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统编版八年级上册道德与法治期末复习知识点提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.我们对社会生活的感受：绚丽多彩2.人们在社会交往中形成了各种社会关系3.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
4.人的身份是怎样确定的？人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.个人成长与社会的关系（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
7.亲社会行为的意义（重要性）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
8.为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
9.怎样养成亲社会的行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络丰富日常生活的表现（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的主要表现（为什么说网络推动了社会进步？）（1）网络为经济发展注入新的活力。
（2）网络促进了民主政治的进步。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
第一单元走进社会生活一、我与社会（一）感受社会生活社会生活给我们带来哪些变化？（或：感受社会生活的意义是什么？）P3-4①我们的社会生活绚丽多彩。
②人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
（二）我们都是社会的一员★1.个人和社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2.社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5A.血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。
B.地缘关系：如同乡、邻居等。
C.业缘关系：如同学、同事等。
二、在社会中成长（一）在社会课堂中成长★如何理解人的成长是不断社会化的过程?（或：个人成长与社会的关系？）P7①人的成长是不断社会化的过程。
A.途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等B.表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成C.结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
（二）养成亲社会行为★1.亲社会行为主要包括哪些？（或：亲社会行为的表现有哪些？）P8表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
举例．．：义务植树、爱心捐助等社会公益活动、研学活动……★2.养成亲社会行为有何意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②参与社会能体验社会生活，在实践中发展和成就自己。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
部编版八年级上册道德与法治第一课丰富的社会生活复习练习（三）一、选择题1.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
下列属于亲社会行为的有（）①谦让②分享③帮助他人④关心社会发展A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④2．下边漫画《千手观音》所示内容告诫我们（）A．应主动关心社会发展B．要具有对社会的冷漠情绪C．要敢于同一切违法犯罪行为作斗争D．应自觉遵守社会公德，学会亲近社会3．我们吃农民种的粮食,穿工人做的衣服,住设计师设计的房子,在学校受到老师的教诲。
这说明()A.我们可以离开社会而独立存在B.我们从社会中获得物质支持和精神滋养C.我们是社会的有机组成部分D.社会的发展离不开我们的努力奉献4.2020年5月11日，广东迎来第二批返校复课的学生,覆盖小学四五六年级、初一初二、高一高二等年级。
初二学生小林表示，这个超长寒假在家上网课，会帮爸爸妈妈做家务，参加了几次社区组织的战“疫”宣传志愿活动，现在终于可以回学校了,心情很激动!对此，下列理解错误的是( )A. 小林的身份是唯一的、固定不变B. 社会关系是复杂多样的，人在不同的社会关系中的身份不同C. 每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份D. 我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份人们所处的社会关系5. 在株洲市天元区黄山路，有一位叫玲姐的米粉店老板坚持8年为环卫工提供免费餐券，十多年来照顾孤寡老人，在疫情期间，每天送出50份爱心米粉……她说：“我只想带点感恩心做些小事。
”对此，你的看法是（）①这是一种亲社会的行为②她能主动关心社会，积极融入社会③关爱他人，能够给人带来温暖和希望④服务社会，必须要获得回报A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.下列四幅图中，能准确表达二者关系的是（）A.B.C.D.7．“燃灯校长”张桂梅，扎根云南贫困山区40多年，自费创建了中国第一所免费女子高中，帮助1800多位女孩圆梦大学校园，先后荣获“全国脱贫攻坚楷模”“全国优秀共产党员”“七一勋章”。
第六课《责任与角色同在》知识梳理与复习知识要点一：我对谁负责谁对我负责1.只有人人认识到自己扮演的、承担应尽的，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2.我们应该学会，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人的快乐和幸福。
3.常言道：“使命高于一切，责任重于泰山。
”责任就是( )①一个人应当做的事情②自己的事自己做③不应该做某些事情④做自己喜欢做的事A.①②B.②③C.①③D.③④4. 2018年10月，海口一个小孩在自家五楼窗台玩耍，不慎被卡在防盗网缝隙中。
一名热心邻居从一楼窗台爬至四楼托住小孩防止掉落，最终成功救出被困的孩子。
这位热心邻居的责任来源于( )A.法律义务和职业要求B.社交习俗和道德原则C.养育关系和个人素质D.意志品质和自尊自信5.让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人是教师的责任……这段话告诉我们( )A.人必有责，人各有责B.每个人的责任都是相同的C.学习是我们的全部责任D.多重角色，同种责任6.三尺讲台，老师的心血铸就学生的未来;无影灯下，医生救死扶伤使患者康复出院;烈日炎炎，交通警察为百姓出行撑起一把安全伞;千里边关，战士为祖国的安宁和人民的幸福放弃与家人的团圆。
对此，下列认识正确的是( )A.承担责任就必定要牺牲个人的幸福B.不同的角色承担着相同的责任C.每个人一生中只扮演一种角色D.角色不同，承担的责任不同，责任意味着担当7.我们成了中学生，就要承担新的责任。
为此我们应该做到( )①在学习和生活中，要提高对自己的要求②在言行举止当中，要有全新的面貌③我们已经长大了，一切都要自己做主④要有更多的自觉性和更多的责任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。
这里的“真正独立”是指( )A.摆脱家庭的控制，不要家长抚养B.突出个性，在装扮上标新立异C.逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责D.真正的个性在于从内心深处散发出的魅力9. 2016年10月1l日11时54分，上海浦东机场何超及其机组成员驾驶的A320客机执行起飞动作。
人教版八年级上道德与法治复习提纲第一课丰富的社会生活第一框我与社会一．感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩·2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。
二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
第二框在社会中成长'一．在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程，我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。
2.人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
二．养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
（2）谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。
2．为什么要养成亲社会行为养成亲社会行为的意义：（1）青少年正处于走向社会的关键时期。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
^（3）只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为（1）在人际交往和社会实践中养成（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
*第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；.（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
2024部编版《道德与法治》八年级上册（第一单元）期末复习教学设计一. 教材分析部编版《道德与法治》八年级上册第一单元主要内容包括：法律的特征、法律的作用、公民的权利和义务等。
通过本单元的学习，使学生了解法律的基本概念和作用，认识公民的权利和义务，培养学生遵守法律的意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法律知识，但对法律的认识尚浅，理解能力有限。
在学习过程中，学生可能对抽象的法律概念产生困惑，对法律的作用和公民权利义务的关系理解不深。
此外，学生的学习兴趣和积极性需要教师激发和引导。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握法律的基本概念和作用，了解公民的权利和义务，培养学生遵守法律的意识。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、探究等方法，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，增强学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：法律的基本概念、作用，公民的权利和义务。
2.教学难点：法律与公民生活的关系，公民权利和义务的平衡。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解法律知识和公民权利义务。
2.讨论法：引导学生分组讨论，提高学生表达和交流能力，培养团队协作精神。
3.探究法：引导学生自主探究，发现问题、解决问题，提高学生的独立思考能力。
六. 教学准备1.教材：部编版《道德与法治》八年级上册。
2.案例材料：选取与教学内容相关的典型案例。
3.多媒体设备：电脑、投影仪、黑板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过引入典型案例，引发学生对法律的思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师引导学生分析案例，呈现法律的基本概念、作用以及公民的权利和义务。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生结合案例，分析法律在生活中的应用，加深对法律知识的理解。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，强调法律的重要性和公民的权利义务。
2020年-2021年部编人教版八年级道德与法治上册全册期末知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
人教部编版八年级道德与法治上册期中考试复习知识点第一课丰富的社会生活知识点一在社会中成长1、为什么说个人的成长离不开社会？ P7①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、为什么要养成亲社会行为（意义）？ P8①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3、如何养成亲社会行为？P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间知识点一网络改变世界1、为什么说网络丰富了我们的生活（网络对我们日常生活的意义）？ P10-12①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、为什么说网络推动了社会进步（网络对社会进步的意义）？ P12-13①网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。
②网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民族形式，拓宽了民族渠道。
有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要作用。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
3、为什么要警惕网络中的陷阱？ P15-16①网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易呗侵犯，会给被侵犯人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
八年级上册道德与法治复习题第一课丰富的社会生活1、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？（P3）我们的社会生活绚丽多彩2、参与社会生活的意义（P4）①人们在社会交往中形成了各种各样的关系②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系如何？（P4-7）①个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份③人的成长是不断社会化的过程④我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会生活在获得物质支持和精神滋养。
4、为什么说同一个人身份不同？（P5）①人的成长是不断社会化的过程②在不同的社会关系中我们具有不同的身份5、如何认识人的成长是不断社会化的过程？（P7）①人的成长是不断社会化的过程②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。
6、为什么说个人离不开社会？（P7）①人的成长是不断社会化的过程②我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系③人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养7、为什么要养成亲社会的行为？（P8）①青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会的行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成，正确的价值观念，获得他任何社会的接纳和认可③参与社会的过程既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程④才能实现自己的人生价值8、怎样或如何养成亲社会行为？（P8）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急④我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间有利：（1）网络丰富了日常生活（P10）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩（2）网络推动社会进步①网络为经济发展注入新的活力②网络促进了民主政治的进步③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
网络的弊端（消极作用）：①网络信息良莠不齐②沉迷于网络，影响学习、工作和生活③个人隐私容易被侵犯2.如何理性参与网络生活（怎样合理利用网络）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。
⑤不泄露国家机密⑥传播网络正能量3.如何传播网络正能量①充分利用网络平台为社会发展建言献策②我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观不断提高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。
第三课社会生活离不开规则1、是调节人们行为的两种主要社会规则是什么？道德和法律2、社会秩序的含义和内容分别是什么？含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
内容：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
3、为什么说社会生活需要秩序（社会秩序的重要性）①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人们安居乐业的保证4、社会规则是如何形成的？（什么是社会规则）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
5.社会规则的重要性（1）社会规则明确社会秩序的内容（2）社会规则保障社会秩序的实现6.自由与规则的关系①自由和规则不可分②社会规则划定了自由的边界③社会规则是人们享有自由的保障6、如何自觉遵守规则①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
6、如何维护规则①要从自己做起，自觉遵守社会规则；②要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
7、我们怎样积极参与规则的改进？①规则不是一成不变的②我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民利益和社会发展的要求。
第四课社会生活讲道德第五课做守法的公民1、法律的作用①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向②法律是评价人们的行为是否合法的准绳③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、什么是违法行为违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为3、违法行为的类别根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
4、什么是一般违法行为民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
5、一般违法行为和严重违法行为的区别和联系刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担法律责任。
6、警惕身边的行政违法行为谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
7、典型的民事违法行为侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
8、怎样做到尊章守法①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为④既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
9、刑法的作用刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
10、什么是犯罪？犯罪的三个基本特征是什么？根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
11、什么是刑罚犯罪的法律后果是刑罚。
刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
12、刑罚分哪两类犯罪的法律后果是刑罚，根据我国刑法规定刑罚分为主刑和附加刑。
13怎样加强自我防范(怎样预防违法犯罪)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
14、遇到法律问题或者权益受到侵害我们应该怎么办①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济15、诉讼的含义及重要性诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
16、为什么要有勇有谋应对违法犯罪①同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪17、怎样有勇有谋应对违法犯罪（怎样同违法犯罪作斗争）①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙的借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。
18、弘扬社会主义法治精神对公民的要求我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第六课责任与角色同在1、责任的含义和来源责任是一个人分内应该做的事情。
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2、如何认识责任与角色的关系①在社会生活的舞台上，每个人都扮演不同的角色.②随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为③每一种角色都意味着承担相应的责任3、对自己负责的表现作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，达到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责的表现4、自己对自己负责的意义（或作用：）①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活5、中学生应如何扮演好自己的角色①作为子女，孝敬父母是我们的责任②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运6、承担责任的代价与回报分别是什么代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：承担责任包括物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
7、为什么说我承担我无悔①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
②我们无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样不可以把事情做得很出色。
第七课积极奉献社会1、关爱的含义和重要性含义：关爱，就是关心爱护第八课国家利益至上1、什么是国家利益。
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权，它们关系民族生存、国家兴亡。
2、国家利益设涉及的范围和内容国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
