下载文档原格式
件•引入主题•解读题目•素材收集与整理•文章构思与布局目录•写作方法与技巧指导•范文欣赏与点评•课堂练习与反馈01引入主题课件背景课件设计理念以“我的好朋友”为主题，通过引导学生观察、思考和表达，培养其写作能力和情感表达能力。
课件内容构成包括主题引入、写作指导、范文欣赏、学生作品展示和课堂总结五个部分。
掌握描写人物的基本方法和技巧，如外貌、性格、爱好等方面的描写。
知识目标能力目标情感目标能够运用所学知识和技巧，独立完成一篇以“我的好朋友”为主题的作文。
通过写作表达对好朋友的深厚感情，增进同学之间的友谊。
030201教学目标03课程重点与难点重点是掌握描写人物的基本方法和技巧；难点是如何运用所学知识和技巧，写出具有个性和情感色彩的作文。
01课程时间45分钟02课程流程主题引入（5分钟）→写作指导（10分钟）→范文欣赏（10分钟）→学生作品展示（10分钟）→课堂总结（5分钟）课程安排02解读题目记叙文通过叙述和描写，展现与好朋友之间的故事和情感。
写人作文以好朋友为写作对象，刻画其性格、品质、特点等。
紧扣“我的好朋友”这一主题，展开叙述和描写。
突出好朋友的性格特点、品质、外貌特征等。
通过具体的事例，展现与好朋友之间的友谊和互动。
选择与好朋友相处过程中，最具有代表性、最能体现友谊的事例进行叙述。
选取典型事例通过描写好朋友的外貌、语言、行为等，刻画其鲜明的人物形象。
刻画人物形象在叙述过程中，融入自己的真实情感，表达对友谊的珍视和感激之情。
抒发真情实感写作重点03素材收集与整理观察生活，积累素材观察好朋友的日常生活注意他们的言行举止、兴趣爱好、性格特点等，从中发现独特之处。
记录与好朋友的互动关注彼此间的交流、共同经历的事情和感受，积累情感素材。
留意好朋友的成长变化观察他们在成长过程中的变化，包括思想、行为等方面的进步，为写作提供深度。
阅读相关书籍，汲取营养阅读关于友谊的文学作品如小说、散文等，体会作者对友谊的描绘和感悟，借鉴写作手法。
ppt课件•介绍•写作前准备•文章开头技巧目录•正文部分展开•文章结尾方法•范文欣赏与点评•互动环节介绍01通过有针对性的作文指导，帮助学生提高写作水平，培养表达能力。
提高学生写作能力增进同学间了解适应语文教学要求以“我的朋友”为主题，引导学生关注身边的同学，增进彼此之间的了解和友谊。
结合语文教学大纲，设计符合学生年龄特点和认知水平的作文指导内容。
030201课件背景03提供写作素材和范例课件中提供丰富的写作素材和范例，帮助学生拓展写作思路，激发创作灵感。
01指导学生掌握写作基本技巧通过课件的讲解和示范，引导学生掌握写作的基本技巧和方法，包括选题、构思、起草、修改等环节。
02启发学生思考和感悟通过引导学生关注身边的同学，启发他们思考和感悟友谊、成长等主题，培养审美情趣和人文关怀。
课件目的写作前准备02阐述友谊在个人成长和社会生活中的作用，以及朋友之间的相互影响。
友谊的重要性描述自己朋友的独特品质和特点，如诚实、善良、勇敢等。
朋友的特点分享与朋友一起度过的难忘时光，如共同学习、互相帮助、一起游玩等。
与朋友相处的经历确定主题收集一些有关友谊的感人故事或名言警句，用于丰富文章内容和提升感染力。
朋友的故事回顾自己与朋友相处的经历，挑选出其中最具代表性和感人至深的部分。
个人经历寻找一些与友谊相关的图片或视频素材，用于制作课件和辅助教学。
相关图片或视频收集素材整理思路确定写作顺序根据素材的特点和逻辑关系，确定文章的写作顺序，如按时间顺序、重要性顺序等。
构建文章框架列出文章的主要部分和关键点，如开头、正文、结尾等，确保文章内容条理清晰。
考虑表达方式思考如何运用生动的语言、形象的比喻、感人的细节等表达方式来增强文章的感染力和吸引力。
文章开头技巧03开门见山直接点明主题在文章开头直接表明要写的内容，如“我要介绍的是我的好朋友小明”。
简洁明了避免过多的铺垫和修饰，让读者迅速进入主题。
提出问题引发思考通过提出一个与主题相关的问题，引发读者的思考和兴趣，如“你是否有过这样的朋友，他们总是能在你需要的时候出现？”。
