14《花边饺子里的爱》课件(语文S版六年级上册课件)新

• “又香又绵” • “软硬适度” • “盆手两净”
“指挥” “沙场点兵”
妈妈和面、 调馅技术高。
包饺子时妈妈得 威风和得意，同 时也表现出家庭 的和谐与幸福。
• 1、妈妈的“花招”指 什么？
• 2、妈妈为什么要耍这 个小花招？
• 3、在妈妈的花招里， 你感受到花边饺子里 包得不仅是肉馅，还 包了什么？
我国著名作家肖复兴说过：世上有一部书是永 远写不完的，那便是母亲。
今天我们就来学习肖复兴的名篇：《花边饺子
里的爱》。看看作者和他的母亲是怎样“用心”来 表达爱的。
•
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相 爱
。
• 一、花边饺子是什么？
• 二、为什么以“花边饺子里的爱”作为题 目？
• 三、花边饺子如何体现爱，母子的“用心” 体现在哪儿？
• jiǎo jié 凛
馅
荤
• xī kuài
•晰
筷
看 kàn（看见）
kān（看火）
hé（和平）
和
huó（和面）
• 拮据：指缺少钱，境况窘迫。 • 破天荒：比喻事情第一次出现。 • 威风凛凛：使人敬畏的声势和气派。 • 雷打不动：形容坚定，不可动摇。
• 历久常新：形容一样东西过了很久，还和 新的一样。
• 课文围绕“花边饺子里的爱”写哪几件事？
写了三件事： 一、小时候，包饺子是“我”的一件大事，如同过节一样。妈妈把
肉馅儿包进花边饺子让“我们”吃，她和爸爸吃素的。 二、家境好转后，妈妈依然爱吃饺子，每当包饺子时，妈妈便很

留下难忘的印象,你从哪个词语中感受到妈 妈的良苦用心?
花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却 不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅 儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连吃带玩 儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺 子。
想一想： 1.理解“花招”的意思？妈妈的“花招 儿” 是什么？ 2.妈妈为什么要耍这个“花招儿”？ 3.在妈妈的花边饺子里，包的仅仅是 肉馅吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
达标测评：
课文为什么要以“花边饺子里的爱” 作为题目？
谢谢指导
我们的问题 我们来回答
文中表现爱 的句子 我的感受
感受爱
致母亲
母爱是什么？
母爱是雨天里妈妈跑着送来的花折伞,
母爱是
，
表 达
母爱是 ……
，
爱
啊！妈妈，我能为您做点什么?
当您疲劳的时候，我要为您揉揉肩，
当您
，
当您
，
……
啊！妈妈，我的好妈妈，
我已经长大，懂得了
，
我要用行动把您报答。
达标测评：
结合上下文理解词语： 1、拮据 2、威风凛凛
花边饺子里浸满浓浓的母爱。
学习提示：小组合作找出文中表现爱的句子，
结合具体描写和重点词句，谈谈你的感受，并完 成学习卡，小组代表汇报，其他小组进行点评。
我们的问题
我们来回答
文中表现爱的 句子
我的感受
评一评
星级
普通话标准 ☆☆☆☆☆
回答声音响亮 ☆☆☆☆☆
准确完成任务 ☆☆☆☆☆
小组合作积极 ☆☆☆☆☆
花招儿 脑瓜儿 玩儿 劲儿
• 看火 和面 系围裙 煞是好看
课文以（ 花边饺子 ）为线索，讲 述了童年时候（ 母亲为我包花边饺子 ） 的事和长大后（ 我为母亲包花边饺子 ） 的事，表达（ 母子之间浓浓的爱 ）的情 感。

我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的 饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏 出了一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴 了一圈花环，煞是好看。
思考： 1、这句话抓住了母亲的那个动作来写？（捏）
2、母亲这一“捏”，捏进了什么（？母亲对儿子深深的爱）
如何理解”这些记忆，都是到了自 己做父亲的时候，才开始清晰起来， 仿佛一直沉睡着，需要我们必须用经 历的代价才能把它唤醒”？
读准下列字音
jiǎo jié hūn xiàn
饺子 拮据 荤菜 肉馅
xī kuài
lǐn
清晰 筷子 威风凛凛
比一比，再组词
饺（ 饺子 ） 桔（ 桔子 ） 较（ 比较 ） 拮（ 拮据 ）
陷（ 陷阱 ） 馅（ 调馅儿）
筷（ 筷子 ）
荤（ 荤菜 ）
快（ 快乐 ） 浑（ 浑浊 ）
说说下列词语的意思
拮据 破天荒 威风凛凛 历久
当我们忙着上学，忙着工作，忙着组建自己家庭的时 候，请不要忙着挂掉父母的电话，放下手中的琐碎，面带 微笑，心存感恩，静静的听听母亲的唠叨，父亲的叮嘱吧 ！给他们一份许诺，一份温馨的期待，这将会是你受益终 身的财富。
拮据： 缺少钱，比喻生活困难。 破天荒： 事情第一次出现。 威风凛凛：很威风，使人敬畏。 历久： 经过很长的时间。
整体感知
朗读课文，说说课文围绕“花 边饺子”重点写了哪几件事？
1、小时候，妈妈包肉馅的花边饺子给”我 “和弟弟吃，给了”我“难忘的记忆。
2、成年后，给妈妈过生日，“我”也给 妈妈包了一个糖馅的花边饺子，讨得年迈 的母亲的快乐和开心。
二、学习课文第二部分
3 、我也耍了一个“花招”，是什么“ 花招”呢？为什么要耍这个“花招”呢？ 从中你体会到了什么呢？
用糖馅儿包了一个有记号的花边饺。 谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 儿子对母亲无价的孝心。

她不知道是我耍了个小小的花招-------
作者采用相同的方式， 表达对母亲的孝顺与敬爱。
那曾是她老人家教我包过的花边饺。 思考，妈妈教会的仅仅是包花边饺子吗? 妈妈教会了“我”做人的道理， 教会“我”懂得关爱他人，教会 “我”懂得感恩。我用相同的方式 表达了对母亲的爱。也教会了我们： 要感恩母亲。
（饺子） （拮据） （凛冽） （肉馅） （洋荤） （清晰） （筷子）
比一比，再组词
饺（ 饺子 ） 比较 较（ ） 陷（ 馅（ 筷（ 快（
陷阱 ） 肉馅 ） 桔子 桔（ 拮（ 拮据
） ）
筷子 ）
快乐 ）
荤（ 荤菜 ） 浑（ 浑浊 ）
生字
饺 拮
) 拮( ) 结( ) 桔(
读一读
凛 馅
) 凛( ) 禀( )
汇报交流
1、走进童年,体会母爱
花边饺子的样儿
我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好 的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏， 便捏出一圈穗状的花边，像小姑娘头上 戴了一圈花环，煞是好看。
仔细思考
妈妈为什么包花边饺 子？你怎么知道的?你体 会到什么？
花招：原意是欺骗人的狡猾手段、计策，本 课指巧妙的办法。 我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招 儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和 弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那 些素馅儿的饺子。

母亲 -----------
疼
爱
儿子
孝顺、敬爱
孝敬父母，孝敬长辈 是中华民族的传统美德。
中心思想

课文讲的是作者童年时，妈妈 的花边饺子给了他难忘的记忆；成 年后给妈妈过生日，他也包了一个 带糖馅的饺子，讨的年迈母亲的快 乐和开心。表达了母亲对儿子的疼 爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。

制作工艺
花边饺子的制作工艺独特，通过精湛 的捏制技巧，使饺子呈现出美丽的花 边造型。
花边饺子的文化意义
寓意吉祥
在传统文化中，花边饺子常被视为吉祥、美好的象征，常用于庆祝重要场合和 节庆日。
家庭情感的载体
花边饺子不仅是美食，更是家庭情感的载体。通过制作和分享花边饺子，人们 传递着对家人的关爱和祝福。
感谢观看
THANKS
《花边饺子里的爱》 ppt课件
• 引言 • 花边饺子的故事背景 • 花边饺子里的爱 • 爱的表达方式 • 结论
目录
01
引言
主题简介
主题名称
《花边饺子里的爱》
主题内容
探讨中国传统文化中花边饺子的制作工艺、历史 背景及其所蕴含的文化意义。
主题来源
源于对中国传统美食文化的热爱和探索。
目的和目标
目的
05
结论
总结主题
主题概括
这篇文章通过讲述花边饺子的故事，展现了母爱的伟大和 深沉，以及我们如何通过细微的行动来表达和感受爱。
主题分析
文章中通过描述作者小时候吃母亲包的花边饺子的经历， 展现了母爱的细腻和深沉。这种爱是无私的，不求回报的， 但却深深地影响了作者的人生。
主题升华
这个主题让我们认识到，爱不仅仅是大烛光、大行动，也 可以是细微的小事情，如一个花边饺子。我们应该珍惜这 些细微的时刻，用心去感受和表达爱。
分享感受和思考
01
个人感受
读完这篇文章，我深深地感受到了母爱的伟大。回想起小时候母亲为我
做的点滴小事，我明白了那些都是她对我深深的爱。
02 03
思考
这篇文章提醒我，应该更加珍惜与家人相处的时光，用行动和言语来表 达我对他们的爱。同时，我也应该尽我所能去关爱和帮助他人，将这份 爱传递下去。

爱
愛
六年级语文S版上册
14、花边饺子里的爱
读了课题，你想知道什么？
花边饺子里爱，母子的“用心”体 现在哪儿？
二、初读课文，整体感知
带着问题，自由朗读课文，并且画出生 字词。
你会读吗
饺子 拮据 威风凛凛 肉馅 荤菜 清晰 筷子 破天荒 大吉大利
整体感知 1、用横线画出描写花边饺子样子的句子。
2、课文按什么顺序写的？围绕“花边饺子 里的爱”写了几件事？
三、提出质疑，研读课文
每个同学提一个有价值的问题，不重复。
从哪些句子可以看出母子俩是在“用心”表 达爱？
走进童年 思考：童年的花边饺子给“我”留下深刻印象 你能从哪个词中感受到妈妈的良苦用心。
我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿： 她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟 弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃 那些素馅儿的饺子。
欣赏一组有关母爱的图片。
欣赏了这些图片，想想自己的母亲，再想想我们 自己，此时此刻，你内心是什么滋味？
故事分享
同学们，爱是无形的，它需要 我们用心感受……也许，爱是夏夜 里妈妈轻轻摇动的扇子，也许爱是 儿子生病时爸爸沉重的脚步，也许 爱是女儿搀扶妈妈的手！只要我们 用心灵去捕捉，就会在我们自己的 生活中发现爱。你愿意把你的故事 向大家分享吗？
儿子对母亲拳拳的孝心
分角色朗读生日这天的对话，我们一起 来感受“我”对母亲的爱
那曾是她老人家教我包过的花边饺。 思考:妈妈教会我的仅是包花边饺子吗？
教会了“我”做人的道理，教会“我”懂得关爱 他人，教会“我”懂得感恩。我用相同的方式表 达了对母亲的爱。也教会了我们：要感恩母亲。
扩展延伸，感受母爱
长大以后，“我”又是怎样回报的呢 ？ 1、认真阅读4-8自然段，想想“我”的 用心体现在什么地方？你能通过 哪个词感受到？