14、花边饺子里的爱

花边饺子里藏着妈妈的爱作文在我家的餐桌上，经常会出现一种特别的饺子——花边饺子。

这可不是普通的饺子，每一个花边饺子里都藏着妈妈深深的爱。

妈妈包饺子的手艺那叫一个绝！她擀的饺子皮又薄又圆，包出来的饺子肚子鼓鼓的，像一个个圆滚滚的小胖子。

而那花边，更是精致得如同艺术品，一圈一圈的，像是给饺子戴上了美丽的花环。

每次包饺子，妈妈总是特别用心。

她会准备各种各样的馅料，有猪肉大葱的、韭菜鸡蛋的、虾仁三鲜的……每一种都美味得让人恨不得一口吞下好几个。

我最爱吃的是猪肉大葱馅的，那鲜嫩多汁的肉馅和着浓郁的葱香，光是想想就让我口水直流。

妈妈包饺子的时候，我总会在旁边眼巴巴地看着，时不时地帮点倒忙。

我会学着妈妈的样子，拿起一张饺子皮，放上馅料，然后努力地想要把饺子包好。

可结果往往是，我包的饺子不是露馅了，就是形状奇奇怪怪，像个被压扁的怪物。

妈妈看到我的“杰作”，总是笑着说：“宝贝，你这包的不是饺子，是‘创意艺术品’啊！”我也跟着哈哈大笑。

当一盘盘热气腾腾的花边饺子端上桌时，我总是迫不及待地夹起一个放进嘴里。

那一瞬间，满满的幸福感在口中散开。

我知道，这一个个花边饺子里，藏着妈妈对我无尽的爱。

妈妈会根据家里人的口味和喜好，特意包出不同形状和大小的花边饺子。

爸爸的饺子个大馅足，妈妈说爸爸干活辛苦，要多吃点才有劲。

我的饺子则小巧可爱，妈妈说小孩子要吃得精致。

而她自己的饺子，总是随便包几个就好。

有时候，我会好奇地问妈妈：“为什么你总是能把饺子包得这么好吃？”妈妈总是笑着说：“因为这里面加了一种特别的调料，叫‘爱’呀！”如今，每当我想起妈妈包的花边饺子，心里就暖暖的。

那不仅仅是美味的饺子，更是妈妈对我们一家人浓浓的爱。

我想，无论我走到哪里，这份爱都会一直陪伴着我，让我永远不会感到孤单和无助。

花边饺子里藏着妈妈的爱，这份爱，我会永远珍藏在心底。

14 花边饺子里的爱小时候，包饺子是我家的一桩大事。

那时，家里生活拮据（jiéjū），吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

这时候，妈妈威风凛（lǐn）凛，最为得意，一个人又和面，又调馅儿（xiànr），馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一点儿面粉。

然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀（gǎn）皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。

一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤（hūn）的，一种素的。

这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。

我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。

妈妈只好茄子葫芦一起煮。

妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞[shà]是好看。

我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。

那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。

但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。

自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。

想起那些辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。

我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场上买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷（kuài）子。

我便笑妈妈：“您哪，真是享不了福！”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。

那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。

小学语文课文《花边饺子里的爱》小时候，包饺子是我家的一桩大事。

那时，家里生活拮据（jieacute;jū），吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

这时候，妈妈威风凛（lǐn）凛，最为得意，一个人又和面，又调馅儿（xiagrave;nr），馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一点儿面粉。

然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀（gǎn）皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。

一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤（hūn）的，一种素的。

这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。

我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。

妈妈只好茄子葫芦一起煮。

妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：来，妈教你们包花边饺！我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞[shagrave;]是好看。

我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。

那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。

但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。

自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。

想起那些辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。

我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！我曾在菜市场上买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷（kuagrave;i）子。

我便笑妈妈：您哪，真是享不了福！后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。

那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。

精选2019-2020年小学语文六年级上14花边饺子里的爱语文版习题精选第八十篇第1题【填空题】把下列词语补充完整。

雷打______ ______苦辣______凛凛【答案】：【解析】：第2题【填空题】想一想，将正确的字填在括号里。

拮洁结团______ ______算______据【答案】：【解析】：第3题【填空题】想一想，将正确的字填在横线上。

拮洁结陷掐馅溉慨概团______ 清______ ______据______算诬____________饼灌______ ______括慷______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【问答题】读课文《花边饺子里的爱》中的句子，解释划线词语平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

破天荒：【答案】：【解析】：第6题【问答题】课外阅读,回答问题：列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读课文《花边饺子里的爱》选段，回答问题：童年的花边饺子给“我”留下深刻的印象，你能从哪个词语中感受到妈妈的良苦用心?妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤，一种素。

这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。

我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。

妈妈只好茄子葫芦一起煮。

妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。

我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。

花边饺子里的爱课文笔记《花边饺子里的爱》是一篇充满温馨和感动的课文，讲述了一个母亲为了让自己的孩子吃上花边饺子，而在饺子里包上硬币的故事。

以下是我整理的课文笔记：1. **主题**：本文主要表达了母爱的伟大和无私，通过一个简单的花边饺子，传递了深深的关爱和期望。

2. **主要内容**：* 开头描述了小时候我在外婆家吃花边饺子的情景，为下文做铺垫。

* 母亲为了让我吃上花边饺子，特地包了一些带花边的，让我和弟弟吃。

* 我长大后尝试包花边饺子，但总也包不好，每次都不如妈妈包的好看。

这里通过我的失败，更加突显妈妈的技艺和对我的爱。

* 有一年春节，我为了让妈妈吃上花边饺子，尝试了很多次，但都没有成功。

最后妈妈告诉我，她小时候为了让外婆吃上花边饺子，也尝试了很多次。

这里通过妈妈的经历，进一步强调了母爱的伟大和无私。

* 结尾描述了现在每逢重要的节日，我都会给妈妈包花边饺子，以表达我对她的爱。

3. **重点句子**：* “它薄得近乎透明，又香又甜……因为它是妈妈用‘心’包的”这句话强调了妈妈对饺子的用心和对我的爱。

* “直到这时，我才想起，妈妈不吃芹菜”这句话体现了妈妈对我和弟弟的关爱，即使她自己不喜欢某些食物，也会为了我们去做。

4. **写作手法**：* 本文运用了倒叙的手法，先描述了我在外婆家吃花边饺子的情景，再回到妈妈为了让我吃上花边饺子而努力包的描述。

* 文章通过对比我和妈妈的包饺子经历，突显了妈妈的爱心和技艺。

* 作者运用细节描写，如“捏、转、捏”，生动地展现了包饺子的过程。

5. **个人感悟**：这篇课文让我深刻体会到了母爱的伟大和无私。

一个小小的花边饺子，却蕴含了妈妈无尽的爱和期望。

这让我明白了在生活中，我们应该更加珍惜和感恩父母的关爱，同时也要学会表达我们对他们的爱。

花边饺子里的爱
【教材分析】
《花边饺子里的爱》是六年级上册语文第三单元第14课，本课所在单元所有课文都是围绕着“亲情”这一主题，通过质朴、深蕴的语言，让学生体会人间亲情的美好，懂得珍惜亲情，学会感恩和回报。

本课要求学生感悟浓浓的母爱和作者的孝心，唤起自己关爱母亲的感情，并联系实际生活感悟理解。

这篇课文讲述了“我”小时候妈妈给“我”包花边饺子和“我”长大后给妈妈包花边饺子的故事，让我们感到时代在变，但深沉的亲情永远不会变。

【学情分析】
六年级上学期的学生对课文有一定的自己阅读、理解的能力，对于文章的结构、其中的一些描写，学生能够比较容易地掌握。

我在教学中会让学生掌握基础的生字、词等知识目标，并着重培养学生的自学能力。

结合本单元“亲情”主题，引导学生有适当的情感体验。

【教学策略与设计说明】
本课将以讲授课的形式，采用引导法、谈话法、讨论法及情境教学方法来引导学生自学、讨论、交流。

走进文本，走进作者，感悟母子情深。

跨越文本，走进生活，体验母子情深。

活化文本，珍惜亲情，学会感恩。

【教学目标】
1．知道学生认识六个生字，读读记记“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语
2．引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱。

【教学重点】
体会课文的思想感情，感悟浓浓的母爱和作者的孝心。

【教学难点】
唤起学生自己关爱母亲的感情，懂得回报亲情，学会感恩。

【教学准备】
准备课件。

【课时安排】
1课时
【教学流程】。

小学语文S版六年级上册第三单元第十四课《花边饺子里的爱》优秀教学设计和反思教材分析《花边饺子里的爱》小学语文S版六年级上册第三单元中的一篇略读课文，是中国今世著名作家肖振兴所著的一篇叙事散文。

课文讲了两件事，一是作者童年时，妈妈包的花边饺子，给了他难忘的记忆；二是成年后，为给妈妈过生日，他也包了一个带糖馅的花边饺子，以讨得年老母亲的快乐和高兴。

文章以朴素平和的文笔，娓娓倾诉了一对母子的深情。

这是一篇很好的教育学生尊重、酷爱父母、长辈，学会感恩课文。

学情分析我所教的是六年级学生，由于他们是在读五年级时才由十三所分校集中到这里来学习的，所以基础良莠不齐，自学能力较差。

所以针对此情况，我在教学中偏重于让学生掌握生字、词等基础的知识目标，并着重培育学生的自学能力。

由于此刻独生子女占多数，他们对自己所受到的爱置若罔闻，更不要谈去回报爱了，所以，我备课时重点考虑的问题是如何能让学生在整体感知课文后能潜进文本理解母亲是如何爱孩子，孩子又是如何回报母爱的，尤其对是通事后者的理解和感悟，熟悉到爱的真理，受到情感的熏陶和提升。

在教学进程中，我牢牢围绕文本，紧扣本单元“亲情”这个主题，引导学生自己去和文本对话，入情入地步理解花边饺子里的爱究竟是一种什么样的爱，从而产生真实的体验。

相信通过对本文的学习，能唤起学生真切的情感体验，能够引导学生感受母爱的伟大无私并学会感恩父母、感恩同窗、感恩社会、感恩一切。

教学目标知识目标：认识6个生字，并能正确书写；读读记记“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语；用普通话正确流畅、有情感地朗诵课文。

技术目标：学习作者抓住人物的神态、动作、语言写具体，表达思想感情的方式。

情感目标：理解课文的主要内容，通过抓关键文句进行朗读，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，知道回报亲情，学会感恩。

教学重点和难点教学重点：通过品析词句理解这种母子之爱。

教学难点：唤起学生自己关爱母亲的感情，懂得回报亲情，学会感恩。