诱惑、罪疚感的态度以及对是非善恶的判断，均能产生积极的决定性的影响。

《报告》数据见附表2-7至2-11。