语文八年级上册古诗文知识点归纳(最新最全)

八年级上册《唐诗五首》读背知识点整理《野望》1，首联表现了诗人怎样的心情?“徙倚”表达了诗人内心的苦闷和矛盾，“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却又始终不得志的迷茫和失意情绪。

2.品析诗句“树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

3.分析尾联所表达的情感。

作者巧用典故说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

表达出诗人旷古的落寞孤寂！《黄鹤楼》1.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。

第一个“空”有“只，只有”的意思，强调空间上的虚无，重在写景。

仙人离去，黄鹤楼似乎无所凭依，传达出诗人内心的孤独感。

第二个“空”有“徒然”之意，强调时间上的邈远，重在抒情。

千载白云，空自飘荡，传达出诗人内心的失落与惆怅。

2.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面?与黄鹤楼隔江相望的汉阳，那里绿树掩映，江水交汇，在明丽的阳光下，看上去分外清晰。

江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。

3.颈联写所见到的繁华景象，而尾联却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？反衬。

作者感叹仙人骑鹤，人去楼空，悠悠千载，于是抚今追昔，有世事沧桑的感慨，并因日暮而生思乡之情。

《使至塞上》1.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。

“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。

把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。

2.颈联被誉为千古名句，你能说说其中的妙处吗？画面的构图美：从上到下有天边的“落日”，空中的烽烟，地上的“长河”；从近到远，有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。

八年级上册语文古诗词复习复习可以使你更好发挥学问的作用，熟能生巧，融会贯穿;最终，脑子越用越聪慧。

复习可以增加记忆力量。

下面是我为大家细心整理的八班级上册语文古诗词复习，仅供参考。

八班级上册语文古诗词复习(一)第21课《桃花源记》 P168陶渊明一、及作品陶渊明，晋宋诗人，散文家。

本文选自《陶渊明集》。

还学过他的文章有《归园田居》(其三)、《饮酒》、《五柳先生传》等。

二、文章学问(1)线索：以渔人(武陵人)，进出桃花源的行踪为线索。

发觉访问离开再寻，贯穿起来。

(2)挨次：时间先后挨次三、词语解释1、缘溪行，忘路之远近。

复前行，欲穷其林。

缘：沿着。

穷：穷尽。

2、芳草鲜美，落英缤纷。

鲜美：艳丽漂亮。

落英：落花。

3、甚异之。

异：惊诧。

4、豁然开朗。

豁然：开阔的样子。

5、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。

俨然：整齐的样子。

属：类6、阡陌交通，鸡犬相闻。

交通：交叉相通。

7、黄发垂髫并怡然自乐。

黄发：老人。

垂髫：小孩。

怡然：喜悦的样子。

并：都。

8、问所从来，具答之。

具：详尽。

9、村中闻有此人，咸(xian)来问讯。

咸：都。

10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

妻子：妻子和儿女。

绝境：与世隔绝的地方。

无论：不要说，更不必说。

11、到处志之。

志：动词，作标记。

12、寻向所志，遂迷，不复得路。

志：名次，标记13、闻之，欣然规往。

欣然：兴奋的样子。

规：方案。

14、寻病终，后遂无问津者，寻：不久。

津：渡口。

15、便要还家，设酒杀鸡作食。

"要'是通假字，"要'通"邀'，邀请。

四、句子翻译1、芳草鲜美，落英缤纷。

翻译：芳香的野草艳丽漂亮，落花处处都是。

2、土地平旷，屋舍俨然。

翻译：土地平坦开阔，房屋整整齐齐。

3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

翻译：土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，漂亮的池塘和桑树竹子之类。

语文八年级上册古诗文知识点归纳（一）通假字：通假读音字义例句出处要——邀yāo 邀请便要还家《桃花源记》具——俱jù详尽具答之《桃花源记》有——又yòu 用来连接整数和零数八分有奇《核舟记》诎——屈qū弯曲诎右臂支船《核舟记》衡——横héng 横着的左手倚一衡木《核舟记》甫——父fǔ男子美称，多附于字之后虞山王毅叔远甫刻《核舟记》简——拣jiǎn 挑选盖简桃核修狭者为之《核舟记》与——举jǔ选拔选贤与能《大道之行也》矜——鳏guān 老而无妻的人矜、寡、孤、独《大道之行也》曾——层céng 重叠荡胸生曾云《望岳》阙——缺quē中断略无阙处《三峡》通假的类型：（1）音近通假；（2）形近通假（二）词类活用：类型例句出处解释意动用法渔人甚异之《桃花源记》对……感到诧异名词作状语复前行、听妇前致词《桃花源记》往前、上前形容词作动词欲穷其林《桃花源记》穷尽，走到头名词作动词有仙则名《陋室铭》有名气名词作动词有龙则灵《陋室铭》有灵性使动用法无丝竹之乱耳《陋室铭》使……杂乱使动用法无案牍之劳形《陋室铭》使……劳累名词作动词不蔓不枝《爱莲说》长枝蔓、长枝节名词作状语箬蓬覆之《核舟记》用箬蓬名词作状语石青糁之《核舟记》用石青名词作动词中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》戴着高帽、长满胡须名词作动词居右者椎髻仰面《核舟记》梳着椎型发髻名词作形容词其色墨《核舟记》黑的意动用法故人不独亲其亲，不独子其子《大道之行也》以……为亲人、以……为子女形容词作名词使老有所终，壮有所用，幼有所长《大道之行也》老年人、中年人、幼童形容词作名词造化钟神秀《望岳》神奇、秀丽的景色意动用法一览众山小《望岳》认为……小使动用法恨别鸟惊心《春望》使……受惊形容词作名词虽乘奔御风《三峡》飞奔的马形容词作名词空谷传响《三峡》回声形容词作动词夕日欲颓《答谢中书书》坠落名词作动词相与步于中庭《记承天寺夜游》散步名词作状语海涌银为郭，江横玉系腰《观潮》用银、用玉形容词作动词既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》穷尽名词作动词皆披发文身《观潮》画着文彩形容词作动词上下一白《湖心亭看雪》变白名词作动词客此《湖心亭看雪》客居名词作状语拄杖无时夜叩门《游山西村》在夜里词类活用的类型：名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。

八年级（上册）知识点梳理一《望岳》知识点梳理一、《望岳》《春望》都选自《杜诗详注》，作者是杜甫，他是我国唐代的诗人，被后人赞誉为“诗圣”。

二、《望岳》：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。

”写远望泰山的整体形象“造化钟神秀，阴阳割昏晓。

”虚实结合写近望泰山的秀美高大“荡胸生曾云，决眦入归鸟。

”写细望泰山的景物、诗人感受“会当凌绝顶，一览众山小。

”写展望诗人心底的愿望三、这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌绝顶，一览众山小）。

四、《望岳》中心：热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人早年兼济天下的远大抱负。

五、赏析1.岱宗夫如何？齐鲁青未了。

(1)“岱宗夫如何”，以设问统领下文，“齐鲁青未了”自问自答，生动形象地道出泰山的地域广阔。

（修辞）(2)“青”字是写青翠的山色，“未了”是表现山势座落之广大，青翠之色一望无际。

写出了远望所见。

（炼字）2.造化钟神秀，阴阳割昏晓。

(1)虚实结合，“造化钟神秀”用的是虚笔，是说泰山神奇秀美，“阴阳割昏晓”是实写，突出泰山的高大。

（写作手法）(2)“钟”字拟人，生动形象地写出了仿佛大自然将一切神奇秀丽都聚集在这里了。

“割”字拟人，形象贴切，突出了泰山遮天蔽日的形象，给参天矗立的山姿赋予了生命力。

这两句集中表现了泰山的秀美与高大的特点。

（炼字）3.荡胸生曾云，决眦入归鸟。

(1)这两句写的是实景，是细望所见。

抓住两个景物的细节表现诗人心情激荡和眼界的开阔。

（描写角度）(2)“生”字写出山腰云雾层层缭绕，腾云生起之势，用“曾云”衬托出山高。

一个“入”字用得微妙传神，生动地写出一只只小鸟好象从远处徐徐而来，又徐徐而去，表现出了山谷的深远。

（炼字）4.会当凌绝顶，一览众山小。

“凌”字，表现了作者登临的决心和豪迈的壮志，同时也表现了诗人不仅要攀登泰山的顶峰，也要攀登人生的顶峰的愿望。

八年级上册语文知识点诗词八年级上册语文知识点诗词1、《诗经·氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

2、《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。

3、《短歌行》曹操对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

4、《山居秋暝》唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

5、《离骚》屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。

名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也? 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。

6、《归园田居》南北朝·陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼中，复得返自然。

7、《石头城》唐·刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

八年级上册古诗知识点1. 诗句背诵。

- 东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

- 牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

2. 字词解析。

- “东皋”：地名，诗人隐居的地方。

- “薄暮”：傍晚，这个词在古诗中经常出现，给人一种淡淡的惆怅感。

就像一天快要结束了，人也容易在这个时候多愁善感起来。

- “徙倚”：徘徊的意思。

诗人在傍晚时分，站在东皋这个地方，走来走去，不知道自己该依靠什么，内心很迷茫呢。

- “采薇”：用典，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。

这里诗人说“长歌怀采薇”，就是表达自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，有点那种“同是天涯沦落人”的感觉，虽然和伯夷、叔齐情况不完全一样，但都是内心孤独的体现。

3. 诗歌赏析。

- 首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”点明时间（薄暮）、地点（东皋），并且通过“徙倚欲何依”写出了诗人的彷徨心情。

就像我们有时候在一个陌生的地方，傍晚了，不知道该往哪里去，心里空落落的。

- 颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”是写景的名句。

诗人眼中看到的树啊，都染上了秋天的色彩，一座座山都沐浴在落日的余晖中。

这景色看起来很美丽，但其实透着一种萧瑟和孤寂。

你想啊，满眼都是秋天枯黄的颜色，还有那即将消失的落日余晖，就像美好的东西正在消逝，让人感觉有点忧伤。

- 颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”，写了牧人和猎人都回家了，他们都有自己的归宿，而诗人却只能看着他们，自己还是孤零零的。

这种对比更加突出了诗人的孤独。

- 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”，诗人说周围看看没有一个认识的人，只好放声高歌，怀念古代的隐士。

这就把前面那种孤独的情绪推到了极致，他在现实中找不到知音，只能到古代去寻找精神上的慰藉。

1. 诗句背诵。

- 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

- 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

语文八年级上册古诗文知识点归纳& 《桃花源记》1 基础知识Ø文学常识本文选自《陶渊明集》。

陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。

浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。

不满当时现实，弃官归隐。

《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。

我们还学过他的《归园田居》。

Ø文言词语【一般词语】［缘］沿着，顺着。

［夹岸］两岸。

夹，在两旁。

［数］几。

［芳］香花。

［落英］落花。

一说，初开的花。

英，花。

［缤纷］繁多样子。

［复］再。

［仿佛］隐隐约约，形容看得不真切的样子。

［才］仅。

［平旷］平坦开阔。

［俨然］整齐的样子。

［属］类。

［阡陌］田间小路。

［悉、咸]全，都。

［黄发］指老人。

［垂髫］指小孩。

［怡然］形容喜悦。

［乃］竟然。

［具］详细。

［问讯］打听消息。

［云］说。

[叹惋]感叹惊讶。

惋，惊讶，惊奇。

[延]邀请。

［语（yù）］告诉。

[扶]沿，顺着。

[向]从前，旧的。

［及］到。

［诣］到。

［遣］派。

［欣然］高兴的样子。

［规］计划。

［果］实现。

【一词多义】[中] ①年间。

（晋太元中）②中间。

（中无杂树） [志] ①标记。

（寻向所志）②做标记。

（处处志之）[为] ①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。

（不足为外人道也）[寻] ①寻找。

（寻向所志）②随即，不久。

（寻病终）[闻]①听说。

（村中闻有此人）②听到的事情。

（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。

（便舍船）②（shè）房舍。

（屋舍俨然）[作] ①劳作。

（其中往来种作）②做。

（设酒杀鸡作食）【古今异义】[鲜美]古：鲜艳美丽。

今：食物味道好。

［开朗］古：地方开阔，光线充足。

今：乐观，畅快，不阴郁低沉。

[交通]古：交错相通。

今：各种运输邮电事业的总称。

[妻子]古：妻子儿女。

今：男子的配偶。

[绝境]古：与世隔绝的地方。

今：没有出路的境地。

[无论]古：不要说，（更）不必说。

今：连词，表示条件不同而结果相同。

《三峡》核心考点【原文】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”【译文】①在七百里长的三峡当中，两岸群山连绵，完全没有空缺的地方。

重重叠叠的岩石和山峰，把天空和太阳都遮蔽了。

如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。

②到了夏天，江水漫上山陵，顺流和逆流的船只都被阻断了。

有时候皇帝有命令要紧急传达，早晨乘船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相隔一千二百里，即使骑上快马、驾着风，也没有船行得快。

③在春季和冬季，就有白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。

极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，高处的泉水和瀑布在柏树间飞流冲荡。

水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。

④每逢雨后初晴和下霜的早晨，树林和山涧一片清冷寂静，经常有高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。

空旷的山谷传来回音，悲哀婉转，很久才消失。

所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【作家作品】郦道元：北魏地理学家、散文家。

《水经注》详细介绍了我国境内一千多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等。

《水经注》不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，也是一部颇具特色的山水游记。

郦道元以饱满的热情，浑厚的文笔，精美的语言，形象生动地描述了祖国的壮丽山川，表现了他对祖国的热爱和赞美。

【核心考点】考点一文言实词的积累1、下列加点字的解释不正确一项是（）A．略无阙．处（同“缺”，空隙、缺口）；素湍．绿潭（急流）。

B．飞漱．其间（冲荡）；自非亭午夜分，不见曦．月（正午）。

八年级上册语文古诗文言文考点1. 重点字词。

- “自三峡七百里中”的“自”，是“在”的意思。

这个字很简单，但考试的时候可别写错哦，要是写成“自从”，那可就闹笑话啦。

- “略无阙处”的“阙”，通“缺”，缺口的意思。

这是个通假字考点，就像给字变个魔法，在文言文里很常见呢。

- “重岩叠嶂”的“嶂”，是像屏障一样的山峰。

这个字笔画有点多，可不要偷懒少写几笔哦。

2. 句子翻译。

- “虽乘奔御风，不以疾也。

”翻译为：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。

这里的“奔”是动词作名词，指飞奔的马，这可是个语法考点呢。

就像马本来是在“奔”这个动作，在这里变成了一个可以骑的东西，是不是很有趣的变化？3. 内容理解。

- 描写三峡夏季水势浩大的句子是“夏水襄陵，沿溯阻绝”。

夏季的三峡水就像一个调皮的大力士，把山陵都给淹没了，上下游的船都不能通行啦。

- 描写春冬之时三峡景色的句子是“素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

”这里的景色可美啦，白色的急流，碧绿的潭水，还有怪柏、瀑布，就像一幅山水画卷。

作者从水、树、山等不同方面描写，体现了三峡春冬景色的清幽秀丽。

- 描写秋季三峡景色的句子是“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

”秋季的三峡充满了凄凉的感觉，树林和山涧都冷冷清清的，猿猴的叫声在空谷里回荡，让人听了心里直发毛呢。

这一段描写也从侧面烘托出三峡渔民生活的艰苦。

1. 重点字词。

- “五色交辉”的“交辉”，是交相辉映的意思。

就像各种颜色的小精灵在那里互相炫耀自己的美丽。

- “晓雾将歇”的“歇”，是消散的意思。

早晨的雾要散去了，就像舞台上的幕布要拉开，美景就要登场啦。

- “夕日欲颓”的“颓”，是坠落的意思。

夕阳快要落山了，就像一个玩累了的大火球慢慢往下掉。

2. 句子翻译。

- “山川之美，古来共谈。

”翻译为：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。

八上语文古诗词整理知识点大全八上语文古诗词整理知识点大全在初中阶段，关于初二可以说是成绩下降的高危时期了，因为这阶段的语文已经过了初一时候的稚嫩状态，知识点深度和学习，下面小编给大家整理了关于八上语文古诗词整理知识点的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!八上语文古诗词整理知识点1.《野望》王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

2.《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

3.《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

4.《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

5.《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

6.《饮酒》陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

7.《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

8.《雁门太守行》李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

9.《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10.《渔家傲·天接云涛连晓雾》李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去!最新八年级语文古诗归纳1.望洞庭湖赠张丞相(孟浩然唐)八月湖水平，涵虚混太清。