道德与法治参考答案
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辨析题：甲：只要保持传统独特工艺，就能繁荣民间艺术。
乙：只有对传统艺术进行创新，才能繁荣民间艺术
答：（1）传统工艺是中华民族优秀传统文化的一部分，具有独特性，满足了人民群众的精神需求，积淀了历代文化的精神内涵，具有中华民族文化的博大精深、源远流长的特点，需要加以继承。
（2）运用现代科技手段，对传统工艺加以创新，可以提高工艺制作效率，符合时代需求，使传统工艺焕发生机。
（3）运用现代科技手段，对传统工艺加以创新，会对传统工艺产生冲击，不利于手工技艺的传承和保护，不利于传承工匠精神。
（4）我们要加强对传统文化的保护和传承，继承和发扬优秀传统文化，将传统技艺与现代科技手段结合起来，与时俱进，不断创新，兼收并蓄，促进民间艺术的繁荣。
10.（1）近年来，在一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化，且青少年正处于价值观形成的重要时期，必须高度重视，加强落实。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间美好的梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，也是实施素质教育的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。
加强劳动教育有利于学生养成勤劳自立的习惯，培养吃苦耐劳的精神，磨砺坚强意志；有利于引导学生培养正确的劳动观和劳动品质，增强对劳动人民的感情，奉献社会，报效祖国；有利于提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长；有利于传承中华民族勤劳的传统美德，弘扬劳动精神；有利于形成尊重劳动、尊重创造的社会氛围；有利于完善学校教育的内容，把劳动教育纳入人才培养全过程；有利于贯彻党的教育方针，培养社会需要的全面发展的人才。
（三个方面即可，6分）（2）学生：树立劳动光荣的价值观，尊重、热爱劳动；积极学习劳动教育课，不断提高劳动能力；学校：全面贯彻国家的教育方针，落实好劳动教育相关课程；积极组织开展校内外活动，如组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化、参与公益劳动与志愿服务；家长：教育引导孩子热爱劳动，鼓励孩子积极参与家务劳动，培养孩子的劳动习惯和劳动能力；社会：宣传劳动模范事迹，营造劳动最光荣、劳动最美丽、劳动最崇高、劳动最伟大的社会风尚；大力拓展实践场所，满足各级各类学校多样化劳动实践需求。
（两个方面即可，4分）
11.（1）国家加大投入力度努力建设创新强国；国家出台政策鼓励引导企业创新；国家营造创新良好氛围激励创新；国家采取措施落实创新发展理念（国家实施创新驱动发展战略）；创新是引领发展的第一动力；企业是社会创新的重要力量，提高企业创新能力是企业持续发展之基，市场致胜之道。
等等。
（两个方面即可，4分）
（2）有利于营造鼓励人人创新良好氛围，建设创新强国；有利于弘扬创新精神，培养符合创新发展要求的人才队伍；有利于激发科研人员的创新潜能，产生更多创新成果；有利于引导人们正确对待创新文化；等等。
（两个即可，2分）
（3）学习了解创新者事迹，感受创新者精神；树立远大理想，勇于承担民族伟大复兴重任；正确对待创新中的失败，坚定创新的信心勇气；走近社会生活，激发创新热情；培养创新思维，在社会实践中激发创新潜能；等等。
（两个方面即可，4分）
12.（1）部分经营者在黄河滩区私搭乱建，将餐饮生活垃圾等直接排入黄河；非法采砂；私人违规烧烤；等等。
（两个即可，2分）
（2）部分经营者在黄河滩区私搭乱建，将餐饮生活垃圾等直接排入黄河。
原因：个人环保意识不强，法纪观念淡薄；相关部门监管不够、执法不严。
（两个方面即可，4分）
（3）在黄河滩去植树造林，防止水土流失；为黄河滩区花草树木浇水、施肥；主动捡拾周
边垃圾并分类投放；向周围人群宣传保护黄河滩区的重要性；发现破坏水体及滩区周边环境的行为及时举报；收集同学们关于保护黄河滩区的合理化建议整理成稿提交相关部门；等等。
（两个方面即可，4分）
13.（1）有利于宣传战疫英雄事迹，向英雄致敬，树立榜样；有利于营造学习英雄、关爱英雄的良好社会氛围；有利于引导人们树立正确的价值取向，提升人民的思想道德境界；有利于传承中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观；有利于弘扬中国精神，增强民族凝聚力和向心力；有利于展示各地的人文关怀，提升城市形象；有利于传递正能量，弘扬社会正气，促进社会文明进步；有利于促进社会精神文明建设，建设文明中国；等等。
（三个方面即可，6分）
（2）开展英雄事迹宣传主题班会；开展向英雄学习社会公益实践活动；等等。
（两个即可，2分）
（3)开展英雄事迹宣传主题班会。
活动过程：班长提前联系活动地点，如敬老院；同学们提前准备好手工艺品、精彩节目等内容；按时安全到达指定地点，班长主持同学们积极参与；活动后写出自己的感想并与同学们交流。
（2分）。
