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同学之间的事作文同学之间的事。
同学之间的事情，总是充满了欢乐、困难、友谊和挑战。
我们在学校里度过了许多美好的时光，也经历了许多难忘的事情。
在这个过程中，同学之间的相互帮助、支持和理解是至关重要的。
下面我将分享一些我们班同学之间的事情，希望能够让大家更加了解我们之间的友谊和团结。
在我们班上，有一个叫小明的同学，他是一个非常聪明、勤奋的学生。
但是由于家庭的一些原因，他在学习上遇到了一些困难。
有一次，我们班上的数学老师给我们布置了一道特别难的数学题，小明在解题的过程中遇到了困难，他怎么也解不出来。
于是，他来找我求助，希望我能够帮他解答这道题。
我看了一下题目，发现确实不太容易，但是我知道如果我们一起合作，一定能够解决这个问题。
于是，我和小明一起坐下来，认真地分析题目，讨论解题的方法。
经过一番讨论和努力，我们终于解出了这道难题，而且还得到了老师的表扬。
小明非常感激我当时的帮助，他说如果没有我的帮助，他可能永远都解不出这道题。
从那以后，我们之间的友谊更加深厚了，我们成了最好的朋友。
除了学习上的帮助，同学之间在生活上也经常互相帮助。
比如，有一次，我们班上的一个女生生病了，她的床位离学校门口很远，她走不动，也没有家人来接她。
于是，我们班上的同学们纷纷自发地组织起来，轮流背着她去医务室，给她送饭送水。
虽然这样做很辛苦，但是我们都觉得很值得，因为我们知道，在她需要帮助的时候，我们都在她身边，她不会感到孤单和无助。
这件事情也让我们班上的同学之间的友谊更加牢固了。
同学之间也会有矛盾和冲突，但是我们都懂得用理性和沟通去解决问题。
有一次，我们班上的两个同学因为一点小事争吵起来，争执不下。
当时班主任知道了这件事情后，立刻找到他们，让他们坐下来好好谈一谈，找出问题的根源，然后解决问题。
最后，他们两个同学都明白了对方的想法，原谅了对方，他们之间的关系也更加融洽了。
在同学之间，友谊和团结是最重要的。
我们要学会相互帮助、支持和理解，共同度过学习和生活中的难关。
描写同班同学友谊的事件作文在我们的学生时代，同班同学就像是生活这部大剧中的各个角色，共同演绎着一场充满欢笑与泪水、温暖与感动的青春故事。
而在这众多的故事中，有一段关于我和同班好友的经历，如同夜空中最亮的星，璀璨而令人难以忘怀。
那是一个阳光并不怎么明媚的周一，天空中飘着几朵若有若无的云彩，像是被谁不小心洒在蓝色画布上的棉花团。
早上的第一节就是让人头疼的数学课，数学老师在讲台上激情澎湃地讲解着复杂的函数问题，而我却在下面听得云里雾里，脑袋里仿佛装满了浆糊。
正当我对着黑板上的数学公式发呆时，突然感觉有人轻轻踢了一下我的椅子。
我回头一看，原来是我的同桌兼好友小李，他冲我挤了挤眼睛，然后偷偷递给我一张纸条。
我打开一看，上面写着：“别发呆啦，认真听，下课我给你讲。
”看着他那认真又略带调皮的表情，我心里一阵温暖。
好不容易熬到了下课，同学们都像脱缰的野马一样冲出去玩耍，而小李却拉着我坐在座位上，开始耐心地给我讲解数学课上的难题。
他拿着笔，在草稿纸上写写画画，一边讲还一边观察我的反应，生怕我没听懂。
“你看啊，这个函数就像是一个调皮的小精灵，它的变化是有规律的，我们只要找到这个规律，就能把它驯服。
”他生动形象的比喻让原本枯燥的数学知识瞬间变得有趣起来。
在他的耐心讲解下，我终于恍然大悟，那种豁然开朗的感觉就像是在黑暗中摸索了很久，突然看到了光明。
我感激地看着他，说：“小李，多亏了你，要不然我还不知道要迷糊到什么时候呢。
”他笑着拍了拍我的肩膀说：“咱们是同学，更是朋友，互相帮助是应该的嘛。
”那天下午，学校组织了一场篮球比赛。
我们班的对手是隔壁的强班，大家心里都没底，一个个紧张得不行。
比赛开始后，对方球员果然实力强劲，很快就拉开了比分。
我们班的同学都着急得直跺脚，而我和小李也在一旁为场上的队员们加油助威。
就在这时，我们班的主力队员不小心扭伤了脚，无奈只能下场。
这可把大家急坏了，关键时刻，小李站了出来。
“我上！”他的声音不大，但却充满了坚定。
描写我的同学人和事的作文
平日里，同学之间难免有一些磕磕碰碰，我就和一些同学发生过争吵，但最终我们还是和好了。
一次，我正认认真真地写语文老师布置的作业。
忽然，旁边的潘佳昊碰了我一下，我写错了字，但我并没有责怪他，只是把写错的字擦掉重新写了一遍，因为我觉得他不是故意的。
过了一会儿中午的铃声响起了，我们拿起钢笔开始写钢笔字。
在写的过程中，他曾多次碰过我，但我都原谅了他，自己心里暗暗地想：都怪我没有认真写！几分钟后，他觉得我很好欺负，就重重地碰了我一下，这一下可不得了，我的书上沾满了墨水。
我觉得他这次是故意的，就告诉了老师。
老师让他向我道歉，他却死活不承认，但是最后还是向我道了歉。
从此，我没有和好如初了。
这件事告诉了我们：别人如果做错了事，要给他一个改正的机会，如果他再不改正，就得让他受到应受的处罚！。
描写同班同学友谊的事件作文
午后阳光洒在窗台，小明的脸都快被晒成金的了，他正为一道题犯愁呢。
突然，同桌小芳递过来一张纸条，上面写满了答案，真是及时雨啊！小明心里暖洋洋的，这友情真是没话说。
操场上，大家都玩疯了，篮球飞来飞去。
小强不小心摔了个大跟头，疼得直叫唤。
周围的同学立刻围了上来，有的给他擦汗，有的给他揉膝盖。
小刚更是着急，直接跑去找老师了。
看到大家这么关心，小强心里也不那么疼了。
图书馆里静悄悄的，小红正忙着写作业呢。
她的同桌小李也在看书，两人虽然没说话，但那份默契真的很舒服。
有时候抬头看一眼对方，感觉就像找到了知己。
周末去公园野餐，大家都玩嗨了。
小丽突然发现水杯忘了拿，刚要起身，小杰已经跑去帮她拿了。
这家伙，总是这么细心。
大家边吃边聊，这种轻松的氛围让友谊更加牢固了。
毕业典礼那天，大家都穿上了学士服，脸上写满了不舍。
但想
想未来，又觉得充满期待。
这一刻，我们都知道，这份友谊会永远珍藏在心里。
我的同学，朋友作文三年的同学，三年的感情，三年的友谊，三年的打闹，铸就了我们的感情与友谊。
朋友，我们的感情不但没减反而还增了不少，还记得第一天的'相遇第一天的介绍，我们都腼腆的介绍着自己，都友好的看着对方，长时间的相处让我们恋恋不舍，让我们迎来了一个个，又送走了一个个的同学，三年的相处，让我们由初一的小同学相扶走到了初三成了大哥哥与大姐姐，成了别人的典范。
同学，我们的成绩在上升，我们都在一路半半磕磕中成长，在互相帮助中慢慢长大，朋友，我们的思想都已经在成长，我们的内心都已经在慢慢的变化。
同学，三年了，风风雨雨我们都过来了，坎坎坷坷我们都相扶走了过来。
朋友，当孤独时，我们最先想到的是朋友，是朋友才能抚慰你，才能真心听你诉说，朋友，我们永远在一起，永远相互帮助。
同学，还有两个月了，还有87天了，加油，加油，让我们在最后这几天里，手拉手走下去，为对方留下最深的印象。
你们也许会问：“谁是你的朋友〞耿同学“，那我就告诉你吧，那就是：整天对电脑形影不离，见到电脑就一蹦三尺高的耿寅伯，耿老师。
我认为，他是我的朋友，不像我的老师。
因为他很胖，还很可爱，一点都不像老师，不知道是怎么当班班主任的！应该不用说都知道，他的爱好是玩游戏，是网上游戏。
而且我每次到办公室扫地，都是他最脏，要扫很屡次的！他的性格很可爱，我喜欢他生气的样子，特别可爱！他的身体胖乎乎的，现在都不带眼镜了，眼睛小小的，嘴巴大大的，一顿可以吃一头牛！他的头发很短，整天穿着浅黑色的羽绒服，牛仔裤。
他很馋，今天蒋睿发糖，〞耿同学“就在前面吆喝说：〞什么糖我也要，有蛋糕吗？“我说：〞我们是学生，怎么会有蛋糕呢？“然后孙径朗又掺和一句：〞耿老师，过生日请你吃蛋糕。
“〞耿同学“说：〞太好了！“你看〞耿同学“是不是很有趣！。
我们班里最有趣的一群人之一是我和我的同学。
我们一直保持着良好的关系，总是一起玩耍，分享着我们的快乐和悲伤。
这个团队多才多艺，其中的每个人都有自己的个性和特点。
我们之间有趣的故事比比皆是，其中一些经常让我们在自己的笑声中忘记时间。
第一次见面，我觉得我的同学们对我有点陌生和疏远，毕竟我是新来的。
而且我的性格也比较内向，不太擅长主动与人交往。
我的同学们并没有而放弃与我交往。
他们主动热情地邀请我参加他们的活动，让我感到非常的受欢迎。
我的同学里有一个叫张明的男孩，他特别关心我。
第一次见面时，他特意走过来跟我打招呼，并询问我的状况。
起初我对他的友好有些难以理解，但是后来我就发现他是真的在为我的融入班集体做贡献。
我对他的真诚和善意印象深刻，这也是我愿意与他成为好朋友的原因之一。
我的同学中还有一个叫李丽娜的女孩，她是我们班的学习委员。
李丽娜是一个勤奋而聪明的女孩，她总是在班级里处于TOP3。
她是我心中的好榜样，我常常听从她的建议并向她请教学术问题。
在的学习生涯中，我从她身上学到了很多知识和技能。
我们班级中还有许多其他有趣的人。
比如，我和我的朋友们喜欢玩打牌。
我们会安排一个时间，约上几个同学，在学校食堂坐下来玩
几把。
我们不仅争先恐后地砌牌，还会彼此开玩笑，偶尔会有一些闹剧发生。
我的同学之间的事情是多姿多彩的，我非常珍惜这份友谊。
从我和我的同学之间的交往中，我学到了诚信、勤奋、快乐和谅解。
我相信，这些美好的品质将一直伴随着我走过人生的每一个阶段。
写一件发生在同学朋友之间团结友爱的作文《团结的力量》
在我的校园生活中，有一件事让我深刻体会到了同学朋友之间团结友爱的力量。
那是一次班级间的拔河比赛。
那天阳光特别好，照得人心里都暖洋洋的。
我们班选出了最强壮的几个同学上场，当然，我这个“小身板”就只能在旁边加油助威啦。
比赛还没开始呢，双方队员就已经剑拔弩张，那气场，感觉空气都要凝固了。
随着一声哨响，比赛正式开始了。
我们班的同学一个个咬牙切齿，脸憋得通红，拼命地往后拉绳子。
对方也不甘示弱，使劲地拽着。
就在这时，我们班的大力士小明不小心脚下一滑，摔倒了，这可把我们急坏了。
但是，让我没想到的是，旁边的同学迅速伸手拉住了他，大家一起喊着口号：“一、二、三，拉！一、二、三，拉！”仿佛喊口号能给大家带来无穷的力量。
小明也迅速爬起来，重新加入战斗。
只见绳子中间的红绸子一会儿往左，一会儿往右，两边的拉拉队也喊得声嘶力竭。
到了最关键的时刻，大家都使出了吃奶的劲。
就在对方以为快要赢了的时候，我们班的同学突然一起发力，猛地一拉，对方直接被拉了过来，我们赢啦！全班同学都欢呼起来，那种激动简直没法形容。
大家抱在一起，又叫又跳，开心得不得了。
这场拔河比赛虽然已经过去了很久，但却让我深深感受到了同学之间团结友爱的重要性。
大家一起为了一个目标努力，互相帮助、互相鼓励，这就是我们最强大的力量。
我相信，无论遇到什么困难，只要我们团结一心，就一定能够克服！。
写事作文指导：写同学或朋友导读：我根据大家的需要整理了一份关于《写事作文指导：写同学或朋友》的内容，具体内容：一、写与同学朋友事情的作文类型1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;3.写一件事，表达自己对同学...一、写与同学朋友事情的作文类型1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念;4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
二、写与同学朋友事情的参考开头1、《我原谅了他》的两种开头第一种开头：我和刘刚原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头："我以后再也不睬你了!"当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了!我当场发誓，再也不跟他讲话了!2、《他不该这样》的两种开头第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样!3、《我们和好了》的两种开头第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。
想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头："袁青，都是我不对，我不该骂你!""尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。
"我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。
想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4、《班级风波》的两种开头第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头："我的手掌机丢啦，是谁拿了?"一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
三、写与同学朋友事情的参考词句大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气 1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
第五类写与同学朋友的事文章一：和同学朋友一起吃饭上周末，我和一群好朋友一起去外面吃饭。
我们找了一家新开的小吃店，听说菜色很好吃，所以大家都很期待。
我们点了各种各样的菜品，有炸鸡翅、烤串、小笼包等等。
坐在一起，大家笑谈间，彼此分享着近期的生活趣事。
这是一个难忘的晚上，我们不仅品尝到美味的食物，更加深了彼此之间的友谊。
文章二：一场愉快的篮球比赛上周末，我们班同学组织了一场篮球比赛。
整个班级被分为了两支队伍，大家充满激情地比拼起来。
比赛中，每个人都展现了自己的技巧和意志力。
虽然有时候落后，但我们从不放弃。
最终，经过激烈的角逐，我们队以微弱优势取得了胜利。
整个比赛过程前后共计两个小时，大家非常累，但内心却充满了满足和快乐。
文章三：共同参加学校文艺表演今年，我们班级决定参加学校的文艺表演活动。
为了准备这次表演，我们付出了很多努力。
每天放学后，我们会聚在一起排练节目，讨论舞台布置和服装搭配。
尽管有时候会面临一些问题，但我们都一起努力解决，并且相互支持鼓励。
最终，在众多其他班级的精彩表演中，我们的节目成功上演了。
当我们站在台上时，充满自豪和喜悦的心情溢于言表。
文章四：一次难忘的户外郊游这个周末，我和一帮同学一起参加了学校组织的户外郊游活动。
我们来到了一座美丽的山区，一路上欢声笑语。
到达目的地后，我们开始进行各种户外活动，如徒步、野餐和拓展训练等。
这是一次非常有意义和难忘的经历，大家在游玩中收获了友谊和珍贵的回忆。
文章五：一次全班聚餐为了庆祝新学期的开始，我们班全体同学决定举行一次聚餐活动。
在学校附近找了一家大饭店，大家一起吃了一顿丰盛的晚餐。
整个晚上，我们畅谈彼此在暑假期间的见闻和感受。
我们不仅分享了美食，还分享了友谊和希望。
这个聚餐活动，使我们班级的凝聚力更强，彼此更加亲近。
文章六：一次友谊的助好友我的好朋友最近遇到了一些困难，她感到很沮丧。
作为她的好朋友，我决定去安慰她。
我们在学校后台找了一个安静的地方，我耐心倾听她的心声，并逐渐给她建立了起来。
写描写同学和朋友的事情_高中作文指导本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一、写与同学朋友事情的作文类型1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念;4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
二、写与同学朋友事情的参考题目1.《我原谅了他》2.《他不该这样》3.《礼物》4.《让我再说一声“谢谢”》5.《我们和好了》6.《班级风波》7.《那次，我们赢了男生(女生)》8.《这件事发生以后》9.《遭到嘲讽以后》10.《谢谢》三、写与同学朋友事情的参考开头1.《我原谅了他》的两种开头第一种开头：我和刘刚原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头：“我以后再也不睬你了!”当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了!我当场发誓，再也不跟他讲话了!2.《他不该这样》的两种开头第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样!3.《我们和好了》的两种开头第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。
想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你!”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。
”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。
想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4.《班级风波》的两种开头第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了?”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
四、写与同学朋友事情的参考词句大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿?”3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。
4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。
5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗?”6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。
7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭!”8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。
9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。
10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。
五、写与同学朋友事情的参考段落1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。
她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。
今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。
”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢?停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧!”她接过，舒心地笑了。
笑得那么甜，那么美。
可能已经忘记昨天的不快了吧!(同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。
)2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。
我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的!(想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好!)3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。
在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。
周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。
同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。
(写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。
)4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。
霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。
我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。
李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。
爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢!李勇一看见血，也吓哭了。
爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。
”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。
”李勇点点头，抹着眼泪走了。
(写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。
虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。
)5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。
有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。
他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。
我只好耐着性子。
他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐!”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢?”他大笑起来。
(“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。
多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。
)6.我俩谈得很投机。
一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。
可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。
我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。
(读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好?这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对?)7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。
忽然，班长李强迎面跑来。
“喂，李强，干什么去?”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。
可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。
王老师叫我代表全班同学去看望他。
”说完，举了举手中的礼物。
“是真的吗?”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。
”(把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。
有了变化，文章就好看了。
)8.我又继续判了下去。
这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。
这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。
以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢?(“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。
)9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。
猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。
头顶上烈日当空，水中却畅快无比。
正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。
“哈哈!”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢!我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。
“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。
(这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。
他为什么要这样描写水花?没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。
)10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦!“还有谁要投票的?”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。
报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。
”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。
天啊，为什么我只有五票，五票，五票?泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。
(文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么?以后你在你的文章中是不是也可以这样用?)六、写与同学朋友的参考题材1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近;2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心;3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的;4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我;(以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。
)5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大;6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步;7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动;8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高;(以上可以写同学之间的互帮互助的题材。
)9.为了学习上的一个问题，男女同学展开了热烈的争论，最后谁也不服谁，还是请老师来“平息”了风波;10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风;11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。
最后还是靠班委干部解决了矛盾。
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